2025-2026学年度第二学期学校艺术社团学期考核及成果展示方案

2025-2026学年度第二学期学校艺术社团学期考核及成果展示方案一、活动背景与意义艺术社团是学校美育工作的重要载体，是培养学生审美素养、艺术特长和创新能力的核心平台，更是丰富校园文化生活、彰显学校办学特色的重要窗口。2025-2026学年度第二学期，各艺术社团有序开展常态化训练与特色活动，为检验社团学期教学成效、规范社团管理，搭建学生展示艺术才华、交流学习心得的舞台，进一步激发学生参与艺术活动的积极性，推动学校美育工作高质量发展，营造“崇尚美、追求美、创造美”的校园文化氛围，特制定本次艺术社团学期考核及成果展示方案。本次活动以“艺展风采，美育润心”为核心，坚持“考核促提升、展示促成长”的原则，兼顾考核的严肃性与展示的趣味性，全面检验社团成员的学习成果和社团指导教师的教学水平，梳理社团建设中的亮点与不足，优化社团课程设置，推动各艺术社团规范化、特色化发展，助力学生在艺术实践中陶冶情操、锤炼品格、提升素养。二、活动主题艺启新程，美润成长——彰显社团风采，绽放青春活力三、组织架构为确保本次考核及成果展示活动有序、高效、公平开展，成立专项工作组，明确职责分工、协同推进，实行“领导小组统筹、执行小组落实、社团小组配合”的三级管理模式：（一）领导小组组长：校长、分管德育（美育）副校长副组长：德育主任、艺术教研组长、教导副主任职责：审定活动方案、协调校内资源、督导活动全过程，把握考核与展示的整体方向和质量标准；听取活动总结汇报，对社团建设成效进行评价，提出后续改进与发展建议；解决活动实施过程中的重大问题，保障活动顺利推进。（二）执行小组成员：各艺术社团指导教师、骨干教师代表、德育干事、学生会文艺部成员职责：具体落实活动方案，细化考核标准、展示流程和评分细则；组织考核评委培训、社团展示筹备、现场组织协调等工作；负责考核成绩统计、成果展示记录、资料整理归档；活动结束后撰写总结报告，梳理经验与不足，提出社团优化建议；统筹活动宣传、摄影摄像、场地布置等相关事宜。（三）社团小组组长：各艺术社团社长/负责人成员：各艺术社团指导教师、社团骨干成员职责：配合执行小组落实各项工作，组织社团成员参与考核与展示的筹备训练；负责社团展示节目编排、作品整理、服装道具准备；做好社团成员的动员与组织，确保全员参与、有序参与；协助做好活动现场的秩序维护、作品摆放等相关工作。四、参与对象1.考核对象：2025-2026学年度第二学期学校所有注册艺术社团（包括舞蹈社、声乐社、器乐社、美术社、书法社、摄影社、话剧社、播音主持社等）及全体社团成员；2.展示对象：所有完成学期考核、考核合格及以上的艺术社团及社团成员（优先展示考核优秀的社团作品和个人风采）；3.评委对象：执行小组成员、校外艺术领域嘉宾（可选，如本地艺术馆教师、专业艺术从业者）、校内骨干教师代表，每组评委不少于3人，提前接受专项培训，确保考核与评分公平公正；4.观摩对象：全校师生、部分家长代表（可选），鼓励师生积极参与观摩学习，感受艺术魅力。五、活动目标本次活动围绕“考核提质、展示赋能”核心，实现四大目标，兼顾社团、学生、教师三方成长：1.学生层面：通过学期考核，检验自身艺术学习成果，发现自身不足，明确后续努力方向；通过成果展示，增强自信心和表现力，提升艺术实践能力和审美素养，在交流中相互学习、共同进步，培养团队协作意识和创新思维。2.教师层面：通过考核检验社团教学成效，梳理教学过程中的亮点与不足，优化社团课程设计和教学方法；通过成果展示，交流社团管理经验，提升自身艺术教学和活动组织能力，推动美育教学水平进一步提升。3.社团层面：规范社团考核管理机制，提升社团规范化建设水平；挖掘社团特色，打造社团品牌，增强社团凝聚力和影响力；梳理社团建设中的问题，明确后续发展方向，推动各社团差异化、特色化发展。4.学校层面：丰富校园美育实践活动，营造浓厚的校园艺术文化氛围；检验学校美育工作成效，完善美育工作体系；搭建师生、家校艺术交流平台，彰显学校“美育润心”的办学特色，推动学校素质教育全面落地。六、活动时间与地点（一）活动时间本次活动分“考核阶段”“展示阶段”“总结阶段”三个环节，具体时间安排如下：1.筹备阶段（第15-16周，5月12日-5月25日）：制定活动方案、考核标准和评分细则；召开工作组及社团指导教师会议，明确分工；组织社团成员报名、节目编排、作品整理；开展评委培训，布置考核与展示场地。2.考核阶段（第17周，5月26日-5月31日）：分社团、分批次开展学期考核，评委现场打分、点评，统计考核成绩，确定合格、优秀等次，公示考核结果。3.展示阶段（第18周，6月1日-6月7日）：举办成果展示活动（可分为静态展示和动态展示），组织各合格社团进行成果展演、作品展览，同步开展观摩交流活动。4.总结阶段（第19周，6月8日-6月14日）：汇总考核成绩与展示情况，梳理活动成效；召开总结会议，表彰优秀社团、优秀指导教师和优秀社团成员；整理活动资料，撰写总结报告，优化社团建设方案。（二）活动地点1.考核地点：根据社团类型分设（舞蹈社、声乐社、话剧社、播音主持社在学校多功能报告厅；器乐社在音乐教室；美术社、书法社、摄影社在美术展厅/多功能教室）；2.展示地点：动态展示（舞蹈、声乐、器乐、话剧等）在学校大礼堂/操场舞台；静态展示（美术、书法、摄影作品等）在学校走廊展厅、美术展厅；3.总结地点：学校多媒体报告厅。七、考核内容与标准考核坚持“公平、公正、公开、全面”的原则，结合各艺术社团的特点，实行“基础考核+特色考核+日常表现”三位一体的考核模式，总分100分，其中基础考核40分、特色考核40分、日常表现20分，考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四个等次。（一）基础考核（40分）针对所有社团统一设置考核内容，重点检验社团成员的基础艺术素养和学习成果：1.技能基础（20分）：社团成员掌握本社团核心基础技能的情况（如舞蹈社的基础舞步、声乐社的音准节奏、美术社的绘画基础、书法社的笔法结构、器乐社的乐器基础演奏等）；2.知识掌握（10分）：社团成员对本艺术领域基础理论、相关文化知识的了解与掌握情况（如艺术流派、经典作品、基本技法原理等）；3.完成度（10分）：社团成员按时完成指导教师布置的学习任务、训练内容，提交相关作品（如美术、书法、摄影作品，器乐演奏视频等）的情况。（二）特色考核（40分）结合各社团的特色的定位，重点考核社团成员的实践能力、创新能力和特色成果，由各社团指导教师结合社团特点细化考核内容：1.作品/节目质量（20分）：社团成员独立或合作完成的艺术作品、展演节目的质量，要求主题鲜明、创意新颖、技艺娴熟，体现社团特色和学生风采；2.实践表现（10分）：社团成员在考核过程中的现场表现、临场应变能力、团队协作能力（集体节目重点考核）；3.创新能力（10分）：社团成员在作品创作、节目编排中体现的创新思维，是否能结合时代特色、校园生活进行创作，展现个性化风采。（三）日常表现（20分）重点考核社团成员本学期的日常参与情况，由社团指导教师、社长共同评定：1.考勤情况（10分）：按时参加社团活动，不无故缺席、迟到、早退，请假需履行正规手续（缺席1次扣3分，迟到/早退3次扣1分，扣完为止）；2.参与态度（10分）：积极参与社团训练、活动，服从指导教师安排，主动配合社团工作，认真完成各项任务，爱护社团器材、道具。（四）特殊说明1.考核采用“个人考核+集体考核”相结合的方式，个人考核针对社团成员个体，集体考核针对社团整体（如集体节目、社团整体成果），集体考核成绩纳入个人考核加分项（最高加5分）；2.本学期参与校级及以上艺术比赛、活动并获奖的社团成员，考核可酌情加分（校级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；市级及以上一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分）；3.考核不合格的社团成员，需在指导教师指导下进行补训，补训后仍不合格的，取消本学期社团注册资格；考核不合格的社团，需提交整改方案，下学期重点督导整改。八、成果展示内容与形式成果展示分为“静态展示”和“动态展示”两种形式，结合各社团特点，突出社团特色，全面展示本学期艺术社团的学习成果和精神风貌，展示内容需积极向上、贴合校园生活、彰显时代特色。（一）静态展示（6月1日-6月7日，持续展出）主要针对美术社、书法社、摄影社等以作品创作为主的社团，展示形式如下：1.作品展览：在学校走廊展厅、美术展厅设置展示区，摆放社团成员本学期创作的优秀作品（绘画、书法、摄影、手工、设计等），标注作品名称、作者、社团名称及作品简介；2.作品讲解：安排社团骨干成员作为讲解员，在展示期间定时为观摩师生讲解作品的创作思路、创作过程和艺术特色，增强展示的互动性；3.现场创作：可选安排美术社、书法社成员在展示现场进行即兴创作，展示基础技能和创作风采，吸引师生观摩交流。（二）动态展示（6月5日-6月6日，分场次展演）主要针对舞蹈社、声乐社、器乐社、话剧社、播音主持社等以表演为主的社团，展示形式如下：1.节目展演：各社团结合考核优秀作品、特色节目，编排1-2个展演节目，在学校大礼堂/操场舞台进行集中展演，节目形式包括舞蹈、合唱、独奏/合奏、话剧、朗诵、播音展示等；2.风采展示：设置“社团风采环节”，各社团可展示社团日常训练片段、活动剪影，由社团社长介绍社团建设情况、学习成果和特色亮点；3.互动环节：展演过程中可设置互动问答、小型才艺挑战等环节，邀请观摩师生参与，增强展示活动的趣味性和参与感。（三）展示要求1.各社团需提前一周完成展示作品、节目的筹备和审核，确保作品/节目质量，杜绝低俗、消极内容；2.动态展演节目时长控制在3-8分钟/个，集体节目人数不超过30人，服装、道具由各社团自行筹备，要求整洁、贴合节目主题；3.静态展示作品需进行简单装裱/包装，标注清晰，摆放整齐，安排专人负责作品的保管和维护，避免损坏；4.所有参与展示的社团成员需注重仪容仪表，展现良好的精神风貌，服从现场工作人员的安排，有序参与展示活动。九、活动流程与具体安排（一）筹备阶段（第15-16周）1.第15周周一（5月12日）：召开领导小组会议，审定活动方案，明确工作分工，协调资源保障；2.第15周周二（5月13日）：召开执行小组、社团指导教师及社长会议，传达活动方案，明确考核标准、展示要求和时间节点，部署各项筹备工作；3.第15周周三-第16周周三（5月14日-5月21日）：各社团组织成员进行考核备战、作品创作和节目编排；执行小组制定评分细则，组织评委培训；4.第16周周四-周五（5月22日-5月23日）：各社团提交考核名单、展示作品/节目清单，执行小组审核作品/节目质量，确定考核与展示顺序；5.第16周周末（5月24日-5月25日）：布置考核与展示场地，调试音响、灯光等设备，准备考核评分表、证书等相关物资；完成活动宣传海报、通知的张贴与发布。（二）考核阶段（第17周）1.第17周周一（5月26日）：发布考核日程表，明确各社团考核时间、地点、评委及注意事项；2.第17周周二-周六（5月27日-5月31日）：分社团、分批次开展考核，具体安排如下：（1）考核前10分钟：社团成员到场签到，提交相关作品、学习任务完成情况证明，做好考核准备；（2）考核过程：社团成员按顺序进行技能展示、作品汇报，评委现场打分、记录，针对考核情况进行简要点评，提出改进建议；（3）考核结束后：执行小组现场统计考核成绩，核对无误后，由社团指导教师签字确认；3.第17周周日（6月1日）：公示考核结果（优秀、良好、合格、不合格等次），公示期3天，接受师生监督，对考核结果有异议的可向执行小组提交复核申请。（三）展示阶段（第18周）1.第18周周一（6月1日）：静态展示开展，完成作品摆放、展示区布置，组织社团骨干成员到位，开始持续展出；2.第18周周四-周五（6月5日-6月6日）：动态展演开展，具体流程如下：（1）展演前30分钟：各社团到场签到，进行节目彩排，调试音响、灯光等设备，做好服装、道具准备；（2）开幕式（6月5日上午9:00）：分管副校长讲话，介绍本次成果展示活动的意义和流程；社团指导教师代表、社团成员代表发言；领导小组宣布成果展示活动正式开始；（3）节目展演：各社团按预定顺序进行节目展演，评委现场打分（作为优秀节目评选依据），工作人员做好现场记录、摄影摄像；（4）闭幕式（6月6日下午4:00）：公布优秀节目评选结果，进行现场颁奖；德育主任总结本次成果展示活动，对各社团的表现给予评价，提出后续期望；3.第18周周日（6月7日）：静态展示结束，组织各社团整理作品，做好展示区清理工作。（四）总结阶段（第19周）1.第19周周一-周三（6月8日-6月10日）：执行小组汇总考核成绩、展示情况，梳理活动成效和存在问题，撰写活动总结报告；各社团指导教师撰写社团学期工作总结，提交社团建设改进建议；2.第19周周四（6月11日）：召开总结会议，领导小组、执行小组、各社团指导教师及社长参会，听取活动总结报告，交流社团建设经验，部署下学期社团工作重点；3.第19周周五-周日（6月12日-6月14日）：表彰优秀社团、优秀指导教师和优秀社团成员，颁发荣誉证书；整理活动资料（考核成绩、展示照片、视频、总结报告等），归档留存；优化社团课程设置和考核机制，完善社团建设方案。十、表彰设置结合考核成绩、成果展示表现和社团建设情况，设置以下表彰奖项，颁发荣誉证书及相应奖励，表彰先进、树立榜样，激发各社团和社团成员的积极性：1.优秀艺术社团（6-8个）：根据社团考核整体成绩、成果展示表现、日常管理情况综合评定，分为一等奖（2个）、二等奖（3个）、三等奖（3个）；2.优秀社团指导教师（若干名）：结合社团考核成绩、成果展示质量、社团日常教学与管理情况评定；3.优秀社团成员（若干名）：从考核优秀的社团成员中评定，要求日常表现良好、艺术技能突出、积极参与社团活动；4.优秀展示作品/节目（若干个）：结合静态展示作品质量、动态展演节目表现评定，分为一等奖、二等奖、三等奖；5.社团优秀组织者（若干名）：表彰在社团管理、活动筹备、考核与展示组织中表现突出的社团社长、骨干成员。十一、注意事项1.全体参与人员需严格遵守活动时间安排，按时到场、有序参与，不得无故缺席、迟到、早退；确有特殊情况无法参与的，需提前向执行小组请假，报备批准后方可。2.考核过程中，社团成员需遵守考核纪律，不得弄虚作假、抄袭作品、顶替考核，一经发现，取消考核成绩，取消本学期社团注册资格；评委需坚持公平、公正、公开的原则，严格按照考核标准打分，客观提出点评意见，不得徇私舞弊。3.成果展示期间，各社团需做好作品、服装、道具的保管工作，避免损坏、丢失；现场工作人员需做好秩序维护，引导观摩师生有序参观、观看展演，不得大声喧哗、随意走动。4.各社团指导教师需切实履行职责，全程参与考核与展示的筹备、组织工作，指导社团成员做好备战、作品创作和节目编排，确保考核与展示质量；及时解决活动过程中出现的问题，如有特殊情况，第一时间上报执行小组。5.负责场地布置、设备调试、摄影摄像的工作人员，需提前做好准备工作，确保设备正常运行、场地整洁有序；活动期间做好影像资料留存，为后续总结、宣传提供支撑。6.活动期间，全体参与人员需注重自身言行举止，展现学校师生的良好素养；各社团需合理安排训练时间，避免与正常教学、考试冲突，确保活动与教学两不误、两促进。7.静态展示期间