2026年春季学期学校体育节活动方案及田径运动会秩序册

2026年春季学期学校体育节活动方案及田径运动会秩序册一、2026年春季学期学校体育节活动方案（一）指导思想以立德树人根本任务为核心，深入贯彻落实“健康第一”的教育理念，结合2026年春季学期校园教育教学实际，以“逐梦赛场，强体铸魂”为主题，立足学生年龄特点和身体素质发展规律，搭建学生展示体育才华、锤炼意志品质的平台，丰富校园体育文化生活，营造浓厚的体育锻炼氛围，培育学生竞争意识、合作精神、规则意识和坚韧不拔的意志品质，引导学生养成终身锻炼的良好习惯，促进学生德智体美劳全面发展，打造具有本校特色的校园体育文化品牌，推动校园体育工作高质量发展。（二）活动目标体质目标：引导全体学生积极参与体育锻炼，提升心肺功能、力量、耐力、柔韧性、协调性等身体素质，增强体质，预防疾病，养成每天锻炼一小时的良好习惯，助力学生健康成长。技能目标：为学生提供多元化的体育展示和竞技平台，让学生在体育实践中锤炼运动技能，提升田径、球类、趣味体育等项目的运动水平，发掘学生体育潜力，培养体育特长。素养目标：通过体育节系列活动，培育学生团结协作、勇于拼搏、敢于挑战、尊重对手、遵守规则的良好品质，增强学生的自信心和集体荣誉感，促进学生个性全面发展。氛围目标：构建“学校主导、班级落实、师生参与、家校协同”的体育节工作格局，营造“人人爱运动、人人懂体育、人人强体魄”的校园体育氛围，丰富校园文化内涵，推动校园体育文化建设提质增效。育人目标：以体育人、以体铸魂，将体育教育与德育、智育、美育、劳育深度融合，引导学生在体育竞技中传承体育精神、弘扬时代风貌，培养爱国情怀和集体主义精神。（三）活动主题逐梦赛场，强体铸魂——2026年春季学期学校体育节系列活动（四）参与人员学校全体教职工、在校学生，部分学生家长、体育领域嘉宾（邀请本地体育教师、体育教练员代表参与评审和指导）（五）活动时间2026年春季学期第14周-第15周（共10天，具体时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日），其中第14周为体育趣味活动、班级体育展示阶段，第15周为田径运动会开展及闭幕式表彰阶段。（六）组织机构及职责1.体育节工作领导小组成立2026年春季学期学校体育节工作领导小组，实行校长负责制，统筹推进体育节各项活动有序开展，及时研究解决活动中的重点、难点问题，确保活动落地见效：组长：校长（全面负责体育节活动整体部署，审批活动方案、经费预算，督促各项工作责任落实，协调家校、社会体育资源联动推进）副组长：分管德育副校长、分管教学副校长、德育主任、教导主任、体育教研组长（协助组长开展工作，分管活动组织、教学融合、场地保障、宣传教育、安全管理、体育指导等具体工作）成员：各年级组长、班主任、各学科教师、体育教师、安保人员、后勤工作人员、校医、学生代表、家长代表（落实具体活动，负责班级体育活动组织、比赛报名、赛前训练、安全保障、宣传引导等工作）2.各成员职责德育处：负责统筹全校体育节系列活动，制定详细的活动方案和田径运动会秩序册；组织开展校级层面的体育趣味活动、班级体育展示、田径运动会、闭幕式表彰等工作；负责校园体育节氛围营造、活动资料整理、工作总结等工作；协调家校、社会体育资源，邀请嘉宾参与活动。教导处：负责将体育教育融入学科教学，督促各学科教师结合教学内容渗透体育理念、体育知识，开展跨学科体育教育教学活动；协助德育处、体育教研组开展比赛组织、赛前指导等工作，确保体育节与日常教学有机结合，合理调配课时，保障赛前训练和活动开展时间，提升活动实效性；指导班主任做好班级体育节活动安排和学生体育指导工作。体育教研组：负责体育节各项活动的专业指导工作，制定科学合理的比赛规则和评分标准，组建裁判组并开展裁判培训；指导各班级开展赛前训练、体育节目编排、班级体育展示，发掘学生体育特长；负责比赛现场的裁判、体育指导、赛事组织等工作；牵头开展体育节相关资料的收集、整理和归档工作，编制田径运动会秩序册。后勤处：负责体育节活动的后勤保障工作，包括活动场地（操场、体育馆等）的规划、布置和维护；运动器材、裁判用品、宣传物料、奖品、荣誉证书等物资的采购、租赁和调试；活动期间的卫生保洁、水电保障、场地修复等工作；配合德育处、体育教研组做好活动场地安全排查，确保各项活动顺利开展。各班主任：负责本班体育节活动的具体组织和落实工作，结合班级学生年龄特点，动员学生积极参与各项体育活动和田径比赛，做好报名统计工作；组织开展班级层面的赛前训练、体育展示编排、班级方阵训练；负责学生比赛过程中的安全管理、纪律教育和心理疏导；通过班级家长群，向家长宣传体育节活动，引导家长配合学校做好学生体育锻炼和比赛支持工作，提醒学生做好赛前准备和赛后恢复。各学科教师：结合本学科教学内容，渗透体育教育，如语文科目的体育主题作文、数学科目的体育数据统计、英语科目的体育术语教学等；积极参与校级、班级体育节活动，发挥自身特长，协助开展赛前训练、活动组织等工作，引导学生主动参与体育锻炼，提升学生体育素养。安保处：负责体育节活动期间的校园安全保障工作，维护活动现场秩序，排查活动场地、器材的安全隐患，划定安全区域，禁止无关人员进入比赛场地；开展活动安全专题教育，引导学生遵守活动纪律、比赛规则，规范参与活动；协助开展校外体育交流活动（如有），做好安全防护和陪护工作，处理活动期间的突发安全事件。校医：负责体育节活动期间的医疗保障工作，设立医疗救护点，配备常用药品和急救器材；负责赛前学生身体状况排查，劝阻不适宜参与剧烈运动的学生参赛；比赛期间全程值守，及时处理学生运动损伤、突发疾病等情况，做好急救处理和转诊准备工作，保障师生身体健康和人身安全。学生代表、家长代表：参与体育节活动的监督和宣传工作，反馈师生、家长对活动的意见和建议；带头参与体育活动，引导身边同学、家长关注体育锻炼；协助班主任和老师开展班级赛前训练、活动组织等工作，发挥示范引领作用，参与运动会现场志愿服务。（七）主要活动内容及实施步骤第一阶段：启动部署阶段（体育节前2周）制定活动方案：德育处牵头，联合体育教研组，结合学校实际，制定详细的体育节活动方案和田径运动会秩序册，明确活动主题、目标、内容、时间、责任分工和实施步骤，报领导小组审核、校长审批后实施；指导各班主任结合班级实际，制定班级体育节活动计划和赛前训练计划。动员部署会议：召开体育节启动部署会议，面向全体教职工，宣传体育节的重要意义、活动内容和工作要求，开展动员教育，明确各部门、各岗位职责；各班主任在班级召开动员班会，向学生介绍体育节系列活动安排、比赛项目、规则和秩序册内容，激发学生参与热情，鼓励学生积极展示体育才华，树立“重在参与、勇于拼搏”的体育精神。营造启动氛围：利用校园电子屏、广播、宣传栏、黑板报、教学楼走廊等阵地，发布体育节活动启动通知、宣传口号、活动动态和体育知识；张贴体育主题海报、优秀运动员事迹、体育比赛图片，悬挂体育节横幅，营造浓厚的体育节启动氛围；通过学校官方公众号、班级家长群，推送体育节相关内容，引导家长配合学校做好学生体育锻炼和赛前准备工作。准备工作落实：后勤处完成活动场地、运动器材的初步规划和准备工作；体育教研组完成各项比赛规则、评分标准的细化，开展裁判组组建和培训工作，编制田径运动会秩序册；各班主任组织学生开展报名工作，统计参赛名单，指导学生开展初步的赛前训练和班级体育展示编排；德育处完成嘉宾邀请、宣传物料准备等工作；校医做好赛前医疗保障准备工作，制定突发医疗事件应急预案。第二阶段：集中实施阶段（体育节10天，分2个子阶段）子阶段一：体育趣味活动、班级体育展示阶段（第14周，共5天）围绕趣味体育、班级体育展示两大板块开展活动，各班级全员参与，兼顾趣味性和群众性，激发学生参与体育锻炼的积极性，为田径运动会预热，具体活动安排详见活动计划。班级体育展示：各班级结合自身特色，编排体育展示节目，可包括广播操、武术、健身操、跳绳展示、球类集体表演等，要求全员参与，展现班级体育风貌和学生精神状态；各班级依次进行展示，评委组严格按照评分标准打分，评选优秀班级体育展示奖。体育趣味活动：开展适合各年级学生的趣味体育活动，兼顾趣味性、安全性和群众性，避免剧烈运动，重点培养学生的团结协作能力，如低年级组（1-2年级）：趣味跳绳、两人三足、抱球接力；中年级组（3-4年级）：拔河比赛、袋鼠跳、接力运球；高年级组（5-6年级）：集体跳绳、趣味接力赛、拔河比赛；初高中组（7-12年级）：拔河比赛、趣味障碍赛、集体运球接力；各班级组队参与，评选趣味活动优秀集体奖。活动过程管理：各班主任带队参与活动，做好学生的安全管理、纪律教育和心理疏导，提醒学生做好热身运动，避免运动损伤；参赛学生按时到达活动场地，遵守活动纪律，听从工作人员和裁判的安排；工作人员做好活动现场的秩序维护、器材保障、后勤服务等工作，校医全程值守，确保活动顺利开展。子阶段二：田径运动会及闭幕式表彰阶段（第15周，共5天）田径运动会开幕式（第15周第一天上午）：举行田径运动会开幕式，全体师生、部分家长代表、嘉宾参加；议程包括：升国旗、奏唱国歌，校长致开幕词，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓，嘉宾讲话，宣布田径运动会开幕，各班级方阵入场展示（展现班级特色和体育精神）；开幕式结束后，正式启动田径运动会各项比赛。田径运动会比赛（第15周第一天下午-第四天）：按照田径运动会秩序册安排，分组别、分项目开展田径比赛，包括短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、接力赛等项目，确保比赛公平、公正、公开；裁判组严格按照比赛规则开展裁判工作，现场记录比赛成绩，及时公示单项比赛结果；各班主任带队参赛，做好学生赛前热身、安全管理和心理疏导；工作人员做好比赛现场的秩序维护、器材保障、后勤服务、成绩统计等工作；校医全程值守，及时处理运动损伤等突发情况。田径运动会闭幕式暨体育节表彰大会（第15周第五天下午）：举行闭幕式暨表彰大会，全面总结春季学期体育节活动开展情况和田径运动会比赛结果，表彰在活动中表现突出的优秀集体（体育优秀班级、优秀班级体育展示奖、趣味活动优秀集体奖、田径运动会团体奖）和优秀个人（各比赛一、二、三等奖及优秀奖获得者，优秀运动员、优秀裁判员、优秀志愿者等），颁发荣誉证书和奖品；邀请优秀运动员代表、优秀裁判员代表、家长代表发言，分享体育锻炼和比赛感悟；校长作总结讲话，对体育节活动给予肯定，对后续体育教育工作和学生体育锻炼提出期望；宣布体育节暨田径运动会圆满闭幕。第三阶段：总结提升阶段（体育节后1周）自查自纠工作：各部门、各班级对照体育节活动方案，全面梳理活动开展情况、取得的成效和存在的问题，形成自查报告，上报德育处；德育处组织开展全面检查，对自查自纠情况进行核查，督促相关部门、班级整改存在问题。总结表彰完善：德育处牵头，结合比赛结果和活动开展情况，完善表彰工作，对未及时表彰的优秀集体和个人进行补充表彰；整理体育节活动总结报告，梳理活动中的亮点和不足，为今后体育节活动开展提供参考。资料整理归档：德育处、体育教研组牵头，各部门、各班主任配合，整理体育节系列活动相关资料，包括活动方案、秩序册、参赛名单、比赛成绩、裁判记录、活动照片、视频、自查报告、工作总结、表彰文件等，按照规范要求归档，建立体育节活动档案。优化提升工作：结合自查自纠和总结情况，梳理体育教育工作中的存在问题和不足，制定针对性的整改措施和优化方案；进一步完善校园体育教育长效机制，将体育节活动与日常体育教学、课间操、体育社团活动相结合，推动体育教育融入校园日常管理和师生生活，引导学生养成终身锻炼的良好习惯，实现体育教育常态化、长效化开展，不断提升校园体育工作水平。（八）活动要求高度重视，落实责任：各部门、各班主任要高度重视体育节系列活动，充分认识活动的重要意义，严格按照活动方案和秩序册要求，落实工作责任，细化工作措施，确保各项活动有序推进、落地见效；领导小组定期对活动开展情况进行督查，对工作不力、进展缓慢的部门和个人，及时通报批评并督促整改。贴合实际，注重实效：各项活动要贴合学生年龄特点和校园实际，注重活动实效，杜绝形式主义；要突出针对性和创新性，丰富活动形式，兼顾趣味性和竞技性，提升活动吸引力和感染力，确保活动能够真正提升学生身体素质、锤炼学生意志品质，引导学生在体育实践中收获成长。协同配合，形成合力：各部门要加强沟通协作，密切配合，推动体育教育与学科教学、校园文化、社会实践、家校共育深度融合；教职工要发挥示范引领作用，积极参与体育活动，引导学生主动参与体育锻炼；班主任要切实履行班级教育管理责任，精心组织班级各项活动和赛前训练，形成“上下联动、全员参与、齐抓共管”的工作格局。广泛宣传，营造氛围：充分利用校园各类宣传阵地和线上平台，加强体育节活动的宣传报道，及时推送活动动态、比赛成绩、先进事迹，营造浓厚的体育节氛围；引导家长积极参与，扩大活动覆盖面和影响力，形成家校协同、社会参与的体育教育良好局面，弘扬体育精神。规范参与，严守纪律：全体参赛学生要严格遵守比赛规则和秩序册要求，按时报名、按时参赛，服从工作人员和裁判的安排，不得迟到、早退、弄虚作假、冒名顶替；比赛过程中，尊重对手、尊重裁判，发扬“重在参与、勇于拼搏”的体育精神，不得恶意竞争、寻衅滋事；全体师生要自觉维护活动秩序，遵守活动纪律，共同营造良好的活动氛围。注重安全，有序开展：活动期间，各部门、各班主任要高度重视学生安全，提前排查活动场地、器材的安全隐患，开展活动安全和运动防护专题教育，引导学生规范参与活动，做好赛前热身、赛后恢复，避免运动损伤；校医全程值守，做好医疗保障工作；组织校外体育活动（如有）时，要做好学生安全教育和陪护工作，明确安全责任，确保师生人身安全，推动各项活动有序开展。（九）后勤保障1.经费保障学校安排体育节专项经费，用于活动场地布置、运动器材租赁、宣传物料制作、比赛奖品、荣誉证书的购置，嘉宾酬劳，医疗保障物资，活动开展等相关费用的支出，确保各项活动顺利开展；经费由后勤处统一管理，专款专用，严格按照财务制度规范使用，定期公示经费使用情况，接受师生监督。2.物资保障后勤处、德育处、体育教研组共同负责统筹准备体育节活动所需物资，包括运动器材（跳绳、接力棒、铅球、跳高垫、跳远沙坑、拔河绳等）、裁判用品（计时器、卷尺、记分牌、哨子等）、宣传物料（横幅、海报、指示牌等）、奖品、荣誉证书、医疗保障物资（常用药品、急救器材等）等，确保物资及时到位、完好可用；建立物资管理台账，规范物资的采购、存放、发放、回收和管理流程，定期检查物资储备情况，及时补充短缺物资、更换损坏物资。3.场地保障后勤处负责统筹安排体育节活动所需场地，包括比赛场地（校园操场、体育馆等）、开幕式和闭幕式场地、体育趣味活动场地等，做好场地的清洁、布置和维护工作，平整跑道、清理沙坑、检查场地设施，确保场地符合活动要求；提前检查场地的设施设备，消除安全隐患，合理规划场地布局，划分比赛区域、观众区域、医疗区域、休息区域，保障活动顺利开展。4.人员保障明确各部门、各岗位工作人员职责，合理调配人力，确保体育节各项活动有专人负责、专人落实；邀请体育领域嘉宾、专业教练员参与裁判和指导工作，提升活动专业性；组织教职工、学生志愿者参与各项活动，充实工作人员力量，加强人员培训，提升活动组织、裁判和服务水平；校医全程值守，做好医疗保障工作，确保师生身体健康。（十）附则本方案由学校体育节工作领导小组负责解释。本方案自发布之日起实施，各部门、全体教职工、在校学生及家长严格按照要求执行。若本方案与上级主管部门相关要求不一致，按照上级主管部门要求执行。本方案未尽事宜，由领导小组根据实际情况补充完善；田径运动会具体安排以秩序册为准。二、2026年春季学期学校田径运动会秩序册为确保2026年春季学期学校田径运动会公平、公正、公开、有序开展，规范赛事流程，明确赛事安排，保障各项比赛顺利进行，结合学校实际，特制定本秩序册，全体参赛人员、工作人员、裁判需严格遵守本秩序册相关规定。（一）秩序册说明本秩序册适用于2026年春季学期学校体育节田径运动会各项赛事，涵盖开幕式、闭幕式、比赛安排、裁判安排、参赛须知、比赛规则等内容，是本次田径运动会的重要依据。本秩序册由学校体育教研组牵头编制，经体育节工作领导小组审核批准后实施；赛事期间，若需调整比赛安排，将由组委会及时通知各班级，确保赛事有序推进。全体参赛学生、班主任、裁判、工作人员及观众，需认真阅读本秩序册，严格遵守相关规定，自觉维护赛事秩序，共同营造“公平竞争、勇于拼搏、文明参赛”的赛事氛围。赛事期间，各班级需指定专人负责对接赛事相关工作，及时领取赛事通知、成绩公示等资料，确保信息传递畅通，避免因信息延误影响参赛。（二）运动会基本信息赛事名称：2026年春季学期学校田径运动会赛事主题：逐梦赛场，强体铸魂举办时间：XXXX年XX月XX日-XXXX年XX月XX日（共4天，每天上午8:30-11:30，下午14:30-16:30）举办地点：学校操场参与对象：学校全体在校学生（按年级分组参赛，各班级选拔优秀学生组成代表队参赛）组织单位：主办单位：学校德育处、体育教研组；协办单位：教导处、后勤处、安保处、各年级组赛事宗旨：公平、公正、公开、文明、拼搏、进取，提升学生身体素质，锤炼学生意志品质，弘扬体育精神。（三）组委会及裁判组安排1.赛事组委会由学校体育节工作领导小组兼任，统筹负责田径运动会整体组织工作，审批赛事安排、裁判名单，监督赛事过程，审核比赛成绩，处理赛事过程中的突发问题，确保赛事顺利开展。主任：校长副主任：分管德育副校长、分管教学副校长、德育主任、教导主任、体育教研组长委员：各年级组长、体育教师、校医、安保负责人、后勤负责人2.裁判组安排由体育教研组牵头，邀请校内体育教师、校外体育嘉宾、骨干教师组成裁判组，明确裁判职责，开展赛前培训，统一裁判尺度，确保裁判工作公平、公正、公开。裁判长：体育教研组长（全面负责裁判组工作，统筹安排裁判分工，监督裁判工作，处理裁判过程中的争议问题，审核比赛成绩）副裁判长：2名体育教师（协助裁判长开展工作，分管各组裁判，协调裁判工作，及时反馈赛事情况）各组裁判分工：

径赛裁判组（8-10人）：负责短跑、长跑、接力赛等径赛项目的裁判工作，包括起点发令、途中裁判、终点计时、成绩记录等；田赛裁判组（8-10人）：负责跳远、跳高、铅球等田赛项目的裁判工作，包括场地检查、试跳/试投裁判、成绩测量、记录等；记分裁判组（4-5人）：负责比赛成绩的统计、核对、公示，整理成绩档案，协助裁判长审核比赛成绩，及时反馈单项比赛结果；检录裁判组（4-5人）：负责赛前参赛学生检录工作，核对参赛学生身份、检查参赛装备，组织参赛学生有序进入比赛场地，提醒学生做好赛前热身；场地器材裁判组（3-4人）：负责比赛场地、器材的检查、维护和调配，确保比赛器材完好可用，及时清理比赛场地，保障赛事顺利推进；纪律裁判组（3-4人）：负责赛事现场秩序维护，监督参赛学生、观众的行为，处理赛事过程中的违规、违纪行为，保障赛事有序开展。裁判要求：裁判需提前15分钟到达比赛场地，佩戴裁判标识，严格遵守裁判纪律，坚持公平、公正、公开的原则，认真履行裁判职责，准确记录比赛成绩，不得弄虚作假、徇私舞弊；裁判过程中，需态度严谨、语言文明，及时处理比赛过程中的争议问题，确保赛事顺利进行。（四）参赛须知参赛资格：全体在校学生均可报名参赛，需经班级初选，选拔身体素质良好、无先天性疾病、适合参与相应体育比赛的学生组成班级代表队；参赛学生需按时报名，不得冒名顶替、弄虚作假，一经发现，取消该学生及所在班级相关比赛成绩和参赛资格。报名要求：各班主任于体育节前1周完成本班参赛报名统计工作，填写《田径运动会参赛报名表》，明确参赛学生姓名、班级、参赛项目，上报至体育教研组；报名后，不得随意更改参赛项目和参赛人员，确需更改的，需提前1天向体育教研组提交书面申请，经组委会批准后方可更改。参赛装备：参赛学生需穿着适合运动的服装、运动鞋，不得穿着牛仔裤、皮鞋等不适宜运动的衣物参赛；径赛项目参赛学生可佩戴运动号码布（由学校统一发放），田赛项目参赛学生需根据项目要求，准备相应的参赛装备（如跳高项目可准备运动护具）；禁止佩戴首饰、手表等尖锐物品参赛，避免运动损伤。赛前准备：参赛学生需按时到达检录地点，提前30分钟做好赛前热身运动，活动关节、拉伸肌肉，避免运动损伤；检录时，需携带学生证或班级标识，配合检录裁判核对身份；迟到15分钟以上者，视为自动放弃参赛资格。比赛要求：参赛学生需严格遵守比赛规则，服从裁判和工作人员的安排，按要求有序参与比赛；比赛过程中，发扬“重在参与、勇于拼搏”的体育精神，尊重对手、尊重裁判，不得恶意竞争、寻衅滋事；若对比赛结果有异议，可由班主任向组委会提出书面申诉，申诉需在成绩公示后1小时内提出，逾期不予受理，组委会将及时组织裁判组复核，复核结果为最终成绩。安全要求：参赛学生需如实告知自身身体状况，有先天性疾病、哮喘、心脏病等不适宜参与剧烈运动的学生，不得报名参赛；比赛过程中，若出现身体不适、运动损伤等情况，需立即停止比赛，向裁判或工作人员示意，校医将及时进行急救处理；赛后，需做好恢复运动，避免剧烈运动，合理补充水分和营养。其他要求：参赛学生需自觉维护赛事现场秩序，遵守活动纪律，不得在比赛场地喧哗、打闹，不得干扰裁判工作和其他学生参赛；比赛结束后，需及时整理个人物品，有序离开比赛场地，协助工作人员清理场地卫生；各班级需组织学生有序观看比赛，为参赛学生加油鼓劲，展现班级良好风貌。（五）比赛分组及项目设置1.分组设置本次田径运动会按年级分组参赛，共分为4个组别，各组别独立开展比赛、独立评选奖项，确保比赛公平、公正：低年级组：1-2年级中年级组：3-4年级高年级组：5-6年级初高中组：7-12年级2.项目设置结合各年级学生年龄特点和身体素质，设置适合的田径比赛项目，兼顾竞技性和安全性，具体项目如下：（1）低年级组（1-2年级）核心目标：侧重基础运动技能和身体协调性，培养学生的运动兴趣和参与意识，避免剧烈运动。径赛项目：50米短跑（个人赛）、100米短跑（个人赛）、200米接力赛（4人一组，男女混合）田赛项目：立定跳远（个人赛）、沙包投掷（个人赛）（2）中年级组（3-4年级）核心目标：侧重运动技能提升和耐力、力量培养，增强学生的竞技意识和合作能力。径赛项目：100米短跑（个人赛）、200米短跑（个人赛）、400米长跑（个人赛）、4×100米接力赛（4人一组，男女各2人）田赛项目：立定跳远（个人赛）、跳远（个人赛）、跳高（个人赛）、铅球（个人赛，3公斤）（3）高年级组（5-6年级）核心目标：侧重竞技能力和综合素质提升，培养学生的拼搏精神和坚韧不拔的意志品质。径赛项目：100米短跑（个人赛）、200米短跑（个人赛）、400米长跑（个人赛）、800米长跑（个人赛）、4×100米接力赛（4人一组）、4×200米接力赛（4人一组）田赛项目：跳远（个人赛）、跳高（个人赛）、铅球（个人赛，4公斤）、三级跳远（个人赛）（4）初高中组（7-12年级）核心目标：侧重高水平竞技和专项能力提升，培养学生的竞争意识、合作精神和体育特长。径赛项目：100米短跑（个人赛）、200米短跑（个人赛）、400米短跑（个人赛）、800米长跑（个人赛）、1500米长跑（个人赛）、3000米长跑（个人赛，仅限初中男生、高中男女）、4×100米接力赛（4人一组）、4×400米接力赛（4人一组）田赛项目：跳远（个人赛）、跳高（个人赛）、铅球（个人赛，男生5公斤、女生4公斤）、三级跳远（个人赛）、标枪（个人赛，男生600克、女生500克）3.参赛限制个人赛：每位参赛学生最多可报名参加2个个人项目，避免过度运动，确保参赛安全。集体赛：每位参赛学生可报名参加1个集体接力项目，各班级需合理选拔参赛学生，确保接力赛顺利开展。各班级需根据学生身体素质，合理报名参赛项目，避免盲目报名，确保参赛学生能够安全、顺利完成比赛。（六）比赛规则1.通用规则本次田径运动会各项比赛，严格按照国家田径运动比赛规则执行，结合学校实际，适当调整部分规则，确保比赛公平、公正、安全。各项比赛实行公开竞技，裁判组严格按照比赛规则开展裁判工作，现场记录比赛成绩，去掉无效成绩后，取有效成绩作为参赛学生最终成绩；若出现成绩并列情况，由裁判组重新组织加赛，确定最终排名。比赛过程中，参赛学生若出现违规行为（如抢跑、冒名顶替、恶意竞争、不听从裁判指挥等），裁判有权警告、取消该学生该项目比赛成绩，情节严重者，取消该学生所有比赛资格及所在班级相关荣誉。田赛项目（跳远、跳高、铅球等）实行试跳/试投制，每位参赛学生有3次试跳/试投机会，取最佳成绩作为最终成绩；若成绩相同，比较次佳成绩，以此类推，确定排名。径赛项目（短跑、长跑、接力赛等）实行分组竞技，按小组成绩排名，结合所有小组成绩，确定最终排名；接力赛需严格按照接力规则执行，接力棒传递需在接力区内完成，不得掉棒、抢棒，否则视为违规，取消该班级该项目比赛成绩。比赛过程中，若因天气、场地、器材等不可抗力因素，需暂停或调整比赛，组委会将及时通知各班级，待不可抗力因素消除后，重新安排比赛。2.各项目具体比赛规则（1）径赛项目规则短跑（50米、100米、200米、400米）：①参赛学生按检录顺序分组，进入起跑区，做好起跑准备；②起跑信号发出后，方可起跑，抢跑1次给予警告，抢跑2次取消该项目比赛资格；③比赛过程中，需在自己的跑道内完成比赛，不得串道、推挤对手，否则视为违规，取消比赛成绩；④以参赛学生身体躯干（不包括头、手、脚）到达终点线的瞬间为准，记录比赛成绩，按成绩排名确定奖项。长跑（800米、1500米、3000米）：①参赛学生按检录顺序分组，进入起跑区，做好起跑准备；②起跑信号发出后，方可起跑，禁止抢跑，抢跑者取消比赛资格；③比赛过程中，需在自己的跑道内完成前1圈，之后可合理串道，但不得推挤、阻挡对手，否则视为违规，取消比赛成绩；④参赛学生可根据自身情况，选择暂停休息，但不得擅自离开比赛场地，否则视为自动放弃比赛；⑤以参赛学生身体躯干到达终点线的瞬间为准，记录比赛成绩，按成绩排名确定奖项；⑥鼓励参赛学生坚持完成比赛，发扬拼搏精神，未完成比赛者，不参与排名，但可获得参与奖。接力赛（4×100米、4×200米、4×400米）：①各班级参赛团队按检录顺序分组，进入接力区，做好接力准备；②起跑信号发出后，第一棒参赛学生起跑，需在自己的跑道内完成接力传递；③接力棒需在接力区内完成传递，传递过程中，不得掉棒、抢棒、推挤对手，不得冒名顶替，否则视为违规，取消该班级该项目比赛成绩；④掉棒后，参赛学生可捡起接力棒继续比赛，但需在自己的跑道内，不得影响其他团队参赛；⑤最后一棒参赛学生身体躯干到达终点线的瞬间为准，记录比赛成绩，按成绩排名确定奖项。（2）田赛项目规则立定跳远：①参赛学生按检录顺序，依次进入起跳区，双脚平行站立，做好起跳准备；②起跳时，双脚同时蹬地，不得垫步、助跑，否则视为违规，该次试跳无效；③起跳后，身体向前跳跃，落地时，双脚需同时落地，不得单脚落地、踩线，落地后，不得向后退，否则视为违规，该次试跳无效；④每位参赛学生有3次试跳机会，取最佳跳远距离作为最终成绩，按成绩排名确定奖项；⑤跳远距离测量，从起跳线后沿至落地后身体最近点的垂直距离为准。跳远：①参赛学生按检录顺序，依次进入助跑区，做好助跑准备；②助跑过程中，需在助跑区内完成助跑，不得踩线、越线，否则视为违规，该次试跳无效；③起跳时，需在起跳线内起跳，不得踩线、越线，起跳后，身体向前跳跃，落地时，双脚需同时落地，不得单脚落地、踩线，落地后，需从沙坑前端走出，不得向后退，否则视为违规，该次试跳无效；④每位参赛学生有3次试跳机会，取最佳跳远距离作为最终成绩，按成绩排名确定奖项；⑤跳远距离测量，从起跳线后沿至落地后身体最近点的垂直距离为准。跳高：①参赛学生按检录顺序，依次进入起跳区，做好起跳准备；②起跳时，可采用任意起跳方式，不得踩线、越线，不得借助外力起跳，否则视为违规，该次试跳无效；③起跳后，身体需越过横杆，不得碰落横杆，碰落横杆视为违规，该次试跳无效；④横杆高度由低到高逐步提升，每位参赛学生在每个高度有2次试跳机会，试跳成功，进入下一个高度；试跳失败2次，淘汰出局；⑤取参赛学生成功越过的最高横杆高度作为最终成绩，按成绩排名确定奖项；⑥若成绩相同，比较该高度试跳次数，试跳次数少者排名靠前；若仍相同，比较全程试跳失败总次数，失败次数少者排名靠前。铅球：①参赛学生按检录顺序，依次进入投掷区，做好投掷准备；②投掷时，需双手持球，从投掷圈内将铅球推出，不得踩线、越线，不得借助投掷圈外的力量，不得抛球、扔球，否则视为违规，该次试投无效；③铅球推出后，参赛学生需从投掷圈后半部分退出，不得从投掷圈前半部分退出，否则视为违规，该次试投无效；④铅球落地时，需落在指定投掷区域内，否则视为违规，该次试投无效；⑤每位参赛学生有3次试投机会，取最佳投掷距离作为最终成绩，按成绩排名确定奖项；⑥投掷距离测量，从投掷圈后沿至铅球落地最近点的垂直距离为准。三级跳远：①参赛学生按检录顺序，依次进入助跑区，做好助跑准备；②助跑过程中，需在助跑区内完成助跑，不得踩线、越线，否则视为违规，该次试跳无效；③起跳时，需在起跳线内起跳，第一跳、第二跳需