2026年春季学期学校学雷锋志愿服务月活动方案及先进事迹报道

2026年春季学期学校学雷锋志愿服务月活动方案及先进事迹报道为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，传承和弘扬雷锋精神，落实立德树人根本任务，引导全体师生厚植爱国情怀、涵养奉献精神，结合2026年春季学期学校工作实际，以“学雷锋志愿服务月”为契机，组织开展形式多样、贴合实际的志愿服务活动，培育师生志愿服务意识，锤炼志愿服务能力，营造“人人学雷锋、时时讲奉献、处处有善举”的校园风尚，同时及时总结活动成效、宣传先进典型，特制定本活动方案，并配套开展先进事迹报道工作，确保活动有序开展、取得实效，推动雷锋精神在校园落地生根、代代相传。第一部分：2026年春季学期学校学雷锋志愿服务月活动方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，立足校园、辐射社区，以传承和弘扬雷锋精神为核心，以志愿服务为载体，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，引导全体师生深刻把握雷锋精神的时代内涵，将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神融入学习、工作和生活，通过开展常态化、多样化的志愿服务活动，提升师生思想道德素养，培育校园文明新风，助力文明校园、和谐社区建设，让雷锋精神在新时代校园绽放新光芒。二、活动主题传承雷锋精神，争做时代新人；志愿服务暖心，青春致敬榜样三、活动目标（一）总体目标通过本次学雷锋志愿服务月活动，全面普及志愿服务理念，传承和弘扬雷锋精神，培育师生志愿服务意识和社会责任感，组建规范的校园志愿服务队伍，开展一批贴合校园、贴近群众的志愿服务活动，总结推广志愿服务好经验、好做法，宣传表彰志愿服务先进典型，营造崇尚奉献、乐于助人的校园氛围，推动志愿服务活动常态化、规范化开展，让雷锋精神融入校园文化、浸润师生心灵。（二）具体目标思想目标：引导全体师生深刻理解雷锋精神的时代内涵，明确志愿服务的意义，树立“奉献光荣、服务有价”的理念，增强志愿服务的自觉性和主动性，提升师生思想道德素养和文明素养。队伍目标：组建学校、年级、班级三级志愿服务队伍，明确队伍职责和管理机制，开展志愿服务培训不少于2次，提升志愿者服务能力和服务水平，确保志愿者队伍规范有序开展活动。活动目标：围绕校园服务、社区帮扶、公益宣传等重点领域，开展志愿服务活动不少于8场，参与志愿者覆盖率达80%以上，切实解决校园、社区的实际需求，提升志愿服务的实效性和影响力。宣传目标：通过多种宣传渠道，宣传雷锋精神、志愿服务知识和活动动态，报道志愿服务先进事迹，营造浓厚的活动氛围，扩大活动影响力，带动家长、社区群众参与志愿服务，形成家校社协同育人合力。长效目标：建立健全校园志愿服务长效管理机制，完善志愿者招募、培训、考核、表彰等制度，推动志愿服务活动常态化开展，让学雷锋志愿服务成为校园常态、师生自觉。四、参与对象学校全体教职工、全体学生，鼓励家长、社区志愿者参与，重点以学生志愿者、青年教师志愿者为主体，实现全员动员、自愿参与、全程投入。五、活动时间2026年3月1日—3月31日（学雷锋志愿服务月），其中3月5日（学雷锋纪念日）开展集中志愿服务活动。六、组织机构及责任分工为确保学雷锋志愿服务月活动顺利推进、取得实效，成立学校学雷锋志愿服务月活动工作领导小组，明确责任分工，实行“分工负责、协同配合、责任到人、层层落实”的工作机制。（一）工作领导小组组长：校长（全面负责志愿服务月活动统筹部署，审批活动方案、工作预算及相关重要事项，对活动开展负总责）副组长：分管副校长、德育主任（协助组长开展工作，统筹协调各部门工作推进，监督各项活动落实情况，处理活动开展中的重大问题）成员：各处室负责人、年级组长、班主任、德育教师、团委书记（少先队辅导员）、学生代表、教职工代表领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由德育主任兼任办公室主任，团委书记（少先队辅导员）兼任副主任，负责活动方案的细化、组织实施、志愿者招募培训、活动宣传、信息汇总、资料归档及先进事迹收集报道等日常工作。（二）具体责任分工领导小组办公室：统筹志愿服务月各项活动，制定活动方案、细化活动计划，明确时间节点和责任分工；负责志愿者招募、注册、培训和管理；组织开展各类志愿服务活动，协调校内校外资源；负责活动宣传、信息汇总、资料归档及先进事迹收集、整理、报道；负责活动总结、考核评比及表彰奖励工作；协调各部门协同推进活动开展，及时解决活动中的难点问题。德育处：牵头开展学雷锋志愿服务月活动，负责志愿者队伍建设和管理；组织各班级开展雷锋精神主题教育活动（主题班会、征文、演讲等）；监督各班级志愿服务活动开展情况，将志愿服务参与情况纳入学生综合素质评价；收集整理志愿服务先进事迹，配合做好宣传报道工作。教务处：负责将雷锋精神、志愿服务知识融入各学科教学，引导任课教师结合学科特点，渗透奉献精神、助人理念教育；组织教师志愿者参与志愿服务活动，将志愿服务参与情况纳入教职工绩效考核；协调课程安排，保障学生志愿者参与活动的时间。后勤处：负责志愿服务活动所需物资采购、场地布置和后勤保障工作；提供校园志愿服务活动的场地、工具等支持（如校园保洁、绿植养护所需工具）；负责活动期间的安全保障，排查活动场地安全隐患，制定安全应急预案；配合开展校园志愿服务活动，做好校园环境整治相关工作。办公室：负责志愿服务月活动文件起草、会议组织、宣传报道等工作；利用校园公众号、家长群、校园广播等平台，宣传活动动态、先进事迹；负责教职工志愿者的动员和组织，引导教职工积极参与志愿服务活动；做好活动经费保障相关工作。团委（少先队）：负责学生志愿者队伍的组建、培训和管理，组织学生志愿者开展校园服务、社区帮扶等志愿服务活动；开展学雷锋主题团日、队日活动，提升学生志愿者的服务意识和责任意识；收集学生志愿者先进事迹，负责学生层面的宣传报道工作。班主任：负责本班志愿者招募、注册和管理，组织本班学生参与志愿服务活动；利用班会、晨会等时间，开展雷锋精神宣讲、志愿服务动员，引导学生树立奉献理念；记录本班学生志愿服务参与情况，推荐本班志愿服务先进个人和先进事迹；带动家长参与志愿服务活动，形成家校共育合力。全体教职工：积极参与志愿服务活动，发挥示范引领作用，主动担任志愿者培训讲师、活动指导老师；宣传雷锋精神和志愿服务理念，引导学生践行志愿精神；积极参与校园、社区志愿服务活动，助力活动开展。志愿者队伍：严格遵守志愿服务纪律，按时参与志愿服务培训和活动，认真履行志愿服务职责，秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，用心开展志愿服务活动，展现学校师生的良好风貌；及时反馈志愿服务过程中的问题，总结志愿服务经验。七、活动内容及实施步骤本次学雷锋志愿服务月活动分为“启动部署、集中开展、巩固提升、总结表彰”四个阶段，重点开展“理论学习、校园服务、社区帮扶、公益宣传、先进表彰”五大类工作，确保活动有序推进、取得实效。（一）启动部署阶段（3月1日—3月4日）召开动员部署会：3月1日，召开学校学雷锋志愿服务月活动动员部署会，传达上级关于学雷锋志愿服务工作的部署要求，解读学校活动方案，明确各部门、各人员责任，动员全体师生积极参与志愿服务活动，统一思想、凝聚共识，掀起学雷锋志愿服务热潮。志愿者招募与注册：3月2日—3月3日，各班级、各处室组织志愿者招募工作，鼓励师生自愿报名参与；领导小组办公室负责志愿者注册登记，建立志愿者信息库，明确志愿者分组、职责和服务范围，组建学校、年级、班级三级志愿服务队伍。志愿者培训：3月4日，开展志愿者专题培训，邀请志愿服务骨干、社区工作者开展讲座，讲解志愿服务理念、服务规范、安全知识和服务技巧；明确志愿服务纪律和要求，提升志愿者服务能力和服务水平，确保志愿服务活动规范有序开展。营造活动氛围：利用校园公众号、广播、宣传栏、黑板报、电子屏等平台，推送雷锋事迹、志愿精神、活动主题和活动计划；各班级更新学雷锋主题黑板报，校园内悬挂活动宣传标语、张贴雷锋画像，设置志愿服务宣传专栏，营造“人人学雷锋、处处做志愿”的浓厚氛围。（二）集中开展阶段（3月5日—3月25日）围绕活动主题和目标，结合学雷锋纪念日，集中开展各类志愿服务活动，推动学雷锋志愿服务走深走实，重点落实以下任务：1.理论学习行动：感悟雷锋精神内涵主题教育活动：各班级利用班会时间，开展“学雷锋、讲奉献、守初心”主题班会，组织学生学习雷锋事迹、感悟雷锋精神，开展雷锋精神征文、演讲、手抄报比赛等活动，引导学生深刻把握雷锋精神的时代内涵，树立奉献理念。专题宣讲活动：3月10日，邀请雷锋精神宣讲团、优秀志愿者进校园，开展雷锋精神专题宣讲会，结合新时代志愿服务案例，解读雷锋精神的时代价值，激发师生志愿服务的积极性和主动性；组织师生观看雷锋主题纪录片、学习雷锋精神相关书籍。心得交流活动：各年级组、各科室组织开展学雷锋志愿服务心得交流活动，鼓励师生分享学习雷锋精神的感悟、参与志愿服务的体会，相互学习、相互促进，进一步深化对雷锋精神的理解和践行。2.校园服务行动：践行雷锋精神，共建美好校园校园保洁志愿服务：组织学生志愿者、教师志愿者开展校园保洁志愿服务活动，重点清理校园卫生死角、走廊、操场、绿化带等区域的垃圾，擦拭校园宣传栏、指示牌、教学楼门窗等，美化校园环境，营造干净整洁的校园氛围，每周开展1次。校园帮扶志愿服务：组建帮扶志愿者队伍，针对校园内有困难的学生（如学困生、留守儿童、残疾学生等）开展一对一帮扶活动，帮助其解决学习、生活中的困难，辅导功课、谈心交流、赠送学习用品，传递校园温暖，覆盖所有困难学生。校园文明志愿服务：组织志愿者在校园门口、走廊、楼梯口等区域开展文明劝导志愿服务，引导师生遵守校园规章制度，自觉排队、不追逐打闹、不乱扔垃圾、不随地吐痰，规范言行举止，培育校园文明新风；开展校园图书整理志愿服务，整理图书馆、班级图书角的书籍，方便师生借阅。校园绿植养护志愿服务：组织志愿者开展校园绿植养护志愿服务，对校园内的树木、花草进行浇水、修剪、除草、病虫害防治，学习绿植养护知识，增强环保意识，爱护校园绿化，共建绿色校园。3.社区帮扶行动：延伸服务触角，传递暖心力量敬老爱老志愿服务：3月12日，组织志愿者走进社区养老院、孤寡老人家中，开展敬老爱老志愿服务活动，为老人打扫房间、捶背按摩、读报纸、聊家常，赠送慰问品（如水果、生活用品等），陪伴老人度过欢乐时光，传承敬老爱老传统美德。社区环境整治志愿服务：组织志愿者走进社区，开展社区环境整治志愿服务活动，清理社区垃圾、铲除小广告、整理乱堆乱放的物品，美化社区环境，宣传环保知识，引导社区群众养成文明卫生习惯，助力和谐社区建设。社区公益宣传志愿服务：组织志愿者走进社区，开展公益宣传志愿服务活动，围绕交通安全、消防安全、反诈宣传、环境保护、文明出行等主题，发放宣传资料、开展宣讲讲解，提升社区群众的安全意识、环保意识和文明素养。特殊群体帮扶志愿服务：组织志愿者走进社区困难家庭、留守儿童家中，开展帮扶志愿服务活动，为困难家庭赠送慰问品，为留守儿童辅导功课、赠送学习用品，陪伴留守儿童开展文体活动，传递社会温暖，助力特殊群体健康成长。4.公益宣传行动：弘扬志愿精神，扩大活动影响校园宣传：利用校园公众号、广播、宣传栏、电子屏等平台，及时报道志愿服务活动动态、志愿者先进事迹，推送雷锋精神、志愿服务知识，每周推送不少于2条；各班级定期更新学雷锋主题黑板报、学习园地，展示志愿者活动照片、心得感悟。校外宣传：利用家长群、社区宣传栏、地方媒体等渠道，宣传学校学雷锋志愿服务活动成效和先进事迹，带动家长、社区群众参与志愿服务活动；组织志愿者开展街头公益宣传活动，发放学雷锋志愿服务宣传资料，扩大活动影响力。作品宣传：组织师生开展学雷锋志愿服务主题作品创作活动（绘画、书法、短视频、歌曲等），展示志愿服务成果和师生精神风貌，评选优秀作品并在校园、社区展示，以作品传递志愿精神，弘扬正能量。（三）巩固提升阶段（3月26日—3月28日）自查梳理：各部门、各班级、各志愿服务队伍对本次志愿服务月活动开展情况进行全面自查，总结活动成效、查找存在问题及不足，形成自查报告，上报领导小组办公室；收集整理志愿服务活动照片、视频、心得、宣传资料等，做好资料归档工作。整改提升：针对自查中发现的问题，领导小组办公室汇总梳理，制定针对性整改方案，明确整改责任、整改措施和整改时限，各部门、各班级限期整改，确保问题清零；进一步完善志愿者招募、培训、考核、表彰等管理制度，细化工作举措，推动志愿服务活动常态化、规范化开展。经验总结：总结本次志愿服务月活动中的好经验、好做法，梳理志愿服务先进典型和优秀案例，形成可推广、可复制的工作模式；组织志愿者开展志愿服务经验交流活动，分享服务体会和工作技巧，提升志愿服务队伍整体水平。（四）总结表彰阶段（3月29日—3月31日）全面总结：领导小组办公室对本次学雷锋志愿服务月活动开展情况进行全面总结，梳理活动成效、存在问题及下一步工作打算，形成工作总结报告，上报上级教育主管部门；各部门、各班级结合自身工作，做好专项总结。考核评比：按照志愿服务考核评比标准，对各部门、各班级、各志愿服务队伍、全体志愿者的活动参与情况、服务成效、先进事迹等进行全面考核评比，评选志愿服务先进集体、先进个人和优秀志愿者（具体评比标准另行制定）。表彰奖励：3月31日，召开学雷锋志愿服务月活动总结表彰大会，对志愿服务先进集体、先进个人和优秀志愿者进行表彰奖励，颁发荣誉证书、奖品等；通过校园宣传平台，宣传先进典型事迹，发挥示范引领作用，激励全体师生继续践行雷锋精神、参与志愿服务。长效构建：以本次志愿服务月活动为契机，总结经验、补齐短板，进一步健全校园志愿服务长效管理机制，将志愿服务纳入学校教育教学、日常管理全过程，推动学雷锋志愿服务常态化、制度化开展，让雷锋精神在校园持续传承。八、保障措施组织保障：加强领导小组统筹协调作用，明确各部门、各人员责任分工，定期召开活动调度会，及时解决活动中的难点问题；建立“全员参与、层层落实”的工作机制，确保各项活动任务落到实处；加强与上级教育主管部门、社区、养老院等单位的沟通对接，争取指导和支持，拓宽志愿服务渠道。经费保障：设立学雷锋志愿服务月活动专项经费，用于志愿者培训、活动组织、物资采购、慰问品购置、表彰奖励等，确保各项活动有充足的经费支持；专项经费实行专款专用、单独核算，严格按照预算规范使用，杜绝浪费。物资保障：后勤处负责志愿服务活动所需物资采购和储备，包括志愿服务工具、宣传资料、慰问品、荣誉证书、奖品等，确保物资及时到位、规范使用；提供活动场地、安全保障等支持，定期检查活动物资和场地，确保活动顺利开展。宣传保障：充分利用校园公众号、广播、宣传栏、黑板报、电子屏、家长群、社区宣传栏等多种平台，加大活动宣传力度，及时报道活动动态、工作成效和先进事迹，营造浓厚的活动氛围；安排专人负责先进事迹收集、整理和报道，确保宣传工作有序推进。安全保障：建立健全活动安全管理制度，制定志愿服务活动安全应急预案，排查活动场地和路线安全隐患，明确安全责任；活动前对志愿者进行安全培训，强调活动纪律和安全注意事项；活动期间安排专人负责安全保障工作，确保志愿者人身安全和活动顺利开展。考核保障：建立健全志愿服务考核评价机制，将志愿服务参与情况、服务成效纳入各部门、各班级、各教职工的绩效考核和学生综合素质评价，明确考核标准、考核内容和考核方式；加强考核结果运用，对表现突出的予以表彰奖励，对工作不力的予以通报批评、限期整改，确保各项活动落地见效。九、工作要求提高思想认识，强化责任落实。全体教职工要充分认识学雷锋志愿服务月活动的重要性和紧迫性，切实提高政治站位，深刻把握雷锋精神的时代内涵，明确自身工作职责，严格按照活动方案要求，扎实推进各项工作，杜绝敷衍了事、推诿扯皮，确保各项活动任务落到实处。坚持以人为本，注重活动实效。学雷锋志愿服务活动要立足师生实际、贴合群众需求，创新活动形式、丰富活动内容，注重实践性、针对性和实效性，避免形式主义；突出志愿服务的暖心特质，用心用情开展服务，切实解决实际问题，让群众感受到志愿服务的温暖。加强协同配合，形成工作合力。各部门、各工作人员要加强沟通协作，密切配合、各司其职、各负其责，形成“上下联动、左右协同、全员参与”的工作格局；主动对接家长、社区，拓宽活动渠道，凝聚活动合力，推动学雷锋志愿服务活动向纵深发展。强化宣传引导，营造浓厚氛围。各单位要加强对本次活动的宣传，及时宣传活动动态、先进事迹和工作成效，引导全体师生积极参与志愿服务活动；注重挖掘身边的先进典型，发挥先进示范引领作用，让雷锋精神浸润校园、传递社会，营造崇尚奉献、乐于助人的良好风尚。健全长效机制，巩固活动成效。要注重总结活动中的好经验、好做法，进一步健全校园志愿服务长效管理机制，推动学雷锋志愿服务常态化、制度化开展；引导师生将雷锋精神内化于心、外化于行，自觉践行志愿精神，争做雷锋精神的传承者和践行者，打造具有本校特色的志愿服务品牌。十、附则本方案自发布之日起执行，由学校学雷锋志愿服务月活动工作领导小组负责解释。本方案可根据上级教育主管部门的最新要求、活动开展实际情况，适时调整、完善。活动开展期间，各部门、各班级要及时上报活动开展情况、成效及相关资料，如有重大问题，及时向领导小组汇报。咨询电话：__________联系人：__________监督电话：__________本方案未尽事宜，按上级教育主管部门相关法律法规、规章制度执行。第二部分：2026年春季学期学校学雷锋志愿服务月先进事迹报道为传承和弘扬雷锋精神，彰显我校师生的奉献担当，在2026年春季学期学雷锋志愿服务月期间，全体师生积极响应学校号召，组建志愿服务队伍，深入校园、走进社区，开展了一系列形式多样、暖心务实的志愿服务活动，涌现出一大批爱岗敬业、乐于奉献、见义勇为的先进集体和先进个人。他们以实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，诠释了雷锋精神的时代内涵，为校园和社区传递了暖心力量，现将部分先进事迹报道如下：一、先进集体事迹：校志愿服务队——以青春之名，赴志愿之约校志愿服务队由120名学生志愿者和20名教师志愿者组成，是本次学雷锋志愿服务月活动中最具活力、最具影响力的先进集体。自志愿服务月启动以来，校志愿服务队严格按照学校活动方案要求，有序开展各类志愿服务活动，用实际行动践行志愿精神，彰显青春担当。在校园服务中，校志愿服务队牵头开展校园保洁、绿植养护、文明劝导、图书整理等志愿服务活动，每周定期组织志愿者清理校园卫生死角，擦拭校园宣传栏和指示牌，修剪校园绿植，劝导师生规范言行举止，整理图书馆书籍近千册，让校园环境变得更加干净整洁、文明有序。针对校园内的学困生、留守儿童，服务队组建帮扶小组，开展一对一辅导和谈心交流活动，为他们赠送学习用品，帮助他们解决学习和生活中的困难，累计帮扶学生32名，用温暖陪伴助力特殊学生健康成长。在社区帮扶中，校志愿服务队走进社区养老院、困难家庭和留守儿童家中，开展敬老爱老、帮扶济困志愿服务活动。3月12日，志愿者们带着慰问品走进社区养老院，为老人们打扫房间、捶背按摩、读报纸、聊家常，为老人们表演文艺节目，陪伴老人们度过了欢乐祥和的一天，得到了养老院老人和工作人员的一致好评。此外，服务队还走进社区开展环境整治和公益宣传活动，清理社区垃圾、铲除小广告，发放交通安全、反诈宣传资料500余份，开展环保知识宣讲3场，带动社区群众参与志愿服务，助力和谐社区建设。志愿服务月期间，校志愿服务队累计开展志愿服务活动12场，参与志愿服务时长累计达800余小时，志愿者覆盖率达100%，切实解决了校园和社区的实际需求，传递了暖心力量。他们始终秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，不畏辛苦、乐于奉献，用青春的汗水浇灌志愿之花，用实际行动诠释了雷锋精神的时代内涵，成为校园里最亮丽的风景线。二、先进个人事迹（一）：XXX（高一2班学生）——青春有温度，志愿显担当XXX是高一2班的一名学生，同时也是校志愿服务队的骨干志愿者。在本次学雷锋志愿服务月活动中，他始终积极主动、乐于奉献，主动报名参与各类志愿服务活动，用实际行动践行雷锋精神，成为全体学生志愿者的榜样。作为校志愿服务队的骨干，XXX主动承担志愿者招募、培训和活动组织工作，协助老师整理志愿者信息，开展志愿者培训2场，组织校园保洁、文明劝导等活动8场，确保各项活动有序开展。在校园保洁活动中，他总是冲在最前面，清理最难清理的卫生死角，不怕脏、不怕累，用双手美化校园环境；在文明劝导活动中，他耐心引导师生遵守校园规章制度，微笑提醒师生不乱扔垃圾、不追逐打闹，用真诚感染身边每一个人。在社区帮扶活动中，XXX主动对接社区困难家庭和留守儿童，定期上门开展帮扶服务。他坚持每周为社区留守儿童辅导功课，帮助他们解决数学、英语等学科的学习难点，为他们赠送学习用品和书籍，陪伴他们开展文体活动，缓解他们的孤独感。针对社区孤寡老人王奶奶，XXX坚持每周上门看望，为老人打扫房间、购买生活用品，陪老人聊天谈心，为老人读报纸、讲校园里的新鲜事，用陪伴温暖老人的晚年生活。志愿服务月期间，XXX累计参与志愿服务活动10场，志愿服务时长累计达70余小时，他始终以饱满的热情、认真的态度投入到志愿服务中，不畏辛苦、乐于奉献，用实际行动传递温暖、诠释担当。他常说：“雷锋精神不是一句口号，而是融入日常、见于行动的点滴善举，我愿意做雷锋精神的传承者，用志愿力量温暖身边人。”他的事迹感染了身边一大批同学，带动更多同学参与到志愿服务活动中来，成为校园里名副其实的“志愿小标兵”。三、先进个人事迹（二）：XXX（德育教师）——以师者之责，传志愿之光XXX是我校德育处的一名教师，同时也是校志愿服务队的指导老师。在本次学雷锋志愿服务月活动中，他始终坚守岗位、履职尽责，用心组织、精心指导各项志愿服务活动，用师者的担当传递志愿精神，培育学生的奉献意识，成为全体教师志愿者的典范。作为志愿服务活动的指导老师，XXX全程参与志愿服务月的各项工作，从活动方案的细化、志愿者的招募培训，到活动的组织实施、宣传报道，每一项工作他都亲力亲为、精益求精。他牵头制定志愿者培训计划，邀请社区工作者和志愿服务骨干开展培训，亲自为志愿者讲解志愿服务规范、安全知识和服务技巧，提升志愿者的服务能力；他精心策划各类志愿服务活动，结合校园和社区需求，制定详细的活动方案，明确活动流程和责任分工，确保各项活动有序开展、取得实效。在志愿服务活动中，XXX始终以身作则、率先垂范，主动参与校园保洁、社区帮扶等志愿服务活动，与学生志愿者一起清理校园垃圾、帮扶困难学生、慰问孤寡老人，用实际行动为学生树立榜样。他注重挖掘志愿者中的先进典型，及时收集整理志愿服务先进事迹，撰写活动报道10余篇，通过校园公众号、广播等平台宣传先进事迹，营造浓厚的活动氛围。此外，他还注重对学生志愿者的思想引导，在活动中教育学生感悟雷锋精神、践行志愿精神，引导学生将奉献精神融入学习和生活，培育学生的社会责任感和思想道德素养。志愿服务月期间，XXX累计组织开展志愿服务活动12场，指导志愿者培训2场，撰写活动报道10余篇，参与志愿服务时长累计达60余小时。他始终以高度的责任心和使命感，投身于学雷锋志愿服务工作中，用心指导、精心组织，用师者的爱心和担当，传递志愿之光、培育时代新人，为本次志愿服务月活动的顺利开展提供了有力保障，也用实际行动诠释了人民教师的责任与担当。四、先进个人事迹（三）：XXX（初二5班学生）——点滴善举，诠