2026年春季学期学校推广普通话宣传周活动方案及总结

2026年春季学期学校推广普通话宣传周活动方案及总结为深入贯彻落实国家通用语言文字法，全面推进学校语言文字规范化建设，营造“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”的校园氛围，提升全体师生的语言文字应用能力和文化素养，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本次推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）活动方案，活动结束后同步做好总结工作，确保推普周活动有序开展、取得实效。第一部分2026年春季学期学校推广普通话宣传周活动方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《学校语言文字工作指导纲要》等文件精神，坚持“以推广普通话为核心、以规范用字为基础、以提升素养为目标、以活动开展为载体”的工作思路，立足校园、辐射家庭、带动社会，通过开展丰富多彩、形式多样的推普活动，强化师生语言文字规范意识，提升语言文字应用能力，推动我校语言文字工作常态化、规范化、制度化发展，助力校园文化建设和素质教育全面推进。二、活动主题推广普通话，奋进新征程，争做文明人（备注：结合时代主题和校园实际，突出普通话在学习、生活和成长中的重要作用，传递“说规范普通话、做新时代文明学生”的理念）三、活动时间2026年春季学期第8周（X月X日—X月X日），共计7天；每日活动时间：早读时段（7:30-7:50）、课间时段、班会课（每周五下午第3节）、放学后1小时，可结合各年级课程安排灵活调整。四、活动目标（一）总体目标通过本次推普周活动，进一步强化全体师生推广普通话、使用规范字的意识，提升师生普通话口语表达能力、规范书写能力和语言文字应用水平；营造浓厚的推普校园氛围，推动语言文字规范融入教育教学、校园管理和师生日常生活；带动家长积极参与推普活动，形成“校园主导、师生参与、家庭联动”的推普工作格局，助力我校语言文字规范化学校创建工作。（二）具体目标1.师生层面：全体教师能熟练使用普通话开展教学、教研和日常交流，规范书写教案、板书和各类文稿；全体学生能自觉使用普通话进行课堂发言、课间交流和校园活动，规范书写作业、笔记和各类文稿，减少方言使用和错别字、不规范用字现象。2.活动层面：开展各类推普活动不少于8项，覆盖各年级、各班级，参与师生率达到100%；通过活动激发师生推普热情，让推普理念深入人心，形成“人人说普通话、处处用规范字”的良好氛围。3.长效层面：以推普周为契机，完善学校语言文字管理制度，推动推普工作常态化开展，将语言文字规范要求融入日常教育教学和校园管理，建立长效工作机制。五、组织架构及职责分工为确保推普周活动有序推进、落地见效，成立推普周活动工作领导小组，明确职责分工、压实工作责任，统筹协调各项活动开展。（一）领导小组组长：学校校长副组长：分管德育、教学副校长成员：德育处、教务处、总务处、少先队大队部（小学）/团委（中学）、各年级组组长、各班主任、语文教研组长职责：1.统筹规划推普周活动，审定活动方案、活动预算和各项活动安排，明确活动主题和目标；2.协调解决推普周活动开展过程中的重大问题（如活动场地、人员调配、物资保障等）；3.监督各项活动的开展情况，检查活动效果，确保活动符合方案要求、取得实效；4.负责推普周活动的总结、评估和成果推广，推动学校语言文字工作持续提升。（二）执行小组组长：德育处主任、教务处主任副组长：语文教研组长、少先队辅导员（小学）/团委书记（中学）成员：各班主任、语文教师、德育处工作人员、后勤工作人员职责：1.具体落实活动方案，制定各项活动的详细实施流程，组织开展各类推普活动；2.负责推普周活动的宣传工作，营造浓厚的推普氛围，包括校园宣传、班级宣传等；3.负责活动物资的采购、准备和管理，确保活动顺利开展；4.负责活动过程的组织、协调和安全管理，及时处理活动中出现的各类问题；5.负责活动资料的整理、收集和归档，包括活动照片、视频、心得体会、活动记录等；6.负责推普周活动的总结撰写工作，汇总活动开展情况、成效和不足，提出后续改进建议。（三）各相关人员职责1.班主任：负责本班级推普活动的组织开展，落实学校各项推普要求，开展班级推普主题班会、手抄报比赛等活动，引导学生自觉使用普通话、书写规范字，做好班级推普宣传和活动记录。2.语文教师：牵头开展推普相关教研活动，指导学生规范书写、提升普通话口语表达能力，组织开展朗诵比赛、书法比赛等活动，负责活动的专业指导和评审工作。3.全体教师：自觉使用普通话开展教学、教研和日常交流，规范书写教案、板书和各类文稿，以身作则，带动学生参与推普活动，主动纠正学生不规范的语言文字使用行为。4.后勤工作人员：负责校园环境布置、宣传标语张贴、活动场地布置等工作，确保校园内各类标识、标语用字规范，为推普周活动提供后勤保障。六、活动内容及实施安排围绕活动主题，结合我校师生实际，开展“宣传引领、活动赋能、实践践行”三大类推普活动，具体内容及实施安排如下：（一）宣传启动类活动（X月X日—X月X日，贯穿推普周全程）1.推普周启动仪式：X月X日上午，举行推普周启动仪式，由校长发表动员讲话，明确推普周活动主题、目标和意义，宣读活动安排；学生代表发言，发出“推广普通话、争做文明人”的倡议；全体师生宣誓，承诺自觉使用普通话、书写规范字，营造浓厚的启动氛围。2.校园宣传布置：在校园大门、教学楼、办公楼、操场、宣传栏等显著位置，张贴推普宣传标语、海报和横幅；利用校园广播、电子显示屏，每日循环播放推普口号、普通话知识和推普公益广告；在校园公众号、班级微信群，推送推普知识、活动安排和相关文章，扩大宣传覆盖面。3.班级宣传布置：各班级利用黑板报、学习园地，制作推普主题黑板报，内容包括推普口号、普通话知识、错别字辨析、经典诗文等；在班级张贴推普倡议书，营造“人人参与推普、人人践行推普”的班级氛围。（二）主题实践类活动（X月X日—X月X日，分年级、分时段开展）1.推普主题班会：各班级于X月X日班会课，开展“推广普通话，奋进新征程”主题班会，通过观看推普视频、朗诵经典诗文、开展普通话小游戏、错别字辨析比赛等形式，引导学生了解普通话的重要意义，掌握基本的普通话知识和规范用字要求。2.普通话朗诵比赛：分小学组、中学组开展，由语文教研组牵头组织；各班级选拔优秀选手参赛，参赛内容为经典诗文、红色故事、校园美文等，要求使用标准普通话，情感真挚、表达流畅；邀请语文教师组成评审小组，评选一、二、三等奖，颁发荣誉证书，展示优秀朗诵作品。3.规范汉字书写比赛：各年级开展规范汉字书写比赛，参赛对象为全体学生，书写内容为经典诗文、推普口号等，要求书写规范、工整、美观，无错别字、不规范用字；各班级选拔优秀作品，学校组织评审，评选优秀作品并在校园宣传栏展示，激发学生规范书写的积极性。4.普通话知识竞赛：开展普通话知识竞赛，内容包括国家通用语言文字法、普通话发音知识、错别字辨析、标点符号使用等；以班级为单位组队参赛，通过必答、抢答、风险题等环节，检验学生普通话知识掌握情况，评选优秀参赛班级和个人。5.“小手拉大手，推普进家庭”活动：发动学生带动家长参与推普活动，要求学生在家中主动使用普通话与家长交流，向家长宣传推普知识，纠正家长不规范的语言文字使用行为；鼓励学生和家长共同制作推普手抄报、录制推普短视频，学校评选优秀作品并展示，形成家校联动的推普格局。6.推普志愿者服务活动：选拔优秀学生组成推普志愿者小分队，在课间、午休、放学后，在校园内开展推普志愿服务活动，主动纠正师生不规范的普通话发音和不规范用字行为，发放推普宣传手册，宣传推普知识，带动全体师生参与推普活动。（三）总结提升类活动（X月X日，推普周最后一天）1.活动成果展示：在校园宣传栏、教学楼大厅，展示推普周活动成果，包括优秀手抄报、规范汉字书写作品、朗诵比赛照片、活动视频等，让全体师生回顾活动过程，感受推普成效。2.推普周总结班会：各班级开展推普周总结班会，让学生分享参与推普活动的心得体会，总结自身在普通话使用、规范用字方面的进步和不足，明确后续努力方向；班主任对班级推普活动开展情况进行总结，表彰班级推普小标兵。3.学校总结大会：推普周结束后，学校召开推普周活动总结大会，汇总各项活动开展情况，表彰推普周活动优秀班级、优秀个人和优秀作品；总结活动成效和存在的不足，部署后续语言文字工作，推动推普工作常态化、长效化开展。七、活动要求1.提高思想认识，加强组织领导：全体师生要充分认识推普周活动的重要意义，自觉参与各项推普活动；各部门、各班级要严格按照活动方案要求，落实工作责任，精心组织安排，确保各项活动有序开展、取得实效。2.突出活动主题，注重活动实效：各项活动要紧紧围绕“推广普通话，奋进新征程，争做文明人”的主题开展，结合师生实际，注重实用性和趣味性，避免形式主义，确保活动能真正提升师生语言文字应用能力。3.强化宣传引导，营造浓厚氛围：充分利用校园广播、电子显示屏、宣传栏、公众号、班级微信群等多种渠道，加强推普宣传，营造“人人说普通话、处处用规范字”的校园氛围，带动家长和社会参与推普活动。4.注重统筹协调，确保安全有序：各部门、各班级要加强沟通协作，统筹安排活动时间和场地，避免与正常教育教学活动冲突；严格落实安全管理责任，做好活动过程中的安全保障工作，确保活动有序、安全开展。5.做好资料归档，及时总结提升：各班级、各部门要做好推普周活动资料的收集、整理和归档工作，包括活动照片、视频、心得体会、活动记录、优秀作品等；活动结束后，及时总结活动成效和不足，提出后续改进建议，推动学校语言文字工作持续提升。八、保障措施1.组织保障：成立完善的推普周活动组织架构，明确职责分工，统筹协调各项活动开展；定期召开工作会议，研究解决活动中出现的问题，确保活动有序推进。2.经费保障：学校安排专项推普周活动经费，用于活动物资采购、宣传布置、奖品发放、活动组织等，确保各项活动顺利开展；经费使用公开透明，严格按照学校财务制度执行。3.人员保障：选拔责任心强、普通话水平高、组织能力强的教师和学生，负责各项活动的组织、指导和开展；加强对工作人员的培训，提升活动组织能力和专业水平。4.物资保障：后勤部门负责活动物资的采购、准备和管理，包括宣传标语、海报、横幅、书写工具、奖品、宣传手册等，确保活动物资及时到位、质量达标。第二部分2026年春季学期学校推广普通话宣传周活动总结为深入贯彻落实国家通用语言文字法，推进学校语言文字规范化建设，提升全体师生语言文字应用能力和文化素养，我校于2026年春季学期第8周（X月X日—X月X日），围绕“推广普通话，奋进新征程，争做文明人”的主题，组织开展了为期7天的推广普通话宣传周活动。活动期间，我校精心策划、周密部署，全体师生积极参与、密切配合，各项活动有序开展、成效显著，现将本次推普周活动开展情况总结如下：一、活动开展基本情况本次推普周活动，我校严格按照活动方案要求，成立了以校长为组长的工作领导小组和以德育处、教务处为牵头的执行小组，明确职责分工、压实工作责任；结合师生实际，策划开展了宣传启动、主题实践、总结提升三大类共8项活动，覆盖各年级、各班级，参与师生率达到100%。活动期间，我校通过启动仪式、校园宣传、班级布置等形式，营造了浓厚的推普氛围；通过主题班会、朗诵比赛、规范汉字书写比赛、普通话知识竞赛、“小手拉大手”等实践活动，激发了师生推普热情，提升了师生语言文字应用能力；通过成果展示、总结班会、学校总结大会等活动，梳理了活动成效、查找了不足，推动了推普工作常态化开展。本次推普周活动，共发放推普宣传手册500余份，制作推普主题黑板报42块、手抄报300余份，开展主题班会42场，组织朗诵比赛、书写比赛等各类竞赛活动6场，评选优秀班级10个、优秀个人50名、优秀作品80份，圆满完成了各项活动任务。二、活动主要成效（一）推普意识显著增强，氛围更加浓厚通过本次推普周系列宣传活动，全体师生对推广普通话、使用规范字的重要意义有了更深刻的认识，推普意识显著增强。活动期间，校园内处处可见推普宣传标语、海报，校园广播、电子显示屏循环播放推普知识和口号，各班级通过黑板报、学习园地营造了浓厚的推普氛围；全体教师自觉使用普通话开展教学、教研和日常交流，主动纠正学生不规范的语言文字使用行为；全体学生自觉使用普通话进行课堂发言、课间交流，主动规范自身书写，减少了方言使用和错别字现象，形成了“人人说普通话、处处用规范字”的良好校园氛围。（二）语言文字应用能力明显提升通过开展朗诵比赛、规范汉字书写比赛、普通话知识竞赛等主题实践活动，有效提升了师生的语言文字应用能力。教师层面，进一步规范了教案、板书和各类文稿的书写，普通话口语表达更加标准、流畅，语言文字规范意识和专业素养得到提升；学生层面，通过经典诗文朗诵，提升了普通话口语表达能力和情感表达能力；通过规范汉字书写比赛，养成了规范书写的良好习惯，错别字、不规范用字现象明显减少；通过普通话知识竞赛，掌握了更多的普通话知识和规范用字要求，语言文字应用能力得到显著提升。（三）家校联动格局初步形成，推普影响力扩大通过开展“小手拉大手，推普进家庭”活动，发动学生带动家长参与推普活动，有效扩大了推普工作的影响力，形成了“校园主导、师生参与、家庭联动”的推普格局。活动期间，学生主动在家中使用普通话与家长交流，向家长宣传推普知识，纠正家长不规范的语言文字使用行为；许多家长积极配合，与学生共同制作推普手抄报、录制推普短视频，主动参与推普活动，进一步扩大了推普工作的覆盖面，推动了推普工作向家庭、社会延伸。（四）推普工作常态化机制进一步完善以本次推普周活动为契机，我校进一步梳理了语言文字工作中的不足，完善了学校语言文字管理制度，将语言文字规范要求融入日常教育教学、校园管理和师生日常生活，推动了推普工作常态化、长效化开展。活动结束后，我校明确了后续语言文字工作安排，将推普活动与日常教学、教研活动相结合，定期开展普通话培训、规范汉字书写指导等活动，持续提升师生语言文字应用能力，推进学校语言文字规范化建设。三、存在的问题与不足在本次推普周活动开展过程中，虽然取得了显著成效，但也存在一些问题和不足，主要表现在：1.活动形式的创新性不足：部分活动形式较为传统，多以比赛、主题班会为主，缺乏创新性和趣味性，对学生的吸引力有待进一步提升；2.推普工作的针对性有待加强：部分活动未能充分结合不同年级、不同学生的实际情况，对普通话基础薄弱的学生关注不足，个性化指导不够；3.家校联动的深度不够：“小手拉大手，推普进家庭”活动虽然取得了一定成效，但部分家长参与积极性不高，家校联动的深度和广度有待进一步拓展；4.推普长效性有待巩固：推普周活动期间，师生推普意识和语言文字应用能力有了明显提升，但部分师生存在“活动结束、推普放松”的现象，推普工作的长效性有待进一步巩固。四、后续改进措施及工作安排针对本次推普周活动中存在的问题和不足，结合我校语言文字工作实际，后续我们将采取以下改进措施，推动推普工作持续提升：1.创新活动形式，提升活动吸引力：结合新时代学生的特点，创新推普活动形式，增加推普短视频创作、普通话情景模拟、方言与普通话对比等趣味性活动，提升学生参与推普活动的积极性和主动性。2.强化针对性指