二年级语文下册同步练习题汇编

二年级语文下册同步练习题汇编为帮助小朋友们更好地巩固本学期所学的语文知识，提升语文素养，我们精心编写了这份同步练习题汇编。本汇编紧密结合教材内容，注重基础知识的夯实与基本技能的训练，题型多样，难易适中，希望能成为大家学习路上的好伙伴。第一单元：春天来了一、我会看拼音写词语1.chūntiān()fēngxuě()huācǎo()2.fēiniǎo()dōngtiān()shānshuǐ()3.qīngshān()lǜcǎo()báiyún()二、给下列汉字注上正确的读音，并组词例：春(chūn)(春天)1.风()()2.雪()()3.花()()4.鸟()()5.山()()三、比一比，再组词1.入()人()2.万()方()3.白()百()4.东()冬()四、我会连线温暖的小草嫩绿的阳光美丽的小鸟可爱的花朵五、我会照样子写句子例：小草从地下探出头来。1.花儿在风中____________。2.小鸟在树上____________。3.我在教室里____________。第二单元：识字加油站一、我会数笔画，按要求填空1.“过”字共（）画，第五笔是（）。2.“时”字共（）画，第四笔是（）。3.“吃”字共（）画，第二笔是（）。二、写出带有下列偏旁的字，并组词1.氵：（）（）（）（）2.辶：（）（）（）（）3.口：（）（）（）（）三、查字典练习（部首查字法）1.“河”字，先查部首（），再查（）画。2.“远”字，先查部首（），再查（）画。3.“叫”字，先查部首（），再查（）画。四、我会选字填空（进近）1.我家离学校很（）。2.我们排好队（）教室。（有友）3.我（）一个好朋（）。4.花园里（）很多花。第三单元：词语乐园一、我会把词语补充完整1.（）回大地2.（）物复苏3.柳绿（）（）4.冰（）融化5.泉（）叮咚6.百（）齐放二、我会连线，组成意思相反的词大多上小多下来去左右三、我会用下面的词语各说一句话1.高兴地：_________________________________2.飞快地：_________________________________3.认真地：_________________________________四、读句子，圈出意思相近的词语1.我们要爱护（保护）花草树木。2.小明的办法（方法）真好！3.公园里的花儿非常（特别）美丽。第四单元：句子乐园一、我会照样子写句子例：小鱼在水里游。小鱼在水里快活地游。1.小鸟在天上飞。_________________________________2.弟弟在看书。_________________________________例：荷叶圆圆的，绿绿的。3.苹果____________，____________。4.云朵____________，____________。二、我会给句子加上合适的标点符号1.春天来了（）花儿开了（）2.你今天开心吗（）3.我们一起去公园玩吧（）4.这是我的铅笔（）三、我会把句子排排队，组成一段通顺的话（在括号里写上序号）（）春天，小树发芽了。（）冬天，树叶落了。（）秋天，果子熟了。（）夏天，树叶绿了。四、我会看图写一两句话（提示：图上有什么？他们在做什么？心情怎么样？）（此处应有图片：例如几个小朋友在公园里放风筝）__________________________________________________________________________________________________________________________________第五单元：课文理解与朗读背诵一、根据课文内容填空1.《小公鸡和小鸭子》一文中，小公鸡给小鸭子捉（）吃，小鸭子救了（）。2.《树和喜鹊》一文中，树和喜鹊一开始很（），后来因为有了很多树和喜鹊，变得很（）。3.《怎么都快乐》告诉我们，一个人玩（），两个人玩（），许多人玩（）。二、我会背，我会填1.床前明月光，疑是（）（）霜。举头望（）（），低头思（）（）。（李白《静夜思》）2.（）（）依山尽，（）（）入海流。欲穷（）（）目，更上（）（）楼。（王之涣《登鹳雀楼》）三、读一读，回答问题小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”1.这段话写的是小壁虎向谁借尾巴？_________________________________2.小鱼姐姐为什么不能把尾巴借给小壁虎？_________________________________温馨提示亲爱的小朋友们，做完练习后，记得要仔细检查哦！看看有没有写错的字，有没有拼错的拼音。学习语文就像盖房子，基础要打牢，每天进步一点点，你就是最棒的！希望这份练习题能帮助你更好地掌握知识，享受学习语文的乐趣。---使用建议：*本汇编可作为课后作业、单元复习或假期巩固练习使用。*家长辅导时