学校消防安全逃生演练方案

学校消防安全逃生演练方案一、演练目的与意义学校作为人员密集场所，消防安全工作至关重要。组织开展消防安全逃生演练，旨在进一步提升全体师生的消防安全意识，普及消防安全知识，使其熟练掌握基本的防火、灭火及逃生自救技能。通过模拟真实火情场景，检验学校应急预案的科学性与可操作性，磨合各应急处置小组的协调配合能力，确保在突发火灾事故时，能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失，为建设平安校园提供坚实保障。二、组织领导与职责分工为确保演练活动有序、安全、高效进行，成立由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，各处室负责人、年级组长、班主任及相关后勤人员为成员的演练领导小组。*总指挥：全面负责演练活动的决策、指挥和协调，下达各项指令。*副总指挥：协助总指挥工作，负责演练现场的具体指挥，确保各环节按计划实施。*策划协调组（教务处、德育处牵头）：负责演练方案的制定、修订与报批；协调各小组之间的工作；安排演练时间、场地及参与人员。*宣传培训组（德育处、团委牵头）：负责演练前的消防安全知识宣传、逃生技能培训；演练过程中的摄影、摄像及后期宣传报道。*疏散引导组（各年级组长、班主任、楼层引导员）：熟悉本年级、本班级及本楼层的疏散路线，负责在演练时组织引导学生有序疏散至指定安全区域，防止拥挤、踩踏事故发生。*警戒保卫组（安保处牵头）：负责演练期间校园及周边的安全警戒，维护疏散通道畅通，禁止无关人员进入演练区域，在指定安全区域设置警戒线。*医疗救护组（校医室牵头）：准备急救药品和器材，在安全区域设立临时救护点，负责对演练过程中可能出现的轻微意外伤害进行紧急处理。*后勤保障组（总务处牵头）：负责演练所需物资（如警报器、指示牌、扩音器、灭火器演示道具等）的准备与检查；确保消防设施完好有效；负责演练前后校园环境的恢复。*通讯联络组（办公室牵头）：负责演练期间各小组之间的通讯联络畅通，及时传递总指挥指令和各点情况。三、演练准备工作（一）制定演练方案与脚本策划协调组根据学校实际情况，详细制定演练方案，明确演练主题、时间、地点、参演人员、模拟火情、警报信号、疏散路线、各岗位职责、演练流程、预期目标及注意事项等。同时，编制演练脚本，对关键环节进行细化描述，确保演练有序进行。方案需报请学校领导审批。（二）宣传教育与培训1.全员动员：演练前通过校园广播、宣传栏、班会、国旗下讲话等多种形式，对全体师生进行消防安全教育，阐明演练的目的、意义和重要性，消除师生的紧张心理，争取全员理解和配合。2.知识培训：组织师生学习消防法律法规、火灾的危害、初期火灾的扑救方法、正确的逃生自救技巧（如低姿弯腰、湿毛巾捂口鼻、不乘坐电梯等）、灭火器的正确使用方法等。3.岗位培训：对各小组成员，特别是疏散引导员、警戒保卫员等关键岗位人员进行专项培训，使其熟悉职责、演练流程和操作规范。（三）疏散路线规划与标识1.路线规划：根据教学楼布局、班级分布及消防通道情况，科学规划各班级、各楼层的最佳疏散路线。疏散路线应尽量短捷、安全，避免穿越着火区域（模拟）。确保每个区域至少有两条不同方向的疏散通道。2.标识清晰：在各楼层、楼梯口、走廊等显著位置张贴疏散路线图、安全出口指示标志、应急照明灯（确保完好有效）。演练前组织师生熟悉疏散路线和安全集合点。（四）应急物资与场地准备1.物资准备：后勤保障组准备好演练所需的警报器、对讲机、扩音器、指示牌、湿毛巾（或手帕）、急救箱、灭火器（演练用，可填充惰性气体或使用模型）、警戒带等。2.场地准备：确定并清理疏散集合场地，确保场地开阔、安全，便于人员集中和清点。在集合场地划分各班级区域。（五）人员部署与岗位落实各小组根据职责分工，明确各岗位人员名单，确保演练时每个关键位置（如各楼层楼梯口、走廊转角、安全出口、集合点等）都有专人负责。（六）安全风险评估与防范对演练过程中可能存在的风险（如拥挤、滑倒、踩踏、学生情绪紧张等）进行预判，制定相应的防范措施和应急预案，确保演练安全。必要时，可与当地消防部门、医疗机构取得联系，争取专业指导和支持。四、演练实施流程（一）火情发生与警报启动（预定时间）1.模拟火情：按照演练方案设定，在指定地点（如某间教室或楼道）由专人模拟火情（如点燃发烟装置产生烟雾，注意安全可控，避免使用明火）。2.发出警报：现场指挥（或总指挥）确认“火情”后，立即指令通讯联络组发出火警警报信号（如连续急促的警报声或广播通知：“请注意，现在学校某处发生火情，请全体师生立即疏散！”）。警报信号应清晰、持续，确保校园内所有人员都能听到。（二）初期火灾处置（可选，视情况而定）若演练方案包含初期火灾处置环节，在警报发出后，指定的教职工（如起火点附近的教师或义务消防队员）可使用灭火器（演练用）对“初期火灾”进行模拟扑救，演示正确的灭火方法。注意确保安全距离和操作规范。（三）组织疏散1.班级疏散：听到警报后，各班班主任（或任课教师）立即停止授课，迅速组织学生。首先打开教室门，确认走廊安全后，指挥学生用湿毛巾（或手帕）捂住口鼻，低姿弯腰，沿预定疏散路线，快速、有序地撤离教室。2.走廊与楼梯疏散：各楼层、楼梯口的疏散引导员立即到位，指引学生有序疏散，提醒学生靠右行走，不拥挤、不推搡、不喧哗、不贪恋财物、不返回教室。对行动不便的学生（如有）予以重点帮助。3.疏散途中：如遇“烟雾”（模拟），应提醒学生保持低姿；如遇“障碍物”（模拟），引导员应及时指引学生从其他路线疏散。（四）集合点名与上报1.到达集合点：学生撤离至指定安全集合点后，各班班主任立即组织学生按指定区域集合，清点人数（包括因病、因事未参加演练的学生），并将结果迅速上报给本年级组长，年级组长汇总后上报给现场副总指挥，副总指挥再上报给总指挥。2.报告格式：“报告总指挥，XX年级（或XX班）应到XX人，实到XX人，疏散完毕，报告完毕。”（五）演练结束与总结1.演练结束：总指挥在确认所有人员安全疏散、人数清点无误后，宣布演练结束。2.现场点评：总指挥或副总指挥可现场对本次演练情况进行简要点评，肯定优点，指出不足。五、演练后期工作（一）演练总结与评估演练结束后，领导小组组织各工作小组召开总结评估会议，对演练的组织情况、实施过程、师生表现、预案的可行性、存在的问题及改进措施等进行全面总结和评估，形成书面总结报告。（二）资料归档将演练方案、脚本、通知、照片、视频、签到表、点名册、总结报告等相关资料整理归档，为今后的演练提供参考。（三）预案修订与持续改进根据演练总结评估结果，对学校消防安全应急预案及逃生演练方案进行修订和完善，针对发现的问题及时整改，不断提升学校消防安全管理水平和应急处置能力。六、演练注意事项1.安全第一：整个演练过程必须将安全放在首位，严格遵守操作规程，防止发生拥挤、踩踏、摔伤等意外事故。演练时严禁使用明火。2.听从指挥：全体参演人员必须服从领导小组和现场指挥人员的统一指挥和调度，不得擅自行动。3.严肃认真：演练时应保持严肃认真的态度，将其当作真实火情对待，不得嬉戏打闹、大声喧哗。4.按规疏散：严格按照预定疏散路线和逃生技能要求进行疏散，不乘坐电梯，不拥挤、不推搡、不抢道。5.注意防护：疏散时必须用湿毛巾（或手帕）捂住口鼻，低姿前进。6.特殊情况处理：演练过程中如遇真实紧急情况（如学生突发疾病等），应立即中止演练，按实际应急预案处置。7.设备保障：演练前检查所有消防设施、应急照明、疏散指示标志等是否完好有效。8.通讯畅通：演练期间，各小组通讯联络要保持畅通。9.关注特殊群体：对行动不便的师生，应有专人负责协助疏散。10.演练后恢复：后勤保障组负责演练后校园环境的恢复，