2025年中考历史一轮复习专题突破卷04 魏晋南北朝时期：政权分立与民族交融（解析版）

专题04魏晋南北朝时期：政权分立与民族交融专题突破卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．巨鹿之战【答案】C【详解】根据所学知识，200年曹操在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方打下基础，C项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除A项；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，排除B项；巨鹿之战发生在秦末，消灭了秦军主力，排除D项。故选C项。2．《资治通鉴》说曹操统治北方能“化乱为治”，而《三国演义》说背操是“乱世之奸雄”，京剧《击鼓骂曹》唱道：“到如今出了个奸曹操，上欺天子下压群僚。”对于文学和历史书中同一人物“曹操”的认识之所以不同，其根本原因是A．所处的阶级立场不同B．史书通常以历史文学为依据，带有强烈的个人感情色彩C．历史文学与史书内容基本是一样的D．文学中的人物经过了艺术加工，源于历史，可以信服【答案】A【详解】依据题干信息：“《资治通鉴》说曹操统治北方能“化乱为治”，而《三国演义》说背操是“乱世之奸雄”，京剧《击鼓骂曹》唱道：“到如今出了个奸曹操，上欺天子下压群僚”可知，三则材料中文字和历史中对同一个人曹操的认识之所以不同，观点不同，其根本原因是所处的阶级立场不同，观点不同，感同身受就不同。A项符合题意，故此题选A。3．“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断”期间曹操和孙刘联军之间发生的一场大战是A．赤壁之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．巨鹿之战【答案】A【详解】根据“曹操和孙刘联军之间”结合所学知识可知，208年的赤壁之战中，孙刘联军用“火攻”的方法以少胜多，大败曹操，取得胜利。此后曹操不再南下，孙刘乘机扩大势力范围，奠定了三国鼎立的基础，即为局部统一奠定基础，A项正确；官渡之战的对战双方是曹操与袁绍，排除B项；淝水之战发生在东晋和前秦，曹操是东汉末年的人物，排除C项；巨鹿之战发生在秦末，曹操是东汉时期的人物，排除D项。故选A项。4．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势A．

B．

C．

D．

【答案】C【详解】结合所学可知，三国的位置关系是，魏在中原地区，蜀在西南地区，吴在东南地区，C项正确；ABD项位置错误，排除ABD项。故选C项。5．为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》、二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是A．《三国英杰传》 B．《三国演义》 C．《三国》 D．《三国志》【答案】D【详解】根据所学知识可知，一般将史料分为第一手史料和第二手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；第二手史料是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。《三国志》是在当时历史发生时所产生的，属于第一手史料，D项正确；《三国英杰传》是后人对第一手史料所作的研究及诠释，排除A项；《三国演义》是后人对第一手史料所作的研究及诠释，排除B项；《三国》是后人对第一手史料所作的研究及诠释，排除C项。故选D项。6．统一是中国历史发展的主流和必然趋势。两汉之后重新实现全国统一的标志是A．西晋建立 B．西晋灭吴 C．隋朝建立 D．隋朝灭陈【答案】B【详解】西晋于280年灭了孙吴政权，结束了三国鼎立的分裂局面，重新统一中国，B项正确；265年，司马炎夺取曹魏政权，建立晋朝，先建都洛阳，后来又迁到长安，史称“西晋”。西晋建立的时候不是一个统一的王朝，280年西晋灭吴实现全国的统一，排除A项；公元581，北周静帝禅让于丞相杨坚，北周覆亡。隋文帝杨坚定国号为“隋”，建立了隋朝，隋朝建立的时候尚未统一全国，589年，隋灭陈，实现全国统一，排除C项；589年，隋灭陈，实现全国统一，是在经过了南北朝的分裂之后实现的全国统一，排除D项。故选B项。7．成语“乱七八糟”源于两个历史典故。“乱七”和西汉景帝时的七国之乱有关，“八糟”和晋惠帝时的八王之乱有关。这两次变乱的共同原因是A．地方诸侯王势力强大 B．“推恩令”的实行C．民族矛盾激化 D．统治阶级的昏庸腐败【答案】A【详解】根据所学知识可知，西汉景帝时的“七国之乱”的原因是因为分封同姓子侄为王，最终导致诸侯实力强大，威胁中央集权；而西晋晋惠帝时的“八王之乱”是中国历史上最为严重的皇族内乱之一，内乱长达16年，在16年间，西晋王朝的诸侯王为了争权夺利，司马家族的祖孙三代皇族杀来杀去。故两次变乱的共同原因都是地方诸侯王势力强大，A项正确；汉武帝通过“推恩令”解决了王国问题，但与西晋无关，排除B项；两次变乱均是皇族内乱，与民族矛盾无关，排除C项；西汉的“七国之乱”爆发于汉景帝时期，汉景帝的统治并非昏庸腐朽，排除D项。故选A项。8．下图是魏晋时期（220—420年）北方少数民族大批南徙示意图。这一现象有力地推动了黄河流域的A．农业进步 B．民族交融 C．政治革新 D．文化繁荣【答案】B【详解】根据材料和所学可知，北方大量少数民族南迁，促进了中原一区的民族交融，B项正确；黄河流域地区的农业比北方更先进，因此在农业方面的影响有限，排除A项；黄河流域在政治、文化方面都比北方更先进，排除CD项。故选B项。9．据西晋史料记载，内迁的少数民族如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称大禹的后代。这反映出内迁少数民族A．认同中原历史和文化 B．结束了政权分立局面C．痛恨西晋的腐朽统治 D．经济得到快速的发展【答案】A【详解】根据材料“内迁的少数民族如鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称大禹的后代”说明这些少数民族主动认为自己与汉族同祖同宗，体现出对中原历史和文化的认同，A项正确；内迁少数民族没有能够完成统一，排除B项；材料中没有涉及内迁少数民族对西晋的腐朽统治的痛恨，排除C项；材料中没有涉及经济发展，排除D项。故选A项。10．下图为1972年在嘉峪关市发掘的魏晋砖室墓壁画。画中出现的人物形象既有汉族牧民，也有鲜卑农民。此外，还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具。据此，可推断A．画像砖主要反映普通人的日常生活B．民族交融促进了当时的生产发展C．丝绸之路在魏晋时期得到极大发展D．孝文帝改革实现了政权的封建化【答案】B【详解】由题干中的“画中出现的人物形象既有汉族牧民，也有鲜卑农民。此外，还出现了大量的丝束、蚕茧、绢帛和可能与缫丝有关的工具”可知，嘉峪关地区汉族和鲜卑族民众相互学习，推动了当地农牧业，特别是丝织业的发展，反映出民族交融促进了当时的生产发展，B项正确；题干没有明确的信息可知直接推断出他们身份是普通人，排除A项；题干强调的是民族交融，不能体现丝绸之路在魏晋时期得到极大发展，排除C项；题干强调的是民族交融，不能证明孝文帝改革的影响，排除D项。故选B项。11．历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是A．秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，筑通全国的道路B．《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事C．230年，孙权派卫温率领万人船队达到夷洲（今台湾）D．淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役【答案】D【详解】根据题干可知，历史观点是对历史史实的认识。“淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役”是对淝水之战的评价，D项正确；ABC项是对历史事实的陈述，属于历史史实，排除ABC项。故选D项。12．发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是A．官渡之战 B．巨鹿之战 C．赤壁之战 D．淝水之战【答案】D【详解】据题干提示信息“发生于4世纪后期”“为江南经济发展提供了有利条件”并结合所学知识可知，383年，前秦在南下统一全国的过程中，在淝水之战中被东晋打败，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入混战的状态，东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了条件，D项正确；官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一；巨鹿之战，是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役；赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年在长江赤壁一带大破曹操大军的战役；因此官渡之战巨鹿之战赤壁之战与题干“为江南经济发展提供了有利条件”不符，排除ABC项。故选D。13．魏晋以后，北方的铸币业基本停滞，人们用布帛谷粟替代金属货币成为一种常态，但在南方，金属货币的使用却不断扩大。这反映了当时A．商业呈现繁荣景象 B．经济重心完成南移C．南方政权更迭频繁 D．北方社会不太安定【答案】D【详解】据题意可知，南北朝时期北朝以实物取代货币，这是经济发展水平不高的表现;而同一时期的南方货币的使用范围却不断扩大，这是商品经济发展繁荣的表现，由此说明南北方商品经济发展程度不同。南北方商品经济发展程度之所以不同主要是因为北方多战乱而南方相对稳定，D项正确；材料不能体现商业的繁荣，排除A项；经济重心完成南移是在南宋时期，排除B项；在魏晋南北朝时期，北方战乱，南方经济相对稳定，排除C项。故选D项。14．下图①处的政权是A．西晋 B．东晋 C．陈 D．南唐【答案】B【详解】结合所学知识，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，有前赵、成汉、前凉、后赵、前燕、前秦、后燕、后秦、西秦、后凉、南凉、南燕、西凉、北凉、夏、北燕，总称为“十六国”。司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋，420年东晋灭亡，可以得出，①是东晋，B项正确；西晋是短暂统一的王朝，北方没有那么多少数民族政权，排除A项；南朝陈，存在于557年—589年，当时北方的政权是北周，排除C项；南唐（937年-975年），属于五代十国的十国之一，排除D项。故选B项。15．魏晋南北朝时期，江南地区得到大规模的开发。这一时期农业、手工业有长足的发展，为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。促使江南地区得到开发的主要原因是A．鼓励垦荒，盐铁专卖B．实行休养生息政策C．江南地区自然条件优越D．北方人南迁带来了先进的生产技术和生产工具【答案】D【详解】依据所学知识可知，魏晋南北朝时期，南方得到开发，南北经济差距缩小，促使江南地区得到开发的主要原因是北方人口的大量南迁不仅带来劳动力，而且带来了先进生产技术和生产工具，D项正确；汉武帝实行盐铁专卖政策，排除A项；休养生息政策和江南地区自然条件优越都不是江南开发的主要原因，排除BC项。故选D项。16．下表是西汉、西晋时期秦岭淮河以北、以南郡数统计表，此表数据呈现的变化反映了时期全国所辖郡数秦岭淮河以北郡数秦岭淮河以南郡数西汉1037429西晋1628676A．南北方经济差距仍比较大 B．北方经济发展较好C．南方地区的发展逐渐加快 D．经济重心实现南移【答案】C【详解】根据材料所给数据可知，不同时期北方和南方郡数统计，由西汉时期的74：29到西晋时期的86：76，体现南北经济水平差距缩小，说明南方经济得到开发，南北经济水平差距缩小，C项正确；南北方经济差距在缩小，排除A项；材料体现的是南方经济发展迅速，排除B项；经济重心实现南移是在南宋时期，排除D项。故选C项。17．《齐民要术》记载，当时中原农业生产工具不下30种，随着北方人民的大量南徙，必然会把生产工具携带而来……适合南方水田生产的犁、耙之类的工具日臻完备和系统。这主要体现了江南地区A．生产工具的改进 B．稻作农业的发展C．自然条件的改良 D．劳动力的快速增长【答案】A【详解】根据所学知识可知，西晋末年以来，大批北方人为躲避战祸南下，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区得到开发，结合材料“随着北方人民的大量南徙，必然会把生产工具携带而来……适合南方水田生产的犁、耙之类的工具日臻完备和系统”可知，材料主要体现了江南地区生产工具的改进，A项正确；江南地区稻作农具的发展与进步，极大地提高了工作效率，直接促进了江南地区稻作农业的发展，材料没有体现稻作农业的发展，排除B项；江南地区雨量充沛，温暖湿润，气候较热，土地肥沃，有利于农业生产的发展，材料没有涉及自然条件的改良，排除C项；北方人民的大量南徙，给江南地区输送了大量的劳动力，材料主要体现了江南地区生产工具的改进，没有强调劳动力的快速增长，排除D项。故选A项。18．如图是出土于南京南朝墓中的青瓷莲花尊。该器集浮雕、模印、刻划等装饰手法于一身，该器的技艺水平可以反映出当时A．各民族交往密切 B．南北方战争频繁C．江南的制瓷水平技艺精湛 D．政权更迭、政局混乱【答案】C【详解】根据题干“该器集浮雕、模印、刻划等装饰手法于一身”可知，南朝的我国江南地区的制瓷水平技艺精湛，C项正确；装饰手法的多样体现不出与民族融合有关，排除A项；南朝时，南方相对安定，且题干强调的是该瓷器的装饰手法多样，排除B项；通过瓷器的装饰手法、技艺水平无法反应当时的社会局面，排除D项。故选C项。19．魏晋南北朝时期，北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣，如前赵的刘渊（匈奴）“《史记》、《汉书》、‘诸子’，无不综览”，前燕的慕容孰（鲜卑）“尚经学，善天文”，前秦的苻坚（氐）“博学多才艺”等。这一现象的出现A．利于推动少数民族政权的封建化 B．消除了胡汉之间的民族矛盾C．加速了少数民族的文化走向衰落 D．使儒学的正统地位得以巩固【答案】A【详解】根据题干材料“魏晋南北朝时期，北方政权的君主普遍具有很高的汉文化造诣……。”可知，这种现象有利于增进北方少数民族政权的封建化，有利于增进民族文化认同、减少民族隔阂，从而为统一全国准备了条件，A项正确；消除了胡汉之间的民族矛盾说法绝对，排除B项；加速了少数民族的文化走向衰落说法错误，排除C项；儒学只是这些北方政权君主具有汉文化造诣的表现之一，排除D项。故选A项。20．下图是某学生摘抄的历史学习笔记。由此可知他学习的主题是A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革C．王安石变法 D．周世宗改革【答案】B【详解】根据材料“迁都洛阳”“改易汉俗”等信息，结合所学可知，这是北魏孝文帝改革的汉化措施，B项正确；商鞅变法是战国时期秦国的变法，与材料无关，排除A项；王安石变法是北宋时期的变法，未涉及迁都等措施，排除C项；周世宗改革与材料无关，排除D项。故选B项。21．钱穆《国史大纲》：“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。”由材料可知，孝文帝改革的首要原因是A．整体汉化 B．倾慕汉文化 C．改变鲜卑游牧故习 D．提升统治能力【答案】D【详解】据题干“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化”并结合所学知识可知，孝文帝改革的首要原因是提升统治能力，巩固统治，D项正确；A项是结果不是原因，排除A项；BC项不是首要原因，排除BC项。故选D项。22．三国两晋南北朝时期，中国的科技保持世界领先的地位。这一时期的突出表现是A．青铜冶炼技术的开始成熟 B．《兰亭集序》问世C．圆周率数值的有效推算 D．活字印刷术的发明与改进【答案】C【详解】根据题干“三国两晋南北朝时期，中国的科技保持世界领先的地位”并结合所学知识可知，南北朝的祖冲之将圆周率推算到小数点后的第七位数字，这项成果领先世界近千年，C项正确；青铜冶炼技术在夏商周时期开始成熟，排除A项；《兰亭集序》是书法家王羲之的作品，与科技无关，排除B项；活字印刷术的发明与改进是北宋时期，排除D项。故选C项。23．某古代农学著作强调：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这本著作是A．《齐民要术》 B．《本草纲目》 C．《天工开物》 D．《农政全书》【答案】A【详解】据题干“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”结合所学可知，此内容出自北朝贾思勰的《齐民要术》。北魏贾思勰的《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，食品加工与贮藏，野生植物利用，内容丰富，在世界农学史上占有重要地位的、我国现存的第一部完整的农业科学著作，A项正确；《本草纲目》是医学著作，排除B项；《天工开物》是农业、手工业著作，排除C项；《农政全书》是明朝徐光启的农学著作，但与题干无关，排除D项。故选A项。24．他的书法，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。如图是他的代表作《兰亭集序》（摹本·局部）被称为“天下第一行书”。他是A．王羲之 B．颜真卿 C．柳公权 D．欧阳询【答案】A【详解】东晋王羲之的代表作是《兰亭集序》，书法特点是“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为书圣。《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，A项正确；BCD项中的人物擅长楷书，且都没有创作过《兰亭集序》，排除BCD项。故选A项。25．《女史箴图》是东晋顾恺之的名作，其所画部分主题内容如下表。可见主题内容冯媛挡熊描绘了冯婕妤以身挡熊、保护汉元帝的故事班婕妤却辇描绘了班婕妤不与汉成帝同辇、以防成帝恋女色而误朝政的故事A．东晋绘画以宫廷为题材 B．东晋社会女性地位较高C．东晋社会政治十分腐败 D．艺术具备了教化的功能【答案】D【详解】根据题干和所学可知，“冯媛挡熊”中塑造了一个临危不惧﹑奋不顾身的女性形象，教化大家忠君爱君，“班婕妤却辇”塑造了后妃贤德形象，这些内容规劝教育宫廷中妇女遵循封建道德，宣扬对主当忠，对夫当从的女性箴条，因此《女史箴图》是集教化与审美于一身的成功典范，D项正确；东晋绘画题材丰富，不仅有宫廷画，还有人物画和走兽画等，排除A项；“东晋社会女性地位”与材料无关，排除B项；“东晋社会政治十分腐败”，与题干材料不符，排除C项。故选D项。二、非选择题（本大题共4小题，第26题14分，第27题11分，第28题15分，第29题10分，共50分）26．关羽是汉末三国时期著名军事将领，其形象在后世经过多种文献的建构。阅读材料，回答下列问题。（14分）材料一

东汉末建安五年，曹操东征刘备，“曹公禽（擒）羽（关羽）以归，拜为偏将军，礼之甚厚”。——摘编自（西晋）陈寿《三国志》（备注：《三国志》是西晋历史学家陈寿所著的纪传体断代史。）材料二

建安五年，“挟天子以令诸侯”的曹操攻刘备，迫使其远遁，关羽则被曹军围于下邳城外的土山上。曹操部将张辽游说关羽投降时，关羽提出的首要条件便是“吾与皇叔（刘备）设誓，共扶汉室，吾今只降汉帝，不降曹操”。曹操得知后笑曰：“吾为汉相，汉即吾也。此可从之。”得曹操允诺后，关羽来拜见曹操，称“败兵之将，深荷不杀之恩”。——摘编自（明）罗贯中《三国演义》（1）根据材料一和材料二，分析关羽投降曹操的过程，指出其中的不同。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出关羽“降汉不降曹”的原因。（4分）（3）综合上述材料，指出两则材料在文献性质上的差异，并以真实性为标准对它们在历史人物形象塑造上的价值进行排序。（6分）【答案】（1）材料一记载关羽是被擒拿后投降的；（2分）材料二记载关羽是提出条件后被招降的。（2分）（2）当时汉朝皇帝还是名义上的最高统治者；“降汉不降曹”表明关羽政治上忠于汉朝君主，没有失节；关羽跟随刘备匡扶汉室，与曹操处于敌对状态。（4分，写出两点即可）（3）性质：材料一是史书；材料二是文学作品。（4分）排序：材料一高于材料二。（2分）【详解】（1）根据“曹公禽（擒）羽（关羽）以归，拜为偏将军”可知材料一记载关羽是被擒拿后投降的；根据“得曹操允诺后，关羽来拜见曹操”可知材料二记载关羽是提出条件后被招降的。（2）结合所学内容可知，关羽之所以“降汉不降曹”是因为当时汉朝皇帝还是名义上的最高统治者；“降汉不降曹”表明关羽政治上忠于汉朝君主，没有失节；而且关羽跟随刘备匡扶汉室，与曹操处于敌对状态。（3）性质上的差异结合所学内容可知，材料一是史书；材料二是文学作品。在排序上，材料一的史书是高于材料二的文学作品的。27．从古至今，各民族、各国家之间不断交流发展，促进了民族交融，推动世界各文明之间的商贸文化交流与共同发展。现某校七年级（1）班同学以“中国历史上的交流与发展”为主题展开探究活动，请你参与。（11分）【丝绸之路】材料一

丝绸之路上商品流通的参与者除了以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣，他们绝大多数并不以获利为目标，而是以宗教传播为己任。丝绸之路中“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”，包括了商业、文化和民族迁徙交融这三大功能。（1）根据材料一，指出丝绸之路上商品流通的主要参与者。结合所学知识，分别简述丝绸之路“商业”“文化”功能的表现。（3分）【民族交流】材料二

在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）材料二中的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？（2分）材料三（3）材料三中的两幅图反映了当时黄河流域在什么方面的表现？这种现象对中华民族的发展有何影响？（4分）（4）综上所述，你是如何认识中国历史上的交流与发展的？（2分）【答案】（1）参与者：以商为主的商人、僧侣。（1分）表现：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进中国同其他国家和地区的贸易交流；丝绸之路促进中国与西域各国之间的相互了解与往来，促进中外文化的交流。（2分，商业1分，文化1分）（意思对即可）（2）皇帝：秦始皇（或嬴政）。（1分）目的：防止北方游牧民族的袭扰。（1分）（3）表现：社会生活上民族交融。（2分）影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（2分，写出一点即可）（4）各民族之间的交流与发展推进中华民族的文化繁荣，增进各民族之间的团结。（2分，写出一点即可）（意思对即可）【详解】（1）参与者：依据材料一信息“丝绸之路上商品流通的参与者除了以商为主的商人，参与丝绸之路商品流通的还有僧侣”可知，丝绸之路上商品流通的主要参与者是商人和僧侣。表现：依据材料一信息“丝绸之路中“丝绸”一词，已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义，而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”，包括了商业、文化和民族迁徙交融这三大功能”可知，丝绸之路“商业”“文化”功能的表现是：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进中国同其他国家和地区的贸易交流；丝绸之路促进中国与西域各国之间的相互了解与往来，促进中外文化的交流。（2）皇帝：依据材料二信息“为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城”并结合所学可知，秦始皇在位期间主持修建了长城。目的：依据所学可知，修筑长城的目的是防止北方游牧民族的袭扰。（3）表现：依据材料三图片可以看出，穿汉族服饰的少数民族贵族和西晋时期被汉人使用的方凳和胡床，都反映出社会生活上民族交融。影响：依据所学可知，社会生活上民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（4）认识：开放题，言之有理即可。如：各民族之间的交流与发展推进中华民族的文化繁荣，增进各民族之间的团结。（意思对即可）28．生产力是人们征服自然、改造自然的能力，其主要内容包括劳动力、生产工具、生产技术和劳动对象等等。生产关系是人们社会生活中形成的关系，其主要内容包括生产方式、政治制度、产品分配方式等等。阅读以下材料，然后回答问题。（15分）材料一春秋穿有鼻环的牛尊

战国铁口犁材料二

秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。黄河流域经济发达，是全国经济重心；而江南地区地广人稀，农业生产落后。西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多：有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。——义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料三

商鞅变法规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。——摘自人教版《历史》七年级上册回答下列问题：（1）指出材料一该时期农业生产技术进步的表现，并结合所学知识分析这些农业生产技术在经济方面的影响。（6分）（2）归纳材料二中两晋时期江南地区出现的社会现象，结合所学知识指出江南地区社会发展的因素。（4分）（3）根据材料三结合所学知识指出商鞅采取的经济措施及其历史意义。并从生产力发展的角度分析这次改革的历史必然性。（5分）【答案】（1）表现：牛耕和铁制农具的出现。（2分）影响：促进了农业上的深耕细作；扩大耕地创造了条件；促进了农业生产的发展；小农经济形成与发展。（4分，写出两点即可）（2）社会现象：江南地区人口增加，经济迅速发展。（2分，写出一点即可）因素：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；南方战乱少，政局稳定；统治者的重视；政府的合理政策；江南地区自然条件优越；南北人民的共同劳动等。（2分，写出一点即可）（3）经济措施：废除井田制，承认土地私有，允许土地自由买卖。（2分）历史意义：改变了旧有的生产关系，从根本上确立了土地私有制，推动了封建经济的发展，促进了社会生产力水平的提高。分析：随着生产力的发展，封建经济迅速发展，改变了社会生产方式和产品分配方式，成为商鞅变法的社会基础。（3分，写出一点即可）【详解】（1）表现：据材料“春秋穿有鼻环的牛尊、战国铁口犁”可知，两幅图片反映的是牛耕和铁制农具的出现。影响：据所学可知，牛耕和铁制农具的出现和使用，促进了农业上的深耕细作；扩大耕地创造了条件；促进了农业生产的发展；小农经济形成与发展。（2）社会现象：据材料“到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多：有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地”可知，由于北民南迁，江南地区人口增加，促进了江南经济迅速发展。因素：据材料“到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多：有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地”并结合所学可知，为躲避战乱，北人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术；南方战乱少，政局稳定；统治者的重视；政府的合理政策；江南地区自然条件优越；南北人民的共同劳动等。（3）经济措施：据材料“