2025年xx学校义务教育经费保障机制中期绩效自评报告

2025年xx学校义务教育经费保障机制中期绩效自评报告为深入贯彻落实国家义务教育经费保障机制，切实提高资金使用效益，确保义务教育经费合理、规范、有效使用，根据相关文件要求，我校对2025年义务教育经费保障机制实施情况开展了中期绩效自评工作。现将自评情况报告如下：一、项目基本情况（一）项目概况义务教育经费保障机制是国家为保障义务教育阶段学校正常运转、促进教育公平和均衡发展而设立的一项重要政策。我校严格按照政策要求，积极落实各项经费保障措施，确保义务教育经费足额到位、合理使用。2025年上半年，我校义务教育经费主要来源于财政拨款，包括公用经费、免费教科书资金、家庭经济困难学生生活补助资金等。（二）项目绩效目标1.保障学校正常运转，确保教学活动顺利开展。通过合理安排公用经费，满足学校日常办公用品采购、设备设施维修维护、水电暖等费用支出，为师生创造良好的学习和工作环境。2.提高教育教学质量。加大对教学设备、图书资料等方面的投入，改善办学条件，提升教师教学水平和学生学习效果。3.促进教育公平。落实免费教科书政策，确保每一位学生都能免费获得国家规定的教科书；为家庭经济困难学生提供生活补助，减轻学生家庭经济负担，保障学生接受义务教育的权利。二、绩效自评工作开展情况（一）自评目的通过对2025年义务教育经费保障机制实施情况进行中期绩效自评，全面了解项目资金的使用情况和绩效目标的完成情况，发现项目实施过程中存在的问题和不足，及时采取措施加以改进，提高资金使用效益，确保义务教育经费保障机制政策目标的实现。（二）自评原则本次自评工作遵循客观公正、实事求是、全面系统、重点突出的原则，严格按照相关评价指标和标准进行评价，确保自评结果真实、准确、可靠。（三）自评方法采用定量分析与定性分析相结合的方法，对项目资金的投入、使用、产出和效益等方面进行综合评价。通过查阅财务账目、统计报表、文件资料，实地查看学校教学设施设备、走访师生等方式，收集相关数据和信息，进行分析和评价。（四）自评过程成立了由学校领导、财务人员、教师代表等组成的绩效自评工作小组，明确了各成员的职责分工。工作小组按照自评方案的要求，对项目资金的使用情况进行了全面梳理和检查，对照绩效目标进行了逐项评价，形成了绩效自评报告。三、综合评价结论通过对2025年义务教育经费保障机制实施情况的中期绩效自评，我校认为项目资金的使用基本符合相关政策要求，绩效目标完成情况良好。在保障学校正常运转、提高教育教学质量、促进教育公平等方面取得了一定的成效。自评综合得分[X]分，评价等级为[X]。四、绩效目标完成情况分析（一）项目资金情况1.项目资金到位情况。2025年上半年，我校共收到义务教育经费财政拨款[X]万元，其中公用经费[X]万元、免费教科书资金[X]万元、家庭经济困难学生生活补助资金[X]万元。各项资金均按时足额到位，为项目的顺利实施提供了有力保障。2.项目资金执行情况。截至2025年6月底，我校义务教育经费累计支出[X]万元，资金执行率为[X]%。其中，公用经费支出[X]万元，主要用于办公用品采购、设备设施维修维护、水电暖等费用支出；免费教科书资金支出[X]万元，全部用于为学生免费提供教科书；家庭经济困难学生生活补助资金支出[X]万元，已按照规定发放到符合条件的学生手中。（二）项目产出情况1.教学设施设备得到改善。利用公用经费购置了一批教学设备和图书资料，如计算机、投影仪、实验仪器、图书等，改善了学校的办学条件，为教学活动的开展提供了有力支持。2.免费教科书政策全面落实。按照国家规定，为全体学生免费提供了教科书，确保了每一位学生都能按时拿到教科书，保障了教学工作的正常进行。3.家庭经济困难学生得到资助。通过严格的评审程序，确定了[X]名家庭经济困难学生享受生活补助，共发放补助资金[X]万元，有效减轻了学生家庭的经济负担，确保了家庭经济困难学生能够顺利完成学业。（三）项目效益情况1.社会效益。义务教育经费保障机制的实施，促进了教育公平，保障了每一位学生接受义务教育的权利，提高了义务教育普及程度和质量，为社会培养了大量的合格人才，对推动社会经济发展起到了积极作用。2.经济效益。通过合理安排公用经费，提高了资金使用效益，降低了学校的办学成本。同时，免费教科书政策和家庭经济困难学生生活补助政策的实施，减轻了学生家庭的经济负担，提高了家庭的可支配收入，对促进消费、拉动经济增长具有一定的作用。3.可持续影响。义务教育经费保障机制的持续实施，为学校的长远发展奠定了坚实基础。学校办学条件不断改善，教师队伍素质不断提高，教育教学质量不断提升，将为学生的未来发展和社会的可持续发展提供有力支撑。五、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.资金使用效益有待进一步提高。在公用经费使用方面，存在部分支出不够合理、浪费现象。例如，办公用品采购缺乏计划性，导致部分办公用品积压；设备设施维修维护不及时，造成设备损坏严重，增加了维修成本。2.绩效目标设定不够科学合理。部分绩效目标量化指标不够明确，缺乏可操作性，导致在绩效评价过程中难以准确衡量目标的完成情况。3.财务管理水平有待提高。财务人员业务能力和综合素质有待进一步提升，对义务教育经费保障机制相关政策和财务管理制度的学习不够深入，在资金管理和会计核算方面存在一些不规范的问题。（二）改进措施1.加强资金管理，提高资金使用效益。建立健全公用经费管理制度，加强对办公用品采购、设备设施维修维护等支出的管理，严格执行采购计划和审批程序，避免浪费现象的发生。同时，加强对资金使用情况的监督检查，定期对资金使用效益进行评估和分析，及时发现问题并加以解决。2.科学合理设定绩效目标。结合学校实际情况，对绩效目标进行重新梳理和优化，明确量化指标和考核标准，使绩效目标更加科学合理、具有可操作性。同时，加强对绩效目标的动态管理，根据项目实施情况及时调整和完善绩效目标。3.加强财务管理，提高财务人员业务水平。定期组织财务人员参加业务培训和学习，加强对义务教育经费保障机制相关政策和财务管理制度的学习和理解，提高财务人员的业务能力和综合素质。同时，建立健全财务内部控制制度，加强对财务收支的审核和监督，确保资金安全、规范使用。六、下一步工作计划（一）继续加强资金管理严格按照相关政策和财务管理制度的要求，加强对义务教育经费的管理，确保资金专款专用、安全规范使用。进一步优化资金支出结构，提高资金使用效益，为学校的发展提供有力保障。（二）不断提高教育教学质量加大对教学工作的投入，加强教师队伍建设，提高教师教学水