2026校招：小学教师面试题及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.小学生思维发展的关键期是（）A.一年级B.三年级C.五年级D.六年级2.以下不属于素质教育特点的是（）A.全面性B.选拔性C.全体性D.基础性3.小学语文学科中的作文教学属于（）A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.隐性课程4.主张“有教无类”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子5.小学生课间操属于（）A.体育活动B.学科活动C.科技活动D.文学艺术活动6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.小学德育的基础是（）A.爱国主义教育B.理想教育C.行为习惯养成D.集体主义教育8.班级管理的主要对象是（）A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料9.教师在课堂上通过展示实物进行教学，这属于（）A.模象直观B.言语直观C.实物直观D.教学直观10.小学阶段的课程应体现（）A.强制性、普遍性、基础性B.科学性、选择性、基础性C.普及性、基础性、发展性D.科学性、基础性、发展性答案：1.B2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.C多项选择题（每题2分，共10题）1.小学教师的职业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法3.小学课外活动的基本特点有（）A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.小学德育的途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动D.班主任工作6.小学生的认知发展特点包括（）A.感知觉有了充分发展B.注意品质逐渐提高C.记忆以无意记忆为主D.思维从具体形象向抽象逻辑过渡7.以下属于教师专业发展途径的是（）A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.开展微格教学C.进行专门训练D.反思教学经验8.课堂教学板书的类型有（）A.提纲式B.语词式C.表格式D.线索式9.教师撰写教学反思的方法有（）A.行动研究法B.比较法C.总结法D.对话法10.小学课程设计要体现（）A.普及性B.基础性C.发展性D.系统性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题（每题2分，共10题）1.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.小学生的自我评价能力在不断提高。（）4.班级就是班集体。（）5.教师的根本任务是教书育人。（）6.小学阶段以分科课程为主。（）7.德育过程即品德形成过程。（）8.教学方法就是教师教的方法。（）9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）10.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√简答题（每题5分，共4题）1.简述小学教师应具备的知识素养。答：小学教师应具备：①学科专业知识，如所教学科的基本概念、原理等；②教育科学知识，像教育学、心理学等；③文化基础知识，涵盖多学科知识；④实践性知识，即教学实践中总结出的经验。2.简述班级授课制的优缺点。答：优点是能大规模培养人才，提高教学效率；保证教学制度化、规范化；利于发挥教师主导作用。缺点是不利于照顾学生个别差异；学生的主动性、创造性受限；难以满足多样化的教学需求。3.如何培养小学生良好的学习习惯？答：①明确要求和规范，让学生清楚好习惯标准。②榜样示范，用优秀学生或名人激励。③及时强化，对好行为表扬奖励。④家校合作，共同督促培养。⑤循序渐进，逐步养成多种习惯。4.简述小学德育的原则。答：小学德育原则有：①导向性原则，引导正确方向；②疏导原则，循循善诱；③尊重与严格要求结合原则；④教育的一致性与连贯性原则；⑤因材施教原则，根据特点施教。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在小学课堂中激发学生的学习兴趣。答：可从多方面激发兴趣。教学内容要生动有趣、贴近生活；采用多样化教学方法，如游戏、实验；合理运用多媒体，增强直观性；设置问题情境，引发好奇心；及时给予学生肯定和鼓励，增强成就感。2.对于小学教育中家校合作的重要性进行讨论。答：家校合作很重要。家庭和学校可以优势互补，形成教育合力。家长能及时了解孩子在校情况，学校也可掌握孩子在家表现。双方共同引导，能更好培养孩子良好品德、学习习惯，促进全面发展。3.讨论小学教师如何进行课堂管理。答：教师要建立规则，让学生明确课堂要求。营造积极氛围，鼓励参与互动。合理安排教学内容和节奏，让学生集中注意力。及时处理问题行为，采用恰当方式纠正，