大学生支教策划书15篇

大学生支教策划书15篇

时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，面对新的工作，制定好

新的目标，让我们对今后的工作做个策划吧。写策划书需要注意哪些

问题呢？以下是店铺整理的大学生支教策划书，仅供参考，大家一起

来看看吧。

大学生支教策划书1

活动背景：

教师有很多美称，〃人类灵魂的工程师〃，〃太阳底下最光辉的

职业〃，然而，教师们在这些光环后付出的艰辛和汗水却很少有人切

身体会过。

活动宗旨：

这次活动在充分展示大学生个人特长的基础上，让大学生对教师

这一职业有更感性的认知，从教师的视角看待学生生活，并领悟该如

何过好大学生活。

活动意义：

通过爱心支教活动，学生能更深刻的理解教师这一职业的光荣与

责任，欣慰与艰辛。大学生可以在这次活动中增强与人交流沟通的能

力，学会换位思考问题，懂得感恩，还可以回味单纯美好的童年时光。

活动安排：

活动时间：4月初——5月初

活动地点：

XXXX小学

活动成员：

爱心社全体成员

活动开展：

1、联系学校周边的小学、初中，确定支教地点，了解学校对参加

活动的社员的要求。

2、在学校北门宣传板张贴海报，通知和鼓励社员积极报名参加。

3、统计报名人员名单并安排教室让其参加面试和试讲。

4、根据选拔结果，安排合适人选去支教。

备注：

①参加爰心支教的社员应注重发挥特长。

有必要说明自己胜任的科目和课表中的空余时间。

②社员应把这次活动当作自己的责任与义务，坚持完成教学计划。

③在活动中，应注重自身形象，做到落落大方，为人师表，宽容、

细致、耐心的对待学生。

大学生支教策划书2

支团队名称：暑期〃心连心〃西部筑梦支教团

指导老师：宁波工程学院建筑工程学院俞松坤书记

支教地点：甘肃省会宁县丁沟乡张庄村小学

团队人数：16人

参加对象：浙江省大学生

一、活动目的及意义

关注西部，关注会宁，爰心让梦想起飞。近年来全国范围普遍干

旱，特别是在西部素有〃十年九旱〃的状元县会宁，引来了社会各界

人士的关注。年轻的我们，更应该做点什么，特别是为西部的孩子近

一点自己的微薄之力。

我们这次活动本着关注西部关注西部留守儿童的原则，尽最大努

力为西部孩子做我们力所能及的帮助，为他们带去新的学习方法和新

的思想帮助他们健康成长。其次为他们送去我们的一些资助。作为一

名大学生，这是一次难得的锻炼机会，在帮助困难孩子的同时我们感

觉到自己生活学习环境的优越，使我们更好的对待生活，对生活有新

的感悟，早日成才去帮助那些需要我们帮助的人群。

我们通过〃心连心〃筑梦工程实践活动，一方面可以运用所学的

知识给孩子们带去新的思想，开拓他们的视野，增长知识，另一方面,

通过各种活动，深入了解西部山区小学生的生活和学习状况，获得大

量的一手资料，后期联系相关基金会和慈善机构及爱心人士，更进一

步帮助孩子们健康成长。同时，借助我们的宣传，使更多有志于慈善

事业的个人或机构关注西部教育。

二、活动内容

这次活动我们把所有的支教教师分成三个小组，分别是课题组、

体艺组和文艺组。

1、课题组

课题组主要教授孩子们一些科学文化课程，主要有语文、数学、

英语、历史、地理、思想教育等。课题组的主要目的及任务是：提高

孩子们对学习文化知识的兴趣，帮助他们提高学习成绩，让他们感受

到学习的快乐，同时培养他们的自主学习能力。

2、体艺组

体艺组主要负责体育、美术、琴棋、书法、以及课外兴趣的拓展

实践课程的教学。体艺组的主要目的及任务是：帮助孩子们增强体质，

陶冶情操，体验艺术的魅力，丰富他们的课外活动时间。

3、文艺组

文艺组，其课程内容有，音乐，舞蹈，演讲(有关名人故事、爱国

教育、安全知识普及)以及锻炼团队力量的游戏。文艺组的主要目的及

任务是：帮助孩子们从德、智、体、劳、美等各方面全面发展，培养

他们的文艺兴趣以及文艺才能。

止匕外，课程内容还要附加主题班会(如感恩、爰国，安全、卫生等)，

主要有班主任老师负责。

三、日程安排

1)6.23-7.4在宁波策划组织筹资募捐活动；

2)7.5-77坐车前往甘肃会宁支教学校；

3)7.8向学员家长介绍支教报名须知，学员报名；

4)7.9-7.15正常支教教学

5)7.16学员放假休息一天,支教老师对贫困学员进行家访；

7)7,24组织文艺汇演，和支教学校互换纪念品，支教结束；

8)7.24下午支教老师对贫困学员进行家访；

9)7.25-7.27深入会宁乡村，对会宁乡村教育、会宁农业情况进

行调研。

10）7.28返回宁波

四、活动前期准备工作

1）选择合适的支教学校，并初步了解该学校的状况（地址、设施、

师资等）和村子的基本状况（包括村子的经济、生活基本条件等）。

2）主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的

基本信息，并做好记录。

3）确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。

4）与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜.

5）确定支教志愿者名单及教案。

五、活动前的宣传

L横幅：爰心支教活动必将用横幅大力宣传。主要在支教学校

主干道上，志愿者老师招聘现场等人流密集之地，点名赞助商。

2、海报：整个爱心支教期间将在人流集中地段张贴巨幅海报及时

传达信息。我们将在爰心支教的宣传海报中点名赞助单位。

3、在支教中心网站广播站感谢赞助企业对爰心支教的支持。

4、媒体宣传：通过媒体向大家宣传本次活动。

六、项目可行性分析

1队员信息

我们有十几名优秀的队员，他们各有特长。其中有很大一部分是

会宁当地人，他们对当地自然人文环境非常熟悉。他们了解此行的任

务艰巨，要对浙江的同学负责。再次我们所选拔的每一位队员都是有

坚定地志愿者信念，经过多天的相处，每个人都热爱支教、热爱我们

的团队、能吃苦耐劳。我们相信，凭着队员的满腔热忱和之前的支教

经验，此次支教一定会圆取得丰硕的成绩。

2〃再穷不能穷教育〃，这是会宁这个贫穷的〃高考状元县〃多

年的共识，在长期的了解后，我们的队员都深深理解这一点，看到这

些孩子，就像看到我们自己的童年。所以我们的队员一定会倾力爱护

这些孩子。

3会宁很浓厚的学习氛围，因为条件艰苦，每年都有大量的支教

团队从全国各地蜂拥而至。有这样的教学环境，无疑为我们教学提供

了莫大的支持。

4我们的队员大部分来自农村家庭，很容易适应农村的生活，便

于我们开展家访和调研。

5在出发前，每个队员都要准备好教案，我们会严格把关，并向

当地教师请教。

6我们已经在去年有了一次成功，并且从中取得了丰富的经验，不

足之处我们今年将更加完善，以更好的状态去取得更大的成功。

七、团队的使命

发挥自身的优势，同时联系其他公益性团体，号召社会上更多的

慈善机构及爱心人士共同关注西部教育。为西部山区的贫困小学生奉

献爰心，给他们送去快了和希望，给他们学习的动力，帮助他们健康

成长。

八、行动要达成的具体目标

1、通过西部阳光支教活动，为孩子们带去一些物资帮助，包括文

具、图书，同时带去募捐的衣物等；

2、打破传统的支教模式，创建全新的支教体系，用最优化的方式

给孩子们带去最大的帮助；

3、开展丰富多彩的活动，培养孩子们的综合能力，活动内容包括：

诗歌朗读比赛、歌咏比赛、趣味运动会、制作比赛等；

4、后期，运用所掌握的一手资料呼吁社会上更多的爱心人士及企

业进一步帮助贫困山区的孩子们；

九、其他

支教地区介绍

会宁位于甘肃省中部,白银市南端。匡道312线、309线横跨东

西，省道靖天路、定会路贯穿南北，交通便捷，信息畅通。会宁县位

于白银市南端，东与静宁、西吉、海原三县接壤，南与通渭县毗邻，

西连定西、榆中两县，北靠靖远县、平川区。

会宁是绿色产业基地。由于会宁区域海拔较高、土层深厚、光照

充足，无工业污染，发展绿色食品具有得天独厚的优势。目前已经形

成了〃小杂粮、洋芋、瓜果、草畜〃四大支柱产业。铁木山矿泉水被

国家命名为优质天然矿泉水，以当地杏仁和矿泉水配制生产的〃万里

缘〃杏仁露跨入省名牌产品行列，养麦面、良谷米系列小杂粮食品获

得A级绿色食品认证，绿色产品开发具有广阔的市场前景，已被中国

特产之乡委员会命名为〃中国小杂粮之乡〃和〃中国肉羊之乡〃。

会宁是国家重点扶持的贫困县之一。也是全市唯一的国扶贫困县。

财政实力薄弱,年财政收入20xx多万元，财政支出2.5亿元左右。

革命圣地甘肃会宁，自然条件严酷、干旱缺水严重制约了当地经

济社会发展，是以雨养农业为主的国家扶贫开发重点县之一。尽管如

此，这里却走出了大批人才，成就了拥有〃状元故里，博士之乡〃美

称的西北教育名县。这就是被社会大众津津乐道的〃会宁现象〃。

国家级贫困县会宁是甘肃省的教育大县和高考〃状元县〃，恢复

高考制度以来，已经为全国各大中专院校输送了5万多名优秀学生。

该县教育局负责人介绍说，会宁县在教育上没有高招，经验就是十二

个字：〃家长苦供，教师苦教，学生苦学〃。这十二个字造就了甘肃

教育界独特的〃会宁现象〃。

大学生支教策划书3

一、活动背景：

葛村小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教育的普及，

农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬

件设施的配备以及师资力量上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，

作为新时代的大学生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望

用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关氏

二、活动主题：

〃爱心成就梦想，我们与你同行〃爱心支教活动

三、活动目的：

1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到

适合自己的学习方法，引导他们更加热爰学习。也让他们了解更多社

会科学知识。让兴华小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助，也让我

们支教学生体会到自身的价值。

2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动

中，同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，

也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提

高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爰心的意

识，锻炼自己的能力

4.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现

自己的机会。

四、活动参与者：

爱心社社员：黄光标，罗鑫，林欢，许冲，

志愿者：王博，薛梅

五、活动时间：

xx年4月10日〜6月1日之间的星期五

六、活动流程安排：

1活动前期准备工作：

活动负责人：罗鑫（联系方式：…）

活动准备：小礼物（糖果，果冻之类的），准备40个好玩又有意义

的问答题及答案，数码相机一台。

2活动环节：

以学为主。第三节课为思想品德课，总课时40分钟，由林欢负责。

第四节课为音乐课，开展知识，将支教的同学也分为四个组，每组2

人，由1人负责主持。总共有2个环节，第1个是必答部分，第二个

为抢答部分，两部分各有20道题，内容包括脑筋急转弯和各类简单的

常识和课外知识.回答正确题目最多的组为获胜组，可以获得我们准备

的礼物一份，回答错误最多的组要上台表演节目给大家，负责各组小

朋友的人员可以给予小朋友及时的

提示。

3活动结尾：

支教成员与小学生合影，和他们留下珍贵的纪念。

七、注意事项：

1.注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要

尽量把内容填满，使得课程丰富精彩。

2.注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，

经常保持微笑。

3.准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。

4.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。

注：以上为本次活动整体策划书，请校方领导审阅，若有不妥之

处，还请及时提出商议。

特此

西科大高新学院爱心社

xx年4月9日

大学生支教策划书4

一、主办单位

校团委

数学与统计学院团委

〃明日乡〃公益支教团

二、比赛时间

20xx年11月至20xx年12月

三、参赛对象

东北师范大学全日制本科生、研究生、博士生

四、参赛要求

1.参赛选手可以是团队（2-5人）或个人。鼓励参赛者组建学院交叉、

专业互补、年级搭配的团队参赛，小组参赛须明确主创及联系人。

2.每个参赛团队最多可提交两个系列主题作品（不按课时计算）o

3.参赛作品需体现出创意、大赛主题及课程特色。

4.所有参赛作品均需原创。

五、比赛流程

1.参赛报名（20xx年11月20日至20xx年11月28日）

报名者于11月28日23:00前填写电子版报名表（见策划书附

件1）与课程设计表格（见附件2），提交时将两份文件打包压缩，文

件命名为东师课赛初赛材料社团名联系人，发送至邮箱。

注：若参赛者不属于校内社团，则直接以联系人命名，如：东师

课赛初赛资料张三。

2.初赛（20xx年11月29日至20xx年12月2日）

邀请专业教师及各支教团的团长组成评审团，对申报者上报材料

进行审核和评选，并选出20份优秀作品进入。评审团根据〃专家评选

网络投票〃的评分制度，对各作品进行综合评定，取前十名作品进入

决赛。

3.决赛（20xx年12月8日）

决赛形式以现场展示课程设计的方式进行。专业评委组依据公开、

公正、公平的总体原则对各组进行综合评定，确定拟获奖名单，在微

信平台上进行公示，公示期为三天。

六、作品要求

1.作品定位

①具有创新精神，体现课程的独特性。

②选材广泛，鼓励不同专业不同领域的参赛作品。

③具有现实可操作性且通俗易懂，符合暑期农村第二课堂的要求。

2.课程类别

①才艺教育传授类（如陶艺，剪纸，手工，美术，书法）；

②少数民族的地方特色，鼓励少数民族展现自己的风采；

其他一切有关科普，人文，科技，创新，技术等课程。

3.不考虑以下类型作品

①学科竞赛类或者国家规定考试科目的课程（如传统意义上的语

文，数学课程，但鼓励如朗诵，生活中的数学等应用扩展类的课程）；

②课程创意脱离实际，不具有可行性。

七、奖项设置

依据比赛具体情况，特设奖项如下：

比赛最终解释权归属数学与统计学院团委，如有疑问请联系工作

人员：

附件：1.首届东北师范大学支教课程设计大赛版权声明及报名

2.首届东北师范大学支教课程设计大赛课程设计表

校团委

数学与统计学院

20xx年11月13日

大学生支教策划书5

〃科教兴国〃〃人才强国〃是国家在二十一世纪提出的强国策略，

其充分强调了教育人才的重要性。但由于地理区域限制、经济发展落

后等原因，中国仍旧存在教育质量低，学生求学困难的山区。基于这

种现状，社会中出现了支教团队，为教育失衡的山区带去知识、物资

等，从而带动社会更加关注山区孩子的教育状况。xx工业大学风筝

支教团也响应号召成立起来了，希望为贵州山区的孩子们送去知识、

关怀。本组以帮助山区孩子为目的，将做好前期准备，进入贵州山区

小学，认真支教，为孩子们将来的发展，尽自己绵薄之力。同时吸弓I

更多的人来关注山区孩子，带动山区教育的提高，让孩子们更好的接

触到蓝天。

一、风筝支教团简介

Xx工业大学风筝支教团是xx工业大学20XX届贵州籍学生组织

成立的，截止到20xx年是第五届。当初通过了社团联合会的分析讨论,

得到了校团委、社团联合会等组织的高度重视和大力支持，极具权威

性；并在学生之间响应积极，踊跃参加，具有较强的号召力；并在过

程之中多次支教他省山区，广泛的吸收外省学生参加，打破了当初的

区域性，而今更具社会广泛性。

二、支教背景

二十一世纪是大力发展科技的时代，人才是社会的主导者。国家

提出〃科教兴国〃〃人才强国〃的战略，大力投入教育，希望为我国

建设大量的人才；另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个

标准，国家唯有提高教育水平，才有可能减小与国外科技发展的差距。

然而，对于我国国情进行分析，就会发现，一我国的受教育上质量有

明显差距，地域上的差距更为明显，师资力量，书籍数量都是很明显

的差距；二国家提出九年义务教育等政策，农村受教育人数虽变多，

但有些地区影响效果还有待提高，以此来达到社会的平衡。

XX工业大学作为学府，以培养能够为社会做出贡献的人才为己

任，一方面希望教育学生理论知识，培养大学生合乎逻辑的理论思考

能力；另一方面则希望从实践中教育学生，让学生们为社会做出自己

的贡献，也为学校的社会承担方面作出努力。。

风筝支教团秉承服务山区的宗旨，已发展了五年之久，形成一定

规模的团体，具备比较丰富的支教经验。同学们纷纷支持并加入其中，

形成了一团服务山区的暖流作为支教后盾。

三、支教意义

3.1、社会意义

社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是决定因素，它影响

着大家的行为处事状况。教育是提高文化素质、道德素质的有效途径,

国家与好心人士大力投入教育，希望出现更多途径与目标，去帮助教

育状况相对薄弱的学生。支教作为爱心活动，能够将注意力引入教育

相对薄弱的地方，一方面可以提高孩子们的文化素养，另一方面是帮

助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探索需要帮

助的山区与提高文化素质的节点作用，将能够拉近人与人差距。

3.2、学校意义

学校一方面为了传达理论知识给学牛，培养未来人才；另一方面

勇于担当，提高学校的社会责任担当力量。基于这种条件，学生出了

校门才能担起社会责任和面对生活的困难；支教作为一种社会公益，

学生的加入，正好是学校的期望。如此既可以提高学生的实践能力，

又可以承担社会责任感。

3.3、个人意义

每一个人在不同的位置有不同的角色,担当者不同的责任，支教

于我们自己每个人们也有不同的意义。于自己发展来说，我们可以锻

炼自己，拥有能力去担当工作重任和扛起生活困难。支教可以锻炼队

员的毅力、耐力、还有知识运用能力，以及在一个陌生地方的适应能

力。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们

多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的未来支柱，担

起社会责任。

四、支教基础

1.成员都是在校大学生，来自各个地方，学习过丰富的文化知识,

能够灵活的教授出去；还具备各种有意义的课外知识，陪孩子在娱乐

中学习更多的知识，以此来让孩子们了解更多，培养他们的习惯与思

维。

2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教经验与成熟织。在

这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的准备。

3.学校学生以及社会爰心人士的加入，让我们更信心，可以为他

们带去少量的物资。

五、支教活动内容与创新点

5.1、支教准备

良好的开端是成功的一半，组员的前期准备是极为必要的，我策

划出以下准备：

(1)、打造感情良好与纪律分明的队伍。熟人办事容易，大家在

一起才会更齐心，更有爰，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出

来是必要的"旦是友谊不是组织运转的.根本，还需要纪律。

(2)、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参加义义捐义卖活动，

以及社里所拉的赞助；如果可以拉夫自己的赞助，队友可以努力争取。

(3)策划自己的课程。准备好二十天的课程，让队员选课，准备

授课资料，文化课准备十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、

地理十五节、实验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节,

趣味课堂三节；另一方面吸取实力的教训I,回来调整课程。

(4)、联系学校调整课程以及准备去学校。社里将联系方式下达

之后，开会集体准备询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的

学生；并准备相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去贵州的道路。

5.2、支教内容

支教内容作为我们为孩子们带去最直接的东西，我们为此做了一

下策划：

(1)、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三

节、历史四节、地理四节、实验两节、手工两节、美术两节、体育两

节、音乐两节，趣味课堂一节。

(2)、开展特色课程。根据前期的选课，我们可以开创成员独具

特色的课程，这样对孩子们来说既是玩耍，也是增长知识。

(3)、进行家访，坐聊，从切身了解孩子们，为将来的帮助做还

准备。经过组长安排，每次两个人一组进行家访，坐聊，回来之后，

进行总结，支教结束时，撰写感悟，字数千字以上，交于社里，以备

宣传推广，帮助更多的孩子。

5.3、本组创新点

本组有以下两个创新点；

课程创新：根据队员的兴趣，进行培养训练，带给孩子们不一样

的课程知识；

理念创新：到造好关系良好的团队，并遵守好规则。

六、支教进度安排

1、20xx.5.1以前组织和睦有爰的团队。在此期间可以进行聚会，

开会，联络大家的感情，促进相互理解。

2、20xx.5.2-20xx.6.10准备物资和准备授课内容。这段时间内参

加支教团内部的拉赞助活动，可以获取一定的物资；再者就是组织义

捐义卖活动，收集物资与赚取费用，更好地给山区送夫温暖。另一方

面，就是准备课程资料，以备联系完学校的教受。

3、20xx.6.11-20xx.7.19准备赴贵州。鼓舞士气，合理安排买票，

查清楚路程，安排好车程，一起背起行囊赴贵州。

4、20xx.7.20-20xx.8.10进行授课与了解山区。亲身经历才是我

们的目的，经过准备，进行授课，并注意过程中的调整；了解山区状

况，用照片视频记录下来，将来有效的反应山区现状，让更多人关注

支教和帮助山区。

5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且写下感想,来年上报风

筝支教团。

七、支教的经费状况

路费：12000元(往来1000元/人)

餐饮：500元

物资：1000元

其他费用：500元

合计：14000元

八、支教预期成果

对于孩子，带去知识、扩宽视野和带去物资。我们在前期做好了

准备，将会把准备的知识传播给孩子们，让他们纯洁的眼睛里，透出

对外界精光。而我们带去的物资，也可以一定限度上帮助他们，一定

程度上减少书籍缺少的问题。

对于我们自己，锻炼自己和承担社会责任。支教是我们去一个陌

生的地方，经过我们自己的处理，达到一个目的，克服困难，勇于改

变，我们必将有所收获；而作为社会一员，我们用自己的方式汇报了

社会。

对于社会，寻找到了需要帮助的区域。社会中，人们都在帮助贫

困认识，我们所采集的山区信息与视频，将吸引一批爰心人士与社会

责任人士的关注，促进贵州山区小学的发展与完善。

九、附录

负责人信息：队长：李佰友

电话：1313163279

副队长：刘婷玉

电话：1622382917

大学生支教策划书6

—,风险：

1、相关政策法规

2、老师人身安全

3、学生人身安全，退费问题

4、授课质量出现问题

5、社会上的人捣乱

6、防范风险的方法：

1）老师和学生的人生安全问题，要双方签订相应的合同，规定好学校

对他们在什么样的情况下负责，负多少责任（只在学校负责，除了学校有

家长和老师个人负责）

2）授课质量的控制，一方面要对老师做适当的培训，另一方面要从学

生那里做及时的反馈从儿做出适当的调整，这个风险相对较低

3）社会上的阻力能靠多拜访结识一些人解决

二，理念：以人为本

1、对教师：尽量满足老师的要求；对老师要格外的重视和尊重；

照顾好老师的生活"故好和老师的沟通工作

2、对主要的客户学生：首先要把教学质量提高上去；老师下来要

和学生多沟通，尽量成为他们的朋友并且受到他们的爱戴；老师要记

住大部分学生的名字

三，活动地点的开拓

主要和当地教育部门联系

四，老师招聘

1、主要的标准：表达能力（是否有条理），仪表，社交能力，

能否吃苦，做事是否有主见，是否有团队精神

2、招聘的方法：首先通过简历筛选；然后面试

五，管理

2、学牛的管理：上课秩序；迟到与旷课的处理

3、大学生是自尊心和荣誉感都很强的群体，因此对老师的管理

要根据他们的个体和群体的行为规律采取适当的沟通方式，领导方式：

如要在公众场合多讲鼓励的话，有问题要在私底下单独讲

六，授课方法

1、基本思路：学习方法，思考方法，解题方法，人文精神，笑

话，故事，学校里学不到的东西，根据情况也可以对家长做教育方面

的咨询。

2、标准：板书清晰有条理，表达清晰，嗓门足够大，重难点突

出，有权威，有一定的幽默感。

3、早中晚期的问卷调查反馈，好、中、差生都必须照顾到。

大学生支教策划书7

一、活动背景

作为当代大学生，作为祖国未来的建设者和接班人，我们有责任

奉献自己的微薄之力，发扬当代大学生挑战艰难困苦、不断奋勇拼搏

的精神，进一步了解社会发展状况，在实践中不断提升自己的思想意

识，掌握一定的社会实践经验，回报社会的同时也锻炼自己，为自身

谋求更好的发展。

二、活动目的及意义

1、充分发挥大一新生（艺术生）的优势。增加支教的内容，开拓

附中小学生的兴趣潜能。提供一个锻炼自己的平台和机会，在支教过

程中磨练人生，增长才干、奉献社会、培养性格、增强社会责任感。

2、为附小学生带去丰富多彩的趣味知识和他们所匮乏的知识信息,

为他们打开一扇看到外面世界的窗户。

3、丰富大学生的大学生活，促进同学间的交流，让他们在支教活

动中学会共同解决问题，培养团队精神，领会团队合作的重要性。

三、活动内容

授课内容：

主：趣味语文（小故事、趣味汉字、成语故事等）

我们将会用PPT的方式，更深入的讲一些成语故事，或者可以开

展成语接龙这样的活动放在课堂上，适当活跃一下气氛，计他们不仅

能学到知识，更能提高积极性；

美术（图画赏析、课堂演示教学），

今年，我们将会在画画方面，教他们这方面的一些常识和基本技

巧，以简单实用为主。比如放映一些人物的画像，或者是一些花草树

木等，

然后教给他们技巧，让他们自己动手操作；

感恩教育，

对他们进行感恩教育是很有意义的活动，我们将会在课堂上充分

让他们谈谈自己对父母或者是老师的看法，再进行一些建议性教育，

课后可以让他们进行感恩活动；

辅：生活小常识（预防中暑、预防流感病毒、安全知识等），辩

论类，手工课（剪纸、折纸、小物件制作等）

四、活动时间

本学年第九周到第十五周

五、活动地点：XX农大附中

六、活动实施

第一阶段：老队员带新生

具体安排如下：

五（3）班第九周星期二（3-4）听课带队人：谢XX

听课成员：吴xx,王xx,数媒1501.教育1501（大一的争取请

假去听课）。

四（2）班听课星期五（5-6）带队人：刘xx

听课成员：丁xx,吴xx、农教1501、农教1502、数艺1501、

教育1501（大一的争取请假去听课）

第十周星期二下午（5-6）带队人：王xx

听课成员：刘xx,吴xx,数艺1501（大一的争取请假去听课）

听五（1）班老师的语文课。

第十一周星期三下午（5-6）带队人：刘xx

听课成员：丁xx,吴xx,农教1501，教育1501（大一的争取请假

夫听课）

听六（3）班的张老师的语文课。

第二阶段（老队员上课）

第十二周星期二下午（5-6）带队人：刘xx（趣味语文为主，以分

组形式，开展成语接龙等小游戏）

听课成员：刘xx,吴xx,数艺1501（大一的争取请假去听课）

上六（三）班的课。

第十三，十四，十五周支教名单确立后再定。

七、活动预算

包含上课所需的材料费（如剪刀、彩纸等）、游戏道具费、活动

奖品费【具体费用需经具体计算后确定】

确认相关责任,确认身体、精神健康情况，注意安全意识，注意

及时与队员沟通，双察并调解其心理变化。

八、注意事项

1、支教时间由队长通知，在北区食堂门口XX,需提前半小时到达

XX点，如果有事不能参加支教活动或者晚点到的队长请假。由负责人

带队出发，结束后再次XX经由队长带队安全返校。

支教过程中要严肃纪律，待人有礼，热情友好，关心学生。

互相帮助。

3、成员在支教期间必须服从安排，不得擅自行动，离队。

4、支教人员生病或其他情况无法参加支教活动，应安排好替补

教员。

5、贵重物品随身保管，或交由队长保管，减少不必要的损失。

6、支教过程中不能私自给学生带零食。

7、上课课期间不能玩手机、说闲话、聊天。

8、每次支教需提前备课，讲完课后需总结，听课的人也需写总结,

并上传博客。

大学生支教策划书8

一、活动背景：

民工是值得我们给予更多关注的一个群体，他们流浪在全国各地他

们蜷缩在城市的角落，跟着他们的还有他们的孩子，他们建设城市，城

市却不接纳他们。他们的孩子无法走进城市的正规小学，孩子的教育

问题困扰着每一个民工。十来间还没装修的出租房，不到二十平米的

教室，破破烂烂的桌椅，学历参差不齐的老师，他们的操场就是一百

多平米的楼顶，这就是他们的学校，这里面有几百个活波可爱的孩子。

我们一直在关注着这样一个群体，也一直在尽力为他们做些有帮助的

事。

二、活动主题：

传递爱心，点燃希望。

三、活动目的：

带个孩子们更多的知识，让他们懂得什么是爰，让他们知道怎么

爱他们的父母，爱他们身边的人，带给他们更多的快乐.

四活动安排：

1.我们和他们老师约定好，每两周去他们小学支教一次，他们每

次会给我们志愿者腾出半天的时间，让我们志愿者给孩子们上德育课、

音乐课和美术课。

2.每次活动我们都会提前一周和他们老师沟通确定我们要讲的内

容，然后我们找到合适的志愿者，我们用一周的时间查资料备课，

3.在教课的时侯，我们会按志愿者的性格特点来分配教学任务，

确保每堂课都精彩。

五,活动意义：

每次我们志愿者去上课，孩子们都非兴奋，我们志愿者不仅是他们

的老师、朋友还是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜欢我们志愿者的课。

在教他们知识的同时我们更多的告诉他们要对同学有爰，要尊敬老师,

要体贴父母要理解父母，教他们学着给父母倒水，给父母盛饭，一点

点的去引导他们，孩子们是不幸的，他们不能受到更好的教育我们会

用自己的爰去带给他们理想和希望。

另一方面我们的志愿者去给孩子们上课，让志愿者们更明白怎么

去爰别人，怎么去关心别人，怎么去做一个有责任心的人。这样更有

利于引导我们大学生培养正确的人生观、价值观和世界观。并且还能

锻炼我们志愿者自身的能力°

大学生支教策划书9

通过大学生青协支教可使大学生在实践中受教育、长才干、作贡

献，促进广大青年学生全面成长成才。下面带来大学生青协支教策划

书，希望能帮到你！

一、活动目的：

教育资源在城市和农村之间分配的不均等已成为严峻的事实。揭

阳大学生联合会（以下简称揭阳学联）支教部作为学联的一个重要部门，

以关注山村孩子成长，力争为农村基础教育贡献力量为目标。开设科

目设计各个方面，注重学生的全面发展，注重培养孩子的自主学习意

识，让他们找到兴趣所在，促进他们的全面发展。我们诚挚地希望揭

阳学联支教部可以继往开来，凝聚揭阳大学生的力量，决心为推动家

乡落后地区教育资源的优化而努力。

二、支教时间：

**年2月（具体教学时间根据学校而定）

三、支教地点：

揭阳市华粤学校

四、支教部成员构成：

由各高校关注社会关注教育关注家乡的有社会责任感、有一定支

教经验和相关能力的揭阳籍大学生组成。目前现有成员25人，具体支

教成员再根据实际情况通过支教宣传招募，通过面试甄选出合适的新

队员。（可通过@揭阳大学生联合会顶置微博所述方式报名参加）

五、支教课程：

主要由文化课和特色课两部分组成。

（1）文化课：语文、数学、英语

（2）特色课：包括手工、音乐、美术、户外拓展（主要是通过游戏

培养孩子们的合作能力等，在保证安全的前提下进行）、定向越野、健

美操、话剧、手语、生理卫生课等等。（在确定了支教队员后将根据队

员的特长来决定开设哪些特色课程）

（3）课时设置：每天五节课，早上三节，下午两节。每节课40分

钟，课间休息10分钟。早上第二节课后有20分钟的课间活动时间，

下午15点40分课程结束后有半小时课余活动的时间，供离学校近的

孩子参加。具体时间表如下：

上午：

第一节课：8:30—9:10

第二节课：9:20—10:00

课间活动20分钟

第三节课：10:20—11:00

11::00-14:20学生回家午饭午休

下午：

第四节课：14:20—15:00

第五节课：15:10—15:50

课余活动时间：15:50-16:20

课后回家

六、学生组成与分班：

若每个年级参与人数达到20人以上则按年级开班，如果一个年级

人数不到20人,则两个年级合并。如一年级15人，二年级13人，则

将一二年级并班上课。

单独开班的情况：每个年级一个班，每个班设两名班主任。

并班的情况：考虑增加人数多的班级的班主任人数。

七、支教期间人员安排：

决策层（揭阳学联理事会+正副部长+正副队长）：负责支教期间支

教部及所属支教队的对外交流联系（与当地改府、村委、支教学校、企

业赞助方等多方关系），（）和支教队的财务运营管理，并于支教后做好

财务分析和财务报表。

宣策组：负责支教期间的采风，拍摄结业照。开班仪式、文艺汇

演的电子设备使用和维护。通过微博、博客等方式及时向外界发布支

教动态。做好会议记录，及支教期间的文案整理。

教务组：负责检查队员的教案，支教期间的课程安排，监督教学

情况，建立支教课程库。

物资组：负责支教期间的物资采购和管理。

班主任职责：班主任都是由任课教师兼任的，在日常的教学工作

之外，要负责维护本班的秩序，团结凝聚班级，并做好教学个案和个

别辅导（如特别调皮的学生要加以引导，对特别内向的孩子要多加鼓励

等，要求班主任尽量记住自己班上每一个孩子的名字。）

教师职责：主要负责教学工作，认真备课，并根据学生情况及时

调整教学方案，对学生有所启发，让学生有所收获。

八、支教期间活动安排：

开班仪式与文艺汇演：开学第一天将举行开班仪式，由支教队员

准备具体工作;最后一天举行文艺汇演，由各个班级出节目表演。（每个

班的班主任给每个孩子准备点儿纪念品，比如小卡片等）

九、预期结果：

我们对于支教活动的预期是持续性的，即每年寒暑假都会进行，

以使短期支教活动获得传承性。每一年寒暑假揭阳学联支教部都会组

织会内揭籍大学生组成为若干支教队到不同学校进行支教，支出热忱,

教出异彩。美好的生活被爰激起，为知识所引导。我们希望可以通过

我们的支教活动激发学生们对于知识的兴趣，提高当地对教育的关注

度。止的卜，我们也要主动和当地教师对接，与他们学习并分享教学经

验，共同关注孩子们的成长。

十、活动日程安排：

支教前一天：抵达学校，并安排好住宿

支教第一天：开班仪式，主题班会

支教期间：平常课程教学，课业辅导，家访，课余活动

支教最后一天：文艺汇演，离开学校

其中家访项目是华图学校每年固定的工作重点之一，亦是我们每

次支教活动的重点。

十一、活动总结大会：

支教结束后，我们将举行支教活动总结大会，总结支教期间的收

获与不足之处，进而为日后的支教活动不断改善提供经验。同时，也

与吸引更多的大学生加入学联支教队，扩大学联的影响，关注更多需

要帮助的小孩子。

十二、费用：

支教成员在支教期间的平摊生活费（预计100元/人）,宣传物资，

支教物资由揭阳大学生联合会寻找赞助商解决。

大学生支教策划书10

目前，社会实践支教团队比较多，支教模式单一，课程设计基于

大学生的文化基础，没有形成明显的支教特色。

社会实践支教课程设计大赛是针对社会实践中针对支教课程内容

及方式而开展的竞赛，通过社会实践课程设计大赛能进一步提升支教

整体水平，优化支教课程质量，加强我校各支教团之间的交流与合作，

使得受教全面发展，提高学生素质。提高当地的政府对学生教育的重

视，促进学生得到更好的学习条件，从而保障了社会实践的质量。

活动意义：

通过社会实践支教课程设计竞赛，提高大学生的创新能力，选拔

出优秀的支教课程设计形成良好的支教课程体系，保障社会实践支教

课程质量，让受教孩子真正在支教课程中受益，从而提升大学生自身

支教水平。

大学生可以体验生活，从安逸的环境中走出，到较为艰苦的环境

中生活，可以锻炼自己吃苦耐劳的精神以及提高自己的能力，能够为

以后更好的融入社会打下坚实的基础。

散发正能量。通过支教团队的不懈努力与宣传，通过支教使得更

多的人了解到支教的意义所在，能够散发正能量使孩子们得到温暖。

有利于从实践中开拓眼界，加强了理论与实践的联系，充分发挥

个人专业优势，形成良好的支教课程设计方案，提高大学生自己动手

的能力，有助于大学生的全面发展。

举办社会实践设计大赛可以调动大家的积极性，在竞赛中提升自

我，同时为支教事业贡献一份力量。

活动咨询：

组织竞赛咨询会，对有意参加本次活动的团体或个人提供更为清

晰的竞赛指导，使之对此次竞赛内容以及意义有更为深刻地了解，做

出更为出色的社会实践支教课程设计方案。

团队方案展示：

参赛的团队代表准备社会实践支教课程设计方案，以ppt的形式

展示，组织进行ppt答辩，以ppt的形式将团队的设计方案以更直观

的方式呈现，使竞争形式更为多样化。

活动流程：

L活动前期宣传：4月22曰一4月25日

2.活动中期团队设计方案：4月25日--5月5日

3.团队评比：5月6日--5月10日

4.表彰总结：5月11日

团队评比细则：

比赛当天（初赛为5月6日决赛5月8日），组织实践部干事提

前布置比赛所用的教室，调试电脑播放PPT无误。主持人熟悉比赛流

程，做好准备。各参赛团队到大赛地点为比赛顺序抽签，进行PPT演

讲。

待评委、参赛团队和观众入场后，主持人宣读开场白，介绍本次

比赛评委，比赛规则及其评分细则，社会实践支教课程设计方案评比

正式开始。

参赛团队按照抽签顺序上台展示团队设计的支教社会实践方案，

比赛时把策划书交给评委点评，并结合PPT配合播放（要求讲明支教

社会实践的支教课程具体方案、时间、地点、准备、可行性、经费预

算、预期成果等内容）演讲5到15分钟。

评委对社会实践支教课程设计方案提出问题，参赛团队进行答辩，

评委根据参赛队伍的演讲及答辩和项目的可行性给予一定的分数。

评委点评，记分员统计各支队伍的分数，评出一、二、三等奖。

评委与参赛队伍颁奖合影留念。

7、主持人致结束词并宣布此次比赛结束。

评分细则

（1）课程设计方案（30分）

1、课程设计方案设计符合主题，有新意，10分；

2、课程设计方案具有较高的可行性，有说服力，10分；

3、方案预期成果，10分

（2）PPT展示环节（20分）

1、PPT讲解人员语言流畅，思路清晰，全面具体的展示社会实践

支教课程设计方案，10分；

2、展示时间在规定范围内以及整体表现，5分；

工PPT整体布局，5分。

（3）提问环节（20分）

1、答辩内容切合题意，主题鲜明，10分；

2、答案真实可信，充实有说服力，5分；

3、回答要有针对性，突出重点，5分；

（4）答辩表现（15分）

1、答辩人员有自信，对于评委提出的问题，全面及时作答，5分；

2、答辩人员应变能力强，表达自然，沉稳大方，5分；

3、答题过程条理清晰，逻辑严谨，结论明确，5分。

(5)社会实践支教课程设计方案优势(15分)

从实际出发，可行性高，有创新，对于支教课程体系的完备有重

要意义，15分

奖项设置

本次竞赛依据参赛团队分别评选出一等奖1个、二等奖2个、三

等奖3个；所有获奖项目可优先评选暑期社会实践活动校级精品团队,

根据答辩情况优先推荐国家级、省级重点团队。其余团队获院级奖项。

大学生支教策划书11

本次活动是中国劳动关系学院爰心社组织的义务支教活动。通过

我们的义务支教活动，使我们能深入农村基层锻炼与实践，使我们更

加了解社会，了解农村，同时能给那里的孩子们传播知识，开阔眼界，

树立正确的理想和价值观。

主办单位：中国劳动关系学院爰心社

团队名称：中国劳动关系学院心之旅义务支教队

活动宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最大

努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人牛观。

活动主题：受锻炼，长才干，做贡献。

活动内容：奔赴重庆彭水县普子镇石坝村小学开展为期十天的义

务支教活动。

一、活动的宗旨与意义：

活动的宗旨：深入农村基层，了解和支援农村教育，尽我们的最

大努力提升孩子们的知识能力和确立孩子们的价值观及人生观。

活动的意义：(1)以自己的实际行动，响应教育部的支持农村

教育工作。

(2)促进农村教育的发展，给基层教育注入新的血液。

(3)大学生深入基层，了解农村，感受生活，锻炼自己的身心。

(4)扩大中国劳动关系学院的社会影响力，树立当代大学生的形

象。

二、地区接洽工作

现在我们已经同重庆彭水县普子镇石坝村村委会取得联系，他们

经过协商同意我们去帮助那里的孩子们。当地村民都渴望大学生，他

们淳朴、热情、好客。我们乘火车去，并已经查好了具体的路线，我

们的接洽工作已经初步成熟。

三、组织管理工作：

本次活动关系重大，任务也很艰巨，这次活动代表我校的形象，

也代表着当代大学生的时代风貌。故本次活动我们将严格遵守国家相

关法律，学校的相关规定，尊重当地的风俗民情。以自己实际行动，

建立一套行之有效的管理办法，以有利于开展各项教学工作，发挥骨

干的带头作用。初步定lilu同学为本次活动的主要负责人，负责整个

活动的组织管理及日常的教学管理工作、生活方面的管理工作。tangli

同学负责同学们及孩子们的思想教育工作，在各个方面起带头表率作

用。zhagnzhenwei同学负责主要教学计划和日常策划工作。

huhuiting同学负责日常财务管理与计划工作。同时我们还有一位后勤

保障人员,由lishaobiao同学负责。每位成员都有权利对支教期间的

事务工作进行监督管理。有重大事情需由大家共同表决决定。

四、财务管理工作：

(1)本次活动为义务教学活动，经费主要来源于学校拨款和共

同筹款。若学校不能负担,则由我们大家共同负担。

(2)经费主要用于支教成员的前期准备费用以及基本的教学用

品费用。

(3)本次活动的财务管理制度采取财务主管负责，主要负责人

审批，全体成员监督的管理办法。

(4)本次活动由财务主管提出财务计划，全体成员审批后，方

可动用经费，主管定期向全体支教成员汇报，公开帐目表，本次活动

完毕之后，将所用帐目全校公布。

(5)本次活动我们务必本着公正公开，节约高效，规范合理的原

则进行。

五、财务预算：

本次活动的费用主要用于医疗费，生活必须品，交通费用，食宿

费用等.

医疗费用：（主要用于支教成员工作中中暑，头疼，感冒等）

50元*6人=300元

生活必须品费用：50元*6人=300元

交通费：602元*6人=3612元（往返，见附表）

食宿费：100元*6人=600元

其他费用：10元*6人=60元

总计：4872元

六、食宿问题：

七、住宿费：

我们已经同当地有关部门联系好了，他们表示大力支持本次活

动.当地村委会同意解决住宿问题，他们也承诺会保障我们的安全等。

八、教学计划：

本次教学对象主要是小学1-3年级的同学，教学科目主要集中在

农村教育贫乏的科目：英语、社会科学、音乐、艺术、体育以及和多

媒体有关的知识。还会教给一些实用和趣味的知识、生活中的知识以

及和他们兴趣爱好相关联的知识。我们的丰旨是全面提高农村孩子的

素质教育，培育他们合格人格及广泛的兴趣爰好，使他们健康的成长,

最终促进他们的德智体全面的发展。在教学活动当中，我们会为孩子

们组织一些体育活动，学习竞赛，文艺表演等活动，丰富他们的课余

生活。

大学生支教策划书12

一、前期准备

1、队内选出各板块负责人，做好具体分工，工作由各个负责人安

排执行；

2、策划书（总策划、支教策划、乡村文化建设策划、调研策划、

安全策划）

3、召开三次队内会议，对准备工作及下乡活动过程中的问题进行

讨论，尤其是要强调课件准备、安全问题和队内团结问题；

4、物资准备：（1）集体物资：队旗、办公物品、后勤用品、药

品，奖状、小礼品、相机、DV、晚会所用物品等。（2）队员个人物

资准备：被褥、洗漱用品、台灯、学生证、身份证、、手电筒、衣物、

防蚊虫在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。在艰苦的环

境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。防晒伤的药物。100元风险资

金）

5、课件。支教协调人安排课程，队员利用课余时间搜集资料，准

备课件，在7月18日前将下乡活动前8天的课件发给资料负责人。具

体情况由支教协调人负责。课件内容切合健康医疗主题，形式活泼，

健康向上。

6、知识储备。各位队员尽量搜集健康医疗方面的知识，为讲解和

校外宣传做准备。

二、活动过程

1、7月20日早上，火车出发前两个小时，全体队员集合，由项

目负责人开展动员大会，历时30分钟，并强调注意事项；

2、到达当天安排全队的吃住问题，后勤负责人安排后勤值日表以

及每天的作息时间表；

3、与当地村委会及校领导见面，对此次活动的目的及意义进行阐

述，递交活动策划，通过询问请教对当地及学校情况进一步了解，并

取得支持与帮助；

4、支教协调人根据学校具体情况按排课程表，队员开始准备后期

课件，资料负责人整理前期资料，为教学活动提供便利（详见《支教

策划》）；

5、举行开学仪式，在仪式上向全校师生说明来意表明活动的目的，

解释活动的初衷，取得师生及当地村民的理解与支持。

6、7月25日左右，召开全校家长会，与家长进行交流，说明我

们的活动目的和意义，交流孩子教育的经验，宣传医疗知识。

7、在家长会后，举行健康医疗知识讲座，对一些基本知识进行讲

解，并在此期间为村民做一些简单的体检；

8、前几天课程，队长和支教协调人到课堂听课，并写出纪录，总

结和改进意见，在会议上进行交流；

9、队员利用空余时间进村调研，调研主题为医疗健康，了解当地

的环境情况，了解村民的健康卫生意识，并适时宣传医疗健康知识，

并对当地各方面情况了解，以便提出合理意见。（详见《调研策

划》）；

10、从当地具体实际出发，分别找出两个典型，为建国60周年和

科学发展观两个内容做准备

11、组织队员及学生利用课余时间排练节目为文艺汇演作准备，

每个队员都要想好自己的一些即兴演出节目、可以用于调节气氛和最

后的演出，注意在自己的班级里发掘有特长的学生；

12、文艺汇演的准备工作（详见《乡建策划书》）；

13、运动会和知识竞赛或演讲比赛：根据学校情况，开展一次具

有趣味性的运动会，知识竞赛则以健康知识为主，演讲比赛可以以健

康为主题；

14、开展一次大型的校外宣传活动，宣传健康医疗知识和文艺会

演，发放调查问卷制作并印刷统计问卷，包括两种类型：分别发放给

学生、当地村民。要充分考虑到接受调查者的文化水平。回来后对问

卷进行分析总结；

15、纪录片的准备和拍摄，由新闻照片组成员负责，

16、每天写一篇新闻报道；

17.每晚进行总结会议安排，会议内容包括：当天活动总结，第

二工作安排，当天开销明细科目。要求每名队员每天写一篇总结或感

悟，由资料负责人收齐并整理；

18、会后是自由交流阶段，对当天出现的一些个人问题进行交流

解决；

19、各项集体开销由财务负责人负责，尽可能在消费时索要发票,

没有发票时则必须作好纪录，做到节俭适度、公开透明；

20、征集当地学生的手工艺品、绘画等（最好具有当地民族特

色），以备返校后的成果展示；

21、学生安全机制：对到来的学生实施考勤制度，到校学生进行

登记，填写必要信息，如联系方式，家庭地址等；

22、队员安全机制：严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外

出时必须与队长或安全负责人讲清去向及时间；

23、支教后期优秀班级以及优秀学生的评估和奖品颁发：对支教

过程中表现较好的班级和学员进行适当的奖励。根据班级平时的考勤、

学习状况和学习风气进行有效评估；

24、妥善做好与学生分别的工作，确保不出意外情况。

三、活动总结（8月4日以后）

1、各个板块负责人总结各自工作，写出总结，队长写出全队总结；

2、根据调研情况写出调研报告并写出建言书交给镇政府和村委会；

3、完成建国60周年和科学发展观的两篇报告

4、组织队员进行交流与分享，对下乡过程取得的成绩和出现的问

题进行总结；

5、成果展示。

活动风险预测及应对措施

L教员因故不能上课，支教协调人负责协调，并保证课程质量；

2、学生在课堂上的突发事件如打架等，由各班班主任或该课任课

教员询问调查并给予妥善解决；

3、教员与村民发生冲突，由队长和当地领导或治安机构等共同解

决；

4、教员与教员发生冲突，由队长与队员共同协商解决；

5、课件丢失。事先备份，即一份书面材料，一份电子档案；

6、队员出现抵触情绪或不合群现象时，队长和队员进行谈心和教

育，帮助其解决心理问题。

教员注意事项

1、以身作则，言传身教，树立良好的教师形象；

严肃行为，注意衣着，以切实行动维护一名当代大学生志愿者的

良好形象；

2、语言、语气

不得挖苦、体罚学生

3、提前进教室，准时下课；

4、不无故缺课；

5、严格遵守纪律，注意安全，严禁队员私自外出，两人以上结伴

出行，外出时必须与队长或安全负责人讲清去向及时间；

6、艰苦奋斗，努力工作；

7、服从集体，增强集体责任感，时刻以团队为核心，对于集体作

出的决定，必须无条件服从；

8、从自身做起，坚持节俭。

大学生支教策划书13

一、活动内容

帮助当地中小学生（特别是贫困家庭）。以学习方面为主，在心

理、生活等各方面也尽自己的一份力量，帮助他们。

二、举办单位

东华理工大学，经管青志协组织部。

三、协办单位

经管青志协：外联部、宣传部、救防服务部、信资部、办公室

四、活动背景

志愿服务是一项高尚的事WJ志愿者所体现和倡导的奉献、友爰、

互助、进步的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋

精神的传承、创新和发展。进入了大学，我们有了更充足的时间去做

些比书本学习更有意义，更能锻炼和证明自己实际能力的社会志愿服

务活动。

五、活动目的及意义

志愿者在课余实践里尽自己的能力以一名老师的身份，主要帮助

辅导当地中小学生，缓解教学资源缺乏的状况，以志愿者自身的经历

来教育服务对象，培养中小学生热爰学习，勤于思考