2026年教科版三年级科学下册 1.8用指南针寻宝（课件）_第1页
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第一单元

辨别方向8.用指南针

“

寻

宝”我们制作的指南针与标准指

南针有什么相同和不同?应该如

何使用?·

一、

聚

焦观察标准指南针的外形和构造，看一看它是如何设计的，想一想各部分有

什么作用。指南针该怎样

使用呢?二、探索

1.观察标准指南针。磁针刻度盘指南针使用说明书◎把指南针放平，让磁针自由转动。◎磁针静止后，红色一端指北方，

白色一端指南方。◎转动指南针，使刻度盘上的南(S)北(N)

方向与磁针指的

方向一致。◎刻度盘上的方向就是实际的方向。任

务

：校园的角落里，散落了

一些小磁铁球，它们的大

概位置如“寻宝提示单”

所示，请利用指南针找到

它

们

。二、探索

2.使用指南针“寻宝”。3.将提示单的内容做成一个简单的“寻宝图”

,小组合二、探索作，带着指南针和“寻宝图”

,在校园中寻找小磁铁球吧。请在图上

画出其他三个小

磁铁球的位置。北西

东南第1个小磁铁球寻

宝

图旗杆怎样快速准确地确定方向?在小磁铁球附近时，怎样更快地寻找到它们?指南针确认好方向后，面朝北方，左边即是西方，右边是东方。将指南针靠近地面，观察指针异常摆动处即为小磁铁球位置。三、研讨我们在寻宝实践中遇到了什么问题?又是怎样解决的?三、研讨对比我们学过的所有辨向方法(太阳、自然物、磁铁、指南针),在今天这样的校园寻宝任务中，为什么指南针最方便有效?太阳：依赖天气和时间，阴天、早晚或树荫下难以判断，且在楼宇间易被遮挡。自然物(如树木苔藓):校园内人工修剪多，环境干扰大，规律不可靠。单独磁铁：只能指示大概南北，无刻度，无法精确导航。指南针：快速精准、全天候可用、便携易用三、研讨(1)写出指南针组成部分的名称。(2)以左边指南针的指向为标准，绘出右边的寻宝图路线。①从旗杆位置出发，往东走5米，再往南走10米，找到第1个小磁铁球。②从旗杆位置出发，往西走10米，再往北走5米，再往西走5米，找到第2个小磁铁

球

。

寻宝

口'.v:

24I

常考题型背记一

、判断题1.标准指南针里的指针是铁钉。

(

)2.指南针在过去发挥的作用比较大，现在人

们有了更先进的卫星网络，就不用指南针了，因此，指南针就没有用了。

(

)3.指南针的南北指向与地理的南北极有些许

偏差。()二、选择题1.使用指南针时，应()放置指南针。A.

水平

B.

竖直

C.倾斜2.指南针外壳的材料不可能是(

)。A.

塑料

B.

铜

C.铁3.小明在野外不小心迷失了方向，他赶紧拿出指南针，静止后，S

极指示的是(

)。A.

东

B.

南

C.北4.在我国古代“四大发明”中，大大提高了航海能力的是(

)。A.指南针

B.印刷术

C.

火药5.指南针能指示南北方向的原因是(

)。A.指南针由多种材料制作而成B.指南针里的指针是磁铁C.指南针上面有刻度6.指南针是根据磁铁(

)的性质制成的。A.能吸引铁一类的物质

B.同极相吸C.能指示南北方向7.小强在指南针的刻度盘上的S和

E之间发

现了SE,这个方向应该是(

)。A.东北方

B.西南方

C.

东南方请简单描述一下从大树位置如何找到小磁铁球。三、简答题北个教材问题解答(教材P25

)怎样快速准确地确定方向?在

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