2026年安徽铜陵市中小学教师招聘考试试题题库及答案

2026年安徽铜陵市中小学教师招聘考试试题题库及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的“三性”是指教育的（

）

A.民主性、科学性、思想性

B.阶段性、连续性、发展性

C.个体性、社会性、民族性

D.历史性、阶级性、现实性答案：D

解析：教育的“三性”即历史性、阶级性、现实性，主要反映了教育在社会发展中的属性和作用。课程改革的核心目标是（

）

A.提高考试成绩

B.培养学生的创新能力

C.巩固传统教学模式

D.强化教师的权威地位答案：B

解析：新课程改革的目标是促进学生全面发展，强调以学生为中心，培养其创新能力和实践能力。以人为本的教育理念体现了（

）

A.教育公平

B.教育民主

C.教育人文关怀

D.教育效率答案：C

解析：以人为本是教育理念的核心，强调尊重学生主体地位，关注学生的情感、兴趣和个性发展。教师职业道德的核心是（

）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人答案：D

解析：教书育人是教师职业道德的核心，也是教育工作的根本任务。根据《教师法》规定，教师的平均工资应不低于（

）

A.国家公务员的平均工资水平

B.同级公务员的平均工资水平

C.本地区公务员的最低工资水平

D.本行业平均工资水平答案：B

解析：《教师法》规定教师的平均工资应当不低于当地公务员的平均工资水平。下列哪一项不属于教育评价的组成部分？（

）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.终结性评价

D.知识性评价答案：D

解析：教育评价通常包括形成性评价、总结性评价、终结性评价等，知识性评价并不属于其常规分类。学生品德发展的关键时期是（

）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.小学阶段

D.青少年阶段答案：D

解析：青少年阶段是个体自我意识、道德判断和价值观形成的关键时期，是品德发展的核心阶段。影响学生学习动机的内部因素是（

）

A.教师的教学方法

B.学生的兴趣

C.家长的期望

D.社会风气答案：B

解析：学习动机的内部因素主要指学生的兴趣、需要、性格、能力等，而外部因素如教师教学方法、家长期望等属于外部激励。教育法律关系中，最核心的主体是（

）

A.教师

B.学生

C.教育机构

D.国家答案：D

解析：国家是教育法律关系中的最核心主体，具备最高立法权和执法权。《义务教育法》规定，适龄儿童、少年接受义务教育的年限为（

）

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年答案：B

解析：《义务教育法》规定接受义务教育的年限为9年，涵盖小学和初中阶段。教学过程中，教师应注重（

）

A.知识传授

B.学生的主体性发展

C.课堂纪律

D.考试成绩答案：B

解析：新课程改革强调以学生为主体，注重学生能力与素质的全面提高，而非单一的知识传授。教育公平的基本内涵是（

）

A.给所有学生提供相同的教材

B.所有学生接受相同教育内容

C.教育机会均等

D.教育质量均等答案：C

解析：教育公平主要指教育机会均等，包括入学机会、教育资源配置等，而非教育质量的绝对均等。学生的心理健康教育应以（

）为核心

A.生理健康

B.心理健康

C.学业表现

D.人际关系答案：B

解析：心理健康教育应以促进学生心理健康为核心，培养其积极的心理品质。教育目的的制定应以（

）为出发点

A.教育资源

B.学生发展

C.社会需求

D.教师能力答案：B

解析：教育目的应以学生发展为中心，关注个体成长和社会进步的统一。下列不属于教师专业发展的内容是（

）

A.教育技术能力

B.教学反思能力

C.教育科研能力

D.学生管理能力答案：D

解析：教师专业发展包括教育技术、教学反思、教育科研等能力，但学生管理能力通常属于教学实施中的技能，不属于专业发展范畴。教学设计的基本要素包括（

）

A.教学目标、教学内容、教学方法

B.教学目标、学生情况、教材内容

C.教学目标、教学内容、教学评价

D.教学内容、学生情况、教学反思答案：A

解析：教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，其中教学目标是核心。下列哪项属于德育的具体原则？（

）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.知行统一原则

D.直观性原则答案：C

解析：知行统一是德育的重要原则，强调将道德认识与道德行为统一起来。教师在教学中应遵循的主要教学规律是（

）

A.传授知识与培养能力相结合

B.教师主导与学生主体相结合

C.启发性教学

D.个别差异教学答案：B

解析：教师主导与学生主体相结合是教学活动中应遵循的重要规律。《未成年人保护法》规定，学校应保护学生的（

）

A.人身自由

B.受教育权

C.财产安全

D.宗教信仰答案：B

解析：学校应保障未成年人的受教育权，这是其基本权利之一。教学评价应以（

）为导向

A.考试成绩

B.课程标准

C.教师权威

D.学生反馈答案：B

解析：教学评价应以课程标准为依据，体现新课程理念中的目标导向性。二、判断题（每题1分，共10分）新课程改革强调学生中心，主张以知识灌输为主。

答案：×

解析：新课程改革强调以学生为中心，倡导探究式、体验式学习，减少知识灌输，注重能力培养。教育心理学是研究教育过程中学生学习规律的科学。

答案：√

解析：教育心理学主要研究学生在学习、教学过程中的心理特点和规律。教师职业道德的核心是爱岗敬业。

答案：×

解析：教师职业道德的核心是教书育人，爱岗敬业是其中的重要内容之一。学生的自主学习能力是学习心理研究的重心。

答案：√

解析：学习心理是教育心理学的重要研究内容，注重提升学生自主学习能力。教师依法享有进行教育教学活动的权利。

答案：√

解析：根据《教师法》，教师依法享有教育教学活动的权利，这是其基本权利之一。教育法律法规体系中，义务教育法是基础法。

答案：×

解析：《教育法》是教育法律法规体系的基础性法律，而《义务教育法》是其下位法。课堂管理的主要目的是提高学习效率。

答案：√

解析：课堂管理的目标在于维护教学秩序，提高教学效率和学习效果。教育公平是教育发展的根本要求。

答案：√

解析：教育公平是教育发展的基本价值取向，是实现社会公平的重要途径。教学过程中，教学目标的作用是指导教学内容的选择。

答案：√

解析：教学目标是教学活动的出发点和归宿，对教学内容和方法起着指导作用。教师在教学中应注重学生个体差异。

答案：√

解析：新课程理念强调因材施教，注重学生个体差异是教育的重要原则。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的主要内容。

答案：新课程改革包括课程理念的更新、课程结构的调整、教学方式的变革、评价体系的改革、教师角色的转变等方面。

解析：新课程改革旨在全面提高学生素质，促进教育现代化，改变传统教学模式，实现以学生为主体的教育理念。什么是教育心理学中“最近发展区”理论？

答案：最近发展区理论是由维果茨基提出的，指学生在有指导的情况下，能够达到的潜在发展水平。

解析：该理论强调教学应关注学生的最近发展区，帮助其在原有水平基础上实现发展。简述教师职业道德的基本原则。

答案：教师职业道德的基本原则包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

解析：这些原则是教师在教育教学工作中应遵循的基本道德标准和行为规范。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某小学五年级班主任在一次课堂上，发现学生小明上课走神、不专心，便批评他“不认真”，并当众指出其行为影响了班级形象。小明因此情绪低落，在后续课程中表现更加消极。（1）问题一：这位班主任的做法是否符合教育法律法规？

答案：不符合。

解析：根据《未成年人保护法》和《教师法》，教师应尊重学生的人格尊严，不得在公开场合当众批评、羞辱学生，否则可能构成侮辱行为，违背了教育法律法规。（2）问题二：请分析该案例的教育问题，并提出改进建议。

答案：教师在处理学生课堂纪律问题时缺乏教育方式的灵活性，忽视了学生的情感需求，容易引发抵触情绪。建议教师采用非公开、个别化的方式进行沟通，注重正面引导和激励。

解析：该案例反映出教师在处理学生行为问题时，应更加注重方法和策略，关注学生心理，避免简单粗暴的批评，以促进学生的健康发展和良好师生关系的建立。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）物理学中的牛顿第一定律又称为（

）

A.万有引力定律

B.惯性定律

C.作用力与反作用力定律

D.动量守恒定律答案：B

解析：牛顿第一定律又称为惯性定律，说明物体在不受外力作用时保持原有运动状态不变的特性。化学实验中，苯酚和三氯化铁反应的现象是（

）

A.生成蓝色沉淀

B.生成红褐色沉淀

C.溶液呈紫色

D.溶液呈红色答案：D

解析：苯酚与三氯化铁反应会生成紫色物质，但若溶液中存在其他成分，可能呈现不同颜色，如红色。中学生物课程中，生态系统的基本组成单位是（

）

A.种群

B.群落

C.生物个体

D.生态系统本身答案：A

解析：生态系统的基本单位是种群，个体构成种群，种群再组成群落和生态系统。信息技术课程中，Python语言属于（

）

A.面向对象语言

B.面向过程语言

C.脚本语言

D.编译型语言答案：C

解析：Python语言是典型的脚本语言，通常以解释方式运行，适用于快速开发和脚本编写。数学课程中，函数的定义域是指（

）

A.函数的输出值

B.函数的输入值

C.函数的图像

D.函数的周期答案：B

解析：定义域是函数中自变量的取值范围，即输入值的集合。语文教学中，阅读教学应注重（

）

A.语音训练

B.写作训练

C.语言运用

D.朗读技巧答案：C

解析：语文阅读教学应注重语言运用能力的培养，包括理解、分析和表达等综合能力。历史教学中，培养学生的历史思维能力应注重（

）

A.历史事件的背诵

B.历史背景的理解

C.历史人物的评价

D.历史发展的逻辑分析答案：D

解析：历史思维能力的培养应关注历史发展的内在逻辑和因果关系，提升学生的分析能力。体育教学的目标之一是（

）

A.提高学生身高

B.培养学生的运动技能

C.增加学生体重

D.增强学生的心理素质答案：B

解析：体育教学的目标是增强学生体质、培养运动技能、促进心理健康等多方面，其中运动技能是最直接的目标。英语教学中，学习者的情感态度影响（

）

A.学习方法

B.学习动机

C.学习过程

D.学习结果答案：B

解析：情感态度直接影响学习者的内在动机，是影响英语学习效果的重要因素。美术课程中，学生绘画能力的提升主要依赖（

）

A.理论学习

B.实践训练

C.家长辅导

D.考试测评答案：B

解析：美术能力的提升主要依赖于实践训练和创作活动，理论学习是辅助部分。六、学科填空题（每空1分，共10分）布鲁姆的教育目标分类中，认知领域的最高层次是________。

答案：创造

解析：布鲁姆教育目标分类中，认知领域依次为记忆、理解、应用、分析、评价、创造，创造是最高层次。在社会主义核心价值观中，公民个体层面的价值准则是________、敬业、诚信、友善。

答案：爱国

解析：社会主义核心价值观中，公民个体层面的是爱国、敬业、诚信、友善。信息技术课程中，________是计算机处理数据的基本单位。

答案：字节

解析：字节是计算机存储和处理数据的基本单位。数学课程中，勾股定理是直角三角形的________定理。

答案：三边关系

解析：勾股定理是关于直角三角形三边关系的基本定理，即斜边平方等于两直角边平方和。语文课程中，议论文的结构通常包括引言、________、结论。

答案：论点

解析：议论文的基本结构为引言提出论点，正文展开论述，结论总结观点。七、学科解答题（共15分）请结合实际，谈谈如何在课堂中体现学生主体性。

答案：在课堂中体现学生主体性，教师应通过创设情境、启发思考、鼓励提问、组织合作学习等方式激发学生的学习兴趣和主动性。同时，应注重因材施教，给予学生个性化的指导和支持。

解析：实现学生主体性是新课程改革的重要目标之一，教师要转变角色，从知识传授者转变为引导者和促进者，营造民主、平等、开放的课堂氛围，让学生真正成为学习的主人。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

[教材内容片段]：提出“绿色植物通过光合作用制造有机物”的基本原理，包括光合作用的场所、条件、产物。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：

（1）教学目标设计：学生能够理解光合作用的基本概念，掌握其场所、条件和产物，能举例说明光合作用的意义。

（2）教学重难点分析：重点是光合作用的过程与意义；难点是光合作用的场所（叶绿体）和反应式理解。

（3）教学过程设计：导入新课→展示图片引起兴趣→讲解光合作用原理→学生分组讨论并完成实验→总结光合作用意义→布置练习。

（4）板书设计：

光合作用

定义：绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

场所：叶绿体

条件：光、叶绿体、二氧化碳、水

产物：有机物（如葡萄糖）、氧气

意义：维持生态平衡、