2026年安徽宣城市中小学教师招聘考试考试题库(含答案)

2026年安徽宣城市中小学教师招聘考试考试题库(含答案)考试时间：120分钟满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的最基本的职能是（

）

A.促进个体社会化

B.传播文化

C.发展生产力

D.促进社会公平答案：A

解析：教育的基本职能是促进个体社会化，这是教育的根本目的之一，是其他职能的基础。新课程改革的核心理念是（

）

A.以人为本

B.培养创新精神

C.素质教育

D.促进学生全面发展答案：C

解析：新课程改革的核心理念是全面推进素质教育，强调发展学生的综合素质。《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（

）

A.教育优先发展

B.教育协调发展

C.教育均衡发展

D.教育自主创新答案：A

解析：《中华人民共和国教育法》明确规定国家实行教育优先发展的战略。教师专业发展最核心的途径是（

）

A.教育教学实践

B.教育理论学习

C.培训与研修

D.教育科研答案：A

解析：教育教学实践是教师专业发展的主要途径，是教师成长的源泉。课程与教学论中的“课程”是指（

）

A.教学内容

B.教学方法

C.学习过程

D.教学时间答案：A

解析：课程是学校教育中所传授的内容，是教学过程中的主要对象。班主任工作的首要任务是（

）

A.组织班级活动

B.维护班级纪律

C.建立良好的师生关系

D.做好班级管理工作答案：D

解析：班主任工作的首要任务是做好班级管理工作，为学生提供良好的学习环境。教育心理学中的“学习”是指（

）

A.知识的积累

B.在特定情境下，个体通过练习而获得某种能力或行为的过程

C.情感的形成

D.思维的发展答案：B

解析：学习是指在特定情境下，个体通过练习而获得某种能力或行为的过程，是教育心理学的核心概念。在学生心理健康教育中，教师应秉持的原则是（

）

A.创造性原则

B.系统性原则

C.独立性原则

D.引导性原则答案：D

解析：心理健康教育应以引导性原则为主，注重学生的主动发展和自我调节。教师职业道德规范中，最重要的是（

）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表答案：C

解析：教书育人是教师职业道德规范的最高要求，是教育工作的根本任务。教育评价改革应坚持的导向是（

）

A.过程性评价

B.发展性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价答案：B

解析：发展性评价是当前教育评价改革的重要方向，强调过程与成长。学科核心素养是学生通过学习所形成的（

）

A.个性化能力

B.基础性知识

C.科学的思维方式和必备品格

D.专业技能答案：C

解析：学科核心素养是学生通过学习所形成的科学的思维方式与必备品格。教学设计的首要环节是（

）

A.教学内容分析

B.教学目标设定

C.教学方法选择

D.教学评价设计答案：B

解析：教学目标是教学设计的起点和核心，决定教学内容和方法的选择。《义务教育法》规定，义务教育的年限是（

）

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年答案：B

解析：《义务教育法》明确规定义务教育实行9年制。教育心理学中，学习动机的直接来源是（

）

A.学习习惯

B.学习兴趣

C.学习目标

D.学习资源答案：B

解析：学习兴趣是学习动机的直接来源，能够有效激发学生的主动学习。教学评价的主要目的是（

）

A.考核学生

B.诊断教学问题

C.促进学生发展

D.完成教学任务答案：C

解析：教学评价的主要目的是促进学生的发展，是对教学效果的反馈和改进。教师应遵守的职业行为准则是（

）

A.严于律己

B.关爱学生

C.为人师表

D.以上都是答案：D

解析：教师要严于律己、关爱学生、为人师表，这些都是职业行为准则的基本内容。教育过程中，学生学习的主体是（

）

A.教师

B.学校

C.家长

D.学生答案：D

解析：学生是教育过程中的学习主体，教师起主导作用。教育心理学中的“最近发展区”理论是由（

）提出的

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.弗洛伊德

D.马斯洛答案：B

解析：维果茨基提出的“最近发展区”理论是教育心理学中的重要概念。教学过程中，最核心的要素是（

）

A.学生

B.教师

C.教学内容

D.教学方法答案：C

解析：教学内容是教学过程的核心要素，直接决定学生的学习目标。发展心理学中，儿童语言发展的关键期是（

）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.小学低年级

D.小学高年级答案：B

解析：儿童语言发展的关键期主要在幼儿期，这是语言能力形成的重要阶段。二、判断题（每题1分，共10分）教育法是我国教育工作的根本大法，具有最高的法律效力。（

）答案：√

解析：《中华人民共和国教育法》是教育工作的根本大法，具有最高法律效力。教师专业发展仅依赖于外部培训，与自我反思无关。（

）答案：×

解析：教师的专业发展既需要外部培训，更需要自身的反思和实践。学生学习的主体性是指学生在学习过程中起主导作用。（

）答案：√

解析：学生的学习主体性意味着他们是学习的主动参与者。《未成年人保护法》规定，任何组织或个人不得披露未成年人的隐私。（

）答案：√

解析：该法律明文规定保护未成年人的隐私权，不得随意泄露。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。（

）答案：√

解析：课程标准是国家对课程内容、目标和评价等方面的规定。教学设计应以学生的学为出发点，而不是以教师的教为出发点。（

）答案：√

解析：以学生为中心是现代教学设计的重要理念。在教育中，评价应以结果为导向，而不是以过程为导向。（

）答案：×

解析：现代教育评价更注重过程性，强调学生的成长与发展。教育心理学主要研究教育过程中的教学活动。（

）答案：×

解析：教育心理学不仅研究教学活动，还研究学生的学习过程与心理发展。教师职业道德规范强调教书、育人、修身三者并重。（

）答案：√

解析：教师职业道德包含了教书育人、为人师表等多方面要求。教学实施能力是教师专业素养中最具实践性的部分。（

）答案：√

解析：教学实施能力是教师将教学设计转化为实际教学活动的重要能力。三、简答题（每题5分，共15分）请简述新课程改革的目标。答案：新课程改革的目标是构建符合时代要求的课程体系，促进学生全面发展，提高教育质量。解析：新课程改革旨在推进素质教育，改变传统教育模式，注重学生的个性化发展和创新能力的培养。请简述教师职业道德规范的主要内容。答案：教师职业道德规范主要包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。解析：这些内容为教师职业行为提供了基本准绳，是教师职业发展的核心。请简述课程与教学论中“教学”的概念。答案：教学是教师引导学生进行学习活动的过程，是师生双方共同参与的教育活动。解析：教学是课程实施的具体形式，是将课程内容转化为学生知识和能力的过程。四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某中学教师李老师在教学中发现，班上有一名学生小王成绩较差，上课经常走神，作业完成质量低，与同学之间的关系也不好。李老师在课下与小王进行沟通，并发现他家庭环境较为复杂，父母离异，缺乏关爱，同时他对学习兴趣不高，时常觉得老师和同学不理解他。（1）问题一：结合教育原理，分析小王学习困难的可能原因。答案：小王的学习困难可能源于家庭环境复杂、缺乏关爱，以及自身缺乏学习兴趣和动机。解析：根据教育原理，学生的学习动机和情绪状态受家庭、社会和自我因素影响，小王的情况反映了心理和家庭环境对学习的影响。（2）问题二：请你提出李老师可采用的教育策略。答案：李老师可以加强与小王的情感交流，给予其更多鼓励和支持，同时结合分层教学策略，帮助其建立学习信心，提高学习兴趣。解析：情感支持与教学策略相结合，能有效改善学习困难学生的心理状态和学习效果。第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪一项属于物理学科中常见的基本概念？

A.能量守恒定律

B.光合作用

C.基因突变

D.氧化还原反应答案：A

解析：能量守恒定律是物理学中的核心概念，而其他选项属于生物或化学范畴。语文课程中，阅读教学应以什么为主？

A.文字分析

B.内容理解

C.情感体验

D.文学鉴赏答案：B

解析：阅读教学的首要任务是帮助学生理解文本内容。反比例函数的一般形式是（

）

A.y=kx+b

B.y=k/x

C.y=x^2

D.y=ax+by+c答案：B

解析：反比例函数的一般形式为y=k/x，其中k为常数。在数学教学中，发展学生的空间观念主要依靠（

）

A.文字讲解

B.图形与模型的使用

C.口语表达

D.基础计算训练答案：B

解析：通过图形与模型，学生可以更直观地理解空间关系，直接促进空间观念的形成。历史课程中，学生理解历史事件应注重（

）

A.事件的时间顺序

B.事件的因果关系

C.历史人物的性格

D.历史事件的细节描写答案：B

解析：理解历史事件应注重其因果关系，这是历史学习的主线。化学实验中，使用试管夹应从试管的哪个部位夹起？

A.中上部

B.中下部

C.底部

D.顶部答案：A

解析：试管夹应从试管的中上部夹起，确保操作安全与实验顺利进行。古代“四书五经”中的“四书”是指哪四部著作？

A.《诗》《书》《礼》《易》

B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》

C.《春秋》《左传》《公羊传》《谷梁传》

D.《礼记》《乐论》《周易》《春秋》答案：B

解析：“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。地理学中，自然地理与人文地理的主要区别在于（

）

A.研究对象

B.研究方法

C.研究目的

D.所属学科答案：A

解析：自然地理研究自然现象，人文地理研究社会和人类活动，区别在研究对象。生物学科中，细胞分裂的主要方式包括（

）

A.有丝分裂和减数分裂

B.有丝分裂和细胞全能性

C.减数分裂和细胞分化

D.细胞分化和细胞凋亡答案：A

解析：有丝分裂和减数分裂是细胞分裂的两种主要方式，分别适用于体细胞和生殖细胞。英语教学中，提高学生的口语表达能力应注重（

）

A.词汇记忆

B.句型结构

C.实践机会

D.听力训练答案：C

解析：口语表达能力的提高主要依赖实际语言运用的实践机会。六、学科填空题（每空1分，共10分）在数学中，______是研究现实世界数量关系和空间形式的科学。答案：数学

解析：数学是研究现实世界数量关系和空间形式的科学，是学科的基础。在语文教学中，______是培养学生语言运用能力和综合素质的重要途径。答案：阅读

解析：阅读是语文教学的重要方法，有助于提升学生的理解能力与表达能力。化学反应中，氧化剂在反应中被______。答案：还原

解析：氧化剂在反应中被还原，其化合价降低。教师在历史教学中应注重培养学生的______能力。答案：史料分析

解析：历史教学中的史料分析能力是学生掌握历史知识、理解历史事件的关键。教师在音乐教学中应注重培养学生的______素养。答案：审美

解析：审美素养是音乐教学中促进学生全面发展的核心素养之一。七、学科解答题（共15分）请简述牛顿第一定律的内容及其意义。答案：牛顿第一定律指出，任何物体都会保持静止或匀速直线运动状态，除非有外力迫使它改变这种状态。解析：该定律揭示了力与运动的关系，奠定了经典力学的基础，是理解物体运动状态改变的前提。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

[教材内容片段]：“光合作用是指植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。它主要发生在植物的叶绿体中。”要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：理解光合作用的概念、原料、产物及发生场所。

过程与方法：通过观察实验和多媒体展示，掌握光合作用的原理和过程。

情感态度与价值观：增强学生对植物生命活动的重视，激发科学探究兴趣。（2）教学重难点分析：

重点：光合作用的原料、产物及发生场所。

难点：光合作用的化学反应式及能量转化过程的理解。（3）教学过程设计：

第一环节：情境导入（3分钟），展示植物生长的