2026年苏教版二年级数学下册 1.3 认识米（课件）

第3节

认识米苏教版数学二年级(下)厘米和米1.初步认识长度单位米，建立1厘米、1米的长度观念，

知道1米=100厘米，初步学会用刻度量物体长度的

方

法

。2.通过实际的测量活动，初步学会用米尺测量较长的

物体的长度。3.培养估测意识，发展学生的空间观念。学习目标初步建立米的长度观念，知道1米=100厘米。【

难

点

】以米为单位测量较长的物体的长度。【

重

点

】一次只能量

换一把长尺来量。20厘米，要量很多次。测量比较长的物体的长度，通常用米作单位。米可以用“m

”表示。新知探究这是米尺，它的长度是1米。在米尺上看一看、数一数：1米里面有多少个1厘米?1米20

3040

50

70

80

90

100槃10术槃

集

集

集

集1米=100厘米20

30

40

50

60

70

80

90

100在米尺上看一看、数一数：1米里面有多少个1厘米?1厘来

2

3

6

/

8

9101米=(100

)厘米张开双臂比画1米大约有多长。我走3步，大

约走了1米。线和墙相

距1米。1米到我的胸口。1米有多长呢?方法：选定一处作为起点，将米尺的刻

度0对准起点，在米尺的1米刻度处做

一个标记，接着把刻度0与这个标记的

位置对齐，继续量下去

……在教室外面的地面上分别量出2米、5米、10米

的长度，看看各有多长，各是多少个1米。用米尺测量2次，测量出来的长度就是

2米，2米是2个1米；用米尺测量5次，

测量出来的长度就是5米，5米是5个1

米；用米尺测量10次，测量出来的长

度就是10米，10米是10个1米。在教室外面的地面上分别量出2米、5米、10米

的长度，看看各有多长，各是多少个1米。·把米尺的刻度0对准黑板底边的左端，先量出1

米的长度并标上记号。·从记号处接着量，边量边数，

一共有几个1米，

黑板的长就大约是几米。用米作单位量一量黑板大约有多长。用米尺测量。第一次

第二次

第三次一共量了3个1米，黑板的长大约是3米。用米作单位量一量黑板大约有多长。用米尺测量。生活中还有哪些地方用米作单位表示

物体的长度?生活中较长的物体的长度常用米作单

位，比如教室的长度、篮球场的长度、

游泳池的长度、成人的身高等。想想做做1.比

一

比，圈

一

圈。比

1

米

(

高

矮)

比

1

米(

宽

窄)比

1

米(

长

短)约(

)厘米，(

)肘(zhǒu)

高1米。约(

)厘米，(

)盒大约

长1米。约(10)

厘米，(

10)

盒大约

高1米。2.先实际量一量、填一填，再估一估。3.实际量一量，填一填。大

约(

)

米大约(

)

米大约(

)

米4.

1米=100厘米3

米

=

(300)厘米3个1

3

个

1

0

0

厘

米。

厘米500厘米=(

5

)

米5个100厘

5个1米米米100厘米=1米800厘米=(

8)米小单位化大单位7

米

=

(700)厘米7个100厘米米从小兔家到小猴家，

一共要走多少米?45+27=72(米)答：一共要走72米。45m小鹿家小兔家小猴家27m5.一根拔河绳长25米，

一根消防救生绳比这根拔河绳

长5米。这根消防救生绳长

多少米?25+5=30(米)答：这根消防救生绳长30

米。6.

拔河绳消防救生绳估

计实

际篮球场地的长边(

)米(

)米篮球场地的短边()米()米7.

先估计篮球场地的长边、短边各是多少米，再量一量。动手做拿一张长方形纸，先量一量上、下两条边的长度，左、右两

条边的长度，再比较测量的结果，说说你的发现。上下两条边一样长，左右两条边一样长。把这张纸任意折一折，量出每次折出的折痕的长度，填在表第一次第二次第三次(

)厘米(

)厘米(

)厘米折痕长度比长边短，比短边长。格

里