2026春人教版 二年级语文下册 好卷 全册 综合素养测评A卷 基础巩固与综合运用

2

第一单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用啊(à,a),

春天是个多么美丽的季节啊(à

g)!一

给加点字选择正确的读音，打“√”。(8分)接触(zhu

chy)高

龄(lín

líng)茁

壮(chūzhuó)绚丽(xuan,xun)裁芽(cái

zāi)剧场(jujü)bǐ

zhí笔

直guǎngchǎng广

场柳

丝zhèng

qiǎo正

巧dàng荡l礼二

看拼音，写词语。(10分)huā花wài外xian鲜gé格qiū秋wù物qian干奇绿惊碧三

按要求分类抄写汉字，并填空。(8分)左上包围的字：

原

房

眉左下包围的字：

通

处

起我

发

现

：左上

包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展；左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。四

按要求完成练习。(18分)1.选字组词。(3分)居(

住

)(

原

)

来(

注

)

视(

园

)丁(

主

)

要队(

员

)主原住园注员2.将词语补充完整，再选词填空(填序号)。(5分)①(

碧

)空如洗

②万里无(

云)③(

兴

)致勃勃④绚丽(

多

)彩

⑤引人(

注

)目

⑥(

五

)颜六色春天来了，我们

③地去郊外游玩。解冻的小溪边有一树粉红色的桃花，分外⑤。(2分)3.新

考法

·图文转换请观察下图，发挥想象，完成练习。(10分)(1)把下面的短语补充完整。(4分)(

火

红)的太阳(碧绿)的草地(

高

大)的树木(清清)的河水(2)照样子，补充句子。(6分)例：天空中飘着一朵朵洁白的云。草地上盛开着一朵朵美丽的花。

小河里游着一只只可爱的小鸭子。五

根据课本内容完成练习。(8分)1.福建漳州龙海区期中|春天是快乐的，你看“儿

童

散

学

归

来

早

，忙趁东风放纸鸢”;春天是神奇的，你看“

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

”;春天的小草生命力是非常旺盛的，你看

“野火烧不尽

，春风吹又生”。(4分)2.孩子们寻找春天时发现：春天的眉毛是(

B

),春天的眼睛是(C),春天的音符是(

A

),

春天的琴声是(D)。(填序

号)(4分)A.树木的嫩芽

B.

小草C.

野花D.小溪叮叮咚咚六语文实践。(9分)

③管理处1.

星期天，二年级(1)班的同学们去影视园游玩。他们先去

⑤询问影视园几点关门，再去①

看舞台剧，中午去②吃饭(填序

④凉亭号)。请你帮忙画出路线图。(5分)②餐厅①儿童剧场⑤咨询处

北2.同学们想去凉亭，但找不到去凉亭的路，于是问旁边的阿姨：“示例：您好，阿姨，请问去凉亭的路应该怎么走呢?”同学们

的语气应该是A(A.

委婉的B.严肃的)(填序号)。(4分)阅读课文片段，完成练习。(11分)邓小平爷爷植树(节选)一个树坑挖好了。邓爷爷(

精心

)地挑选了一棵茁壮的柏树苗，(

小

心

)地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外(

仔

细)看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行!”他又走

上前把树苗扶正。1.选文共有

4句话。(2分)2.邓爷爷种了一棵(

A)(2分)A.柏树苗B.

杨树苗

C.柳树苗

D.枫树苗3.把“精心、仔细、小心”三个词语填入选文中相应的括号里。

这些词语表现了邓爷爷植树时认真

_的态度。(4分)4.

新题型

·教材变式

邓爷爷是怎样植树的?填

一

填。(填序号)(3分)①挑选树苗②挖树坑③填土④移苗入坑⑤扶正树苗阅读短文，完成练习。(13分)春天来了，好奇的小雨珠从天上落下来，想看看春天的样

子

。小树芽被活泼的小雨珠吵醒了。它们从枝头上探出一个个小

脑袋，听着雨珠打在地上的声音，随着春雨的节拍扭起腰肢。喧

(xuan)闹的声音也把桃花吵醒了。它揉(róu)揉眼睛，迫(pò)不及待地张开粉红色的嘴巴，唱起了春之歌。嫩绿的小草从地里钻出头：“啊!春天来了!”它赞叹

着，也加入了这场盛大的音乐会。小雨珠看到了这么美的春天，决定留在大地上，春天变得更加

滋

润(rùn)了

。提问谁被小雨珠吵醒了?小树芽被怎样的小雨珠吵醒了?小树芽被小雨珠怎么了?(4分)小树芽被活泼的小雨珠吵醒了。朗读时的重音小树芽活泼的吵醒了1.

新题型

·教材变式

语文要素读句子，根据提问，照样子，填一填。2.判断下列说法的对错，对的打

“√”,错的打“×”。(3分)(1)读“啊!春天来了”时，应该用赞美、惊喜的语气。

(

√

)(2在“音乐会”上，小雨珠打节拍，小树芽唱歌，桃花跳舞。(

×

)(3)借助插图和画线句，我似乎看到了桃花在雨中盛开的美景。(

√

)3.小雨珠为什么决定留在大地上?

(

A

)(2分)A.

它被春天的美景吸引了。B.

它比较贪玩。C.

它在大地上有了很多好朋友。学

科

素

养

·思维能力

谁还会被小雨珠吵醒?它会做什么?写一写。(4分)示例：迎春花也被小雨珠吵醒了，它穿上漂亮的黄裙子，跳起了欢快的舞蹈。九你在哪里感受到了春天呢?是公园、小区，还是学校……请你选择印象最深的一个地方，把你看到的、听到的、闻到的、想到的写下来，注意用上平时积累的好词好句哟!(15分)示例：春天来了，公园里的景色真美啊!柳树抽出嫩芽，枝条像绿丝带在春风里荡来荡去。小草给大地铺上了软软的绿地毯。黄灿灿的迎春花开了，像害羞的小姑娘在枝头笑。小鸟叽叽喳喳，唱着清脆的歌。空气中飘着花草的清新气味。春天像位神奇的魔术师，把公园变得五彩缤纷、生机勃勃!2

第二单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用新

情境

·致敬伟人

给加点字选择正确的读音，打

“

√”

。(11分)蔗糖(zhē

zhè)

荆

棘

(jīn

jīng)

寻觅(mì,mí)应该

(yīng

,yìng)

掀起(xiān,xān)

饲

养(cì

sì)袁隆平爷爷以解决人们的(dedidi)温饱为目的(dedidi),

研究出了杂交水稻，即使满头白发(fāfà),

依然坚持工作，为了中国农业的发

(fāfa)

展

奋

斗

终

身。

我

们的

(dedíjdi)确

应

该

向

他

致

敬

。yǒng

gǎn勇

敢wēn

nuan温

暖zhōu

mò周

末xī

yǐn吸引二看拼音，写词语。(10分)zhuō

zi

zuó

tian桌

子fēn

fāng芬

芳昨

天láo

dòng劳

动ruò弱nóng农xiao小jù具三

新考法

·任务型学习识

字

妙

招。(9分)1.

解析字形记生字

填空。(7分)(1)“甘”字共

5

画，笔顺是一

十廿甘甘，加偏旁可变成新字

“

甜

”。(2)“母”字是独

体

结构的字，第三画是、(

点

),可以组成词

语：母亲一

母鸡

。2.

辨析部首记生字下面字的部首不相同的

一

组是(

B

)(2分

)A.

鹿麝

B.音鲁C.

刮剑

D.辛辣四新考法

·任务型学习

解词方法。(选择题，填序号)(6分)1.通过字形理解“花瓣上躺着晶

莹的露珠。”这句话中加点词“晶

莹”的意思是(

B

)(2分)A.圆

圆

B.光亮而透明

C.洁白D.

翠

绿2.

通过不同语境理解

新情境

·传统文化给句中加点的词语选择正确的意思。(4分)特别：①与众不同，不普通；②格外。经过：③通过(处所、时间、动作等);④过程，经历。兔儿爷的造型十分特别(①

)——兔儿脸、人身子，样子特别(②)有趣。兔儿爷原本是中秋拜月的供品，源于广寒宫里的捣药玉兔。妈妈曾给我讲过玉兔捣药的经过(④

)。于是，每年

中秋节经

过(

③

)卖玩具的地方，我都要去看一看兔儿爷。五

学会积累。(14分)1.新考法

·图文转换选一选(填序号),再填一填，积累与职业有关的词语。(8分)我发现：词尾带有“

师”字和“员”字的词语大多与职业有关，我还能各写出一个这样的词语：营

养

师、营业员。①魔术师②工程师③服务员④裁判员2.填一填，分类整理与心情有关的词语。(填序号)(6分)①愉快②气呼呼③悲伤④泪流满面⑤怒气冲冲⑥兴高采烈开心①⑥生气②⑤难过③④六

按要求完成句子练习。(6分)1.这糕难道不应该叫“千人糕”吗?(给句子换个说法，意思不变)这糕应该叫

“千人糕”

。2.花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。(仿写句子，把事物当作人

来写)星星调皮地眨着眼睛，显得格外可爱。七根据课本内容完成练习。(5分)1.予人玫瑰，手有余香。(1分)2.一向热心助人的小明遇到了困难，同学们都积极地帮助他。这

真是“平时肯帮人，

急时有人

帮”。(2分)3.判断对错，对的打

“

√

”,错的打“×”。(2分)(1)

“千人糕”看上去和平时吃的糕不一样。(

×

)

(2萨沙帮助了野蔷薇花，证明了他不是最弱小的。

(

√

)八阅读课文片段，完成练习。(10分)雷锋叔叔，你在哪里(节选)

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1.写出下面词语的近义词。(3分)温暖

(暖

和)四处—(到处)

寻觅—(寻

找)2.下列对选文中画“

”句子的理解不正确的一项是(

C)(2分)A.雷锋叔叔处处想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。B.在需要人们献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样的人。C.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。3.“乘着温暖的春风，我们四处寻觅。”展开想象：我们还会在什么地方遇见雷锋叔叔?他在帮助谁?请写一写。(5分)示例：我们还会在马路口遇见雷锋叔叔，他在帮助老奶奶过马

路

。|江苏连云港期中|阅读短文，完成练习。(14分)①下过一阵雨以后，太阳又出来了。我看见一只蜻蜓在阳光

里飞翔。它的翅膀像镀(dù)上了一层金子一样漂亮。②我眯(mi)着眼睛看着它飞来飞去。它一点儿也不怕我，还追着我飞。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。我猜想：它一定

是要落在我的草帽上，它一定是把我的草帽当成了小草房尖尖的屋顶吧!③我停下脚步。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖

的草帽上。④唉，可惜它飞走了。我又想：它一定是没有看见我的微

笑，要不然它准会飞回来，落在我尖尖的草帽上。1.本文选自《一起长大的玩具》。根据短文内容并结合目录，我推(tuī)测(cè)本文出自故事《尖尖的草帽》

,

要读本文应该从这本书的第

32页开始。(2分)目

录长长的街树/30尖尖的草帽/32会飞的枯叶/34会走动的红玛瑙/362.读“我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔”这句话时，如果要强调

“我”看见什么在飞翔，应该重读“蜻蜓

”;如果要强调

“我”看见蜻蜓在哪里飞翔，应该重读“阳光里”。(4分)3.故事中，当蜻蜓追着“我”飞时，“我”认为(

B

);当

“我”看到蜻蜓飞走时，“我”认为(

A

)。(4分)A.它一定是没有看到“我”的微笑B.它想落在“我”的草帽上读画“”的句子时，你会想到什么?请把想到的画面写一写。(4分)示例：一个小朋友戴着尖尖的草帽在草地上奔跑。

一只蜻蜓在他周围飞来飞去，

一会儿飞到他的前边，一会儿飞到他的后

边

。十

写话。(15分)你最喜欢你的哪位好朋友呢?用一段话写一写你的这位好朋友，写清楚他(她)的样子，并写出你们经常在一起做的事情。示例：我有一个好朋友，她叫蓝蓝。她有一头乌黑的短发，圆

圆的眼睛，看上去特别可爱。蓝蓝平时喜欢看书，我们经常交换着看故事书，也一起交流看书心得。她非常喜欢听我讲故事。我喜欢我的好朋友蓝蓝。2

第四单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用一给加点字选择正确的读音，打“

√

”。(10分)1.这棵枫树郁(yǒu

yù)郁葱葱的，像一把撑(chēng,zhǎng)开的大

伞。它的绿荫(yīng

yīn)遮蔽(bìbin)了村里的渡口。2.我折了个纸船模(mó

mú)型，把它放在泛(fàfàn)着微波的小河

里。看着它漂远，我心里真有点儿不舍(shě

shè)。3.

调皮的小猫钻入烟囱(cōng,tōng),

一不留神摔倒(dǎo,dào)

了，

沾了一身灰，我只好倒(dǎo

dào)了盆水给它清洗身体。二

看拼音，写词语。(14分)sēn

lín

jīng

líng

liǔ

shù

páng森

林

里，一群

精

灵

在

柳

树

旁

玩游戏。他cǎi

sè

qiān

bǐzì

mǔ们用

彩

色

的

铅

笔

摆出各种

字

母

，玩得高兴极了。三根据学过的识字方法，完成练习。(17分)1.看图识字，将玩具名称与对应的图片连起来。(5分)不倒翁

陀螺

毽子

溜溜球

遥控坦克2.在括号里选择恰当的字，打

“√”

。(4分)(1)亲爱的表(弟，递),你可以帮我拿一下快(弟递)吗?(2)湖面上泛起层层波(蚊纹),岸边的(蚊，纹)子嗡嗡地飞着。3.一字组多词。(8分)梦(梦想)(美梦)流(流水)(流动)音(拼音)(音

乐)克(克

服)(千

克)4.看图识字，将玩具名称与对应的图片连起来。(5分)不倒翁

陀螺

毽子溜溜球遥控坦克四

按要求完成句子练习。(10分)1.照样子，写句子。(4分)例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(事物)

(怎么样)(像什么)(1)星星，一闪一闪的，像无数眨动的眼睛

O(2)天上的云，雪白雪白的，像一群可爱的小绵羊。2.把句子补充完整。(3分)天上的云千变万化，

一会儿像飞奔的白马，一会儿像奔跑的兔

子，一会儿像趴着的小狗O3.展开想象，写一写。(3分)小青蛙看到田里有害虫，便叫着：“呱!呱呱!呱呱呱!”我知道，他是在对同

伴

们

说：

“

快看!田里有害虫!我们快去捉害虫吧!

”五

根据课本内容填空。(10分)1.

《韩非子》中说：“小信成则

大信立

。”《左传》中说：“失信不立。”《管子》中说：“诚信者，天下之结也。”因

此，我们要努力做一个

诚实守信

的人。2.

《彩色的梦》中，“我”用彩色铅笔描绘了“一大把彩色的梦”,梦里有大块的

草

坪、葱郁的森林、苹果般的太

阳等。3.《枫树上的喜鹊》中，“我”把大喜鹊称呼为

喜鹊阿姨

，把小喜鹊称呼为喜鹊弟弟，充分表现了“我”对喜鹊的

喜爱

之情。六

阅读课文片段，完成练习。(11分)一匹出色的马(节选)春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，

一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动

了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一

株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看

看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：

“看!我比

你们先到家。”1.仿写词语。(4分)(1)恋恋不舍(AABC

式词语):

依依不舍井井有条(2)蹦蹦跳跳(AABB

式词语):

整整齐齐

干干净净2.

“

一匹出色的马”其实指的是一根又长又细的枝条

。(2分)3.说这匹“马”“出色”,是因为(

A

)(2分)A.

它带给妹妹无穷的力量和乐趣。

B.

它跑得非常快。4.展开想象，具体写一写妹妹骑“马”回家的情景。(3分)示例：妹妹骑着“马”蹦蹦跳跳地奔向前去，还自言自语：“马儿马儿快快跑，回家喂你吃青草。”她不时回头看看，仿佛在说：“快来追我呀!”妹妹飞快地跑着，好像骑着一匹真正的大马，风声在耳边呼呼作响，一会儿工夫就到家了。七

阅读短文，完成练习。(14分)花房子小男孩洛洛变成了一只小蚂蚁。他来到一座花园，和花园里的其他小蚂蚁一起搬到了各种花儿里。他们有的住在广玉兰里，有的住在玫瑰花里，有的住在月季花里，还有的住在郁金香里。一天，一个小姑娘来到花园。她采了许多香香的花，做成一个美丽的花环，把花环送给了生病的奶奶。奶奶戴着花环，笑得像花儿一样灿烂。就这样，洛洛和小蚂蚁们的花房子搬到了奶奶

的头上

。吃饭时，奶奶把花环放到阳台的小桌子上。就这样，洛洛和其他小蚂蚁的花房子又搬到了桌子上。忽然，一只小鸟飞进来，衔走了花环，挂到大树爷爷的头发上。就这样，花房子又搬到了

大树上。呼呼—

一阵风吹来，花环被吹回了花园里。小蚂蚁们的花

房子又回到花园啦!洛洛也一下子摔倒在地上，变回了人形。1.小蚂蚁们还会住在哪里呢?想一想，写在文中的横线上。(4分)2.读画“”的句子，作者最想让我们感受到的是(

B)(3分)A.

奶奶变漂亮了。

B.奶奶很开心。C.

今天的阳光很好。

D.

花环上的花开得很好看。3.洛洛和小蚂蚁们的花房子先后在哪些地方?(填序号)(3分)①桌子上

②奶奶的头上

③大树上4.你觉得洛洛的经历有意思吗?为什么?(4分)示例：我觉得洛洛的经历很有意思。因为他不仅变成了小蚂蚁，住进了花房子，还跟随花房子去了许多地方。八看图，小老鼠们看到西瓜后经历了哪些有趣的事情?请写一写。(15分)示例：一天，两只小老鼠在桌子上发现了一大块西瓜。红红的瓜瓤太诱人了，两只小老鼠迫不及待地爬上桌子，分别从西瓜的两端大口大口地吃了起来。吃完了西瓜，两只小老鼠看着剩下的西瓜皮，灵机一动，想出了一个好点子——它们把西瓜皮当作跷跷板，一个坐左边，一个坐右边，玩得开心极了。【点拨】本题考查看图写话的能力。写多幅图的看图写话时，首先要读懂题干要求，按照图片的顺序仔细观察，读懂每一幅图的主要内容；然后根据图片内容展开合理的想象，如想象图片中人物或动物的语言、动作、心情等；最后把想到的内容按照顺序写下

来

。~期中综合素养测评A卷基础巩固与综合运用一选择正确的字音或字形，打“

√

”。(8分)1.

春

节

到

，蒸(zhēn

zhēng)花馍，

炸(zháy

zhà)年糕，家人团圆齐

欢

笑

。2.妈妈(陪，培赔)我去公园游玩。我们看到：

堤(tí

dī)岸边，樱花随

风轻舞，树的倒(dǎo

dào)影在水中清晰可见。妈妈说：

“这里的

景色的(dedí)确漂(piǎopiào)亮，让人把烦恼都抛到了九(宵霄削)

云外。"二看拼音，写字词。(18分)liǔ

zhī1.春天像个仙女，她挥一挥衣袖，让

柳枝

换上

碧

绿

的新táo

hua

bō

wén装，让

桃花、杏花绽放，让冰封的河面泛起

波纹qié

zi

kǎo

yādàn

fànměishí红烧

茄

子、

烤鸭

、蛋炒饭

…

…

这

些

美

食

真好吃

。三将词语补充完整，再选词填空(填序号)。(9分)①神(

州

)大地

②民(

族

)团结

③奋(

发

图

强④(

万)里无云

⑤繁(

荣

)昌盛

⑥兴高(

采

)烈1.可以用来形容天气晴朗的词语是

④

。(1分)2.我们只有

③

,

长大后，才能把祖国建设得更加(

。(2分)四

选择正确答案的序号填入括号中。(12分)1.用部首查字法，查“竟”时应查(

C

)部。A.

立

B.

日C.音

D.儿2.下列选项中，汉字结构与书写规则都相同的一项是(

D)A.眉

原

冈

B.

迷

同道C.区

巨

匹D.

通

处

递3.下列汉字的归类有误的一项是(A

)A.与“刀或切割”有关：剪、切、劳B.与钱财有关：贫、购、货C.与“心理、情感”有关：慌、怒、恭D.

与金属有关：镜、银、铜4.下列词语中，不属于同一类的一项是(D)A.教师

演员

魔术师B.陀螺七巧板不倒翁C.

清明节

重阳节乞巧节D.悲伤泪流满面心花怒放5.

下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是(

B)A.

我的朋友们都特别有意思。B.“节约”的意思就是不浪费。C.

这本书没意思，不要看。D.

这个游戏的玩法真有意

思。6.“春雨姑娘在叶丛中弹奏着优美的乐曲”一句中，加点部分强调的内容是(

C

)A.

谁在弹奏乐曲

B.在哪里弹奏乐曲C.弹奏怎样的乐曲

D.弹奏着什么五

按要求完成句子练习。(11分)1.照样子，写句子。(7分)(1)例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(3分)树枝上站着一大群叽叽喳喳

的小鸟。(2例：大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了。(4分)大串的葡萄，

紫

了

；

大片的麦田，黄了。2.|山西忻州期末|

仔细观察，仿照例句，把图中的景物写生动。(4分)例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。叶子上的雨珠一

颗

一

颗的，好像晶莹的珍珠。根据所学知识填空。(7分)春

节

到，

人

欢

笑

，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看

花

灯

，

大街小巷人如潮。2.诚

信

者

，天下之结也

。3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。4.新情境

·传统文化右边剪纸的图案是蓝蓝的属相，她的属相是龙。弟弟比她小两岁，弟弟的属相是马

。心

愿

卡我的心愿是长大后当

一名老师,因为

老师可以教学生知识，培养学生成为建设祖国的人才七你的心愿是什么?为什么有这个心愿呢?想一想，将下面的心愿卡补充完整。(5分)八阅读短文，完成练习。(15分)长颈鹿找工作长颈鹿长大了，要找工作了。他的第一份工作是出租(zū)车

司机，但是他的个子太高了，只能在车上开一个天窗，他坐在车上的高度大约是3米。在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞伤了，他非常痛苦，所以不得不换一份工作。长颈鹿的第二份工作是园丁，负责照顾花草树木。他个子太高了，低头很不方便，工作一段时间后，他的脖子都弯疼了。他

感到很失望，所以将这份工作辞了。长颈鹿走在马路上，他看到路灯坏了，几个修理工正准备爬

梯子去修理。可是路灯太高了，即使有梯子，他们还是够不着。这时，长颈鹿过去帮忙了。他一抬头就够着路灯了。路灯修好后，修理工纷纷向长颈鹿道谢。可是长颈鹿一点儿也不开心。修理工很好奇，询问道：

“你为什么不高兴呢?”原来长颈鹿正

在为找工作发愁。

“加入我们的队伍吧!”大家对长颈鹿说。长

颈鹿高兴地说：

“太好了!我终于有适合自己的工作了。”于是，长颈鹿就成了一名修理工。1.读画横线的内容时应该用(B

)的语气。(3分)A.惊讶

B.兴奋C.着急

D.

生气2.

跨学科·数学

长颈鹿开出租车时，从哪条路经过不会撞到头?(

A

)(3分)A.限高

4

米B.长颈鹿找工作经历心情结果做出租车司机Z3辞职做园丁失望辞职帮忙修路灯受到修理工邀请153.新

考法

·表文转换根据短文内容填一填。(填序号)(5分)①高兴

②头被撞了③痛苦④脖子弯疼了⑤成为修理工想一想：长颈鹿还适合做什么工作呢?为什么?请写一写。(4分)示例：长颈鹿还适合做消防员，因为它的脖子很长，可以灭高处

的

火。九

看图写话。(15分)小熊和小猫一起做了什么事?后来又发生了什么?用上“一天中

午、太阳落山了”等表示时间的短语，写一写吧!示例：一天中午，小猫吃完饭正在洗碗。这时，小熊来到他的窗边，邀请他去踢球。小猫高兴地丢下手里的碗就跑了出去。他们来到一片绿油油的草地上踢起了球，玩得非常开心。时间过得真快啊!不知不觉，太阳落山了，两个好朋友依依不舍地告别，并相约有时间再一起踢球。小猫慢悠悠地走回家。他打开家门一看，哎呀，家里被水淹啦!原来他急着跟小熊去踢球，忘记关水龙头了!小猫非常后悔，心想：都怪我太粗心了，以

后我一定要改掉这个坏习惯。2

第五单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用一用“\”画去加点字的错误读音。(8分)而且

(er

ér)

半晌(shǎng

xidng)

洞穴(xué

xue)马棚(péng

pong)教诲(huǐhui)

磨坊(fàngfáng)羊圈(juànquin)里的羊围成了一个圈(juànquān)。二

看拼音，写词语。(8分)quàn

gào

yuàn

yìfēikuàilǎoshi劝告

愿意

飞

快

老实上面“tú”

字的结构是①(①全包围②三面包围),笔顺规则是

(①先外后内②先外后内再封口)。tú

huàtūránshén

qíngwéi

nán图

画突

然神

情为

难hòu(

候)车(

后

)来láo(

牢

)固(

劳

)动kè立

(

刻)上

(

课

)shì(

事)情

卧

(室三

根据拼音写同音字。(8分)四

给下列汉字分类，再选一选。(填序号)(8分)①审②窟

③寓

④厨⑤窖⑥厢宀：

①③

穴

：

②⑤

厂

：

④⑥厂字头的字大多与

B有关，穴字头的字大多与

A

有关。A.洞

穴

B.房屋、处所五

照样子，写词语。(6分)1.例：柔软(用意思相近的字组成的词语):

明亮2.例：黑白(用意思相反的字组成的词语):

大小寻找高低1.丢失的皮球找到了，丽丽终于(

③)。2.听了欢欢讲的笑话，明明(

⑤)。3.

老师(

②)着对小美说：

“你写的字真好看!

”画图略。六

跨

学

科

·

美术|山西长治期末|将合适的词语填入括号内(填序号),

用

“√”选一种笑画一画。(8分)①傻笑

②微笑③破涕为笑

④笑眯眯⑤哈哈大笑七

按要求完成句子练习。(4分)1.例：他在田边转来转去。

→他在田边焦急地转来转去。(照样

子，把句子写具体)天舟九号在太空中飞行。

→天舟九号在太空中快速地飞行。2.他把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)羊圈被他修得结结实实的。1.先把下面的名句补充完整，再选择填空(填序号)。(4分)①冠必正

，纽必结，袜与履，

俱紧切。②置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。八根据所学内容完成练习。(7分)2.根据课文内容连线。(3分)《小马过河》

学会从别人的角度看问题，不要随便嘲笑别人。《亡羊补牢》

做错了事能及时改正，就不算晚。《

画

杨

桃

》

遇事多思考，并亲自尝试，才能得出正确的结论。九学科素养

·语言运用口语交际。(6分)二年级(1)班正在讨论制订班级图书角的《图书借阅公约》,请你

针对图中同学们指出的问题，再写两条公约。(1)一次只能借阅一本书，借期为一

个月

。(2)要爱惜图书，不能折书角(3)

须凭借书证登记借书不爱惜书籍，

拖延还

折书角。书日期。随

意

拿

书

，

不登记。十

阅读课文片段，完成练习。(9分)揠苗助长(节选)①一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵

一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。②他回到家里，

一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”③他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗

都枯死了。1.这个人想到的办法是把禾苗往高里拔

，结果禾苗都枯死了

。(2分)2.读文中画线句子的时候，应该用(

B

)的语气。(2分)A.

伤心

B.高兴C.

担心

D.紧张3.面对这个人的做法，你有什么看法?想说些什么?(3分)示例：这个人的做法是错的。我们不能违背禾苗的生长规律，不然就会事与愿违。4.新题型

·教材变式下面的事例与“揠苗助长”这个成语表达的意思相类似的一项是(

B

)(2分)A.

我隔三岔五给新栽的树苗浇水，希望它快快长大。B.哥哥在茧的顶端剪了一个小洞，好让蛾子能快速地钻出来。十

一阅读短文，完成练习。(13分)小猴做新衣小猴打算为自己做一身新衣服。他向大象伯伯请教：

“我做一身衣服要用多少布料?”大

象伯伯说：

"我看最少也得17米。

"小猴有点儿不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“

我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢?小猴决定问一问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得量一量才知道。”山羊奶奶用尺子在小

猴身上量了量，说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米的布，请山羊奶奶帮他做新衣服。新衣服做

好了，小猴穿上新衣服来到湖边。啊!从水中的倒影来看，新衣服不大不小正合适。1.短文共有

6

个自然段，第3

自然段写小猴请教松鼠阿姨。(2分)(填序号)(4分)A.

山羊奶奶B.大象伯伯C.17分米

小

猴D.17厘米

做新衣17米

有点儿不相信②(

D)

究竟谁说得对呢④(C

)→

相信了①请教(

B

)

请教松鼠阿姨③

问(

A

)2.新考法

·思维导图

小猴为了做

一件新衣服，是怎样做的?选

一

选。3.小猴终于有了新衣服，新衣服正合适

(正合适不合适),你是

从哪里看出来的?用“

”在短文中画出来。(4分)4.

新题型

·思辨题你认为小猴的做法对吗?根据短文内容，写一写。(3分)示例：我认为小猴的做法不对。我们做事情不能只听从别人的意见，要正确认识自己，有主见。十二山西太原期末|我会看图编故事。(15分)提示：红红在上学路上遇到了一件什么事?她是怎么做的呢?请

仔细看图，展开合理的想象，编一个故事。示例：红红在上学的路上遇到了一位提着一袋水果的老奶奶。突然，老奶奶装水果的袋子破了，水果滚了一地。红红连忙蹲下帮老奶奶把水果捡起来。可是，袋子破了怎么办?红红灵机一动，她把自己的帽子取了下来，然后把水果一个个地装进帽

子里。红红用帽子装着水果，送老奶奶回家。老奶奶到家之后，夸红红是个又懂事又聪明的好孩子。红红高兴地向老奶奶挥手说再见后，向着学校的方向跑去。2

第六单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用一给下列加点字选择正确的读音，打“

√

”。(8分)杜甫(fupǔ)

压倒

(yā,

哗哗声(huā

huá)蝉鸣(chan,cán)即使(ji)

饮水袋(yǐnyǐng)这件事情很重(zhong,chóng)要，我再重(zhongchóng)新说一遍。二

看拼音，写字词。(15分)shǎn

diànléishēngxiǎng晚上，一道

闪

电

划破天空，雷

声

紧接着

响

起。小chuāng

hu明刚关好

窗

户雨点儿就落下了。qīng

xīn

yíng

miàn

pūlái雨停后，小明和爸爸走出屋子，清新

的空气

迎

面

扑

来。yèběi

jí

xīng

zhōng

shí爸爸指着

夜

空中的北

极

星

说：“它是个

忠

实

的xiàng

dǎo

tiān

rán

zhǐnán

zhēn

bāng

zhù向导

，像

天

然

的

|指南针，能

帮

助

人们找到

fāng

xiàng方

向。包含永留下留回荡

满意荡

满三用

“O”圈出下列词语中写错的字，并改正在田字格里。(5分)四

按要求完成下面的字词练习。(15分)1.照样子，写一写。(4分)(1)换偏旁：诗一特(特别)识一

积(

积

雪)补一

扑(

扑

倒

)(2)写近义词：慌张一惊慌分辨一辨别

向导

一导游(3)一字组多词：固(牢固)(稳固)航(航

天)(航天员)2.选择合适的动词填空。(3分)(1)金黄的稻谷(

垂了

下

来

。(2)春节，大街小巷(

挂

)满了灯笼。(3)满天的乌云，黑沉沉地(

压)下来。3.“我想给妈妈一个惊喜，你一定要帮我保密，千万不要泄露出去。”联系“保密”一词，我猜加点词语“泄露”的意思是

(

C

)(2分)A.容器漏了

B.

水流走C.说出去

D.冒出头4.|广东深圳期末|

看图，想

一想：他们是什么职业?他们在哪里工作?选一选。(填序号)(6分)①裁判员②服务员③科学家④餐厅⑤研究所⑥体育馆职业：

③场所：

⑤职业：

②场所：职

业：

①场

所

：⑥五

照样子，用加点字词写句子。(4分)1.例：闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，气温越来越低。2.例：要是你在野外迷了路，就要想办法辨别方向。

要是明天不下雨，我就去奶奶家玩。六

根据课本内容填一填，选一选。(13分)1.

窗含西岭

千

秋

雪

，门

泊

东

吴

万里船。(《绝句》)2.|山西长治期末“春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”二十四节气中的第一个节气

是立春，既是节气又是传统节日的是清明

。3.“哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。

往窗外

望

去

，树啊，房子

啊，都看不清了。”这几句话写的是雷雨

中

_

(前中

后的景象。4.《要是你在野外迷了路》教给我们很多辨别方向的方法。如，中午的时候，地上的树影正指着

北

方；大树枝叶稠的

一

面是

南

方；沟渠里的积雪化得快的一边是北

方

。七

班级图书角。

(8分)1.新情境

·文学天地|山西忻州期末改编|同

学

们

给

班

级

图

书

角

带

来

一

些

图

书，请你给这些图书分类。(填序号)(6分)①《一只想飞的猫》②《中国儿童百科全书》③《孩子们的

诗》④《十万个为什么》⑤《小狗的小房子》⑥《唐诗三百首》童话类：

①⑤

诗

歌

类

：

科

普

类

：

②④2.下列做法有误的一项是(

C)(2分)A.将带来的儿童故事书放到图书角。B.借书遵守《图书借阅公约》。C.

整天沉迷于看图书角的书，不认真完成作业。八把《晓出净慈寺送林子方》补充完整，再完成练习。(9分)毕竟西湖六月中，

风光不与四时同O接天莲叶

无穷碧，映日荷花别样红。1.诗中加点词语的意思是(

C

)(2分)A.奇怪

B.竟然

C.究竟，到底猫2.这首诗是宋代诗人杨万里

写的，描写了夏

季

西湖

(地点)的

美丽景色。(3分)3.读了后两句诗，你仿佛看到了一幅怎样的画面?(2分)示例：满湖的莲叶清新碧绿，

一望无际，一直铺到水天相接的地方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。九

阅读短文，完成练习。(8分)“

气

象

树

”在我国南方有一种名叫“小叶红豆”的树。晴天时，它的叶

片呈(chéng)绿色。下雨前，它的叶片会慢慢变红。在阴雨天，如果它的叶片由大红色变为浅红色，再逐(zhú)渐恢复绿色，这就预

(yù)示着天气将变晴。

因此，人们称小叶红豆树为“变化树”

“气象树”。它多有趣呀!你见过这样的树吗?1.短文共有7

句话，主要写了小叶红豆树能预报天气。(2分)2.读了画“

”的句子，我们知道小叶红豆树又叫“

变化树”“气象树”。(2分)3.

跨

学科

·科学

华华家的院子里种着一棵“气象树”,她告诉我这两天这棵树的叶片从绿色变成了浅红色，最后变成大红色。我猜测

她那儿的天气变化情况是(

B

)(2分)A.B.4.奶奶要晒被子，应该在“气象树”的叶片是(B

)时晒。(2分)A.大红色B.绿色

C.浅红色湖南益阳期末

真是六月的天，小孩儿的脸，天气说变就变。瞧，天又下起了阵雨。请仔细观察图片，把雨中、雨后的情景描

绘出来，比一比谁写得更精彩。(15分)示例：一片片乌云遮住了天空，雨滴落在大地上，大树和小草在雨中不住地点头。不一会儿，雨渐渐小了，乌云渐渐散去，天边出现了一道美丽的彩虹，像是一座七彩桥，真是太漂亮了!2

第七单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用浙江台州期末改编|

给加点字选择正确的读音，画“(6分)1.

尽(jǐnjin)管

我尽(jǐn

jin)力了，但还是没有完成任务。我

喝(hē

hè)了

一

些水，继续为运动员们加油喝(hēhè)彩。3.

不用测量(liáng

liàng),

我也知道这次的降雨量(liáng

liàng)很大。juédìngshāngdiànzhōuyóumáobìngtóu

tòng决定商店周

游毛病头

痛zěnyànglíngqiǎojìn

qíngzhōngyúxīng

qī怎样灵巧尽

情终于星

期二

看拼音，写词语。(10分)根

跟天

夫买卖永

泳树(根

)工(

夫

)(

买)进(

永

)远(

跟

)

从蓝(

天(卖)出游

(泳)三

选字组词。(8分)四

用不同的方法理解下面句子中加点字的意思。(5分)小蝴蝶的翅膀

沾上了露珠，像戴上了一颗小水晶。1.典典观察偏旁，猜测“沾”的意思可能与水

有关。(2分)2.典典查字典验证。他先查部首

,再查5

画。查到了“沾”字在字典中

的解释(见右图),他知道了句中加点字的

意思是

②

(填序号)。(3分)沾

zhān

①

浸湿：泪流~襟

|

汗出～背。②因接触而附着(zhuó)

上：

~水|～了一身泥。引1.染

上：～染了坏习气。2.凭

借某种关系而得到好处：~光。③稍微碰上或接触上：

~边儿|脚不～地。五

照样子，写词语。(6分)1.生机勃勃(ABCC

式词语)2.笨手笨脚(ABAC

式词语)3.色彩斑斓(形容颜色多词语)两手空空无边无际五颜六色喜气洋洋自由自在五彩缤纷扫帚拖地大声地目

光拖把扫地惊奇地吆喝抹布倒垃圾新奇的翅膀簸箕擦玻璃轻盈的发现六

词语搭配，连一连。(8分)七

用加点字词写句子。(6分)1.|河南南阳期末|

神舟二十号载人飞船就像一条巨龙，飞向高空。

弯弯的月亮

就像

一条小船，挂在夜空。2.这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。这个小妹妹太小，既不会走，也不会跳，更不会跑。八根据课本内容完成练习。(10分)1.根据课文内容判断对错，对的打

“√”,错的打“×”。(6分)(1)蜘蛛先后开了围巾、口罩和袜子编织店，但都失败了。

(

×)(2)《青蛙卖泥塘》告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。(

√

)(3)“人家是人家，我是我”启示我们：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，不要盲目地改变自己。

(

√)2.《悯农》(其一)中体现春种秋收的自然规律的两句诗是：春种一粒

粟，秋收万颗子

。(4分)九

山西太原期末改编|阅读课文片段，完成练习。(12分)小毛虫(节选)尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，

一条小小的毛虫，眼前最要紧的

是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织

啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。1.从哪些方面可以体会到小毛虫的“尽心竭力”?(AC

)(多选)

(4分)A.

一刻也没有迟疑。B.小毛虫想编织一间牢固的茧屋。C.

“织啊，织啊”,小毛虫织了很长时间。2.

这两段文字主要写了(

A)(3分)A.

小毛虫编织茧屋。

B.小毛虫变成了蝴蝶。3.这两段文字展现了一只(

B

)的小毛虫。(3分)A.

可怜

B.勤奋且懂得坚持4.小毛虫不悲观失望，也不羡慕别人。它懂得了什么?用“

”在选文中画出来。(2分)福建泉州期末改编|

阅读短文，完成练习。(14分)征友启事小牛很孤单，

一心想找个朋友。他贴出一张“征友启事”。上面写道：“我想找个朋友：他能陪我一起吃草、

一起玩耍、

一

起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”“征友启事”刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹(jū),一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气

地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。于是，老牛教给他一个办法。第二天，小牛又贴出一张“征友启事”:

“我想找个朋友：

他能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起

学耕田。谁只要能做到以上任何一点，就欢迎前来联系。"新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。山羊说：“让我同你一起吃草!”猎狗说：

“让我跟你一起玩耍!”花猫说：“让我陪你来晒太阳!”马驹说：

“让我伴你学习耕田!”……不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起

来

。1.为了找到朋友，小牛是怎样做的?(

C)(3分)A.写通知B.写信C.

写征友启事D.

让老牛帮他找朋友2.小牛贴出第一张“征友启事”后，大家的反应是(

B

)(3分)A.兴奋地离开。

B.兴奋地走来，失望地离开。C.失望地走来。D.失望地走来，兴奋地离开。3.

新考法·表文转换

小牛贴出第二张“征友启事”后，交到了哪些朋

友?他们分别可以陪小牛做什么?请将表格补充完整。(填序号)(4分)①马驹

②山羊

③一起晒太阳

④一起玩耍朋友猎狗花猫陪小牛做的事情一起吃草③一起学习耕田4.

新题型

·语用题

有朋友真好，请像小牛一样给自己写一则征友启事。(4分)示例：我想找个朋友：他能陪我一起吃饭，或者一起玩耍，或

者一起学习，或者放学一起回家。谁只要能做到以上任何一点，就欢迎前来联系。江苏泰州期末

你喜欢什么小动物?它是什么样子的?你为什么喜欢它?请向大家介绍一下吧。(15分)示

例：我喜欢的小动物是小猫。我家养了一只小猫，它有一身雪白的毛，不含一丝杂色。它的脚掌上长着肉垫，走起路来几乎没有声音。它的眼睛很独特，像蓝宝石一样漂亮。小猫很贪吃。有一次，妈妈做了一碗鱼汤，小猫趁人不备，跳上桌子就津津有味地吃起来，于是我说了它几句。挨了批评的

小猫耷拉着脑袋，好像知道自己犯错了。它那可怜的模样立刻把我逗笑了。2

第八单元综合素养测评A卷基础巩固与综合运用一

给加点字选择正确的读音，打“

√

”。(5分)桑树(sāng,shāng)

乱

窜(cuān

cuàn)

滋

润

(zīj

zhī)提供(gong

gōng)

成

绩

(jì,jī)

召开(zhāozhào)1.请

你待(dàidāi)在这里等待(dài,dai)比赛成绩。2.

这场灾难(nán

nàn)带来了巨大损失，我们非常难(nán,nàn)

过。zhírì今天我值

日。窗外阳光灿烂

，小鸟在枝头欢唱

。bùxíng我虽然是

步

行

学校的，到校的时间

反而比平时还早。二看拼音，写字词。(20分)须把每件事情都做好。擦完黑板，我又教室恢复了整洁，我很开心。jué

xīn我下定

决

心

，必jì

xù

zuì

hòu继

续

扫

地。最

后(夸)+土→

(垮)(打垮)(

原

)+氵→

(源)(水源)

令+i→(

冷

)

(冷水)申+礻

→

(神

)