人教版二年级下册数学第七单元《万以内数的认识》课件-1

万以内数的认识数1000以内的数一万是多少呢?探究新知说一说：下边有多少小方块呢?用你的方法数一数。一个一个地数，10个666666

6

一是(

)。十个十个地数，10个十

是

(

)。一百一百地数，10个一

百是(

)。当数较少物体的个

数时，可以一个一

个地数。一个一个地数，10个一是(十

)。探究新知当数较多物体的个

数时，可以十个十

个地数。十个十个地数，10个十是(一

百

)。探究新知当数更多物体的个

数时，可以一百一

百地数。一百一百地数，10个一百是(

一

千)。探究新知“千”和前面学过的一(个)、十、百一样，

都是计数单位。千和百之间的进率是10。个

十

百

千每相邻的两个计数单位之间的进

率都是10。讨论：什么是千呢?说说你对千的认识。探究新知探究新知试一试：在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、

一千。个位十位百位千位10个十是一百。10个一

百是一千。(1)10个

一是(十

),10个十是(一百),

10个百是(一

千)。(2

)100里面有(

10)十，1000里面有(10

)个百。课堂练习填一填。

课堂练习数一数，在计数器上边拨珠边数数。(1)从一百起，

一个一个地数到一百二十。

课堂练习(2)从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。课堂练习(3)从二百起，一十一十地数到三百一十。个位

十位

百位

千位

课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?数数一个一个地数，10个一是十。十个十个地数，10个十是一

百。一百一百地数，10个一百是一

千。

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。万以内数的认识1000以内数的组成和读写说一说：对于千以内数的认识，你们都知道什么呢?10个一是10。

10个十是

100。10个一百是1000。今天我们来学习1000以内

数的组成和读写法。6个十千百十个写作：63读作：六十三探究新知数一数：有多少个圆点?你是怎么数的?可以一个一个地数，

五个五个地数或者十

个十个地数。有哪些数

数的方法?探究新知2个一百是二百，与三十五合起来是二百

三十五，即一共有二百三十五个圆点。100个

100个

35个探究新知探究新知想一想：二百三十五用小棒如何表示?二百三十五是由2个百、3个十和5个一组成的。1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。探究新知表示3个十，在十位试

一

试：

二百三上写五用作数器天。要如何表示呢?在写

作

：

235读

作

：

二百三十五表示2个百，在百位

上写2,读作：二百。表示5个一，在个位

上写5,读作：五。读数和写数都要从高位起。思考：应该

怎样读写?十位百位表示2个百，在百位上写2,读作：二百。写作：205读

作

：二百零五探究新知一个计数单位也没有，

用0占位，读作：零。表示5个一，在个位

上写5,读作：五。思考：这个数

应该怎样读写?个

位千

位十

位百

位探究新知表示3个十，在十位

上写3,读作：三十。一个计数单位也没有，

用0占位；0不读。表示2个百，在百位

上写2,读作：二百。思考：这个数

又应该怎样读

写呢?写

作

：2

3

0读作：二百三十个

位十

位百位千

位表示2个百，在百位上写2,读作：二百。写

作

：2

00读

作

：

二百探究新知一个计数单位也没有，

用0占位；0不读。一个计数单位也没有，

用0占位；0不读。思考：个位、十位没有珠子

应该怎样读写?个

位十

位百位千

位探究新知交流：你能用自己的话说一说应该读写千以内的数吗?1.读数时要从高位起，百位上是几就读几百，十位

上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有0要

读“零”,末尾不管有几个0,都不读。2.写数时也要从高位起，几个百就在百位上写几，

几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。

哪一位上一个单位也没有，就写0占位。有

(4)个百、(6

)

个

十

和(8

)个一，这个数是(468)。探究新知做一做

探究新知做一做在计数器上拨出下面各数，再写出来。一百八十七六百零五二百九十四百三百二十八百四十六课堂练习

填一填。(1)千和百之间的进率是(

10)

,

1

0

个

一百

是

(1000)。(2)456是由(4)个百、(5

)个十和(

6

)

个一组成的。(3)

一个数，个位上是8,百位上是3,这个

数是(308)。课堂练习填一填。(4)4个百、7个十和2个一合起来是(472

);

6个一和3个百合起来是(306

)。(5)

一个数由八个百和五个十组成，那么这

个数应读作(八百五十)。(6)9个一和9个百组成的数写作(909

)课堂练习判

断

。(1)7个一和7个百组成的数是77。(

×

)707(2)380是由3个百和8个一组成的。(

×

)

8个十(2)727中的两个“7”表示的意义相同。

(

×

)↓7个百

7

个

一课堂练习先在计数器上拨出下面各数，再写出来。四百

400三百二十八百四十六一百八十七六百零五二百九十187605290320846课堂练习

看

图写数和读数。千百十个位位位位写作：

(

431

)

写作：

(

508

)

写作：(

380)读作：

(

四百三十一)读作：

(五百零八)读作：

(

三百八十)

课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?1000以内数的组成和读写二百三十五是由2个百、3个十和5个一组成的。1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。10课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?1000以内数的组成和读写写作：235读作：二百三十五写作：230读作：二百三十写作：200读作：二百205二百零五个

位十

位

百

位

千位个

位

十

位

百

位

千

位个位十位

百

位

千

位写作：读作：个

位

十

位

百位千

位

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。万以内数的认识认识整百数、算盘和用算盘记数下面每幅图代表的数分别是多少?填一填，并说个位十位百

位千位(

362

)(

207

)说它们的组成。580

)

探究新知下面有多少个彩点?说一说你是

怎么样数的?可以一百一百的圈。探究新知做一做：你来数数试试吧!100

200400

500

600

9001000一百一百的圈，

可以圈十组。观察上图，你

都知道了什么?探究新知0

100

2003004005006007008009001000一列(一个小格)有10个，十

列(一个大格)就是100个。10个10是100。十列(一个大格)有100个，

一

百列(十个大格)就是1000个

。10个100是1000。探究新知0

10010个10是100。10个100是1000。100里有10个10。1000里有10个100。千和百之间的进率是10。探究新知思

考：

1000里面有多少个10?0

100

200300

400

500

600

7008009001000100里有10个10。1000里有10个100。1000里有100个10。探究新知说一说：你还能有什么发现?还可以怎么说呢?1009000

100

200300400

500

6009001000我发现100和900合起来是1000。

探究新知你知道算盘中各部分的名称吗?档梁框上珠下珠探究新知你知道算盘是怎样

计数的吗，每个珠

子代表多少呢?想一想：珠子为什么要分上下档?每一档的一个上珠表示5,一个下珠表示1。探究新知每一档代表一个数位，记数前先要确定哪

一档作为个位，从这一档起，从向左依次

是个位、十位、百位、千位……探究新知拇指把下珠往

上拨；食指把

下珠往下拨。

中指把上珠向

下拨和向上拨。

探究新知算盘记数的方法：t

个

位探究新知5用一个上珠表示。说一说：算盘上表示的数字是几?探究新知探究新知思考：10怎么在算盘上表示?10用十位上的一个下珠表示。探究新知试一试：在算盘上拨出563。选最右边的档作为个位，

向左数第二档是十位，第三档是百位。百

十

个位

位

位↑

↑

个探究新知试一试：还能有别的表示方法吗?还可以选右边第四档作

为个位，向右数第五档

是十位，第六档是百位。百

十

个位

位

位探究新知试一试：在算盘上拨出502。↑

↑↑百

十

个位

位

位探究新知做一做：在算盘上拨出下面各数。17

254

180

309600探究新知交流：在算盘上记数时要注意什么?要先确定个位。

“5”要用上珠表示。某个数位上是0,则不要拨珠，用空档表示。你知道吗?I

ⅡⅢⅢ

TTⅢⅢ一

=

三

三

⊥

⊥

三

当结绳

算筹算盘

摆珠子

探究新知石子课堂练习在算盘上拨出下面各数。369730504百十408

536

620课堂练习连一连。课堂练习把下面写错的数改正过来。77

241改

正

：

770

改

正

：39574改正：70437改

正

：370课堂练习写出算盘上的数。IYi88881I窒追窒鑫皇

窒鑫皇窒窒88888I88窒建建建案电强(

762)(

312

)

(

610

)

(515

)I

i皇自课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?认识整百数0

100

200

30010个10是100。

100里有10个10。10个100是1000。

→1

000里有10个100。千和百之间的进率是10

。

课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?算盘和用算盘记数563502食

食

食百

十

个位

位

位百十

人位位

位

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。万以内数的认识练习十六

探究新知对于千以内数的认识，你们都知道什么呢?较小的数：一个一个地数，10个一是(一十)。较大的数：一十一十地数，10个十是(一百)。一百一百地数，10个一百是(一

千)一

、十

、百、千都是计数单位。探究新知1000以内数的读法是什么?从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间数位有一个0或两个0,

只

读一个“零”,末尾不管有几个0,都不

读。1000以内数的写法是什么?从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一

个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。探究新知读一读，写一写。(1)双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。写作：988(2)绕操场跑一圈，跑了四百米。写作：400探究新知读一读，写一写。(3)《寓言故事》这本书共有306页。读作：三百零六(4)明明绕操场走了850步。读作：八百五十探究新知探究新知1000以内数是如何组成的?看一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十和几个一组成。填一填，读一读。(

432)

元读作：四百三十二12个十是(120

)读作：一百二十探究新知78里面有(7

)

个

十

和

(8)

个

一

。5个百和4个十组成的数是(540

)。5个百和4个一组成的数是(504

)。3个一、6个百和5个十组成的数是(653

)。388里面有(3)

个

百

、

(

8

)

个

十

和(8

)个

一

。探究新知算盘的一个上珠表示5,一个下珠表示1。用算盘记数时，要定位，确定好个位，再拨珠。关于算盘，你了解多少?上珠下珠探究新知档

梁

框

探究新知把相同的数连起来。00000000个位三十位百位千位270406538现在是(九)

百(

九)

十

(九),

再在个位上拨一个

珠

就

是

(

一)千。000000000个

位-000000000十

位课堂练习写

作：999百

位千

位课堂练习估一估，数一数。

有

(

300)只蜜蜂

课堂练习给三百六十八个小方格涂上颜色。课堂练习填一填。(1)4个百、3个十和5个一合起来是(435

)。(2)290里面有(9

)

个

十

和(

2)

个

百

。(3)最大的三位数是(999

),最小的四位数是

(1000

)。课堂练习写出下面各数并读一读。个位十位百位千

位个位十

位百位千

位个位十

位百位千

位读作：一百二十六

读作：三百零四

读作：五百八十126

30458000课堂练习

一写出下面各数。(1)2个百、5个十和6个一

256(2)4个百和8个一

408(3)9个百和2个十

920课堂练习按顺序填数。(1)422

、421

、(

420)、(

419)、418、

(

417)、(

416)、(

415)。(2)250

、300

、(350)、(400)、450、500

、(550)、(600)。

课堂练习

按顺序填数。(3)810

、830

、(850)

、870

、890

、(910)、

(930)、(

950)。(4)300

、330

、(

360)、(390

)、(

420)、

450

、(480)、(

510)。课堂练习每个数中的“5”各表示多少?连一连。521

305

8505个

一

5个十

5个百

课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?100以内数的认识1.认识计数单位“千”及相邻计数单位间的进率是10;

明确千以内数的组

成。2.

明确千以内数的读法和写法。3.认识算盘以及用计算器表示数的方法。

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。万以内数的认识认识一万南京长江大桥公路桥长4589

米，铁路桥长6772

米。下面的数怎样读?探究新知数一数：图中一共有多少个小木块?说一说你是怎样数的?探究新知探究新知一千

二千

三千

四

千六千

七千

八千

九千

?十个一千是一万，“万”也

是计数单位。九千之后是

多少呢，是

十千吗?探究新知想一想：怎么在计数器上表示呢?一万10个一千是一万。在一千个位

十位

百位

千位

万位个位

十位

百位

千位个位

十位百位九千

探究新知说一说：“万”什么?说一说你对他的理解。“万”是计数单位。“千”和“万”是相

邻的计数单位，它们

之间的进率是10。个位

十位

百位

千位

万位第五位数位顺序表千

百

十

位

位

位说一说：你们

已经认识了哪

些数位?万

千

百

十

个计数单位个位

十位

百位

千位

万位探究新知个位万

位探究新知在计算器上边拨珠边数数。(1)从一千起，

一个一个地数到一千零二十。一千、

一千零一、一千零二、

一千零三、一千零四、

一千零五、

一千零六、

一千零七、一千零八、

一千零九、

一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、

一千零一十三、一千零一十四、

一千零一十五、

一千零一十六、一千零一十七、

一千零一十八、

一千零一十九、一千零二十。个位

十位

百位

千位

万位探究新知在计算器上边拨珠边数数。(2)从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。四千九百五十、四千九百六十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百九十、

五千、五千零一十、五千零二十、

五千零三十、五千零四十、五千零五十。个位

十位

百位

千位

万位探究新知在计算器上边拨珠边数数。(3)从八千五百起，一百一百地数到九千三百。八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百、九千三百。个位

十位

百位

千位

万位课堂练习

填一填。(1)10个十是(100

),10个

一

百是(1000

),

10个一千是(10000

)。(2)一

万里面有(

10)个1000;一万里面有

(1000

)个10。

课

堂练习

填一填。(3)从右边起，百位是第(3

)位，右边起的第五位是(万

)位，千位是第(

4

)位。(4)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个(

一

),第四位上的8表示8个(千)。课堂练习按顺序，找规律填数。(1)5000

、(

5500)、6000、(

6500)

、7000、

(

7500)、(

8000

)、(

8500

)、9

000。(2)1100

、(

1200

)、(

1300

)、1400、

(

1500)、1600、(

1700

)

、1800、(

1900)、(

2000

)。

课堂练习按顺序，找规律填数。(

3)102

、(

101

)、100、(

99)、

(

98)、

97

、(96

)。(4)190、(

180)、(170)、160、(

150

)、

(

140)、(

130)、120、(110)、(

100

)。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?认识一万“万”是计数单位。“千”和“万”是相

邻的计数单位，它们

之间的进率是10。万千百十个计数单位数位顺序表十

位百

位

千位

万位百

位千位万

位

第五位个

位个

位十

位个位

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。万以内数的认识万以内数的认识和组成数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗?探究新知试一试：图中一共有多少颗星星?数数看。10个100就是1000,

这些星星比1000多

得

多

。★会★★★★★★★★

★★★☆★★★★★★★

★★

★★★★★★

★★★

女

★☆★★★★★

★*

★★★★出

★★★

★★★☆★

★★★★*

★*★★★

★★

★★

★★★★★

★★

★★

★★

★★

★★*★★

★★

★★

★★★★★

★★

*★★

★

★★

★★*★★★★★★

★★★★

★★★★★★★

★

★★☆

★

★

★★

★*

如*★

★

★★★★

★★

★

★★

★

★★

★

★★

★

★

★★★★

★★

★★★★★

★

★

★☆

★

★★★

★★★★★★

★★

★★★★★

★

★★

★★★★★★

★★

★★

★★

★

★★

★★

★★★★

★★

★★

世

★

★

卖★★★★★★★★★★

★★

★★

★

★☆

★★*★★★

★★

★★分★★

★食

★★

★★

★★

食★☆

★★★★★

★☆★★

★★☆★★★

★★

★★出★★★

★*☆★

★★

★★

★★*

★★

★

★方★★★

女如

★★

★*

次★

*★★*

★★

★★

黄大★☆

★★

★★★★

★★★世★★

★★

古

★

★★含卖

★★

★★如★★

★★★★

★★

★★☆★★★★黄伽★★

★★为★★

★★

★★★

★★★★1★★★★世★★

★

★

★★★★*

★★★

★★★

★★

★★★

★

吉

★★青★★★★★

★★★*

★★

★

★

★★★★★★

★★*★

★

★★☆★★

★★★

★

★★★★★

★*★★

★

★★京★★

★★★

★★

★★

★

青

★★

★

★★★★★

食

★★

★

★★★★

★

★★★★

★

★★★★★☆☆

☆六

*

*★青*★

★

★*

★★

★

古★★★

★

★★★★★★乡★★

★

★★★★★

★★★

★★★★★★少

★★

★★*★

★★

★★

★

★食★★

★★

★

★★世★★★

青★★★★★★★★

★★

★★★★★

★★

方

★

★★

★*★★

★★世★★★

★*

★★

*

★★★★★★★★★★

★★★

★★★★★

★★出★★★★

★★

★

★★

*★

★★

★★

★

★★★★★★

★★

★

食出

★★

★★光★★

★

★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★★★★*★★★*★

★

★

★★

★☆

★

★★★★★

★★★★

★★★★

★★★

★★★★

真

★

★★

★

★

★★★★★*

★★

★★★*★

★

★★★★!

★面*★★

★

★

★

★★★★★

★*★★★

★*★★

★

★★★

★

★★★

★★★★★★

★★★方★★★★

★★

★★

★★★★★★★

★含

★★

*★资★★

★★*

★★

★

★☆*★★

★中

★★★

★★★

★

★

★

★★★★★★★★★★★★☆出★★★*★★★★★房★★★★

实★★

★

★★★★

★★★★★

★

黄

*★

★★十★★★★女★★*

★★★★

★

★★★★★★*★

★

★★

*

六

★★★★☆★

★★世★★★

★食★★★

青★★★★

★★★★★

黄

★

★

★

★★

★

★★★★

★★★★

★★*★★

★

★★★★

★★更★★

★★★★★★★★★

★

★★★★★

★★★★

★

★★★★

★★★★

★★★★

★★出

★★★

★★★★★

★★

★

★★★

★★★

★★

★★

★★★★★★

★★★

★★★★

★★★★

★★★★

★★

大★★★

世★★★

★★★★

★★

★实

★★

★

★★

★★*

★★★★

★★

★

★★★★

★★

★★

★★

★

★★

★

★★★★★

★

★★

★舍

★

★*★

★★

★★

武★★

★

★★*★

★★肉

★

★★★★★★★★★

★★★★★★

★★★

★★★面★★★★*★★★★房★★★★实★★★

★★★★★★★★★★

黄★★★★★★★★★★

面★★*

★★★★★★★★☆★*★☆★探究新知黄出★★★为★★★

★★

★★★

★

壹

★

★

★★★★★

★吉

★★★★★★★

★

★方★★★

责会★★★*

★★

☆★步★★

★

★*

★★

★★★★★★

★**★

★

★★★★

★

★★★

★

★★★★

★

★★★★

★

出

★★★

★为★★

★★

*★★

★

★

★★

★

★★★★★★★★

★

★★★★

★

★世

★★

★

★★

★

*

*☆

★★

★★

★★

★★★★

★★★

★

方*★★★★

贵★★★

★★*★

★★

★★

★★

★★★★*★★★★*

★★★

★★★★

★★★★★★★*

★★

★★★★

真★

黄★★★

★★为★★★★*

★★★★

★★★

★★★★

★

★世

★★

★★★★★

★★

★

★★★出

★★☆★★★★★★★

★★★★

★青

★

★★★☆

★★★★★

★★★食★★★*★

★★★

★★★

★★

★★

★★*★

★★★*

★★★

★★

★

★齿

★

★

★★

★★

★

★★★常★★★★☆★★★

★★★★★★★

★★

★★★★★★★*★★

★★★★★

★★★

★★

★★★★★

*★

★★*★★★十★★

★

★★为★★

★1

★★

★★世

★

★★★

★★★!★

世★★★★★★★★

★

★★

★☆★★

★★★★★★

☆

★实*

★★★古世★★★★★★★★☆★★

★★★

★★★

★★

★★

★★光黄命★★

★

★★出

★

★

★★★★★

★★)★★*

★★

★★★★

★★★★★★★1★★★

☆

★☆★

★★★★

★

★

★蜜

★★

★★★共★★★

★★★探究新知先一百一百地数，

10个100是1000。2个一千是二千，与

四百五十八合起来是。你能用小正方体表

示这个数吗?★★★

★★★★★

★★★★★

★★

★★

★

★*★★

★★★★★

★★★★★

★★中★★

★★★

★

★

★★★音★★二千四百五十八★★★★

★★世★★*★★

★★业★★★★

★★★★★

*★☆★★★★★★★*☆*2个一千

4个一百

5个十是

8个一是二千

是四百

五十

是八二千四百五十八是由(

2)

个

千

、

(

4

)

个百、(

5)

个

十

和

(

8

)个一组成的。探究新知□

f

□

□二千：在计数器的千位上拨2个珠子。四百：在计数器的百位上拨4个珠子。五十：在计数器的十位上拨5个珠子。八：在计数器的个位上拨8个珠子。

探究新知说一说：如何在计数器上拨出小正方体的数量?个位

十位

百位

千位万位二千四百五十八是由2个

千、4个百、5个十和8个

一组成的。万以内数是由几个千、

几个百、几个十和几个

一组成的。

探究新知想一想：万以内的数都是如何组成的?个位

十位

百位

千位

万位探究新知下图中有(3254

)张明信片。100张100张10张10张10张10张100张100张100张100张100张100张100张100张

100张

100张100张100张100张100张100张100张

课

堂练习

填一填。(1)数位顺序表中，从右往左数，第四位是(

千

)位，第二位是(

十

)

位

。(2)2093

、2094

、2095

、2096

、(2097)、

(

2098)。填一填

。(3)7个千、4个百、2个十和5个一合起来是

(

7425);3576里面有(

6

)个

一

、

(

7

)

个

十

、

(

5

)

个

百

和

(

3

)

个

千

。课堂练习(1)由5个一、6个十和8个百组成的数是568。

(

×)(2)用2,0,9组成的最小的三位数是029。(×)(4)844中两个“4”表示的意义相同。(

×)4个十

4个一(3)458=400+50+8。

(

√

)课堂练习判

断

。865209课堂练习在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。六千三百八十

三千二百一十九

二千三百零八个位十位百位千位万位个位十位百位千位万位个位十位百位千位万位

课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?万以内数的认识和组成2个一千

4个一百

5个十是

8个一是二千是四百

五十

是八二千四百五十八是由(

2

)

个

千

、

(

4

)

个百

、

(

5)

个

十

和

(

8

)个一组成的。□000

◎000

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。万以内数的认识万以内数的读法158

203一百五十八

二百零三750七百五十这些数该怎样读?说一说：请你回想一下，千以内的数是怎样读的?从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是

几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有0读出来，末尾的0不读。这节课我们一起学习万以

内数的读法。探究新知小组讨论：先说出计数器上的数各是由几个千、

几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。8个

位十

位百位千

位

万

位个

位十位百

位千

位

万

位个位十位百

位千

位

万

位3745由3个千、7个百、4个十和5个一组成。读作：三千七百四十五个位十

位百

位千

位探究新知读数时，从高位起；千位上是几就读几千，百位上是几就读

几百，十位上是几就读几十，个位上是

几就读几。3486

读

作

：(

三千四百八十六

)探究新知想一想：根据3745的读法总结，该如何读万以内的数?探究新知思考：百位和个位上没有珠子，这个数应该如何读?哪种读法是正确的呢?208二百零八

×二零八零

×二千零百八十

?二千零八十这个数是由2个千和8个十组成的。百

位千

位

万

位个

位十

位0这个数是由2个千和8个十组成的。读

作

：二千零八十中间的一

个

0要读出来末尾的0不读探究新知位位十个

位0万位千

位208探究新知思

考：

百位和十位上没有珠子，这个数应该如何读?这个数是由6个千和9个一组成的。②

③

④

5六零零九

×

六千零零九

×

六千零九六百零九

×六零九

×哪种读法是

正确的?十

位百位千

位

万

位6

009个位中间有两个0,只需要读一个0百

十009这个数是由6个千和9个一组成的。读

作

：六千零九个

位