易班学生工作处考核制度

PAGE易班学生工作处考核制度一、总则（一）目的为加强易班学生工作处的管理，提高工作效率和质量，确保各项工作任务的顺利完成，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、公正、客观的评价体系，激励工作人员积极履行职责，不断提升工作水平，促进易班学生工作的规范化、制度化和专业化发展，更好地服务广大学生，推动校园文化建设和学生思想政治教育工作的深入开展。（二）适用范围本考核制度适用于易班学生工作处全体工作人员，包括但不限于部门负责人、各岗位工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价工作人员的工作表现。2.全面考核原则：对工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实际成效。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励工作人员积极进取，同时对存在的问题进行及时纠正和约束，促进工作质量提升。4.动态调整原则：根据工作实际情况和发展需求，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚定政治立场，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，得[X]分。政治立场不坚定，对党的路线、方针、政策存在抵触情绪，或无故不参加政治学习和思想政治教育活动，该项不得分。2.职业道德热爱学生工作，具有强烈的责任心和敬业精神，认真履行工作职责，得[X]分。工作态度不认真，敷衍了事，对学生工作缺乏热情和责任心，酌情扣分。3.品德修养诚实守信，团结协作，廉洁奉公，遵守社会公德和职业道德，得[X]分。出现违反诚信原则、不团结同事、廉洁自律方面问题的，酌情扣分。（二）能1.业务能力熟悉易班平台的各项功能和使用方法，能够熟练运用易班开展学生工作，得[X]分。对易班平台功能掌握不熟练，不能有效运用其开展工作，酌情扣分。2.组织协调能力具备较强的组织协调能力，能够有效地组织开展各类易班线上线下活动，协调各方资源，活动效果良好，得[X]分。组织协调能力不足，活动组织混乱，效果不佳，酌情扣分。3.沟通能力善于与学生、教师、家长等沟通交流，能够及时了解各方需求，解决问题，沟通效果良好，得[X]分。沟通能力欠缺，导致工作受阻或出现误解，酌情扣分。4.创新能力积极探索易班学生工作的新思路、新方法，在工作中有创新举措并取得一定成效，得[X]分。工作墨守成规，缺乏创新意识和举措，酌情扣分。（三）勤1.出勤情况严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、早退、旷工，得[X]分。迟到、早退每次扣[X]分，旷工每次扣[X]分。2.工作态度工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，得[X]分。工作态度消极，拖延工作，未按时完成任务，酌情扣分。（四）绩1.日常工作任务完成情况按照岗位职责要求，认真完成易班平台建设、内容发布、活动策划组织、数据分析等日常工作任务，工作质量高，得[X]分。日常工作任务完成不及时、质量不高，酌情扣分。2.重点工作推进情况积极参与并推进学校部署的重点易班学生工作任务，取得明显成效，得[X]分。对重点工作推进不力，未达到预期目标，酌情扣分。3.学生参与度和满意度通过易班平台开展的活动，学生参与度高，对易班学生工作满意度达到[X]%以上，得[X]分。学生参与度和满意度较低，酌情扣分。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为，得[X]分。出现廉洁自律方面问题的，该项不得分，并视情节轻重给予相应处理。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核由部门负责人和同事对工作人员的日常工作表现进行观察、记录和评价，包括出勤情况、工作态度、任务完成情况等。日常考核占总成绩的[X]%。2.定期考核每学期末进行一次定期考核，工作人员需提交个人工作总结，包括工作成果、经验教训、下一步工作计划等。部门负责人根据个人总结、日常考核情况以及学生反馈等进行综合评价。定期考核占总成绩的[X]%。3.学生评价每学期通过问卷调查、线上投票等方式，收集学生对易班学生工作处工作人员的评价，主要涉及工作态度、服务质量、活动效果等方面。学生评价占总成绩的[X]%。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为学期末的最后一周。四、考核程序（一）个人总结考核期结束后，工作人员需在规定时间内提交个人工作总结，内容应全面、客观、准确地反映本人在考核期内的工作情况。（二）部门初评部门负责人根据工作人员的个人总结、日常考核记录以及学生评价等，对每位工作人员进行初步评价，填写考核评价表，给出初评成绩和评价意见。（三）审核汇总考核小组对部门负责人提交的考核评价表进行审核，汇总各项考核成绩，计算出每位工作人员的最终考核成绩。（四）结果反馈考核结果以书面形式反馈给工作人员本人，工作人员如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组将进行调查核实，并给予答复。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据考核结果，确定工作人员的绩效奖金发放额度。考核成绩优秀的工作人员，绩效奖金适当上浮；考核成绩不合格的工作人员，绩效奖金相应下调。（二）岗位晋升与调整考核结果作为工作人员岗位晋升、调整的重要依据。连续两个学期考核成绩优秀的工作人员，在岗位晋升、评优评先等方面优先考虑；考核成绩不合格且经培训仍不能胜任工作的，将进行岗位调整或辞退。（三）培训与发展针对考核中发现的问题和不足，为工作人员提供有针对性的培训和发展机会，帮助其提升工作能力和素质。六、附则（一）本考核制度自发布之日起生效实施。