班级考核制度教育部规定

PAGE班级考核制度教育部规定总则制定目的为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强班级管理，提高教育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展，依据教育部相关规定，结合本校实际情况，制定本班级考核制度。适用范围本制度适用于本校所有班级，涵盖小学、初中、高中各年级。考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受人为因素干扰，确保对每个班级的评价真实、准确。2.全面性原则：考核内容应涵盖班级管理的各个方面，包括班级纪律、学习成绩、德育工作、文体活动、家校合作等，全面评价班级整体表现。3.激励性原则：通过考核，激励班级积极进取，不断改进管理方法，提高班级管理水平，促进班级间的良性竞争。4.动态调整原则：根据教育政策的变化、学校发展的需要以及班级管理中出现的新情况、新问题，适时调整考核内容和标准，确保制度的科学性和有效性。考核内容与标准班级纪律（30分）1.课堂纪律（15分）学生遵守课堂纪律，无迟到、早退、旷课现象，每出现一次扣1分。课堂上学生认真听讲，积极参与互动，无交头接耳、玩手机、睡觉等违纪行为，发现一次扣1分。教师对课堂纪律管理有效，课堂秩序良好，根据实际情况酌情给05分。2.课间纪律（10分）课间学生在教室及走廊活动文明有序，无打闹、推搡等行为，出现一次扣1分。爱护校园公共设施，无故意损坏行为，如有损坏，视情节轻重扣13分。遵守校园作息时间，按时进行课间操、眼保健操等活动，无故不参加一次扣1分。3.自习纪律（5分）自习课上学生自觉学习，保持安静，无大声喧哗、随意走动等现象，发现一次扣1分。自习课秩序良好，教师管理到位，根据实际情况酌情给02分。学习成绩（30分）1.学业水平测试成绩（15分）依据学校组织的各学科阶段性学业水平测试成绩进行考核。各班级平均分、优秀率、及格率达到学校设定目标的，得1015分。平均分、优秀率、及格率每低于学校目标5个百分点，扣2分；高于学校目标5个百分点，加2分。2.学习进步情况（10分）对比上一学期或上一阶段的学习成绩，班级整体成绩有明显进步的，得610分。进步幅度较大的班级，可根据实际情况酌情加分；成绩下滑的班级，酌情扣分。3.学科竞赛获奖情况（5分）班级学生在学校组织的学科竞赛中获得一等奖、二等奖、三等奖的，分别给予班级3分、2分、1分的加分。学生在市级及以上学科竞赛中获奖的，根据奖项级别给予班级510分的加分。德育工作（20分）1.思想道德教育（10分）班级积极开展主题班会、团队活动等，加强学生思想道德教育，每学期不少于8次，每次活动记录完整、效果良好，得610分。根据活动的创新性、教育意义等方面，酌情加分或扣分。2.行为规范养成教育（5分）学生遵守《中小学生守则》和学校各项规章制度，行为规范良好，无严重违纪行为，得35分。如有学生出现严重违纪行为，如打架斗殴、偷窃等，视情节轻重扣13分。3.心理健康教育（5分）班级重视学生心理健康教育，积极配合学校开展心理健康辅导活动，学生心理健康状况良好，得35分。如班级出现因心理问题导致的学生异常行为，酌情扣分。文体活动（10分）1.体育活动（5分）班级积极组织学生参加学校运动会，学生参与率高，表现良好，得35分。班级在学校运动会上获得团体总分前几名的，给予相应加分。2.文艺活动（5分）班级积极参与学校组织的文艺汇演、合唱比赛等活动，节目质量高，学生参与度高，得35分。班级节目在学校文艺活动中获得奖项的，给予相应加分。家校合作（10分）1.家长参与度（5分）班级积极组织家长会、家长学校等活动，家长参与率高，得35分。家长能够积极配合学校和班级开展各项工作，及时反馈学生在家情况，根据实际情况酌情加分。2.家校沟通效果（5分）通过家长会、家访、电话沟通、微信等方式，家校沟通顺畅，家长对班级工作满意度高，得35分。如因家校沟通不畅导致家长对班级工作有意见或投诉的，酌情扣分。考核方式与周期考核方式1.日常检查：学校各部门工作人员对班级日常纪律、卫生、活动等情况进行定期检查和不定期抽查，检查结果记录在案。2.数据统计：教务处负责统计各班级学生的学业水平测试成绩、学科竞赛获奖情况等数据；德育处负责统计班级德育活动开展情况、学生违纪情况等数据；体育组、艺术组负责统计班级文体活动参与及获奖情况。3.问卷调查：每学期末，通过发放家长问卷和学生问卷的方式，了解家长对班级工作的满意度以及学生对班级管理的评价，调查结果纳入考核。4.教师评价：各任课教师根据日常教学过程中对班级学生的观察和了解，对班级整体表现进行评价，评价结果作为考核参考。考核周期考核周期为一学期，每学期末进行综合考核评定。考核结果运用表彰奖励1.根据考核结果，评选出优秀班级，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书。2.优秀班级班主任在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。3.对考核成绩突出的班级，学校在资金、资源分配等方面给予倾斜，支持班级开展特色活动和建设。督促改进1.对于考核成绩不理想的班级，学校将组织召开专题会议，分析原因，提出改进措施，并督促班级限期整改。2.连续两个学期考核成绩排名靠后的班级，学校将对该班级班主任进行诫勉