学生工作处干事考核制度

PAGE学生工作处干事考核制度一、总则（一）目的为加强学生工作处干事队伍建设，提高干事工作质量和效率，确保学生工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价干事工作表现。2.全面考核原则：从工作业绩、工作能力、工作态度等多个维度对干事进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励发展原则：通过考核，激励干事不断提升自身素质和工作能力，促进个人发展与学生工作整体目标的实现。（三）适用范围本制度适用于学生工作处全体干事。二、考核内容与标准（一）工作业绩（50分）1.学生日常管理（20分）学生考勤管理：准确记录学生出勤情况，及时处理学生请假、旷课等问题，每月旷课率控制在[X]%以内，得1020分。旷课率每超过[X]%，扣2分。学生违纪处理：妥善处理学生违纪事件，做到事实清楚、证据确凿、处理恰当，无因处理不当引发的投诉或纠纷，得10分。每出现一次处理不当情况，扣5分。2.学生思想政治教育（15分）主题教育活动组织：积极策划并组织各类学生思想政治教育主题活动，活动形式丰富多样，参与度高，效果良好，得815分。根据活动质量和影响力酌情打分。学生思想动态调研：定期开展学生思想动态调研，形成有价值的调研报告，为学生工作决策提供参考，得7分。调研报告质量不高或未按时完成，扣37分。3.学生资助工作（10分）资助政策宣传：确保学生全面了解各项资助政策，宣传工作到位，学生知晓率达到[X]%以上，得5分。知晓率每降低[X]%，扣1分。资助评审与发放：严格按照规定程序进行资助评审，确保资助资金准确、及时发放到学生手中，无错发、漏发现象，得5分。出现一次错发或漏发现象，扣2分。4.学生心理健康教育（5分）心理健康普查：按时组织学生心理健康普查，数据准确完整，得3分。未按时完成或数据质量差，扣13分。心理咨询与辅导：为有需要的学生提供及时有效的心理咨询与辅导服务，学生满意度达到[X]%以上，得2分。满意度每降低[X]%，扣1分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（l0分）活动策划与执行：能够独立策划并组织各类学生活动，活动流程安排合理，资源调配得当，现场秩序良好，得610分。根据活动组织效果酌情打分。沟通协调：与学校各部门、学院及学生之间沟通顺畅，协调工作得力；能够有效解决工作中出现的矛盾和问题，得4分。因沟通协调不畅导致工作受阻，扣14分。2.业务知识与技能（10分）学生工作相关政策法规：熟悉学生工作的各项政策法规，能够准确运用到实际工作中，得5分。出现政策法规运用错误，扣25分。办公软件操作：熟练掌握办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等），能够高效完成各类文档处理、数据统计等工作，得5分。因办公软件操作不熟练影响工作效率，扣15分。3.创新能力（5分）工作思路创新：在学生工作中能够提出新颖的工作思路和方法，并取得一定成效，得35分。根据创新成果的影响力酌情打分。工作方法改进：积极改进现有工作方法，提高工作效率和质量，得2分。无明显创新举措，扣12分。4.学习能力（5分）自我提升：主动学习新知识、新技能，不断提高自身综合素质，积极参加各类培训和学习交流活动，得3分。学习积极性不高，未参加相关培训或交流活动，扣13分。知识更新：及时了解学生工作领域的新动态、新趋势，并能将其应用到实际工作中，得2分。对新动态、新趋势了解不足，扣12分。（三）工作态度（20分）1.责任心（8分）工作认真负责：对待工作严谨细致，按时完成各项工作任务，无拖延、推诿现象，得58分。出现工作失误或未按时完成任务，扣18分。问题解决：对工作中出现的问题主动承担责任，积极寻求解决方案，不回避矛盾，得3分。推诿责任，不积极解决问题，扣13分。2.敬业精神（6分）工作投入：热爱学生工作，全身心投入到本职工作中，工作热情高，得46分。工作态度消极，热情不高，扣16分。加班奉献：在工作任务繁重时，能够主动加班加点，毫无怨言地完成工作，得2分。拒绝加班或因加班态度不积极影响工作，扣12分。3.团队合作（6分）协作配合：积极与同事协作配合，共同完成学生工作任务，在团队中发挥良好作用，得46分。因个人原因影响团队协作，扣16分。互助支持：关心同事，乐于为同事提供帮助和支持，营造良好的团队氛围，得2分。缺乏团队互助精神，扣12分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学生工作处负责人及各科室负责人根据干事日常工作表现进行记录和评价，重点关注工作任务完成情况、工作态度等方面。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，干事需提交个人工作总结，包括工作业绩、工作能力、工作态度等方面的情况汇报。考核小组通过查阅资料、听取汇报、民主测评等方式进行综合评价。3.专项考核：针对特定工作任务或项目，对相关干事进行专项考核，考核结果作为该干事在该项工作中的评价依据。（二）考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行集中考核和评价。日常考核贯穿整个学期，及时记录干事工作表现。四、考核程序（一）个人自评每学期末，干事对照考核内容与标准进行自我总结和评价，填写个人考核自评表，提交个人工作总结，客观阐述自己在本学期的工作业绩、工作能力、工作态度等方面的表现，分析存在的问题及改进措施。（二）上级评价学生工作处负责人及各科室负责人根据干事日常工作表现记录、个人工作总结等，对干事进行综合评价，填写上级评价意见，重点评价干事在工作任务完成情况、工作能力发挥、团队协作等方面的表现。（三）民主测评组织学生工作处全体干事及部分学生代表对参与考核的干事进行民主测评，测评内容涵盖工作业绩、工作能力、工作态度等方面。民主测评结果按照一定权重计入考核总分。（四）考核汇总考核小组对个人自评、上级评价和民主测评结果进行汇总，计算出每位干事本学期的考核总分，并按照得分高低进行排序。（五）结果反馈考核结果反馈给每位干事，由学生工作处负责人与干事进行沟通交流，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。干事如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据考核结果确定干事的绩效奖金发放额度。考核得分在[X]分及以上的，全额发放绩效奖金；得分在[X][X]分之间的，按照绩效奖金总额的[X]%发放；得分低于[X]分的，扣发部分或全部绩效奖金。具体比例根据学校相关规定和学生工作处实际情况确定。（二）岗位晋升与调整考核结果作为干事岗位晋升、调整的重要依据。连续两个学期考核优秀（考核得分排名前[X]%）的干事，在岗位晋升、评优评先等方面予以优先考虑；考核不合格（得分低于[X]分）且经整改仍无明显改进的干事，将视情况进行岗位调整或辞退。（三）培训与发展针对考核中发现的干事存在的不足之处，有针对性地安排培训和学习机会，帮助干事提升工作能力和业务水平。干事可根据自身考核结果，明确自身发展方向，制定个人提升计划，学生工作处提供必要的支持和指导。六、申诉与处理（一）申诉受理干事如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学生工作处考核小组提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处