小学 学生评优考核制度

PAGE小学学生评优考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价学生的综合素质，激励学生积极进取，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特制定本评优考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：对学生德、智、体、美、劳等方面进行全面考核，注重学生综合素质的评价。2.客观性原则：以学生的实际表现为依据，实事求是地进行评价，避免主观随意性。3.激励性原则：通过评优考核，激发学生的学习积极性和主动性，促进学生不断进步。4.民主性原则：充分发扬民主，广泛听取教师、学生和家长的意见，确保考核结果的公正性。（三）考核对象本校全体在校学生二、考核内容及标准（一）品德表现（30分）1.思想道德（10分）热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，积极参加爱国主义教育活动，得810分。有正确的道德观念，遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人，得57分。道德观念淡薄，有违反社会公德行为，或与同学关系不融洽，得04分。2.行为规范（10分）自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，言行举止文明，无违纪行为，得810分。基本遵守行为规范，偶有轻微违纪行为，得57分。经常违反行为规范，有较严重违纪行为，得04分。3.社会实践（10分）积极参加学校组织的各项社会实践活动，表现突出，得810分。能参加社会实践活动，表现一般，得57分。不参加社会实践活动，或在活动中表现消极，得04分。（二）学业成绩（40分）1.学习态度（10分）学习认真，勤奋刻苦，主动完成作业，学习成绩优秀，得810分。学习态度较端正，能按时完成作业，学习成绩较好，得57分。学习态度不端正，作业经常拖欠，学习成绩较差，得04分。2.学习能力（10分）思维敏捷，学习方法得当，能举一反三，学习能力强，得810分。有一定的学习能力，能掌握基本的学习方法，得57分。学习能力较弱，学习方法不当，学习效果不佳，得04分。3.学业成绩（20分）期末考试成绩在班级前10%，且各科成绩均在良好以上，得1620分。期末考试成绩在班级前30%，且各科成绩均及格，得1115分。期末考试成绩在班级后30%，或有科目不及格，得010分。（三）身心健康（20分）1.体育锻炼（10分）积极参加体育活动，体育课成绩优秀，身体素质良好，得810分。能参加体育活动，体育课成绩合格，身体素质一般，得57分。不参加体育活动，体育课成绩不合格，身体素质较差，得04分。2.心理健康（10分）心理素质良好，情绪稳定，能正确面对学习和生活中的困难，得810分。心理素质一般，偶有情绪波动，能在老师和同学帮助下调整，得57分。心理素质较差，情绪容易失控，不能正确面对困难，得04分。（四）艺术素养（10分）1.艺术课程学习（5分）认真上好音乐、美术等艺术课程，表现优秀，得45分。能参加艺术课程学习，表现一般，得23分。不认真参加艺术课程学习，表现较差，得01分。2.艺术特长发展（5分）在艺术方面有特长，如唱歌、绘画、舞蹈等，在学校或校外活动中表现突出，得45分。有一定的艺术特长，能参加学校相关艺术活动，得23分。无明显艺术特长，未参加相关艺术活动，得01分。三、考核方式（一）日常记录1.班主任及各科任课教师负责对学生日常表现进行记录，包括学生的课堂表现、作业完成情况、纪律遵守情况、参加活动情况等。2.设立学生成长记录袋，将学生的优秀作品、获奖证书、参加活动的照片等资料收集整理，作为考核的参考依据。（二）定期测评1.每学期进行一次期末考试，作为学业成绩考核的主要依据。2.定期对学生的体育、艺术等方面进行测评，如体育达标测试、艺术作品评比等。（三）民主评议1.每学期组织一次学生自评和互评，让学生对自己和同学的表现进行评价。2.召开家长会，听取家长对学生的评价和建议。四、考核程序（一）学生自评1.每学期末，学生根据考核内容和标准，对自己本学期的表现进行自我评价，填写自评表。2.自评内容应包括自己在品德表现、学业成绩、身心健康、艺术素养等方面的优点和不足，以及今后的努力方向。（二）小组互评1.以班级为单位，将学生分成若干小组，每组58人。2.小组内成员相互评价，填写互评表，评价内容包括同学在各考核项目中的表现。3.小组互评结束后，各小组组长将互评结果汇总上报给班主任。（三）教师评价1.班主任及各科任课教师根据学生日常记录、定期测评结果，结合学生自评和互评情况，对学生进行综合评价，填写教师评价表。2.教师评价应客观、公正、全面，对学生的优点给予肯定，对不足提出改进建议。（四）结果公示1.班主任将学生的考核结果进行汇总整理，在班级内进行公示，公示期为[X]个工作日。2.公示期间，如有学生对考核结果有异议，可向班主任提出申诉，班主任应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给学生。五、奖励与表彰（一）奖项设置1.三好学生：品德优秀、学业成绩优异、身心健康、艺术素养较高，在班级中表现突出的学生。2.优秀学生干部：担任班级干部，工作认真负责，积极为班级服务，在同学中起到模范带头作用的学生。3.学习标兵：学习成绩优秀，在学习方法、学习能力等方面有突出表现的学生。4.体育之星：身体素质良好，积极参加体育锻炼，在体育比赛中取得优异成绩的学生。5.艺术之星：在艺术方面有特长，参加艺术活动表现出色的学生。6.进步之星：在本学期学习成绩、品德表现等方面有明显进步的学生。（二）表彰方式1.