大学班长团支书考核制度

PAGE大学班长团支书考核制度一、总则（一）目的为加强班级管理，提高班级工作效率和质量，充分发挥班长和团支书在班级建设中的核心作用，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、公正、合理的评价体系，激励班长和团支书积极履行职责，推动班级各项工作顺利开展，营造良好的班级氛围，促进同学们全面发展。（二）适用范围本制度适用于[具体大学名称][具体年级][具体专业]班级的班长和团支书。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价班长和团支书的工作表现。2.全面考核原则：从班级管理、思想政治工作、组织活动、沟通协调等多个方面对班长和团支书进行全面考核，综合评价其工作成效。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的班长和团支书给予奖励和表彰，激励其更好地发挥作用；对存在不足的及时提出改进意见，督促其改进工作，同时起到一定的约束作用。4.动态调整原则：根据班级发展的实际情况和工作需要，适时对考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）班级管理1.班级规章制度执行严格执行班级制定的各项规章制度，包括考勤制度、请假制度、奖惩制度等，确保班级秩序井然。每出现一次违反规章制度未及时处理的情况，扣[X]分。定期组织班级同学学习规章制度，使同学们熟悉并遵守相关规定，每学期至少组织[X]次学习活动，少一次扣[X]分。2.班级日常事务处理认真做好班级考勤工作，每月按时统计并上报班级同学的出勤情况，准确率达到[X]%以上。每出现一次考勤统计错误或未按时上报的情况，扣[X]分。及时处理班级同学之间的矛盾和问题，协调好同学关系，营造和谐的班级氛围。因处理不及时或不当导致班级出现较大矛盾冲突的，视情节严重程度扣[X][X]分。负责班级财物管理，做好班费收支记录，账目清晰，定期向班级同学公布。每出现一次账目混乱或未按时公布的情况，扣[X]分。（二）思想政治工作1.政治理论学习积极组织班级同学开展政治理论学习活动，如学习党的方针政策、时事政治等，每月至少组织[X]次。少一次扣[X]分。引导班级同学树立正确的世界观、人生观和价值观，关注同学们的思想动态，及时发现并解决思想问题。因工作不力导致班级同学出现严重思想偏差的，视情节扣[X][X]分。2.团支部建设加强团支部自身建设，定期召开团支部会议，每月至少[X]次，会议记录完整。少一次扣[X]分，记录不完整每次扣[X]分。做好团员发展、推优入党等工作，程序规范，材料齐全。每出现一次程序不规范或材料缺失的情况，扣[X]分。组织团员开展主题团日活动，活动形式多样、内容丰富，具有教育意义，每学期至少[X]次。少一次扣[X]分，活动效果不佳酌情扣[X][X]分。（三）组织活动1.活动策划与组织积极策划并组织各类班级活动，如文体活动、社会实践活动等，每学期至少组织[X]次。少一次扣[X]分。活动策划方案合理、可行，充分考虑同学们的需求和参与度，活动组织过程有序，保障措施到位。因策划或组织不当导致活动出现重大失误的，视情节扣[X][X]分。2.活动效果活动能够达到预期目的，同学们参与积极性高，活动满意度达到[X]%以上。每低一个百分点扣[X]分。通过活动增强班级凝聚力和团队合作精神，促进同学们综合素质的提升。活动对班级整体发展无明显促进作用的，酌情扣[X][X]分。（四）沟通协调1.与辅导员沟通定期向辅导员汇报班级工作进展情况，及时反馈班级同学的意见和建议，每月至少汇报[X]次。少一次扣[X]分。认真落实辅导员布置的各项任务，执行情况良好。未按时完成或完成质量不高的，视情节扣[X][X]分。2.与其他班级干部沟通与班级其他干部密切配合，分工协作，共同做好班级工作。因沟通不畅或配合不力导致班级工作出现问题的，视情节扣[X][X]分。定期组织班级干部会议，交流工作经验，协调工作安排，每月至少[X]次。少一次扣[X]分。3.与班级同学沟通主动与班级同学交流，了解同学们的学习、生活和思想状况，关心同学们的需求，及时为同学们提供帮助。同学们对其沟通满意度达到[X]%以上。每低一个百分点扣[X]分。能够及时收集同学们的意见和建议，并向班级管理团队反馈，促进班级工作不断改进。因忽视同学意见导致班级管理出现较大问题的，视情节扣[X][X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自我述职：班长和团支书每学期末需提交书面述职报告，总结本学期工作情况，包括工作成绩、存在问题及改进措施等。2.同学评议：组织班级同学对班长和团支书进行民主评议，评议内容包括工作表现、服务态度、沟通能力等方面，评议结果以无记名投票方式统计。3.辅导员评价：辅导员根据日常观察和了解，对班长和团支书的工作进行评价。4.综合评定：考核小组综合自我述职、同学评议和辅导员评价结果，对班长和团支书进行全面考核评定。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行考核评定，考核结果作为评选优秀班干部、奖励表彰及后续工作调整的依据。四、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：综合得分在[X]分以上，工作表现突出，全面履行职责，在班级管理、思想政治工作、组织活动等方面成绩显著，得到班级同学和辅导员的高度认可。2.良好：综合得分在[X][X]分之间，工作认真负责，能够较好地完成各项工作任务，在班级中发挥了积极作用。3.合格：综合得分在[X][X]分之间，基本能够履行职责，工作表现一般，存在一些不足之处，但能够及时改进。4.不合格：综合得分在[X]分以下，工作存在明显问题，未能履行基本职责，对班级工作造成较大负面影响。（二）结果应用1.奖励表彰对考核结果为优秀的班长和团支书，给予表彰和奖励，可以颁发荣誉证书、奖品等，并在班级大会上进行表扬，同时向学校推荐参加优秀学生干部评选。对考核结果为良好的班长和团支书，给予一定的鼓励，如口头表扬、班级内部奖励等，激励其继续努力，争取更好成绩。2.工作调整对考核结果为不合格的班长和团支书，进行诫勉谈话，要求其制定整改措施，限期改进。如在规定期限内仍未达到合格标准，将考虑调整其职务。根据考核结果，对表现优秀的班长