幼儿园园长线上考核制度

PAGE幼儿园园长线上考核制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园园长队伍建设，提高园长的管理水平和专业素养，确保幼儿园教育教学质量和管理工作的规范化、科学化、精细化，特制定本线上考核制度。（二）考核原则1.全面性原则：对园长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，涵盖幼儿园管理的各个环节。2.客观性原则：以事实为依据，客观公正地评价园长的工作表现和业绩，避免主观随意性。3.科学性原则：考核指标和方法应科学合理，具有可操作性和有效性，能够准确反映园长的工作成效。4.激励性原则：通过考核，激励园长不断提高自身素质和工作能力，积极推动幼儿园发展。（三）适用范围本制度适用于本园在职园长的考核管理。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治素质（10分）坚持正确的政治方向，拥护党的教育方针政策。积极参加政治学习，认真贯彻落实上级教育主管部门的各项工作要求，得810分。政治立场不够坚定，对上级政策理解执行有偏差，参加政治学习不认真，得47分。政治方向错误，违反党的教育方针政策，得03分。2.职业道德规范（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，关爱幼儿，尊重家长，团结同事，师德高尚，得810分。工作责任心一般，与家长、同事沟通存在问题，师德表现较好，得47分。师德失范，出现体罚或变相体罚幼儿、收受礼品礼金等违规行为，得03分。（二）专业能力（30分）1.教育教学管理能力（15分）熟悉幼儿教育教学规律，能科学制定并有效实施幼儿园教育教学计划，教学质量显著提高，得1215分。基本掌握教育教学管理方法，教学计划执行情况较好，教学质量有一定提升，得811分。教育教学管理能力不足，教学计划执行不力，但无重大失误，得47分。2.行政管理能力（10分）具备较强的组织协调能力，能合理安排幼儿园各项工作，管理规范有序，得810分。组织协调能力一般，工作安排基本合理，管理工作无明显漏洞，得57分。行政管理能力较差，工作安排混乱，管理出现较多问题，得04分。3.专业素养提升（5分）积极参加各类园长培训和专业学习活动，不断更新教育理念，提升专业素养，得45分。参加培训学习较少，专业素养提升不明显，得23分。不重视专业学习，专业素养停滞不前，得01分。（三）工作业绩（30分）1.教育教学成果（15分）幼儿园幼儿在教育教学活动中表现优秀，在各类竞赛、测评中成绩突出，得1215分。幼儿教育教学成果较好，在区域内有一定影响力，得811分。教育教学成果一般，无明显进步或出现下滑趋势，得47分。2.园所发展成效（10分）幼儿园在办园条件改善、师资队伍建设方面取得显著成效，社会声誉良好，得810分。园所发展有一定进步，办园条件有所改善，师资队伍相对稳定，得57分。园所发展停滞不前，办园条件差，师资队伍不稳定，得04分。安全管理工作（5分）幼儿园安全管理制度健全，安全工作落实到位，全年无安全事故发生，得45分。安全管理制度基本完善，安全工作有一定漏洞，但未发生重大安全事故，得23分。安全管理工作不力，发生安全事故，得01分。（四）工作态度（10分）1.工作积极性（5分）工作热情高，主动承担工作任务，积极推动幼儿园各项工作开展，得45分。工作积极性一般，按部就班完成工作任务，得23分。工作消极怠工，对工作任务敷衍了事，得01分。2.团队协作精神（5分）注重与教职工沟通协作，善于团结带领团队，形成良好工作氛围，得45分。能与教职工合作，团队协作较好，得23分。团队协作能力差，与教职工关系不融洽，得01分。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁从政情况（5分）严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为，得45分。廉洁自律意识较强，未发现明显违规行为，但存在一些廉洁风险点，得23分。出现廉洁问题，如接受宴请、礼品等，得01分。2.财务管理规范（5分）严格执行财务制度，财务管理规范，账目清晰，无违规支出，得45分。财务管理基本规范，无重大财务问题，但存在一些小瑕疵，得23分。财务管理混乱，出现财务违规行为，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.线上自评：园长根据考核内容和标准，每年年底进行自我总结和自评，填写自评表，提交相关证明材料。2.线上测评：组织教职工、家长代表等对园长进行线上测评，测评内容包括园长的工作表现、管理能力、师德师风等方面。3.数据统计分析：收集幼儿园的各项工作数据，如教育教学成果、安全管理记录、财务报表等，进行数据分析，作为考核的参考依据。4.实地考察：不定期对幼儿园进行实地考察，了解园长的工作实际情况，观察幼儿园的管理现状和教育教学质量。（二）考核周期考核周期为一年，每年年底进行全面考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作小组，负责考核工作的组织实施。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。3.发布考核通知，告知园长考核的相关事宜。（二）实施阶段1.园长进行线上自评，提交自评材料。2.组织教职工、家长代表等进行线上测评。3.收集幼儿园各项工作数据，进行数据分析。4.实地考察幼儿园，了解实际情况。（三）汇总分析阶段1.考核工作小组对园长提交的自评材料、线上测评结果、数据统计分析情况和实地考察情况进行汇总。2.对各项考核指标进行量化评分，计算出总分。3.分析考核结果，撰写考核报告。（四）反馈与沟通阶段1.将考核结果反馈给园长，听取园长的意见和建议。2.与园长进行沟通交流，针对考核中发现的问题，提出改进措施和建议。（五）结果应用阶段1.根据考核结果，对园长进行表彰奖励或提出整改要求。2.将考核结果作为园长职务晋升、薪酬调整、评优评先等的重要依据。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：总分90分及以上，园长在师德师风、专业能力、工作业绩、工作态度、廉洁自律等方面表现突出，为幼儿园发展做出显著贡献。2.合格：总分6089分，园长基本履行岗位职责，各项工作表现较好，但仍有一定的提升空间。3.不合格：总分60分以下，园长在工作中存在严重问题，不能胜任园长岗位。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的园长，给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、给予奖励性绩效工资等。2.培训提升：对考核结果为合格的园长，根据其存在的问题，提供针对性的培训和指导，帮助其提升管理水平和专业素养。3.岗位调整：对考核结果为不合格的园长，视情况进行岗位调整，如降职、免职等。4.其他应用：考核结果作为园长续聘、职称评定等的重要依据。六、申诉与处理（一）申诉渠道园长如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知