幼儿园工作人员考核制度

PAGE幼儿园工作人员考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园工作人员队伍建设，提高工作人员素质和工作效率，保障幼儿园教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园全体工作人员，包括教师、保育员、后勤人员、管理人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平公正。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对工作人员进行全面考核，注重工作表现和实际贡献。3.激励发展原则：通过考核激励工作人员积极进取，不断提升自身素质和工作能力，促进个人与幼儿园共同发展。4.反馈改进原则：及时向工作人员反馈考核结果，帮助其发现问题，制定改进措施，不断提高工作质量。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，积极履行工作职责。（810分）对工作敷衍了事，责任心不强，出现明显失职行为。（47分）严重违反职业道德，造成不良影响。（03分）2.职业操守（10分）遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长，团结同事，廉洁奉公。（810分）与家长或同事发生冲突，影响工作秩序。（47分）存在违规违纪行为，如收受礼品礼金等。（03分）（二）专业能力（30分）1.教育教学能力（15分）教学目标明确，教学方法得当，教学过程流畅，教学效果良好。（1215分）基本能完成教学任务，但教学方法有待改进，教学效果一般。（811分）教学能力不足，难以达到教学要求，教学效果较差。（07分）2.专业知识水平（10分）具备扎实的专业知识，能熟练运用专业知识解决教学中的问题。（810分）专业知识基本掌握，但运用不够熟练。（47分）专业知识欠缺，影响教学工作开展。（03分）3.教育科研能力（5分）积极参与教育科研活动，有一定的研究成果或教学创新实践。（45分）参与过教育科研活动，但成果不明显。（23分）很少参与教育科研活动。（01分）（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守幼儿园考勤制度，全勤无迟到、早退、旷工现象。（810分）迟到、早退次数较少，无旷工现象。（47分）迟到、早退、旷工现象较多，影响工作秩序。（03分）2.工作积极性（10分）工作热情高，主动承担工作任务，积极完成各项工作。（810分）工作积极性一般，按要求完成工作任务。（47分）工作消极怠工，推诿工作任务。（03分）（四）工作业绩（30分）1.教育教学成果（15分）所教班级幼儿在学业成绩、品德发展等方面取得显著进步，得到家长和同行认可。（1215分）幼儿在某些方面有一定进步，但成果不够突出。（811分）班级幼儿发展情况不理想。（07分）2.班级管理成效（10分）班级秩序良好，幼儿行为习惯养成效果显著，班级卫生整洁。（810分）班级管理基本到位，无重大安全事故，但存在一些不足之处。（47分）班级管理混乱，出现较多问题。（03分）3.服务质量评价（5分）家长对其服务态度和工作质量满意度高，好评率在[X]%以上。（45分）家长满意度一般，好评率在[X]%[X]%之间。（23分）家长满意度较低，好评率在[X]%以下。（01分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人对所属工作人员进行日常工作表现的记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等方面。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，通过个人述职、民主测评、教学成果展示、家长评价等方式，对工作人员的师德师风、专业能力、工作业绩等进行综合评价。3.专项考核：针对某项重点工作或突发事件，对相关工作人员进行专项考核，以评估其在特定任务中的表现。（二）考核周期考核分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行，年度考核结果以各学期考核结果为基础。四、考核程序（一）个人自评工作人员按照考核内容和标准，对自己本学期的工作进行总结和自评，填写自评表，提交书面报告。（二）部门初评各部门负责人根据日常考核记录和工作人员的自评情况，对本部门工作人员进行初步评价，填写部门初评意见，并给出考核分数。（三）综合评定1.成立考核小组，由园领导、教师代表、家长代表等组成。2.考核小组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式，对工作人员的各项考核指标进行综合评定。3.考核小组根据综合评定结果，确定工作人员的最终考核等级。（四）结果反馈1.将考核结果以书面形式通知工作人员本人，反馈考核意见和建议。2.工作人员如对考核结果有异议，可在接到通知后的[X]个工作日内，向考核小组提出申诉，考核小组应在[X]个工作日内进行复查，并将复查结果通知申诉人。五、考核结果与应用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在[X]分及以上，且在师德师风、专业能力、工作态度、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核总分在[X]分至[X]分之间，各项考核指标基本达到要求。3.不合格：考核总分在[X]分以下，或在某一方面存在严重问题，不符合岗位要求。（二）结果应用1.奖励对考核优秀的工作人员，给予表彰和奖励，包括荣誉证书、奖金、晋升机会等。在职称评定、评优评先等方面，优先考虑考核优秀的工作人员。2.培训与发展对考核合格但存在不足的工作人员，制定针对性的培训计划，帮助其提升业务能力。根据考核结果，为工作人员提供个性化的职业发展建议和指导。3