九年一贯制学校考核制度

PAGE九年一贯制学校考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高九年一贯制学校教育教学质量，加强教师队伍建设，促进学生全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工，包括小学部和初中部的教师、行政人员、后勤工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价教职员工的工作表现。2.全面考核原则：对教职员工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励发展原则：考核结果与教职员工的奖惩、晋升、培训等挂钩，激励教职员工不断提高自身素质和工作水平，促进学校发展。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，使考核结果更加科学、准确。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，关心国家大事，得810分。政治立场基本坚定，能参加政治学习，但积极性不高，得47分。政治立场不坚定，不参加政治学习，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分。基本遵守职业道德规范，但有个别轻微违规行为，得47分。违反职业道德规范，造成不良影响，得03分。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，备课认真充分，教学目标明确，教学方法得当，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，教学目标较明确，教学方法基本得当，得47分。教学计划不合理，备课不认真，教学目标不明确，教学方法不当，得03分。2.课堂教学（20分）教学过程流畅，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学效果良好，得1620分。教学过程较流畅，教学方法较灵活，能关注学生，教学效果一般，得1015分。教学过程不流畅，教学方法单一，忽视学生主体地位，教学效果较差，得09分。3.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、适度，批改认真及时，能针对学生问题进行有效辅导，得810分。作业布置基本合理，批改较认真，能进行一定辅导，得47分。作业布置不合理，批改不认真，辅导不到位，得03分。4.教学研究与成果（10分）积极参加教学研究活动，有教学论文、课题研究等成果，得810分。能参加教学研究活动，有一定教学经验总结，得47分。不参加教学研究活动，无教学成果，得03分。（三）学生管理（15分）1.班级管理（10分）班级秩序良好，学生行为规范，班级文化建设有特色，得810分。班级秩序基本正常，学生行为基本规范，班级文化建设一般，得47分。班级秩序混乱，学生行为不规范，班级文化建设差，得03分。2.学生思想教育（5分）注重学生思想教育，学生思想道德素质提高明显，得45分。能开展学生思想教育工作，学生思想道德素质有一定提高，得23分。不重视学生思想教育，学生思想道德素质无明显变化，得01分。（四）行政与后勤工作（10分）1.行政管理（5分）工作认真负责，积极履行岗位职责，能有效完成行政工作任务，得四5分。工作较认真，能完成基本行政工作任务，得23分。工作不认真，不能完成行政工作任务，得01分。2.后勤服务（5分）后勤保障有力，服务热情周到，师生满意度高，得45分。后勤服务基本能满足需求，师生满意度一般，得23分。后勤服务不到位，师生满意度低，得01分。（五）出勤情况（5分）1.全勤（5分）：无迟到、早退、旷工现象，得5分。2.迟到、早退（13次）（3分）：每迟到或早退一次扣1分，累计扣分。3.迟到、早退（4次及以上）（1分）：每迟到或早退一次扣1分，累计扣分。4.旷工（0分）：旷工一天扣5分，累计扣分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对所属人员进行日常工作检查和记录，作为平时考核的依据。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人述职、民主测评、业绩评估等方式进行。3.专项考核：对教师的公开课、示范课、课题研究等进行专项考核。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行考核总结和反馈。四、考核程序（一）个人自评教职员工按照考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写自评表。（二）部门初评各部门负责人根据平时考核记录和教职员工个人自评情况，对本部门人员进行初评，填写初评意见。（三）民主测评组织全体教职员工对被考核人员进行民主测评，测评结果作为考核的参考依据。（四）综合评定考核工作小组根据个人自评、部门初评、民主测评结果，结合业绩评估等情况，对教职员工进行综合评定，确定考核等次。（五）结果公示考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。如有异议，教职员工可在公示期内向考核工作小组提出申诉，考核工作小组应及时进行调查和处理，并将处理结果反馈给申诉人。五、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀（90分及以上）：思想政治表现优秀，教育教学工作成绩突出，学生管理工作成效显著，行政与后勤工作积极主动，出勤全勤。2.合格（7089分）：思想政治表现良好，教育教学工作能完成基本任务，学生管理工作正常开展，行政与后勤工作能履行职责，出勤情况较好。3.基本合格（6069分）：思想政治表现一般，教育教学工作存在一些问题，学生管理工作有一定漏洞，行政与后勤工作效率不高，出勤有少量迟到、早退现象。4.不合格（60分以下）：思想政治表现较差，教育教学工作不能完成基本任务，学生管理工作混乱，行政与后勤工作严重失职，出勤有较多迟到、早退或旷工现象。（二）结果运用1.奖励考核为优秀等次的教职员工，学校给予表彰和奖励，在职称评定、岗位晋升等方面优先考虑。对在教育教学、学生管理等方面表现突出的教职员工，给予专项奖励。2.培训考核为基本合格等次的教职员工，学校将对其进行诫勉谈话，并安排针对性的培训，帮助其提高工作水平。考核为不合格等次的教职员工，学校将视情况