中心校法制教育考核制度

PAGE中心校法制教育考核制度一、总则（一）目的为加强中心校法制教育工作，提高师生的法律意识和法律素养，促进学校依法办学、依法治校，保障学校教育教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于中心校所属各学校、幼儿园及全体教职工。（三）考核原则1.客观性原则：考核过程和结果应客观公正，以事实为依据，避免主观随意性。2.全面性原则：考核涵盖法制教育工作的各个方面，包括教学计划、教学实施、师资队伍建设、阵地建设、活动开展等。3.激励性原则：通过考核，激励各学校、幼儿园及教职工积极开展法制教育工作，不断提高工作质量和效果。二、考核内容与标准（一）法制教育教学计划（15分）1.教学计划制定（5分）各学校、幼儿园应根据国家法律法规和教育教学实际，制定年度法制教育教学计划。教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和教学评价等内容。教学计划符合学校教育教学总体安排，与其他学科教学计划相互协调，得3分；教学计划内容完整、合理，得2分。2.计划执行情况（10分）严格按照教学计划组织实施法制教育教学活动，教学进度符合计划要求，得5分。认真落实教学计划中的各项教学内容和教学方法，教学效果良好，得5分。（二）法制教育教学实施（35分）1.课程开设（10分）按照国家和地方教育行政部门的要求，将法制教育纳入学校课程体系，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。小学、初中每学年法制教育课时不少于12节，高中每学年法制教育课时不少于8节，得5分；课程开设规范，有专门的法制教育教材或教案，得5分。2.教学方法（10分）采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、模拟法庭、社会实践等，激发学生学习兴趣，提高教学效果。每学期开展案例分析、模拟法庭等实践教学活动不少于2次，得5分；教学方法灵活多样，学生参与度高，得5分。3.教学效果（15分）通过课堂提问、作业、考试等方式对学生的法制知识掌握情况进行考核，学生法制知识考核合格率达到90%以上，得5分。学生法律意识和法律素养明显提高，能够自觉遵守法律法规，依法维护自身合法权益，得5分；学生违法犯罪率为零，得5分。（三）法制教育师资队伍建设（15分）1.师资配备（5分）各学校、幼儿园应配备专兼职法制教育教师，法制教育教师应具备相应的法律专业知识和教育教学能力。法制教育教师配备符合要求，得3分；教师具备相应的法律专业知识和教育教学能力，得2分。2.教师培训（5分）定期组织法制教育教师参加培训，提高教师的法律素养和教学水平。每学年组织法制教育教师培训不少于1次，得3分；培训内容丰富、形式多样，教师培训效果良好，得2分。3.教师考核（5分）建立法制教育教师考核制度，对教师的教学工作进行定期考核。考核制度完善，考核结果与教师绩效挂钩，得3分；考核结果客观公正，能够激励教师积极开展法制教育工作，得2分。（四）法制教育阵地建设（15分）1.法制教育宣传栏（5分）在学校显著位置设立法制教育宣传栏，定期更新宣传内容。宣传栏内容丰富、形式多样，每月更新不少于1次，得3分；宣传栏位置显著，能够起到良好的宣传教育作用，得2分。2.法制教育活动室（5分）各学校、幼儿园应设立法制教育活动室，配备必要的图书、资料、设备等。法制教育活动室设施齐全，功能完善，能够满足师生开展法制教育活动的需要，得3分；活动室管理制度健全，使用记录完整，得2分。3.校园网络法制教育平台（5分）利用校园网络平台开展法制教育，设立法制教育专栏，发布法制教育信息、案例分析、法律法规等内容。校园网络法制教育平台内容丰富、更新及时，得3分；平台互动性强，能够吸引师生参与，得2分。（五）法制教育活动开展（20分）1.主题活动（10分）每学年开展不少于2次法制教育主题活动，如法制宣传周、法律知识竞赛、演讲比赛等。活动主题明确，形式多样，参与人数多，得5分；活动组织有序，效果良好，得5分。2.社会实践活动（10分）组织学生参加法制教育社会实践活动，如参观法院、检察院、戒毒所等。社会实践活动计划周密，组织得力，学生参与度高，得5分；活动能够增强学生法律意识和社会责任感，得5分。三、考核组织与实施（一）考核组织中心校成立法制教育考核工作领导小组，由中心校校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括中心校各科室负责人及各学校、幼儿园校长。考核工作领导小组负责制定考核方案、组织考核实施、审定考核结果等工作。（二）考核实施1.自评：各学校、幼儿园应按照本考核制度的要求，每年进行一次自评，填写《中心校法制教育工作考核自评表》，并将自评报告报送中心校法制教育考核工作领导小组。2.实地考核：中心校法制教育考核工作领导小组每年组织一次实地考核，对各学校、幼儿园法制教育工作进行全面检查。实地考核可采取听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式进行。3.综合评定：考核工作领导小组根据自评和实地考核情况，对各学校、幼儿园法制教育工作进行综合评定，确定考核等级。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分90分以上，法制教育工作成绩突出，教学计划完善，教学实施规范，师资队伍建设得力，阵地建设良好，活动开展丰富，学生法律意识和法律素养明显提高。2.良好：考核得分8089分，法制教育工作开展较好，各项工作符合要求，教学质量较高，师资队伍素质较好，阵地建设有成效，活动开展较丰富，学生法律意识和法律素养有一定提高。3.合格：考核得分6079分，法制教育工作基本达到要求，教学计划基本落实，教学实施基本规范，师资队伍基本满足需要，阵地建设基本完善，活动开展基本正常，学生法律意识和法律素养有所提高。4.不合格：考核得分60分以下，法制教育工作存在严重问题，教学计划不落实，教学实施不规范，师资队伍薄弱，阵地建设不完善，活动开展不正常，学生法律意识和法律素养较差。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的学校、幼儿园及教职工，中心校将予以表彰奖励，并在评优评先、职称晋升等方面给予优先考虑。2.督促整改：对考核结果为不合格的学校、幼儿园，中心校将下达整改通知书，责令其限期整改。整改期满后，进行