民办园执行园长考核制度

PAGE民办园执行园长考核制度一、总则（一）目的为加强民办园管理，提高办园质量，规范执行园长工作行为，确保民办园各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在通过科学合理的考核机制，激励执行园长积极履行职责，提升管理水平，保障民办园的教育教学质量和可持续发展。（二）适用范围本考核制度适用于本民办园执行园长的工作考核。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程应基于客观事实，全面、准确地评价执行园长的工作表现，避免主观随意性。2.全面考核原则：对执行园长的德、能、勤、绩、廉等方面进行综合考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励执行园长积极进取，同时对存在的问题进行及时纠正和约束，促进其不断改进工作。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对执行园长的工作进行量化考核，确保考核结果的科学性和准确性。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，积极贯彻落实国家教育法律法规和相关政策要求。具备良好师德师风，以身作则，关爱幼儿，尊重教师，树立正确的教育价值观和职业道德观。2.职业道德诚实守信，廉洁奉公，自觉遵守民办园各项规章制度，无违规违纪行为。具有强烈的责任心和敬业精神，对工作认真负责，积极主动，勇于担当。团结协作，善于与教职工、家长和社会各界沟通协调，营造和谐的工作氛围。（二）能1.管理能力具备较强的组织协调能力，能够合理安排园内各项工作，有效调配人力、物力和财力资源，确保民办园工作有序开展。具有良好的决策能力，能够根据民办园实际情况和发展需求，制定科学合理的发展规划和工作计划，并组织实施。掌握现代管理理念和方法，善于运用激励机制和团队建设手段，激发教职工的工作积极性和创造力，提高团队整体素质和工作效率。2.教育教学管理能力熟悉幼儿教育教学规律，能够指导和监督教师开展教育教学活动。定期组织教学研讨、观摩活动，推动教育教学改革创新，提高教育教学质量。注重幼儿全面发展，积极开展园本课程建设，丰富幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面的学习和生活体验。能够有效管理和指导幼儿园的教研工作，鼓励教师开展课题研究和教学反思，提升教师专业素养。3.沟通与应变能力具备良好的沟通能力，能够与教职工、家长和社会各界进行有效的沟通交流，及时了解各方需求，解决实际问题。具有较强自我情绪管理能力，面对工作中的各种压力和挑战，能够保持冷静，妥善应对，有效化解矛盾和危机。（三）勤1.出勤情况严格遵守工作作息时间，无迟到、早退、旷工现象，全年出勤率达到[X]%以上。2.工作态度在工作中积极主动，勤奋敬业，认真履行岗位职责，按时完成各项工作任务。根据工作需要，能够主动加班加点，不计较个人得失，全身心投入到民办园的管理工作中。（四）绩1.办园质量提升通过加强管理和教育教学改革，使民办园的教育教学质量得到显著提升。幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等方面的发展水平达到或超过同行业平均水平，在各类教育教学评估和竞赛中取得优异成绩。注重幼儿综合素质培养，幼儿在品德、行为习惯、兴趣爱好等方面表现良好，得到家长和社会的广泛认可。2.师资队伍建设制定并实施有效的师资培训计划，教师队伍整体素质得到明显提高。教师学历达标率、专业合格率、持证上岗率等各项指标符合国家和地方相关要求，骨干教师和学科带头人数量逐年增加。建立健全教师考核评价机制，激发教师工作积极性和创造性，教师队伍稳定，优秀教师流失率控制在[X]%以内。3.安全管理高度重视安全工作，建立健全安全管理制度和应急预案，加强安全教育和培训，确保民办园全年无重大安全事故发生。加强校园安全管理，完善安全设施设备配备，定期进行安全检查和隐患排查整改，保障师生生命财产安全。4.家园合作与社会声誉积极开展家园合作活动，建立良好的家园沟通机制，家长对民办园工作的满意度达到[X]%以上。通过优质的教育教学服务和良好的社会形象，提升民办园的社会声誉，扩大生源规模，提高经济效益和社会效益。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，无利用职务之便谋取私利的行为。2.财务管理严格执行财务管理制度，规范财务审批流程，确保民办园经费使用合理、透明。定期进行财务审计，无违规财务支出和财务风险。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核由民办园管理团队成员、教职工代表等组成考核小组，对执行园长日常工作表现进行观察、记录和评价。日常考核主要关注执行园长的出勤情况、工作态度、工作执行力等方面，及时发现问题并进行反馈和督促改进。2.定期考核每学期末进行一次定期考核，考核小组根据考核标准，对执行园长本学期的工作进行全面、系统的评价。定期考核采用自评、上级评价、教职工评价和家长评价相结合的方式，综合收集各方意见和建议，形成客观公正的考核结果。3.专项考核根据民办园发展需要和重点工作安排，适时开展专项考核。如对某项教育教学改革项目、安全管理工作等进行专项考核，重点评价执行园长在特定工作领域的工作成效。（二）考核周期考核周期为自然年度，每年[具体时间]进行年度考核总结，确定最终考核结果。四、考核程序（一）考核准备1.成立考核小组考核小组由民办园董事会成员、管理团队成员、教职工代表和家长代表等组成，负责考核工作的组织实施。2.制定考核方案根据本考核制度，结合民办园实际情况，制定详细的考核方案，明确考核内容、标准、方式、时间安排等。3.组织培训对考核小组成员进行培训，使其熟悉考核制度和考核标准，掌握考核方法和流程，确保考核工作的公正、公平、公开。（二）自评执行园长根据考核内容和标准，对自己一年来的工作进行全面总结和自我评价，填写自评表，提交书面自评报告。（三）上级评价民办园董事会对执行园长的工作进行评价，重点评价其在管理决策、团队建设、工作业绩等方面的表现，填写评价表，提交评价意见。（四）教职工评价组织全体教职工对执行园长进行评价，评价内容包括工作能力、工作态度、管理水平、沟通协调能力等方面。教职工评价采用无记名投票方式进行，确保评价结果的真实性和客观性。（五）家长评价通过家长会、问卷调查等方式，征求家长对执行园长工作的意见和建议，了解家长对民办园管理和教育教学工作的满意度。家长评价结果作为考核的参考依据之一。（六）综合评价考核小组对自评、上级评价、教职工评价和家长评价结果进行汇总和综合分析，结合日常考核情况，对执行园长进行全面、客观、公正的评价，确定考核等级。（七）结果反馈与沟通考核小组将考核结果反馈给执行园长，与执行园长进行沟通交流，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。执行园长如有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核结果与应用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在[X]分以上，德、能、勤、绩、廉等方面表现突出，工作业绩显著，在民办园管理和发展中发挥了重要作用。2.合格：考核得分在[X][X]分之间，各项考核指标达到要求，工作表现良好，能够较好地履行岗位职责。3.基本合格：考核得分在[X][X]分之间，工作中存在一些问题和不足，但通过努力能够改进，基本能够完成工作任务。4.不合格：考核得分在[X]分以下，存在严重问题，不能胜任执行园长岗位工作，给民办园造成较大损失或不良影响。（二）考核结果应用1.薪酬调整考核结果为优秀的执行园长，给予适当的薪酬奖励，如绩效奖金上浮[X]%等。考核结果为不合格的执行园长，根据情况下调薪酬或扣发部分绩效奖金。2.职务晋升与调整考核结果为优秀的执行园长，在职务晋升、评优评先等方面优先考虑。考核结果为不合格的执行园长，视情节轻重给予警告、诫勉谈话、降职或免职等处理。3.培训与发展根据考核结果，针对执行园长存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，帮助其提升管理能力和专业素养。对于考核结果为基本合格的执行园长，安排参加短期培训或学习交流活动；对于考核结果为不合格的执行园长，要求其参加专门的培训课程，并进行跟踪考核。4.续聘与解聘考核结果作为执行园长续聘或解聘的重要依据。考核结果为合格及以上的执行园长，在合同期满后可优先续聘；考核结果为不合格的执行园长，合同期满后不再续聘