2026年心理咨询师技能考核试题及答案解析

2026年心理咨询师技能考核试题及答案解析一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1.在咨询初期，心理咨询师采用“倾听技术”的主要目的是什么？A.表达对来访者的理解B.控制咨询节奏C.快速诊断问题D.引导来访者自我探索2.针对来访者回避特定情境的强迫行为，系统脱敏疗法主要依赖什么技术？A.认知重构B.暴露与反应阻止C.人际支持D.药物干预3.在团体咨询中，当成员出现冲突时，咨询师应优先采取哪种角色？A.评判者B.中立协调者C.指令者D.观察记录者4.来访者多次提及“父母对我要求极高”，这可能是哪种心理防御机制的表现？A.合理化B.分解C.投射D.否认5.评估来访者自杀风险时，以下哪项信息最需优先获取？A.过往自杀经历B.当前居住环境C.社会支持系统D.经济状况6.咨询关系建立的核心要素不包括：A.共情B.保密C.权利义务告知D.过度承诺7.针对儿童多动症，行为矫正技术中哪种方法效果最显著？A.认知行为疗法B.家庭系统治疗C.正强化训练D.人本主义疗法8.来访者抱怨“总被误解”，可能存在哪种认知偏差？A.幻想性偏差B.归因偏差C.立场性偏差D.中心性偏差9.在危机干预中，以下哪项属于“安全计划”的核心内容？A.联系亲友B.情绪疏导C.自杀预防措施D.改善睡眠10.心理咨询师在咨询中突然感到情绪不适，应如何处理？A.延迟咨询B.向督导求助C.直接告知来访者D.忽略该情绪11.以下哪项不属于心理咨询伦理范畴？A.不伤害原则B.自愿原则C.收费自由D.知情同意12.针对酒精依赖，生物反馈技术主要用于：A.改善认知B.控制生理指标C.增强意志力D.社交技能训练13.团体咨询中“破冰活动”的主要目的是：A.展示咨询师权威B.促进成员互动C.完成咨询目标D.测试成员性格14.来访者表达“我不配被爱”，可能源于哪种心理需求未被满足？A.归属需求B.尊重需求C.自我实现需求D.安全需求15.针对创伤后应激障碍（PTSD），以下哪种疗法实证支持较强？A.人际关系疗法B.催眠治疗C.运动疗法D.认知加工疗法16.咨询中来访者频繁打断咨询师，可能反映：A.缺乏耐心B.潜意识阻抗C.逻辑混乱D.对话题不感兴趣17.心理咨询师在咨询中表达个人价值观时，需注意什么？A.适度分享B.完全隐藏C.引导来访者认同D.强制改变18.针对社交焦虑障碍，系统脱敏疗法中“放松训练”的关键作用是：A.缓解生理反应B.改变认知C.减少回避行为D.增强自信心19.来访者表示“咨询没用”，咨询师应如何回应？A.承认咨询局限性B.指责来访者不配合C.转移话题D.强调咨询效果20.心理咨询师与来访者签订“保密协议”时，以下哪项需特别说明？A.保密例外情况B.咨询费用C.咨询次数D.成长目标二、多选题（共10题，每题2分，共20分）1.心理咨询中“阻抗”的表现形式包括：A.情绪回避B.频繁请假C.对咨询内容质疑D.改变咨询时间2.针对进食障碍，以下哪些因素可能诱发：A.社会压力B.自尊问题C.遗传倾向D.认知扭曲3.团体咨询中“角色扮演”技术的应用目的有：A.模拟真实场景B.提升社交技能C.促进自我反思D.增强团体凝聚力4.心理评估中“投射测验”的局限性包括：A.结果主观性强B.文化偏见C.易受暗示影响D.长期预测效度低5.危机干预中“支持性沟通”应包含哪些要素？A.倾听与共情B.给予希望C.明确责任D.提供资源6.认知行为疗法（CBT）中“行为实验”的核心步骤包括：A.识别自动化思维B.设计行为任务C.记录情绪反应D.评估干预效果7.心理咨询师在咨询中需避免的“反移情”表现有：A.对阻抗来访者愤怒B.因个人经历投射到来访者C.对特定性别成员偏见D.情感过度卷入8.针对青少年网络成瘾，家庭治疗可能涉及：A.父母教育B.规律调整C.沟通改善D.限制上网时间9.心理咨询中“咨询目标”制定需遵循的原则有：A.具体性B.可行性C.双方同意D.时间限定10.心理咨询师在“终止咨询”阶段需注意：A.提前告知B.总结成长C.提供后续支持D.强调咨询结束三、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例一来访者（女，28岁）自述“最近工作压力大，总是失眠，感觉生活失去意义”。咨询师在首次咨询中，来访者情绪低落，不愿深入交流。问题：1.咨询师应如何建立咨询关系？2.如何初步评估来访者问题类型？案例二来访者（男，35岁）因“夫妻关系紧张”前来咨询。其妻子抱怨“他从不关心家庭”，来访者则辩称“自己已尽力”。双方情绪对立。问题：1.咨询师应如何处理双方冲突？2.如何引导双方进行有效沟通？案例三来访者（女，22岁）自述“被前男友分手后，无法正常生活，总想起他的优点”。咨询师发现其存在回避行为（如拒绝社交）。问题：1.如何判断来访者是否需要危机干预？2.可采用哪些干预技术？四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述心理咨询中“共情”与“同情”的区别。2.解释“阻抗”产生的原因及应对策略。3.列举三种心理咨询中常用的“放松训练”方法。4.说明心理咨询师在“知情同意”环节需明确哪些内容。五、论述题（1题，10分）结合实际案例，论述心理咨询中“反移情”的识别与处理过程。答案及解析一、单选题答案1.D2.B3.B4.B5.A6.D7.C8.B9.C10.B11.C12.B13.B14.B15.D16.B17.A18.A19.A20.A解析：1.咨询初期倾听的目的是促进来访者自我探索，而非过早干预。5.自杀风险评估中，既往经历最直接反映风险程度。17.咨询师可适度分享个人经历，但需以辅助来访者为前提。二、多选题答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD解析：5.支持性沟通需避免指责性内容，强调非评判性倾听。三、案例分析题答案案例一1.建立关系：-表达共情（“我能理解你的压力”）；-明确咨询目标（“我们一步步解决失眠问题”）；-强调保密性。2.评估方法：-通过开放式提问（“失眠多久了？”）了解症状；-结合生活事件（工作压力）分析诱因。案例二1.处理冲突：-中立调解（“双方都谈谈各自的感受”）；-限制攻击性语言（“请冷静表达”）。2.沟通引导：-使用“我信息”（“我感到担心，因为……”）；-练习积极倾听。案例三1.危机判断：-观察回避行为（如拒绝社交）可能暗示抑郁加重；-评估自杀风险（“是否有具体计划？”）。2.干预技术：-系统脱敏（逐步暴露社交场景）；-认知行为疗法（调整负面思维）。四、简答题答案1.共情是站在对方角度理解情绪，同情是居高临下的怜悯。2.阻抗因逃避改变、恐惧成功等产生，可通过澄清目标、调整关系