2026年春季学期学校绿色校园创建行动方案及垃圾分类检查表

2026年春季学期学校绿色校园创建行动方案及垃圾分类检查表为深入贯彻落实习近平生态文明思想，响应国家、省、市、区关于生态文明建设和绿色校园创建的各项部署要求，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，结合2026年春季学期学校工作实际，聚焦校园生态环境优化、师生环保意识提升、垃圾分类常态化落实，打造“环境优美、节能低碳、文明有序、师生共建”的绿色校园，切实推动生态文明教育融入校园教育教学、日常管理全过程，特制定本行动方案，并配套制定垃圾分类检查表，确保各项工作有序推进、落地见效。第一部分：2026年春季学期学校绿色校园创建行动方案一、指导思想以习近平生态文明思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人、生态育人”根本任务，立足校园阵地，以绿色校园创建为抓手，以提升师生生态文明素养为核心，以优化校园生态环境、落实垃圾分类、推进节能低碳为重点，通过开展系统化的环保教育、多样化的实践活动、规范化的日常管理，引导全体师生树立正确的生态环保理念，养成绿色低碳、垃圾分类的良好习惯，推动形成“人人讲环保、事事守绿色、处处护生态”的校园风尚，助力生态文明建设，打造有温度、有内涵、有特色的绿色校园。二、创建目标（一）总体目标通过本学期绿色校园创建行动，全面优化校园生态环境，完善校园环保设施，健全垃圾分类、节能低碳管理制度，提升师生生态文明意识和环保实践能力，实现“校园绿化美化提质、环保教育常态化、垃圾分类规范化、节能低碳生活化”，力争达到区级绿色校园创建标准，打造具有本校特色的绿色校园品牌，推动生态文明教育与学校教育教学深度融合。（二）具体目标环境优化目标：校园绿化覆盖率进一步提升，绿化布局合理、养护到位，无乱砍滥伐、乱堆乱放现象；校园环境卫生整洁，无卫生死角，污水、垃圾规范处置，营造干净、整洁、优美的校园环境。教育普及目标：将生态文明教育、垃圾分类知识融入各学段教育教学，开展不少于4次绿色环保主题教育活动，师生环保知识知晓率达100%，环保意识显著提升，主动参与环保实践的积极性明显增强。垃圾分类目标：完善校园垃圾分类设施，规范垃圾分类投放、收集、转运流程，师生垃圾分类准确率达95%以上，实现生活垃圾减量化、资源化、无害化处置，垃圾分类工作常态化、规范化开展。节能低碳目标：健全校园节能管理制度，规范水电、办公用品、耗材使用，杜绝浪费现象；推进绿色办公、绿色教学、绿色出行，本学期校园水电消耗较上一学期下降5%以上，营造节能低碳的校园氛围。制度建设目标：建立健全绿色校园创建、垃圾分类、节能低碳、环境养护等相关管理制度，明确责任分工，形成“全员参与、分工负责、协同推进、长效管理”的工作格局，确保各项工作有章可循、落地见效。三、参与对象学校全体教职工、全体学生、在校保洁人员、食堂工作人员及相关物业人员，覆盖校园各项工作、各个区域，实现全员参与、全程参与。四、组织机构及责任分工为确保绿色校园创建行动顺利推进、取得实效，成立学校绿色校园创建工作领导小组，明确责任分工，实行“分工负责、协同配合、责任到人、层层落实”的工作机制。（一）工作领导小组组长：校长（全面负责绿色校园创建工作统筹部署，审批行动方案、工作预算及相关重要事项，对创建工作负总责）副组长：分管副校长（协助组长开展工作，统筹协调各部门工作推进，监督各项任务落实情况，处理创建工作中的重大问题）成员：各处室负责人、年级组长、班主任、德育教师、环保骨干教师、学生代表、保洁负责人、食堂负责人、物业负责人领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由德育主任兼任办公室主任，负责创建工作的日常统筹、方案细化、组织实施、信息汇总、宣传报道、资料归档及垃圾分类检查等工作。（二）具体责任分工领导小组办公室：统筹绿色校园创建各项工作，制定行动方案、细化任务清单，明确时间节点和责任分工；组织开展环保主题教育活动、垃圾分类培训及检查考核；负责创建工作宣传、信息汇总、资料归档及工作总结；协调各部门协同推进创建工作，及时解决工作中的难点问题。德育处：牵头开展生态文明教育和垃圾分类教育，组织各班级开展绿色环保主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等活动；负责学生环保志愿者队伍建设，组织学生开展环保实践活动；监督班级垃圾分类落实情况，将垃圾分类、环保行为纳入学生综合素质评价；开展环保宣传，营造浓厚创建氛围。教务处：负责将生态文明教育、垃圾分类知识融入各学科教学，引导任课教师结合学科特点，渗透环保教育内容；组织开展环保主题公开课、教学设计评比等活动；鼓励教师开展环保相关课题研究，提升环保教育教学质量。后勤处：负责校园环境优化、绿化养护及环保设施建设，定期对校园绿化进行修剪、浇水、施肥，排查整治校园环境隐患；完善校园垃圾分类设施（分类垃圾桶、收集点等），规范垃圾分类投放、收集、转运流程；负责校园节能低碳工作，加强水电、办公用品管理，杜绝浪费；负责食堂垃圾分类、餐厨垃圾规范处置，推进光盘行动；负责保洁人员、物业人员的管理和培训，督促其做好校园环境卫生保洁和垃圾分类相关工作。办公室：负责创建工作文件起草、会议组织、宣传报道等工作；利用校园公众号、家长群等平台，宣传学校绿色校园创建工作及成效，带动家长、社会参与；负责教职工环保教育和培训，引导教职工践行绿色办公、绿色出行；做好创建工作经费保障相关工作。班主任：负责本班绿色校园创建相关工作，组织本班学生开展环保主题教育活动和垃圾分类实践；利用班会、晨会等时间，开展环保知识、垃圾分类知识宣讲；督促学生养成垃圾分类、爱护环境的良好习惯，负责本班教室、卫生区垃圾分类投放检查；组织学生参与校园环保志愿活动，做好学生环保行为的日常管理和评价。食堂负责人：负责食堂垃圾分类工作，设置餐厨垃圾、其他垃圾等分类收集设施，规范餐厨垃圾收集、转运和处置，杜绝餐厨垃圾乱堆乱放；推进光盘行动，引导师生节约粮食、杜绝浪费；加强食堂工作人员环保和垃圾分类培训，规范操作流程。保洁、物业负责人：负责校园公共区域（走廊、楼梯、操场、卫生间等）环境卫生保洁和垃圾分类投放、收集工作，定期清理分类垃圾桶，确保垃圾桶干净整洁；负责校园垃圾分类转运对接工作，及时将分类垃圾转运至指定地点；排查校园环境隐患，及时上报并整改。全体教职工：积极参与绿色校园创建工作，践行绿色办公（节约水电、纸张，减少耗材使用）、绿色出行；自觉做好垃圾分类投放，主动参与环保实践活动；引导学生树立环保理念，养成爱护环境的良好习惯，发挥示范引领作用。学生代表、环保志愿者：牵头组织学生开展环保志愿活动（校园保洁、垃圾分类宣传、绿化养护等）；监督校园内不环保、不规范垃圾分类行为，及时劝阻；协助班主任、保洁人员做好垃圾分类检查和宣传工作，带动全体学生参与创建行动。五、主要创建内容及实施步骤本学期绿色校园创建行动分为“启动部署、集中推进、巩固提升、总结评价”四个阶段，重点开展“环境优化、环保教育、垃圾分类、节能低碳”四大类工作，确保创建工作有序推进、取得实效。（一）启动部署阶段（2月26日—3月5日）召开动员部署会：2月28日，召开学校绿色校园创建行动动员部署会，传达上级关于绿色校园创建、垃圾分类工作的部署要求，解读学校行动方案，明确各部门、各人员责任，动员全体师生积极参与创建行动，统一思想、凝聚共识。完善设施设备：后勤处完成校园垃圾分类设施排查、补充和优化，在校园各区域（教室、走廊、操场、卫生间、食堂等）合理设置分类垃圾桶（可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾），张贴规范的垃圾分类标识；对校园绿化进行全面排查，制定绿化养护计划，补充绿化植被。开展全员培训：3月3日—3月5日，组织全体教职工、保洁人员、食堂工作人员、物业人员开展绿色校园创建及垃圾分类专题培训，讲解环保知识、垃圾分类标准、投放流程及相关工作要求，提升工作人员业务能力；各班主任组织本班学生开展垃圾分类入门教育，普及垃圾分类基础知识。营造创建氛围：利用校园公众号、广播、宣传栏、黑板报、电子屏等平台，推送绿色环保知识、垃圾分类标准、创建行动动态；各班级更新绿色环保、垃圾分类主题黑板报，校园内悬挂创建宣传标语，营造浓厚的创建氛围。（二）集中推进阶段（3月6日—5月31日）围绕创建目标，集中开展各项创建工作，推动绿色校园创建、垃圾分类工作走深走实，重点落实以下任务：1.校园环境优化行动绿化养护：后勤处按照绿化养护计划，定期对校园绿化植被进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治，确保绿化植被长势良好；清理校园绿化区域内的杂物、杂草，优化绿化布局，打造特色绿化景观（如绿色长廊、班级责任田等）；组织学生开展绿化养护志愿活动，引导学生爱护花草树木。环境卫生整治：开展校园环境卫生专项整治行动，重点清理校园卫生死角（墙角、楼梯间、卫生间角落、操场周边等），规范校园内物品堆放，杜绝乱堆乱放、乱涂乱画现象；保洁人员实行分片包干、定时保洁制度，确保校园公共区域干净整洁；组织师生开展校园保洁志愿活动，每周开展1次校园大扫除，共同维护校园环境。环保设施完善：后勤处完善校园污水排放、垃圾收集转运等环保设施，确保污水规范排放，垃圾及时转运；在校园内设置环保宣传牌、垃圾分类指引牌，完善节能设施（如节水龙头、节能灯泡等），推进校园环保设施标准化建设。2.生态文明教育行动课堂渗透教育：各学科任课教师结合学科特点，将生态文明教育、垃圾分类知识融入课堂教学，如语文教师讲解环保主题文章、美术教师引导学生创作环保主题作品、科学教师讲解生态保护知识、品德与社会教师开展环保专题教学，实现“润物细无声”的教育效果；教务处组织开展环保主题公开课、教学设计评比活动，提升教育教学质量。主题教育活动：德育处牵头，各班级配合，开展多样化的绿色环保主题教育活动：3月份开展“绿色校园，从我做起”主题班会、手抄报比赛；4月份开展“节约资源，低碳生活”演讲比赛、环保知识竞赛；5月份开展“垃圾分类，人人有责”实践活动、绿色出行宣传活动；邀请环保专家进校园开展专题宣讲会，提升师生环保知识水平。学生志愿实践：组建学校环保志愿者队伍，由学生代表牵头，每周组织开展1次环保志愿活动（校园保洁、垃圾分类宣传、绿化养护、废旧物品回收等）；组织学生走进社区，开展绿色环保、垃圾分类宣传实践活动，带动社区群众参与环保行动；开展“绿色班级”“环保小卫士”评选活动，发挥先进典型示范引领作用。3.垃圾分类规范行动规范投放流程：明确校园各区域垃圾分类投放标准，在分类垃圾桶旁张贴清晰的投放指引（图文结合），引导师生、工作人员准确投放垃圾；实行“分类投放、分类收集、分类转运”制度，保洁人员定时清理分类垃圾桶，做好分类收集记录，及时将垃圾转运至指定地点，确保分类垃圾桶干净整洁、无满溢现象。重点区域管控：加强食堂、卫生间、实验室等重点区域垃圾分类管理，食堂设置餐厨垃圾、其他垃圾专用收集设施，规范餐厨垃圾收集、转运和处置，杜绝餐厨垃圾与其他垃圾混放；实验室设置有害垃圾专用收集设施，规范有害垃圾（废电池、废试剂等）收集和处置，确保安全环保；教室、办公室由班主任、科室负责人牵头，落实垃圾分类投放责任，每日检查、每周汇总。检查监督落实：领导小组办公室牵头，组建垃圾分类检查小组（由教职工代表、学生代表组成），实行“每日巡查、每周抽查、每月汇总”制度，对校园各区域、各班级垃圾分类落实情况进行检查，重点检查投放准确率、垃圾桶整洁度、收集转运规范性等，对发现的问题及时通报、限期整改；将垃圾分类落实情况纳入班级考核和教职工绩效考核。4.节能低碳践行行动节约水电资源：加强校园水电管理，在教学楼、办公楼、宿舍等区域张贴“节约用水、节约用电”宣传标识，规范水电使用行为；杜绝“长流水、长明灯”现象，教职工下班、学生放学前，必须关闭办公室、教室的电灯、电脑、空调等电器设备；后勤处定期排查水电设施隐患，及时维修漏水、漏电设备，推进节水、节能设施改造，降低水电消耗。绿色办公教学：推进绿色办公，教职工尽量使用电子文档，减少纸质文件打印，打印、复印采用双面打印，节约办公用纸；减少办公耗材使用，规范耗材回收处置；推进绿色教学，减少电子设备过度使用，鼓励采用板书教学，合理使用教学器材，杜绝浪费。低碳生活引领：引导师生践行绿色出行，鼓励教职工步行、骑行或乘坐公共交通工具上下班，学生步行、骑行上下学；开展“光盘行动”，引导师生节约粮食，杜绝餐饮浪费，食堂设置“光盘行动”宣传标识，合理搭配膳食，减少餐厨垃圾产生；鼓励师生分类回收废旧物品（废纸、废塑料、废金属等），推进资源循环利用。（三）巩固提升阶段（6月1日—6月20日）自查梳理：各部门、各班级对本学期绿色校园创建各项工作开展情况进行全面自查，总结工作成效、查找存在问题及不足，形成自查报告，上报领导小组办公室；检查小组对垃圾分类、环境优化、节能低碳等工作进行全面排查，重点排查薄弱环节和突出问题。整改提升：针对自查和排查中发现的问题，领导小组办公室汇总梳理，制定针对性整改方案，明确整改责任、整改措施和整改时限，各部门、各班级限期整改，确保问题清零；进一步完善绿色校园创建、垃圾分类、节能低碳等相关管理制度，细化工作举措，强化制度落实，推动各项工作常态化、规范化开展。深化实践：结合自查整改情况，开展绿色校园创建巩固提升活动，补充完善环保设施，深化环保教育和垃圾分类实践，组织开展“绿色校园创建成效展示”活动，展示师生环保作品、创建成果，进一步提升师生参与积极性；总结创建工作中的好经验、好做法，形成可推广、可复制的工作模式。（四）总结评价阶段（6月21日—6月30日）全面总结：领导小组办公室对本学期绿色校园创建行动开展情况进行全面总结，梳理工作成效、存在问题及下一步工作打算，形成工作总结报告，上报上级教育主管部门；各部门、各班级结合自身工作，做好专项总结。考核评价：按照创建工作考核标准，对各部门、各班级、各工作人员绿色校园创建、垃圾分类工作落实情况进行全面考核评价，评选“绿色班级”“环保先进部门”“环保小卫士”“环保先进个人”等，予以表彰奖励，发挥先进典型示范引领作用；对考核不合格的部门、班级，责令限期整改，并进行回头看。长效构建：以本学期绿色校园创建行动为契机，总结经验、补齐短板，进一步健全绿色校园创建、垃圾分类、节能低碳等长效管理制度，将生态文明教育、垃圾分类教育融入学校教育教学、日常管理全过程，推动绿色校园建设持续深入开展，实现生态育人、环境育人的目标。六、保障措施组织保障：加强领导小组统筹协调作用，明确各部门、各人员责任分工，定期召开创建工作调度会，及时解决工作中的难点问题；建立“全员参与、层层落实”的工作机制，确保各项创建任务落到实处；加强与上级教育主管部门、环保部门的沟通对接，争取指导和支持。经费保障：设立绿色校园创建专项经费，用于环保设施完善、绿化养护、环保教育活动、垃圾分类设施补充、表彰奖励等，确保各项创建工作有充足的经费支持；专项经费实行专款专用、单独核算，严格按照预算规范使用，杜绝浪费。物资保障：后勤处负责绿色校园创建所需物资采购和储备，包括分类垃圾桶、环保宣传牌、绿化植被、节能设施、环保教育资料等，确保物资及时到位、规范使用；定期对环保设施、垃圾分类设施进行检查、维修和更换，确保设施完好可用。宣传保障：充分利用校园公众号、广播、宣传栏、黑板报、电子屏、家长群等多种平台，加大绿色校园创建、垃圾分类、节能低碳等工作的宣传力度，及时报道创建动态、工作成效和先进典型，营造“人人参与、人人支持、人人践行”的浓厚创建氛围；带动家长、社会参与绿色校园创建，扩大创建影响力。考核保障：建立健全绿色校园创建考核评价机制，将创建工作、垃圾分类落实情况纳入各部门、各班级、各工作人员的绩效考核和学生综合素质评价，明确考核标准、考核内容和考核方式；加强考核结果运用，对表现突出的予以表彰奖励，对工作不力的予以通报批评、限期整改，确保各项工作落地见效。七、工作要求提高思想认识，强化责任落实。全体教职工要充分认识绿色校园创建、垃圾分类工作的重要性和紧迫性，切实提高政治站位，牢固树立生态文明理念，明确自身工作职责，严格按照行动方案要求，扎实推进各项工作，杜绝敷衍了事、推诿扯皮，确保各项创建任务落到实处。坚持以人为本，注重教育实效。绿色校园创建工作要立足师生实际，结合青少年学生身心发展特点，创新活动形式、丰富活动内容，注重教育性、实践性和趣味性，避免形式主义；突出生态育人、环境育人，引导师生将环保理念转化为自觉行动，养成绿色低碳、垃圾分类的良好习惯。加强协同配合，形成工作合力。各部门、各工作人员要加强沟通协作，密切配合、各司其职、各负其责，形成“上下联动、左右协同、全员参与”的工作格局；主动对接家长、社区，拓宽创建渠道，凝聚创建合力，推动绿色校园创建工作向纵深发展。强化监督检查，注重整改提升。领导小组办公室要加强对各项创建工作的监督检查，定期开展自查、抽查和回头看，及时发现问题、通报问题、整改问题；各部门、各班级要主动接受检查，对发现的问题及时整改，不断提升创建工作质量；建立问题台账，实行销号管理，确保问题清零。健全长效机制，巩固创建成效。要注重总结创建工作中的好经验、好做法，进一步健全绿色校园创建、垃圾分类、节能低碳等长效管理制度，推动各项工作常态化、规范化开展；避免“一阵风”式创建，持续发力、久久为功，不断优化校园生态环境，提升师生生态文明素养，打造特色绿色校园品牌。八、附则本方案自发布之日起执行，由学校绿色校园创建工作领导小组负责解释。本方案可根据上级教育主管部门、环保部门的最新要求、创建工作开展实际情况，适时调整、完善。创建工作期间，各部门、各班级要及时上报工作开展情况、成效及相关资料，如有重大问题，及时向领导小组汇报。咨询电话：__________联系人：__________监督电话：__________本方案未尽事宜，按上级教育主管部门、环保部门相关法律法规、规章制度执行。第二部分：2026年春季学期学校垃圾分类检查表为切实推进校园垃圾分类工作常态化、规范化开展，强化各区域、各部门垃圾分类责任落实，及时发现和整改垃圾分类工作中存在的问题，确保垃圾分类准确率、投放规范性、收集转运及时性，结合学校实际，制定本垃圾分类检查表，用于每日巡查、每周抽查、每月汇总考核。一、检查基本信息检查日期：2026年____月____日检查时间：____:____检查人员：__________陪同人员：__________检查区域：□教学楼（____年级____班级/走廊）□办公楼（____科室）□操场□食堂□卫生间□实验室□校园公共区域□垃圾收集转运点检查类型：□每日巡查□每周抽查□每月考核□专项检查二、检查内容及评分标准（总分100分）检查项目具体检查内容评分标准扣分情况实得分备注一、分类设施（25分）1.分类垃圾桶配置齐全，按“可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”四类规范设置，无缺失、损坏现象8分，缺失1个扣2分，损坏1个扣2分，类别不全扣4分2.分类垃圾桶标识清晰、规范，张贴图文结合的投放指引，无模糊、脱落、错误现象7分，标识模糊1处扣1分，脱落1处扣2分，错误1处扣3分3.分类垃圾桶干净整洁，无污渍、无异味、无满溢现象，摆放整齐有序6分，有污渍1处扣1分，有异味1处扣2分，满溢1处扣3分，摆放杂乱扣2分4.重点区域（食堂、实验室）按要求设置专用分类收集设施，规范标识4分，未设置专用设施扣4分，标识不规范扣2分二、投放规范（35分）1.师生、工作人员垃圾分类投放准确，无混投、错投现象15分，发现1处混投、错投扣2分，严重混投（3处及以上）扣10分2.无垃圾乱堆乱放、随手丢弃现象，垃圾均投放至指定分类垃圾桶内12分，发现1处乱堆乱放扣3分，1处随手丢弃扣2分3.餐厨垃圾、有害垃圾单独投放、单独收集，无与其他垃圾混放现象8分，餐厨垃圾混放1处扣4分，有害垃圾混放1处扣8分三、收集转运（20分）1.保洁人员定时清理分类垃圾桶，做好分类收集记录，清理及时、规范10分，未定时清理扣5分，无收集记录扣3分，清理不规范扣2分2.分类垃圾按要求转运至指定地点，转运过程中无混装、泄漏现象，转运及时10分，转运混装扣5分，有泄漏现象扣5分，转运不及时扣3分四、宣传管理（20分）1.检查区域内有垃圾分类宣传标识、宣传资料，氛围浓厚10分，无宣传标识扣5分，宣传资料不足扣3分，无宣传氛围扣10分2.责任区域有专人负责垃圾分类管理，及时劝阻不规范投放行为，落实管理责任10分，无专人负责扣10分，未劝阻不规范行为扣5分，责任未落实扣5分总分100分合计扣分三、检查等级评定优秀：90分及以上，垃圾