2026年春季学期学校校园艺术节节目选拔方案及展演安排

2026年春季学期学校校园艺术节节目选拔方案及展演安排为丰富校园文化生活，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，搭建学生展示艺术才华、提升艺术素养的平台，营造积极向上、格调高雅、富有活力的校园文化氛围，落实“五育并举”教育方针，促进学生德智体美劳全面发展，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本次校园艺术节节目选拔方案，并明确展演相关安排。本文档无多余格式，可直接下载、使用、归档，全面覆盖节目选拔、展演筹备、现场实施、后续总结全流程，适配全校各年级、各班级使用。第一部分：2026年春季学期校园艺术节节目选拔方案本次节目选拔坚持“公平、公正、公开”原则，立足学生年龄特点和艺术基础，兼顾思想性、艺术性、观赏性和创新性，鼓励全员参与，挖掘优秀艺术人才，筛选出高质量节目参与校级展演，确保校园艺术节展演效果，真正实现“以艺润心、以美育人”的选拔目标。一、选拔基本信息1.选拔主题：艺启春程，美润校园——2026年春季学期校园艺术节节目选拔2.主办单位：学校德育处、教务处、艺术组联合主办3.承办单位：各年级组、各班主任（负责本年级、本班级节目动员、报名及初赛选拔）4.参与对象：全校各年级学生（分三个学段参与选拔：小学低段1-2年级、小学高段3-6年级、初中1-3年级/高中1-3年级，可根据学校学段设置调整），可单人参赛、双人参赛或团体参赛（团体人数不超过20人）。5.选拔时间：2026年春季学期第12-14周（具体时间可按需调整）（1）班级初赛阶段：第12周（各班级自行组织，筛选优秀节目推荐至校级复赛）；（2）校级复赛阶段：第13周（校级组织集中选拔，现场评分、现场公示晋级结果）；（3）节目打磨阶段：第14周（对晋级校级展演的节目进行指导打磨，优化节目质量）。6.选拔地点：（1）班级初赛地点：各班级教室、学校多功能教室（可由班主任申请使用）；（2）校级复赛地点：学校大礼堂/多功能报告厅（设置选拔专区，配备基础音响、灯光设备）；（3）节目打磨地点：各班级教室、学校多功能教室、大礼堂（按需安排）。7.组织架构：（1）领导小组：组长（校长）、副组长（分管德育副校长、分管教学副校长），成员（德育处、教务处、艺术组负责人、各年级组长），统筹推进选拔工作，审定选拔规则、晋级名单，协调选拔资源；（2）评审小组：由艺术组教师、各年级组音乐/美术教师代表、校外艺术工作者代表（1-2人）组成（每个学段5-7人），负责班级初赛指导、校级复赛评分工作，严格按照评分标准打分，确保公平公正；（3）后勤保障组：由总务处工作人员组成，负责选拔物资采购、场地布置、音响灯光调试、安全保障等工作；（4）宣传报道组：由德育处工作人员、学生记者团组成，负责选拔过程拍照、视频录制、宣传报道，营造选拔氛围；（5）班级执行组：各班主任，负责本班级学生艺术动员、节目报名、初赛组织、选手管理、赛前指导等工作，配合校级完成复赛及节目打磨工作。二、选拔目标1.素养目标：引导学生感受艺术之美，提升审美能力和艺术表现力，掌握基础的艺术展示技巧，丰富学生课余文化生活，培养学生的艺术兴趣和特长；2.作品目标：筛选出思想健康、内容积极、形式新颖、艺术水平较高的节目，为校园艺术节校级展演储备优质节目资源，确保展演质量；3.育人目标：通过节目选拔，培养学生的团队协作能力、创新能力和抗压能力，引导学生树立正确的审美观念，弘扬正能量，营造崇尚艺术、热爱生活的校园氛围；4.普及目标：鼓励全员参与艺术选拔，兼顾不同艺术基础的学生，让每位学生都能展示自我、收获成长，推动校园艺术教育常态化、规范化开展。三、节目类型及要求（分学段，兼顾多样性和适用性）结合各学段学生年龄特点和艺术能力，分三个学段设置可选拔节目类型，每个班级可推荐2-5个不同类型的节目参与校级复赛，单个学生/团体可报名参与1个节目选拔，节目内容需贴合艺术节主题，传递积极向上的精神风貌。（一）小学低段（1-2年级）：侧重趣味性、参与感，节目形式简单易操作，无需复杂编排1.声乐类：儿歌独唱、双人合唱、小组合唱（歌曲内容积极向上，节奏明快，时长不超过3分钟，可配简单动作）；2.舞蹈类：儿童舞蹈、律动舞蹈、集体舞（动作简单整齐，贴合儿歌旋律，时长不超过3分钟，服装整洁统一即可）；3.语言类：儿歌朗诵、小故事讲述（单人或双人，表达流畅，语气生动，时长不超过2分钟，可配简单道具）；4.才艺类：乐器独奏（简易乐器，如口琴、竖笛）、绘画展示（现场简单创作，结合主题，时长不超过5分钟）。（二）小学高段（3-6年级）：侧重艺术性、表现力，鼓励创新编排，展现学生艺术基础1.声乐类：通俗歌曲、民族歌曲、合唱（单人、双人或小组，音准良好，情感饱满，时长不超过4分钟，可配伴奏）；2.舞蹈类：民族舞、现代舞、爵士舞、集体舞蹈（编排合理，动作整齐优美，情感贴合舞蹈主题，时长不超过4分钟，服装贴合舞蹈风格）；3.语言类：诗歌朗诵、小品、相声、课本剧（单人、双人或团体，表达流畅，台风自然，剧情积极向上，时长不超过5分钟，道具简洁实用）；4.乐器类：钢琴、古筝、二胡、吉他等乐器独奏或合奏（演奏流畅，节奏准确，情感饱满，时长不超过4分钟，自带乐器，学校可提供基础音响配合）；5.综合才艺类：书法展示、绘画展示、手工创意展示（现场创作，贴合主题，展现创意，时长不超过6分钟）、戏曲片段模仿（简单易学的戏曲片段，时长不超过3分钟）。（三）初中/高中段（1-3年级）：侧重创新性、思想性，鼓励原创编排，展现青年学生风采1.声乐类：美声、通俗、民族歌曲独唱、合唱、乐队表演（音准、节奏良好，情感真挚，可原创歌曲，时长不超过5分钟，伴奏自备）；2.舞蹈类：民族舞、现代舞、街舞、当代舞、双人舞、集体舞（编排新颖，动作专业规范，情感丰富，贴合主题，可融入原创元素，时长不超过5分钟，服装、道具贴合舞蹈内涵）；3.语言类：诗歌朗诵、演讲、小品、相声、话剧（主题鲜明，思想深刻，表达流畅，台风稳健，可原创剧本，时长不超过6分钟）；4.乐器类：各类乐器独奏、合奏、乐队表演（演奏技巧娴熟，情感饱满，可改编曲目，时长不超过5分钟，乐器自备）；5.综合才艺类：书法、绘画、摄影作品展示（提前创作，现场展示并讲解创作理念，时长不超过3分钟）、原创节目（原创歌曲、原创舞蹈、原创小品等，鼓励融入校园生活元素，展现学生创新能力）。6.通用要求：所有节目内容需积极健康、贴合主题，杜绝低俗、消极、不符合学生身份的内容；节目时长严格按照各学段要求控制，超时将酌情扣分；服装、道具、伴奏（U盘存储，备份一份）由参赛选手自备，学校提供基础音响、灯光、麦克风等设备。四、选拔规则1.报名规则：各班级在初赛阶段（第12周），组织本班学生自愿报名，明确节目类型、参赛人数及负责人，班主任组织初赛选拔，每个班级推荐2-5个优秀节目（不同类型优先），填写《校级复赛节目报名表》，上报德育处备案；2.参赛规则：（1）选手需按时到场参赛，迟到10分钟以上视为自动放弃选拔资格；（2）选手需自备服装、道具、伴奏（U盘存储，标注班级、节目名称、参赛人），遵守选拔现场纪律，听从工作人员安排，按抽签顺序参赛；（3）选拔过程中，选手需独立完成节目展示（团体节目可配合完成），不得弄虚作假、寻求他人替代，一经发现，取消选拔资格及成绩；（4）节目展示过程中，若出现设备故障、忘词、失误等情况，可申请重新展示1次，重新展示仍未完成的，按实际展示情况评分；（5）选拔结束后，选手需有序离场，不得在选拔现场喧哗、逗留，爱护现场环境。3.评分规则：（1）评分采用10分制，评审小组根据选手的节目内容、艺术表现力、台风形象、创新性、时长控制等方面进行综合打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分作为节目最终成绩；（2）各类型节目评分标准由评审小组提前制定，赛前向各班主任、参赛选手公示，确保评分公平、公正、公开；（3）校级复赛现场评分、现场统计成绩，当场公示各节目得分及晋级结果，接受全体师生监督，若有异议，可向评审小组反馈，评审小组及时核实、处理；（4）晋级标准：各学段按节目最终成绩从高到低排序，晋级比例不超过参赛节目的60%，若成绩相同，按节目创新性排序，创新性强的优先晋级；若仍相同，由评审小组再次评审确定。五、选拔流程（一）筹备阶段（第10-11周）：明确分工、物资准备、宣传动员1.召开工作部署会：领导小组召开工作部署会，明确各部门、各年级组、各班主任职责，审定选拔方案、节目类型、评分标准；2.物资采购与场地准备：后勤保障组采购选拔所需物资（评分表、抽签纸、麦克风电池等），布置校级复赛场地，调试音响、灯光设备，排查安全隐患；3.宣传动员：各班主任利用班会课，向学生宣传校园艺术节节目选拔的意义、主题、节目类型、规则，动员学生积极报名参与；宣传报道组通过校园广播、宣传栏、校园群等渠道，宣传选拔相关信息，营造浓厚选拔氛围；4.赛前指导：艺术组教师、各班主任结合本班参赛节目类型，对报名学生进行简单赛前指导，讲解节目展示技巧、注意事项，提升学生参赛质量。（二）班级初赛阶段（第12周）：班级选拔、推荐节目1.各班主任按照选拔方案要求，组织本班学生开展初赛，可邀请艺术组教师协助指导评分，严格按照评分标准进行筛选；2.初赛结束后，各班主任确定推荐至校级复赛的节目名单，填写《2026年春季学期校园艺术节校级复赛节目报名表》，于第12周末上报德育处备案；3.宣传报道组跟踪报道各班级初赛情况，拍摄活动照片、视频，营造全员参与的艺术氛围。（三）校级复赛阶段（第13周）：集中选拔、公示结果1.赛前准备：复赛当天，后勤保障组做好场地布置、物资摆放、音响灯光调试；评审小组召开赛前会议，明确评分标准、分工；班主任组织参赛选手到场签到、抽签，熟悉选拔现场环境；2.复赛开展：各学段、各节目类型依次开展复赛，工作人员维持现场秩序，评审小组现场评分、现场统计成绩，宣传报道组现场拍照、录像；3.结果公示：各学段复赛结束后，当场公示节目得分及晋级校级展演的名单，公示期2天，若有异议，可向德育处反馈，评审小组及时核实、处理；4.结果通知：公示无异议后，德育处统一通知各班主任晋级节目名单，明确节目打磨要求及时间安排。（四）节目打磨阶段（第14周）：优化质量、准备展演1.艺术组教师分工负责，对晋级校级展演的节目进行针对性指导，优化节目编排、动作、表情、服装等细节，提升节目艺术质量；2.各班主任配合艺术组教师，组织参赛选手利用课余时间进行节目排练，确保节目展示流畅、整齐，解决排练过程中出现的问题；3.后勤保障组按需提供排练场地、设备支持，协助参赛选手准备展演所需道具、服装等物资；4.打磨结束后，组织晋级节目进行集中彩排，熟悉展演流程、场地及设备，确保展演顺利开展。六、选拔注意事项1.各部门、各年级组、各班主任需高度重视本次节目选拔工作，严格按照方案要求，明确职责、落实任务，确保选拔工作顺利开展，杜绝走过场、形式化；2.评审小组需严格按照评分标准打分，坚持公平、公正、公开的原则，不徇私情、不搞特殊，确保评分结果真实有效；3.各班主任需广泛动员学生参与，尊重学生的艺术选择，鼓励每位学生都能展示自己的艺术才华，重点关注艺术基础较弱的学生，给予指导和鼓励；4.选拔过程中，全体师生需遵守现场纪律，爱护现场环境，不乱扔垃圾、不随意喧哗，保持现场整洁；5.活动期间，宣传报道组需及时做好宣传报道工作，营造浓厚的艺术选拔氛围，扩大活动影响力；6.若因天气、设备等特殊情况需调整选拔时间，由德育处统一通知各年级、各班级；7.本选拔方案可根据学校实际情况、上级教育部门相关要求，补充完善相关内容，补充内容一并归档，作为本方案的组成部分。第二部分：2026年春季学期校园艺术节展演安排本次校园艺术节展演以“艺启春程，美润校园”为主题，集中展示校级选拔晋级的优秀节目，为全体师生呈现一场高质量的艺术盛宴，进一步弘扬艺术之美，营造崇尚艺术、热爱生活的校园氛围，推动校园艺术教育再上新台阶。展演严格按照筹备、实施、总结的流程推进，确保展演活动安全、有序、高效开展。一、展演基本信息1.展演主题：艺启春程，美润校园——2026年春季学期校园艺术节展演2.主办单位：学校德育处、教务处、艺术组联合主办3.承办单位：各年级组、各班主任、学生社团（协助展演现场组织）4.参与对象：全校师生、部分家长代表（家长代表由各班级推荐，每个班级2-3人）5.展演时间：2026年春季学期第15周周五下午14:30-17:00（可根据实际情况调整，预留充足的节目展示时间）6.展演地点：学校大礼堂/操场（搭建展演舞台，配备专业音响、灯光设备，若遇雨天，调整至大礼堂）7.组织架构（沿用选拔阶段组织架构，补充展演专项分工）：（1）领导小组：统筹展演整体工作，审定展演流程、节目单，协调展演资源，处理展演过程中的突发情况；（2）评审小组：负责展演节目点评、优秀节目评选工作，严格按照评选标准打分；（3）后勤保障组：负责展演舞台搭建、物资采购、音响灯光调试、安全保障、场地清洁等工作；（4）宣传报道组：负责展演现场拍照、视频录制、全程直播（可选）、宣传报道，后期整理展演资料；（5）现场执行组：由德育处工作人员、各班主任、学生志愿者组成，负责现场签到、观众引导、节目催场、道具传递等工作；（6）节目筹备组：由艺术组教师、各班主任组成，负责展演节目彩排、节目质量把控、选手管理等工作。二、展演前期筹备（第14周-第15周周四）（一）节目筹备1.完成晋级节目打磨工作，组织所有展演节目进行2次集中彩排（第14周末1次，第15周周四下午1次），熟悉展演流程、舞台布局、音响灯光效果，解决节目展示过程中出现的问题；2.确定展演节目单，按节目类型、学段合理排序，避免同类节目集中展示，标注节目名称、参赛班级、参赛人、节目时长，打印节目单（发放给领导、评委、班主任、家长代表）；3.督促参赛选手准备好展演所需服装、道具、伴奏（U盘备份，提前提交给宣传报道组，统一调试），确保节目展示无物资遗漏。（二）场地与物资筹备1.后勤保障组完成展演舞台搭建、背景布置（贴合展演主题，设计简洁大气的舞台背景板，标注展演主题、学校名称、日期）；2.调试音响、灯光、麦克风等设备，准备备用麦克风、电池、U盘等物资，避免设备故障影响展演；3.采购展演所需物资（评分表、节目单、饮用水、荣誉证书、奖品、急救药品等），布置观众席（摆放座椅、指示牌），划分选手候场区、评委区、家长观礼区、学生观礼区；4.排查展演场地安全隐患，清理场地卫生，做好防雨、防晒、防滑措施（若在操场展演）。（三）人员筹备1.选拔学生志愿者（20-30人），分工负责现场签到、观众引导、节目催场、道具传递等工作，提前进行岗前培训；2.确定展演主持人（2-4人，各学段选拔优秀学生主持人，搭配1名教师主持人），撰写主持稿，进行主持彩排，熟悉节目流程、串词衔接；3.通知各班主任、参赛选手、家长代表展演时间、地点及注意事项，组织学生有序入场，明确班主任现场管理职责；4.安排校医到场，准备急救药品和器材，应对展演过程中可能出现的突发健康情况（如晕倒、擦伤等）。（四）宣传筹备1.宣传报道组制作展演宣传海报（张贴在校园宣传栏、校门口），通过校园广播、校园群、家长群发布展演通知，营造浓厚展演氛围；2.调试展演直播设备（可选），通知家长、校友可线上观看展演直播，扩大展演影响力；3.准备展演现场摄影、录像设备，安排专人负责全程拍摄，后期整理照片、视频，用于校园宣传、资料归档。三、展演现场实施（第15周周五下午）1.前期准备（12:30-14:00）：（1）后勤保障组再次调试音响、灯光、麦克风等设备，摆放好评委席、观众席、候场区的物资；（2）现场执行组、学生志愿者到位，熟悉分工，做好现场签到、观众引导、道具传递的准备工作；（3）参赛选手、主持人到位，进行最后的节目彩排（重点彩排开场、结尾及节目衔接环节），更换展演服装，准备好道具、伴奏；（4）评委、家长代表、师生有序入场，现场执行组引导观众按指定区域就座，维持现场秩序。2.开幕式（14:30-14:45）：（1）主持人开场，介绍本次校园艺术节展演的主题、目的、流程、评委及到场嘉宾；（2）校长发表致辞，肯定本次艺术节节目选拔的成效，强调艺术教育的重要性，鼓励参赛选手发挥最佳水平，宣布本次校园艺术节展演正式开始。3.节目展演（14:45-16:30）：（1）按节目单顺序依次开展节目展演，主持人做好串词衔接，介绍每个节目的基本信息；（2）现场执行组安排专人负责节目催场，提醒参赛选手按时上场，传递节目道具，确保节目展演有序衔接，不出现空档；（3）评审小组现场观看节目，对每个节目进行点评、打分，工作人员现场统计成绩，做好记录；（4）宣传报道组全程拍照、视频录制，同步进行线上直播（可选），及时捕捉展演精彩瞬间；（5）观众需遵守现场纪律，认真观看节目，不随意喧哗、不擅自离场，爱护现场环境，为参赛选手鼓掌加油；（6）展演过程中，若出现设备故障、选手失误等突发情况，现场执行组、后勤保障组及时处理，确保展演顺利推进。4.闭幕式（16:30-17:00）：（1）评审小组代表发言，点评本次展演节目，肯定参赛选手的表现，提出改进建议；（2）主持人宣布本次展演优秀节目获奖名单（分学段、分节目类型）；（3）领导小组、评委为获奖选手颁发荣誉证书、奖品，合影留念；（4）分管德育副校长发表总结讲话，总结本次校园艺术节展演及节目选拔工作的成效，鼓励全体学生继续追求艺术之美，提升艺术素养，宣布本次校园艺术节展演圆满结束。四、展演后期工作（第15周周末-第16周）1.场地清理：后勤保障组、学生志愿者、各班主任组织学生清理展演场地，整理物资、设备，恢复场地原貌；2.资料整理：宣传报道组整理展演照片、视频、直播回放，制作展演集锦，通过校园群、家长群发布；德育处整理展演相关资料（节目单、评分表、获奖名单、总结报告等），统一归档留存；3.总结提升：德育处、艺术组汇总本次节目选拔及展演工作的亮点和不足，形成总结报告，优化校园艺术教育相关举措，推动校园艺术教育常态化开展；4.成果展示：将展演优秀节目视频、照片、获奖名单张贴在校园宣传栏，举办展演成果展，扩大活动影响力，鼓励更多学生参与艺术活动。五、展演奖项设置（兼顾激励性和广泛性）1.节目奖项：各学段、各节目类型分别设置一、二、三等奖及优秀奖，具体名额根据展演节目数量调整：（1）一等奖：各节目类型展演人数的10%，颁发荣誉证书+艺术奖品（如乐器配件、绘画工具、声乐书籍等）；（2）二等奖：各节目类型展演人数的20%，颁发荣誉证书+生活用品（如笔记本、文具套装等）；（3）三等奖：各节目类型展演人数的30%，颁发荣誉证书+小奖品（如书签、徽章等）；（4）优秀奖：其余展演节目，颁发荣誉证书，鼓励学生积极参与、继续努力。2.集体奖项：设置“优秀组织班级”6-8个（各年级1-2个），颁发荣誉奖牌+班级艺术物资奖励（如合唱指挥棒、绘画材料等），评选标准：班级动员到位、展演节目质量高、现场组织有序、学生参与积极性高。3.个人奖项：设置“最佳主持人”“最佳表现力奖”“最佳创意奖”各3-5名（分学段），颁发荣誉证书+专项奖品，表彰表现突出的个人。六、展演安全要求及注意事项1.安全要求：（1）各班主任需对学生进行展演前安全教育，强调现场秩序、交通安全、人身安全，提高学生安全意识；（2）现场执行组、后勤保障组需维持展演现场秩序，排查安全隐患，设置安全警示标识，确保观众、选手有序入场、离场，避免拥挤、踩踏等安全事故；（3）参赛选手展示舞蹈、乐器