2026届安徽定远育才实验学校高一下生物期末调研试题含解析

2026届安徽定远育才实验学校高一下生物期末调研试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列属于相对性状的是A．玉米的黄粒和圆粒 B．家兔的长毛和白毛C．果蝇的白眼和红眼 D．玉米的高茎和水稻的矮茎2．下列说法错误的是A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．一种氨基酸可以有多种密码子C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运3．下列有关单倍体的叙述不正确的是①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体A．①③④⑤ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．②③⑤⑥4．某岛屿上的甲乙两种植物依靠一种蜂鸟传粉。甲种植物的花蕊蜜管直而短，乙种植物的花蕊蜜管则弯而深。雄蜂鸟的短鸟喙适于在短小笔直的花蕊蜜管中采蜜，雌蜂鸟的长鸟喙适于在弯曲的长筒状花蕊蜜管中采蜜。下列相关叙述正确的是A．甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是因蜂鸟采蜜导致的变异B．花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是突变和基因重组的结果C．雌雄蜂鸟在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种间斗争D．蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度5．下列有关植物激素调节的说法，不正确的是A．赤霉素和脱落酸对种子萌发都具有一定的促进作用B．细胞分裂素主要在根尖合成，它能有效促进细胞分裂C．植物体各个部位均能合成乙烯，它能够促进果实的成熟D．同一株植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度为根>芽>茎6．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按右图进行了实验。其实验结果应为A．胚芽鞘向左弯曲生长B．胚芽鞘向右弯曲生长C．胚芽鞘直立生长D．胚芽鞘不生长7．下列有关科学家实验室研究的叙述中，错误的是（）

实验材料

实验过程

实验结果与结论

A

T2噬菌体和大肠杆菌

用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温

离心获得的上清液中的放射性很高，说明DNA是遗传物质。

B

烟草花叶病毒和烟草

用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草

烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质。

C

大肠杆菌

将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中

经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制

D

T4噬菌体

增加或减少基因的碱基，观察所编码的蛋白质功能的变化

增加一个或两个碱基不能产生正常功能蛋白质，但增加三个碱基时，却产生了正常功能的蛋白质，说明3个碱基编码一个氨基酸。

A．A B．B C．C D．D8．（10分）下列关于减数分裂和受精作用叙述，错误的是A．精子形成过程中，次级精母细胞均等分裂，可能不含Y染色体B．受精卵中的染色体一半来自父方、一半来自母方C．整个精子进入卵细胞内,完成受精作用D．减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定有重要意义二、非选择题9．（10分）如图是DNA片段的结构图，请据图回答问题：（1）图甲表示DNA片段的________结构，图乙表示DNA片段的________结构。（2）填出图中部分结构的名称：[2]__________________，[5]________________。（3）从图中可以看出，DNA分子的两条链是由________和________交替连接形成的。（4）连接碱基对的化学键是________，碱基配对的方式如下：________与________配对；________与______配对。（5）从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的________结构。（6）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。则该DNA片段中共有腺嘌呤__________个，C和G构成的碱基对共________对。10．（14分）图1所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的（图中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段）。图2—图6是该染色体上基因突变引起的遗传病。据此回答下列问题。（1）人类遗传病包括三种主要类型，其中可能通过基因诊断确定是否患病的有______________。（2）图2—图6所示遗传病，致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。（3）图5中若致病基因是位于1上，则11号的基因型（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）是____________；如果10、11号再生育一个孩子，这个孩子的发病率（填“是”或“否”）____________存在性别差异。（4）图2和图5家庭中都不携带对方家庭的致病基因；若1不携带该家庭的致病基因，则3与12婚配，其后代不患病的概率是________________________。11．（14分）现有两纯种小麦，一纯种小麦的性状是高秆（D）抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）易染锈病（t）（两对基因独立遗传）。育种专家提出了如下图I、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。请据图分析回答：（1）方法I依据的变异原理是________________.图中①的基因组成是______________，经过（三）花药离体培养后得到的植株与正常植株相比,其特点是___________________.（四）过程所做的处理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占________________.让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________________.（3）与方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的优点是______________________________。12．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图，据图回答问题．(1)子代中圆粒与皱粒的比例为_________。(2)亲本中黄色圆粒基因型为___________。(3)在F1中，表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为___________，F1中杂合子占的比例是___________。(4)F1中黄色圆粒的基因型为_______________。若使F1中黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合子所占比例为_________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。抓住“同种生物”、“同一性状”、“不同表现形式”三个特点来判断各选项。【详解】玉米的黄粒和圆粒不属于同一种性状，故不是相对性状，A错误；家兔的长毛和白毛不属于同一种性状，故也不属于相对性状，B错误；果蝇的白眼和红眼符合相对性状的定义，故属于相对性状，C正确；玉米的高茎和水稻的矮茎不符合同一种生物，故D错误；综上所述，选C项。【点睛】此类题目只要能正确理解相对性状的定义即可轻松解决。2、D【解析】试题分析：一种转运RNA只能转运一种氨基酸，由转运RNA上的反密码子决定，故A正确；根据密码子表，一种氨基酸可以由一种或多种密码子决定，故B正确；一种氨基酸对应一种或多种密码子，则可以由一种或几种转运RNA来转运，故C正确，D错误。考点：本题考查翻译的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3、B【解析】

单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体。体细胞中可以含有1个或几个染色体组，如花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。若由受精卵发育而来，细胞中含有几个染色体组，即为几倍体。【详解】①未经受精的卵细胞直接发育成的植物，一定是单倍体，①正确；

②含有两个染色体组的生物体，若由配子发育而来即为单倍体，若由受精卵发育而来即为二倍体，②错误；

③生物的精子或卵细胞属于生殖细胞，不属于单倍体，③错误；

④含有奇数染色体组的个体也可能是多倍体，如三倍体，④错误；

⑤基因型是Abcd的生物体只含有1个染色体组，一般是单倍体，⑤正确；

⑥基因型是aaaBBBCcc的植株含有三个染色体组，若由受精卵发育而来即为三倍体，若由配子发育而来即为单倍体，⑥错误。

综上所述，ACD错误，B正确。

故选B。4、D【解析】

自然选择学说认为：生物的变异是不定向的，自然选择是定向的，生物与无机环境之间、不同物种之间相互影响、共同进化，各自发展了自己的特征。【详解】A、甲乙两种植物花蕊蜜管形态的差异是自然选择的结果，不是因蜂鸟采蜜导致的定向变异，A错误；B、花蕊蜜管形态与鸟喙长度相适应是共同进化的结果，B错误；C、雌雄蜂鸟属于同一物种，在不同植物上采蜜缓解了雌雄蜂鸟间的种内斗争，C错误；D、蜂鸟采蜜的同时为植物传粉，蜂鸟的种群密度和性别比例会影响甲乙两种植物的种群密度，D正确。故选D。【点睛】本题易错选A项，错因在于对自然选择的基本观点认识不清。生物的变异是不定向的，只能为生物进化提供原材料，不能决定生物进化的方向。5、A【解析】赤霉素促进种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，A错误；细胞分裂素的合成部位主要是根尖，主要作用是促进细胞分裂，B正确；植物体各个部位均能合成乙烯，它能够促进果实的成熟，C正确；根、芽、茎三种器官对生长素浓度的敏感程度不同，根对生长素浓度最敏感，其次是芽，最后是茎，D正确。6、B【解析】

略【详解】右侧胚芽鞘尖端的生长素只能只能在左侧向下运输，促进尖端下部左侧的生长，使胚芽鞘向右弯曲生长。故选B。7、A【解析】

1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．

2、DNA分子的复制方式为半保留复制．【详解】A、用含有35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温，离心获得的上清液中的放射性很高，35S标记的是蛋白质，不能说明DNA是遗传物质，也不能说明蛋白质不是遗传物质，只能说明蛋白质没有进入细菌，A错误；

B、用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草，烟草感染出现病斑，这说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质，B正确；C、将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中，若DNA分子的复制方式是半保留复制，则经过三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的2/23=1/4，C正确；D、增加一个或两个碱基不能产生正常功能蛋白质，但增加三个碱基时，却产生了正常功能的蛋白质，说明3个碱基编码一个氨基酸，D正确。

故选A。8、C【解析】

本题考查减数分裂、受精作用和变异，考查对减数分裂过程、受精作用意义，考查考生对知识点细节处的把握。【详解】A、精子形成过程中，X和Y染色体在减数第一次分裂后期分离，次级精母细胞可能不含Y染色体，正确；B、受精卵细胞质中的遗传物质来自于卵细胞，受精卵中的染色体一半来自父方、一半来自母方，正确；C、受精作用是精子的头部进入卵细胞内，完成受精作用，错误；D、通过减数分裂使生殖细胞中染色体数目减半，通过受精作用使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞水平，减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定有重要意义，正确；故选C。二、非选择题9、平面立体(或空间)一条脱氧核苷酸单链片段腺嘌呤脱氧核苷酸脱氧核糖磷酸氢键A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鸟嘌呤)C(胞嘧啶)相反双螺旋4060【解析】

由图可知，1碱基对，2脱氧核苷酸链，3脱氧核糖，4磷酸，5腺嘌呤脱氧核苷酸，6腺嘌呤，7氢键。【详解】（1）图甲表示DNA的平面结构，图乙表示DNA片段的立体结构即双螺旋结构。（2）由图可知，2是脱氧核苷酸链，5是腺嘌呤脱氧核苷酸。（3）DNA分子的两条链中，磷酸和脱氧核糖交替连接，构成DNA的基本骨架。（4）DNA中A与T配对，C与G配对，碱基对之间以氢键相连，A-T之间2个氢键，C-G之间三个氢键。（5）DNA分子的两条链是反向平行的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构。（6）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。设该DNA种A为X个，则A=T=X，C=G=100-X，该DNA中氢键的数目为：2X+3（100-X）=260个，故X=40个。即腺嘌呤有40个，C-G碱基对由100-40=60个。【点睛】双链DNA中碱基数目的关系为：A=T、C=G，A-T之间以两个氢键相连，C-G之间以三个氢键相连。10、单基因遗传病、多基因遗传病图2、图3、图4XaYA是100%【解析】

1、根据图1分析，Ⅰ为XY染色体的同源区段，Ⅱ-1为伴X遗传，Ⅱ-2为伴Y遗传。2、图2符合“无中生有为隐性”，可能是常染色体上隐性或伴X隐性遗传。3、图3不符合伴Y遗传，其它情况都有可能。4、图4不符合伴X显性遗传，其他情况都有可能。5、图5符合“有中生无为显性，显性遗传看女病，女病男正非伴性”，属于同源区段上显性遗传。6、图6符合“无中生有为隐性，隐性遗传看男病，男病女正非伴性”，属于同源区段上隐性遗传病。【详解】（1）遗传病的种类包括三种，即单基因遗传病、多基因遗传病、染色体遗传病，其中单基因遗传病、多基因遗传病可通过基因诊断确定是否患病。（2）若致病基因是位于Ⅱ-1上，即属于伴X染色体上显（或隐）性遗传病，据试题分析可知符合该遗传方式的图有图2、图3、图4。（3）图5中遗传病为显性遗传病，两个亲本都是杂合子，其基因型可能为XAXa和XAYa或XAXa和XaYA，10、11的女儿不患病，基因型为XaXa，所以10、11的基因型应该为XAXa和XaYA，如果10、11号再生育一个孩子，这个孩子的发病率与性别有关，女儿的发病率为50%，男孩的发病率为100%。（4）由于3号携带该家庭的显性致病基因，在12号体内只有相应的显性正常基因，而12号未携带该家庭的显性致病基因，故他们的孩子全部正常。【点睛】解答遗传系谱图时，一定要掌握分析遗传系谱图的方法与步骤，归纳如下：11、染色体变异DT植株长势弱小,高度不育秋水仙素处理幼苗1/31/2能明显缩短育种年限【解析】

分析题图过程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体→人工诱导染色体数目加倍→筛选获得矮秆抗病新品种，该育种方法叫单倍体育种，原理是染色体变异；图中F1（DdTt）的花粉培育的单倍体的基因型为DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素处理使染色体数目加倍，因此图中①为DT，②为dT，③为DDtt，④为ddTT，⑤为ddtt。过程Ⅱ为自然选育。【详解】（1）要缩短育种年限，应选择的方法是Ⅰ单倍体育种，获得的都是纯合的，自交后代不会发生性状分离，根据的变异原理是染色体变异。据分析可以知道，图中①的基因组成是DT。花药离体培养后得到的植株与正常植株相比，其特点是植株长势弱小，且高度不育。（四）过程所作的是秋水仙素处理幼苗，使染色体数目加倍。

（2）（五）过程产生的矮秆抗锈病植株基因型为ddTT：ddTt=1：2，其中纯合子占1/3；如果让F1按（五）、（六）过程连续自交两代，ddTT自交后代全为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，ddTt自交后代1/4为符合生产要求的稳定遗传的个体ddTT，因此⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体ddTT占1/3+2/3×1/4=1/2。

（3）方法Ⅰ是单倍体育种过程，方法Ⅱ是自然选育，两者相比，方法Ⅰ能明显缩短育种年限。【点睛】本题考查单倍体育种的过程及原理，单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染