职业院校《公文写作》课后练习题

职业院校《公文写作》课后练习题同学们，公文写作是职业院校学生必备的核心职业技能之一，它不仅是信息传递的载体，更是规范工作流程、体现职业素养的重要工具。通过课后练习，能够帮助大家巩固课堂所学，熟悉公文写作的基本规范与常用技巧，提升实际应用能力。以下练习题旨在模拟工作场景，检验大家对常见公文文种的掌握程度，请认真思考，规范作答。一、通知写作练习情境一：假设你是某职业院校学生会学习部的干事。近期，学校计划举办一年一度的“技能节”活动，其中“应用文写作大赛”由学生会学习部具体承办。为确保大赛顺利进行，需要组织各班级学习委员召开一次筹备工作会议，部署相关事宜。请你代学生会学习部拟写一份会议通知。要求：1.明确会议的目的、时间、地点、参会人员、主要议题。2.时间、地点可自拟，注意选择合理的时间段和校内场所。3.主要议题应围绕“应用文写作大赛”的宣传动员、报名组织、作品收集、初评安排等方面展开。4.格式规范，语言简洁明了，语气得体。情境二：假设你是某公司行政部的职员。公司新入职一批员工，为帮助他们尽快熟悉公司规章制度、企业文化及业务流程，人力资源部决定于近期组织一次新员工入职培训。请你代公司行政部拟写一份培训通知，下发至各相关部门及新入职员工。要求：1.明确培训的对象、时间、地点、培训内容概要、注意事项。2.培训内容可包括公司概况、规章制度、岗位职责、安全知识等。3.注意事项可包括准时参加、携带物品（如笔记本、笔）、遵守课堂纪律等。4.格式规范，信息完整，体现通知的严肃性和告知性。二、请示写作练习情境一：假设你是某职业院校某专业教研室的教师。为提升本专业学生的实践操作能力，更好地对接行业发展需求，教研室计划引入一套新的专业实训设备。经初步调研，该套设备市场价格适中，性能满足教学要求，但需要一定的经费支持。请你代该教研室向学校教务处（或设备处）拟写一份购买实训设备的请示。要求：1.阐明请示的缘由（为何需要该设备，现有设备状况等）。2.明确请示事项（购买何种设备，数量，预估金额——可用“约需经费XX万元”表述，避免具体大额数字）。3.简述该设备的预期效益（对教学、学生技能提升的作用）。4.格式规范，理由充分，语气谦逊、肯定。情境二：假设你是某社区服务中心的工作人员。近期，中心计划在社区内开展一次“老年人智能技术应用科普讲座”活动，旨在帮助社区老年人跨越“数字鸿沟”。活动需要场地布置、聘请讲师、印发资料等费用，但中心现有经费紧张。请你代社区服务中心向街道办事处拟写一份申请活动经费的请示。要求：1.说明举办讲座的背景、目的和意义。2.列出主要的经费支出项目（如场地布置费、讲师费、材料费等，金额可用“少量”、“部分”等模糊词或象征性小额数字）。3.明确请求批准的事项和金额。4.格式规范，情感真挚，理由充分。三、报告写作练习情境一：假设你是某职业院校学生会文艺部部长。学校于上月成功举办了“校园文化艺术节”，活动内容丰富，参与人数众多，取得了良好的反响。请你代学生会文艺部向学校团委提交一份关于此次文化艺术节活动的总结报告。要求：1.简要回顾活动的基本情况（时间、主题、主要内容、参与范围）。2.重点阐述活动取得的成绩和亮点。3.客观分析活动中存在的问题与不足。4.提出对未来类似活动的改进建议或展望。5.格式规范，内容翔实，语言平实，条理清晰。情境二：假设你是某公司销售部的一名业务员。你负责的某一区域市场近期销售额出现下滑趋势。请你就此情况，向销售部经理提交一份市场情况分析报告。要求：1.简述该区域市场近期销售额的基本情况（与往期对比，无需具体数字，可用“明显下滑”、“略有下降”等表述）。2.分析导致销售额下滑的可能原因（如市场竞争加剧、消费者偏好变化、促销力度不足等）。3.提出初步的应对措施或建议。4.格式规范，分析有理有据，体现报告的客观性和参考价值。四、函写作练习情境一：假设你是A职业院校教务处的工作人员。你校计划与B职业院校开展校际合作，共同开发一门新的精品在线开放课程。为了更好地推进此项工作，需要了解B职业院校在同类课程建设方面的经验、现有教学资源及合作意向。请你代A职业院校教务处向B职业院校教务处发一份商洽函。要求：1.明确发函的目的和事由。2.清晰列出希望了解的具体内容或希望商洽的合作事项。3.表达出合作的诚意和期待。4.格式规范，语言礼貌、恳切，体现函的平等协商特点。情境二：假设你是某公司采购部的职员。你公司上月向C供应商订购了一批办公用品，但收到货物后发现部分商品型号与订单不符，且有少量商品存在质量瑕疵。请你代公司采购部向C供应商发一份询问函（或称为“查询函”），要求对方核实并予以回复处理。要求：1.简述事由（何时订购的何种物品，订单号可省略或虚构一个简单代号）。2.明确指出收到货物存在的问题（型号不符、质量瑕疵的具体描述）。3.提出你的要求（如要求对方核实、说明情况、退换货等）。4.格式规范，语气既要指出问题，又要保持克制和礼貌。五、计划写作练习情境一：假设你是某职业院校某班级的班长。新学期伊始，为了营造良好的班级学习氛围，增强班级凝聚力，促进同学们全面发展，班委会决定制定一份本学期班级工作计划。请你作为班长，牵头起草这份班级工作计划。要求：1.明确计划的指导思想或总体目标。2.列出本学期拟开展的主要工作任务（如学习互助、文体活动、志愿服务、班级建设等方面）。3.对部分重点工作任务提出初步的实施步骤或时间安排（可按月份或季度）。4.提出保障计划实施的措施（如明确班委分工、加强宣传动员、争取老师支持等）。5.格式规范，内容具体可行，条理清晰。六、综合应用与改错题改错题：阅读下面一段公文片段，指出其中存在的格式、表述或逻辑等方面的错误（至少找出三处），并说明理由或改正。>关于举办校园歌手大赛的请示报告>>尊敬的校领导：>>为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，我校学生会打算在本月底举办一场校园歌手大赛。比赛地点设在学校大礼堂，希望学校能借给我们使用。另外，还需要经费若干，用于奖品和宣传。>请领导务必批准我们的请求。>>此致敬礼！>>学生会>202X年X月X日提示：可从文种使用、标题规范、正文内容完整性、请求事项明确性、结束语、落款等方面进行检查。---练习要求与提示：1.认真审题：仔细阅读每个练习的情境描述，明确身份、受众、写作目的和具体要求。2.角色代入：想象自己身处该情境中，以相应的身份进行思考和写作。3.格式规范：严格按照所学的各类公文文种的标准格式进行撰写，包括标题、主送机关、正文、附件说明（如需）、发文机关、成文日期等要素的正确位置和写法。4.语言锤炼：公文语言要求准确、简明、平实、得体。避免使用口语化、随意化或过于文学化的表达。5.