风筝制作与操作演示教学案

风筝制作与操作演示教学案一、教学目标1.知识与技能：使学员了解风筝的基本构造、飞行原理，掌握传统菱形风筝的制作工艺及放飞技巧，能够独立完成简易风筝的制作与调整，并能应对常见的飞行问题。2.过程与方法：通过理论讲解、示范操作、分组实践、互动指导相结合的方式，引导学员在动手过程中理解风筝平衡与空气动力学的初步概念，培养其观察、分析和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：激发学员对传统手工艺的兴趣，体验动手创作的乐趣与成就感，培养其耐心细致的工作态度和团队协作精神，同时增进对中国传统文化的认知与热爱。二、教学对象对风筝制作与放飞感兴趣的青少年及成人，具备基本动手能力即可，无需专业基础。三、教学时长建议总时长为[具体时长，例如：3-4小时]（可根据实际情况拆分或调整各环节时间）。四、教学准备（一）教师准备1.教学课件/讲义：包含风筝历史简介、结构图示、制作步骤分解、飞行原理简图、常见问题及解决方法等。2.示范用具：*已制作完成的不同类型风筝（至少包含一只标准菱形示范风筝）。*制作风筝的全套材料及工具（供教师示范用）。*大型工作台或演示台，照明设备。*视频播放设备（可选，用于播放风筝飞行视频或制作细节）。3.场地：室内制作场地（需宽敞，通风良好），室外放飞场地（需开阔，无遮挡，风力适宜）。4.辅助用品：垃圾桶、抹布、急救包（以防小划伤）。（二）学员准备（可由教师统一提供或学员自备）1.制作材料：*骨架材料：竹篾（或轻质木杆、塑料杆），要求笔直、有弹性、质地均匀。通常需要两根主杆（一长一短，构成“十”字骨架）。*蒙面材料：宣纸、棉纸、薄绢或轻质尼龙布、塑料薄膜等，要求质轻、坚韧、透气性适中。*绑扎材料：棉线、细尼龙线、风筝线（放飞用，建议选用专用kiteline，结实且顺滑）。*粘合剂：白乳胶（或米糊、专用风筝胶），要求粘性好、干燥后透明或颜色浅。*装饰材料：水彩颜料、丙烯颜料、马克笔、彩色贴纸、金粉等（可选）。*提线与尾坠：同绑扎用线，尾坠可用彩色布条、纸穗、轻质塑料条或串起来的小珠子等。2.制作工具：*美工刀（或专用竹篾刀）、剪刀（尖头剪刀用于剪纸，圆头剪刀用于剪布）。*尺子（直尺或卷尺）、铅笔、橡皮、圆规（或用于画弧线的圆形物体）。*砂纸（细目，用于打磨竹篾毛刺）。*小夹子或重物（用于裱糊时固定蒙面纸）。*毛笔或小刷子（用于涂胶）。*线轴（用于缠绕放飞线）。五、教学过程（一）导入与理论讲解（约[具体时长，例如：30分钟]）1.情境导入：*提问：“大家见过什么样的风筝？它们是如何飞起来的？”引导学员自由发言，分享经验与疑问。*展示不同造型的风筝实物或图片/视频，简要介绍风筝的历史文化背景、地域特色及现代发展，激发学员兴趣。2.核心理论：*风筝的基本结构：结合示范风筝，讲解骨架（主梁、横杆、斜撑等）、蒙面、提线（着力点）、尾坠（平衡作用）四大组成部分及其功能。*飞行原理简述：用通俗易懂的语言解释风筝升空是利用了空气的浮力（更准确说是伯努利原理产生的升力）与重力、拉力的平衡。强调风筝面与气流的夹角（迎角）对升力的影响。*菱形风筝的优势：作为入门首选，其结构简单、易于制作、飞行稳定。（二）风筝制作示范与学员实践（约[具体时长，例如：____分钟]）教师分步进行详细示范，学员同步跟随操作，教师巡回指导，及时解答疑问并纠正不当操作。1.材料预处理与骨架制作（约[具体时长，例如：40分钟]）：*竹篾的选取与处理：示范如何挑选笔直、无裂痕的竹篾。用美工刀小心削去竹篾表面的青皮（若有），并用砂纸仔细打磨竹篾两端及表面，去除毛刺，使其光滑。强调使用刀具的安全注意事项。*骨架尺寸与裁切：根据设计尺寸（例如，主梁长[具体长度]，横杆长[具体长度]），用铅笔在竹篾上做好标记。示范如何用美工刀或剪刀（对较细竹篾）裁切竹篾至所需长度，注意切口平整。*弯曲与定型（若需要）：对于需要特定弧度的部件（如部分风筝的上沿或下沿），可示范用酒精灯或热水进行局部加热弯曲（此步骤对初学者可简化，菱形风筝横杆通常为直杆）。*绑扎骨架：以菱形风筝为例，将主梁与横杆十字交叉（通常横杆中点固定在主梁的[具体位置，例如：上三分之一处]）。示范“十字绑法”或“米字绑法”，要求绑扎牢固、结点小而紧密，线结用胶水固定以防松动。检查骨架是否端正、对称。2.蒙面裱糊（约[具体时长，例如：40分钟]）：*裁剪蒙面材料：将制作好的骨架平放在蒙面材料上，用铅笔沿骨架边缘向外[具体距离，例如：1.5-2厘米]处画轮廓线，预留出裱糊的余边。用剪刀沿线剪下蒙面。*涂胶与裱糊：*方法一（干贴法）：在骨架的一侧均匀涂抹一层薄而均匀的胶水。将裁剪好的蒙面材料小心覆盖在涂胶的骨架上，对齐中心位置。*方法二（湿贴法，适用于宣纸等）：先将蒙面纸微微打湿使其软化，再在骨架上涂胶，然后将湿纸贴上。（教师根据所选材料选择合适方法并示范）。*抚平与固定：用手指（或干净的软布、海绵）从骨架中心向四周轻轻按压、抚平蒙面纸，使其与骨架紧密贴合，避免产生气泡和褶皱。可用小夹子或重物压住边缘待胶水初步凝固。特别注意边角处的贴合。*处理余边：待胶水半干时，将蒙面纸的余边向骨架内侧翻折，用胶水粘贴牢固，形成整齐的边缘。可采用“折边”或“卷边”技巧。3.装饰美化（约[具体时长，例如：20分钟]）：*待蒙面完全干燥后，学员可根据个人喜好进行绘画、剪贴等装饰。*提醒学员装饰图案应考虑对称性，且颜料不宜过厚过重，以免影响风筝的平衡与重量。4.提线安装（关键步骤，约[具体时长，例如：20分钟]）：*确定提线点：讲解提线点（也叫“栓线点”）对风筝飞行姿态的重要性。以菱形风筝为例，通常在主梁上选取上、下两个提线点。上提线点位于横杆与主梁交点偏上[具体距离]处，下提线点位于横杆与主梁交点偏下[具体距离]处（或根据风筝比例确定）。教师示范如何标记准确的提线点。*安装提线：用结实的线在标记好的上下提线点分别进行牢固绑扎，线结务必拉紧并涂胶固定。将两根线的另一端汇合，打一个牢固的结，形成一个“三角”形的提线环（“上二下一”或“上三下二”等比例可简要提及，初学者可采用等长提线或教师给定的标准比例）。提线的总长度要适中。5.尾坠安装（约[具体时长，例如：10分钟]）：*尾坠的作用：讲解尾坠主要用于保持风筝的飞行稳定，防止侧翻、打转。*安装方法：将准备好的尾坠材料牢固地绑扎在风筝下沿的中点（主梁的最下端）。尾坠的长度和重量需根据风筝大小和试飞情况进行调整，并非越长越重越好。（三）放飞技巧与实践指导（约[具体时长，例如：60分钟]）1.放飞前检查与准备（室内或放飞场边）：*检查风筝：检查骨架是否牢固，蒙面是否有破损，提线是否结实，尾坠是否安装正确。*检查放飞工具：线轴是否顺畅，风筝线是否有打结或磨损。*选择场地与观察风向：带领学员至预先选定的放飞场地。讲解如何通过观察旗帜、树叶摆动或手持轻物（如纸条）来判断风向和风力。理想放飞风力为[具体描述，例如：微风至和风，能吹动树叶但不致树枝剧烈摇晃]。*安全须知：强调放飞时注意周围环境，避免在人群密集处、高压线附近、机场净空区等危险区域放飞。注意脚下障碍物，防止绊倒。2.放飞方法演示与练习：*单人放飞法：*教师示范：逆风站立，双手持线轴。将风筝迎风轻轻送出，待风筝有一定高度和拉力时，边退边平稳放线。若风筝上升乏力，可适度快速向后拉动风筝线，给予其向上的牵引力，然后再匀速放线。*学员练习：在教师指导下，学员轮流尝试单人放飞。*双人放飞法（可选）：*教师示范：一人持风筝于上风处，待风平稳时将风筝向上送；另一人持线轴在下风处，待风筝升空后，缓缓放线。*学员分组练习。3.风筝飞行调整与常见问题处理：*观察风筝姿态：引导学员观察风筝在空中的姿态是否平稳。*常见问题及解决方法（结合实物演示）：*风筝飞不高或左右摇摆：可能是提线位置不当（调整上下提线点的比例或位置）、尾坠过轻或过重（调整尾坠长度或重量）、风力不足或风向不稳定。*风筝打转（螺旋下降）：多为两侧重量不平衡（检查骨架是否对称，蒙面是否平整，可在较轻一侧的翼尖或尾部适当加重）。*风筝栽头（俯冲）：可能是提线点太后、尾坠过轻或风筝头部过重（调整提线点向前，加重尾坠，或减轻头部重量）。*风筝后仰：可能是提线点太前或尾坠过重（调整提线点向后，减轻尾坠）。*教师巡回指导，针对学员风筝出现的具体问题进行个性化调整建议和帮助。（四）总结与交流（约[具体时长，例如：20分钟]）1.作品展示与分享：邀请学员展示自己制作的风筝，分享制作过程中的心得、遇到的困难及如何解决的。2.经验交流与讨论：组织学员讨论放飞过程中的体会，哪些技巧最有效，哪些问题仍未解决等。3.教师总结：回顾本次教学的重点内容，肯定学员的成果，指出普遍存在的问题及改进方向，鼓励学员课后继续实践和探索。六、教学评估1.过程性评估：观察学员在制作过程中的参与度、动手能力、对教师指导的理解与应用程度。2.成果性评估：检查学员制作的风筝是否结构完整、牢固，能否成功放飞并基本保持稳定飞行。3.反馈性评估：通过学员的提问、讨论发言及课后反馈，了解其知识掌握程度和技能达成情况。七、教学延伸1.知识拓展：鼓励学员查阅资料，了解更多风筝种类（如沙燕、硬翅、软翅、龙形等）的制作方法和历史故事。2.技能提升：尝试制作不同难度或造型的风筝，探索不同材料的应用效果。3.文化体验：鼓励学员参与当地的风筝文化活动或比赛。八、安全注意事项1.工具使用安全：强调美工刀、剪刀等锋利工具的正确使用方法，避免割伤。建议使用圆头剪刀给低龄学员，或在教师严密监控下使用尖头剪刀。2.材料安全：注意胶水、颜料等化学物品的正确使用，避免误食，使用后及时清洗双手。3.放飞安全：*严禁在雷雨天气、强风天气（风力过大）放飞风筝。*远离高压电线、机场、铁路、公路