2025大班安全工作计划

2025大班安全工作计划一、指导思想安全是幼儿园工作的生命线，是开展一切教育教学活动的前提和保障。本学期，我班安全工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，紧密围绕幼儿园安全工作的总体部署，结合大班幼儿的年龄特点和认知规律，将安全教育有机融入一日生活的各个环节，着力提升幼儿的安全意识和自我保护能力，营造一个安全、健康、和谐的教育环境，确保每一位幼儿都能在幼儿园度过一个安全、快乐的学期。二、工作目标1.幼儿安全意识与能力提升：帮助幼儿了解基本的安全常识，认识常见的安全标志，掌握在不同情境下（如游戏、交通、饮食、活动等）的自我保护方法，初步形成自我保护的意识和能力。2.安全行为习惯养成：引导幼儿养成良好的生活卫生习惯和安全行为习惯，减少因行为不当引发的安全事故。3.环境安全保障：积极排查并消除班级及周边环境中的安全隐患，为幼儿提供安全的活动空间和设施设备。4.家园共育安全防线：加强与家长的沟通与合作，普及安全知识，争取家长的支持与配合，形成家园共同关注幼儿安全的合力。5.教师应急处理能力增强：提升教师对突发事件的预判、应对和处理能力，确保幼儿在园期间的人身安全。三、主要工作措施与内容（一）强化日常安全教育，渗透一日生活1.主题教育活动：根据季节特点、节日特点及幼儿常见的安全问题，开展系列化的安全主题教育活动。例如，“交通安全我知道”、“防火小卫士”、“不跟陌生人走”、“游戏安全我遵守”、“饮食安全要注意”等，通过情景模拟、角色扮演、故事讲述、安全游戏、观看安全警示片（幼儿适宜的）等多种形式，使幼儿在生动有趣的活动中掌握安全知识。2.随机教育渗透：将安全教育融入幼儿的一日生活，抓住入园、盥洗、进餐、午睡、户外活动、离园等各个环节中的教育契机，对幼儿进行随机的安全提示和引导。例如，上下楼梯靠右行、不推挤；户外活动时不做危险动作；不玩危险物品等。3.安全标志认知：收集并在班级环境中布置常见的安全标志（如禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志），引导幼儿认识并理解其含义，将安全标志融入区域活动，如美工区制作安全标志，益智区进行安全标志配对等。（二）细化一日活动各环节的安全管理与指导1.入园与晨检：热情接待幼儿，配合保健医做好晨检工作，关注幼儿的精神状态和身体状况，发现异常及时与家长沟通并妥善处理。提醒幼儿不带危险物品入园。2.活动与游戏安全：*集体活动：教师需明确活动规则，合理组织，关注全体幼儿，避免因管理疏忽造成意外。*区域活动：定期检查各区域材料的安全性，指导幼儿正确使用材料，不争抢、不打闹。*户外活动：活动前检查场地、器械的安全性；活动中教师站位合理，密切关注幼儿的活动情况，提醒幼儿注意活动规则，避免追逐打闹、攀爬危险物；根据天气情况合理安排活动量。3.生活环节安全：*进餐：提醒幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不嬉笑打闹，不玩食物。*饮水：有序饮水，不推挤，提醒幼儿少量多次饮水。*午睡：巡视幼儿午睡情况，关注幼儿的睡姿和身体状况，及时为幼儿盖好被子，排除午睡环境中的安全隐患。*盥洗与如厕：引导幼儿有序进行，不推挤，注意地面湿滑，防止滑倒。4.离园安全：严格执行接送制度，认真核对接送人员信息，不将幼儿交给陌生人。提醒幼儿整理好自己的物品，安全离园。（三）加强环境创设与安全隐患排查1.班级环境安全：每周对班级活动室、午睡室、盥洗室等场所的设施设备进行安全检查，如门窗、桌椅、玩具、电器、线路等，发现松动、损坏、裸露等安全隐患及时上报并协助处理。2.活动材料安全：定期检查班级玩具、图书、操作材料等是否存在安全隐患（如小零件、尖锐边角等），确保材料安全无毒。3.消防安全：熟悉班级及幼儿园的消防设施位置和使用方法，保证消防通道畅通。教育幼儿不玩火，了解简单的防火知识。4.用电安全：教育幼儿不触摸电源插座、开关，不玩电器设备。教师在使用电器时注意规范操作。（四）家园共育，协同防范1.家长会与家长开放日：利用新学期家长会、家长开放日等机会，向家长宣传幼儿园的安全工作制度和安全教育理念，听取家长对安全工作的意见和建议。2.家园联系栏与通讯工具：通过班级家园联系栏、微信群、电话等方式，定期向家长推送安全提示、安全教育知识、幼儿在园安全表现等，提醒家长关注幼儿在家及往返途中的安全。3.安全主题亲子活动：适时组织一些安全主题的亲子活动，如“安全知识小竞赛”、“我是家庭安全小卫士”等，引导家长参与到幼儿的安全教育中来，共同提升幼儿的安全素养。4.突发事件沟通：如幼儿在园发生轻微意外或不适，及时与家长沟通，说明情况，共同做好后续的观察与护理。（五）提升教师安全素养与应急处理能力1.安全知识学习：积极参加幼儿园组织的各项安全培训和学习，认真学习相关的法律法规、安全管理制度、应急预案等，不断提升自身的安全理论水平。2.应急演练：配合幼儿园组织开展消防疏散演练、防踩踏演练、防拐骗演练等，熟悉应急程序，提高教师在突发事件中的应急反应和处置能力。3.案例分析与研讨：针对幼儿园内外发生的安全案例，进行分析和研讨，从中吸取教训，反思日常工作中的安全管理，不断改进工作方法。四、具体工作安排（示例）*开学初（9月）：*制定班级安全工作计划。*进行班级安全隐患大排查。*开展“高高兴兴上幼儿园，安全常规我知道”主题安全教育活动。*召开新学期家长会，强调安全注意事项。*10月：*结合国庆节，开展“交通安全”主题教育。*组织幼儿认识班级及园内的安全标志。*进行秋季防火安全知识教育。*11月：*开展“消防安全我知道”主题活动，组织消防疏散演练。*加强户外活动安全指导，重点关注器械使用安全。*12月：*结合冬季特点，开展“防滑、防冻、防烫伤”安全教育。*进行班级电器使用安全自查。*次年1月：*假期前安全教育（居家安全、出行安全、燃放烟花爆竹安全等）。*本学期安全工作总结。（后续月份可根据实际情况和幼儿园统一安排进行调整）五、保障措施1.高度重视，责任到人：班级两位教师明确分工，密切配合，将安全工作落到实处，做到时时有人管，事事有人抓。2.制度保障，规范操作：严格遵守幼儿园各项安全管理制度，规范日常操作流程。3.经费支持：如需购买安全教育材料、工具等，及时向园领导申请，确保安全教育活动的顺利开展。六、预期效果通过本学期的安全工作，期望班级幼儿的安全意识得到显著增强，初步掌握基本的自我保护方法和技能，养成良好的安全行为习惯；班级环境安全得到有效保障，安全隐患能被及时发现和排除；家园合作更加紧密，形成有