2025年山东省春季高考语文试题

2025年山东省春季高考语文试题一、命题趋势与核心特点2025年山东省春季高考语文试题的命制，在延续近年来“立德树人”根本任务、聚焦核心素养考查的基础上，进一步凸显了春季高考的职业教育特色与实践应用导向。试题紧密联系社会生活实际与职业场景，注重考查学生在真实情境中运用语文知识解决实际问题的能力，力求实现“以考促学、以考促教”的良性导向。（一）强化价值引领，厚植家国情怀试题选材将更加注重思想性与人文性的统一，多维度融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化内容。通过古今中外经典文本的选读与解读，引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信与民族自豪感。（二）聚焦核心素养，突出应用能力试题将进一步深化对“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养的考查。尤其强调在职业情境下的语言文字运用能力，如实用文体写作、信息筛选与整合、逻辑思辨与表达等，着力提升学生的职场适应性与发展潜力。（三）创新命题形式，注重情境创设为更好地考查学生的综合素养与实践能力，试题将适度创新命题形式，设置更具开放性、探究性和实践性的任务型试题。通过模拟真实的职业工作场景或社会生活情境，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题，体现从“知识立意”向“素养立意”的转变。二、典型题型与考查重点解读（一）现代文阅读：注重信息获取与思辨能力现代文阅读材料将继续呈现多元化特点，涵盖论述类文本、实用类文本（如新闻报道、科普文章、职场文书等）和文学类文本。1.论述类文本：重点考查学生对文本核心观点的把握、论据的分析以及论证结构的梳理能力，同时关注学生的逻辑思辨能力，如区分观点与材料、辨析因果关系、评价作者的态度与立场等。2.实用类文本：将更加贴近职业教育特色，可能选取与行业发展、技术革新、职业规范相关的材料。考查重点在于快速准确地筛选、整合关键信息，理解文本的实用价值，并能进行简单的归纳与推断。3.文学类文本：以散文、小说为主，注重考查学生的审美鉴赏能力。要求学生能够感受作品的语言美、情感美和意境美，理解作者的思想情感，分析人物形象、情节结构和艺术手法，并能结合自身体验进行个性化解读。（二）古诗文阅读：传承文化基因，提升人文素养古诗文阅读依然是考查的重点之一，旨在引导学生传承中华优秀传统文化。1.文言文阅读：选材可能更加广泛，兼顾史传文、诸子散文及古代应用文等。考查重点包括常见文言实词、虚词的意义和用法，特殊句式的理解，以及对文本内容的概括分析和初步的文化解读。强调在理解的基础上，汲取古人的智慧与精神养分。2.古代诗歌鉴赏：选取思想性与艺术性俱佳的古典诗词，考查学生对诗歌意象、情感、语言风格和表达技巧的把握。鼓励学生发挥联想和想象，感受诗歌的意境，体会诗人的情感世界。（三）语言文字运用：聚焦实际应用，提升表达能力语言文字运用部分将更加注重考查学生在具体语境中规范、准确、得体地运用语言文字的能力。1.基础知识与运用：考查范围包括字音、字形、词语（包括熟语）、病句辨析与修改、标点符号的正确使用等。强调基础知识的积累与语感的培养，确保语言表达的规范性。2.语言表达与应用：此部分将更具灵活性和实践性。可能涉及句子的选用、仿用、变换，句式的连贯与得体，简明、连贯、准确地进行口头或书面表达等。情境设置可能与日常生活、学习或未来职业场景紧密相关，如撰写请假条、通知、倡议书、产品介绍、职场沟通话术等，突出语言的工具性和应用性。（四）写作：立足现实需求，展现综合素养写作是语文能力的综合体现，2025年春考作文题将继续坚持“立德树人”导向，紧密联系社会热点、学生生活和职业发展。1.应用文写作：这是春季高考写作的重点。可能涉及书信、演讲稿、调查报告、策划书、说明书等常见应用文体。考查学生根据特定目的和对象，运用恰当的格式、语体和表达方式，清晰、有条理地表达思想、传递信息、解决问题的能力。强调实用性、规范性和针对性。2.情境写作/材料作文：可能提供一段或多段材料（文字、图表、漫画等），设置特定情境，要求学生围绕主题进行写作。这类作文更能考查学生的思辨能力、创新能力和语言组织能力。鼓励学生结合自身生活体验和对社会现象的观察思考，发表独到见解，展现积极向上的人生态度和正确的价值取向。三、备考策略与建议针对2025年山东省春季高考语文试题的命题趋势与特点，考生在备考过程中应注意以下几点：（一）夯实基础，注重积累1.语言知识：系统梳理字音、字形、词语、病句、标点等基础知识，通过适量练习巩固掌握，确保基础题不失分。2.古诗文积累：背诵默写考纲要求的古诗文篇目，理解常见实词、虚词和句式的意义用法。广泛阅读优秀古诗文，培养文言语感，提升文化素养。3.素材积累：关注社会热点、科技发展、文化传承等领域的重要事件和人物事迹，积累写作素材。同时，阅读优秀范文，学习借鉴其写作思路和表达技巧。（二）强化阅读，提升能力1.广泛阅读：增加阅读量，涵盖不同文体、不同主题的文章，特别是与职业教育、社会生活相关的实用类文本和具有时代气息的论述类文本。2.掌握方法：学习科学的阅读方法，如精读与略读结合、带着问题阅读、圈点勾画关键信息等。训练快速准确筛选、整合信息的能力，以及分析概括、逻辑推理能力。3.深度思考：阅读时不仅要“读懂”，更要“读透”，学会质疑、反思，培养批判性思维和独立思考能力。（三）勤于练笔，规范表达1.多写多练：针对不同文体（尤其是应用文）进行专项训练，熟练掌握各类文体的写作规范和要求。坚持写日记、周记或读后感，锻炼书面表达能力。2.关注情境：写作时要注意审题，明确写作目的、对象和情境，确保表达得体、有针对性。3.锤炼语言：力求语言准确、简明、连贯、得体。注重句式的灵活运用和修辞手法的恰当使用，增强文章的表达效果。写完后要反复修改，养成良好的修改习惯。（四）关注生活，学以致用语文学习与生活息息相关。考生应将语文学习融入日常生活，在与人交流、观察社会、体验生活中学习运用语言，提升语言的实际应用能力和综合素养。同时