新人教版数学二年级上册数学全册课时练习

新人教版数学二年级上册数学全册课时练习亲爱的同学们，新学期开始了！数学是一门充满乐趣和挑战的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开智慧的大门。这份课时练习将陪伴大家一起探索二年级上册数学的奇妙世界。每一道题目都是对知识的检验和巩固，希望同学们能认真对待，独立思考，从中发现数学的乐趣，逐步提升自己的数学能力。加油哦！第一单元长度单位课时1：认识厘米一、填一填1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位，用字母（）表示。2.直尺上从刻度0到刻度1是（）厘米，从刻度2到刻度5是（）厘米。3.一枚图钉的长大约是（）厘米。二、判一判（对的画“√”，错的画“×”）1.小明的身高是135厘米。（）2.一根手指的宽大约是1米。（）3.用直尺量物体时，必须从刻度0开始量。（）三、量一量1.请用直尺量一量你的铅笔的长度，大约是（）厘米。2.量一量数学课本的短边，大约是（）厘米。课时2：认识米一、填一填1.量比较长的物体，通常用（）作单位，用字母（）表示。2.1米=（）厘米。3.我们教室的黑板大约长（）米。二、在（）里填上合适的长度单位（“厘米”或“米”）1.一张课桌高约70（）。2.教室的门高约2（）。3.一根跳绳长约2（）。4.一支粉笔长约8（）。三、比一比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1米○99厘米60厘米○1米100厘米○1米课时3：认识线段一、说一说1.线段有什么特点？（至少说出两点）二、下面哪些是线段？在（）里画“√”（图形略，此处可描述为：1.弯曲的线2.直直的线，有两个端点3.直直的线，只有一个端点）1.（）2.（）3.（）三、画一画1.画一条长3厘米的线段。2.画一条比5厘米短2厘米的线段。第二单元100以内的加法和减法（二）课时1：不进位加（两位数加一位数）一、算一算25+3=34+5=6+22=40+18=二、看图列式计算（图片略，可描述为：左边有32个苹果，右边有5个苹果，一共有多少个苹果？）□+□=□（个）三、解决问题小红有23本故事书，小明又送给她4本，小红现在有多少本故事书？□+□=□（本）课时2：不进位加（两位数加两位数）一、用竖式计算34+25=53+40=21+67=32+46=二、连一连23+356842+265818+4058三、小红有24张邮票，小丽有33张邮票，她们一共有多少张邮票？□+□=□（张）课时3：进位加一、算一算，并说说计算过程28+5=36+7=43+8=55+6=二、用竖式计算27+35=46+28=53+39=65+17=三、一年级有男生29人，女生34人，一年级一共有多少人？□+□=□（人）课时4：不退位减（两位数减一位数、两位数减两位数）一、算一算48-5=67-30=89-6=76-42=二、用竖式计算57-23=86-40=98-56=75-25=三、小明有56元钱，买一个书包用去22元，还剩多少钱？□-□=□（元）课时5：退位减一、算一算，并说说计算过程34-8=42-5=50-6=61-9=二、用竖式计算43-27=65-38=72-45=80-26=三、果园里有桃树56棵，苹果树38棵，桃树比苹果树多多少棵？□-□=□（棵）课时6：解决问题（求比一个数多几或少几的数）一、填空1.比35多8的数是（）。2.比62少15的数是（）。3.78比（）多19。4.53比（）少26。二、小红有25支铅笔，小明比小红多7支，小明有多少支铅笔？□○□=□（支）三、学校图书馆有故事书65本，科技书比故事书少20本，科技书有多少本？□○□=□（本）课时7：连加、连减一、算一算25+36+18=78-24-35=46+27+19=90-36-28=二、看图列式（图片略，可描述为：三个筐子里分别有苹果18个、25个、30个，一共有多少个苹果？）□+□+□=□（个）三、妈妈买了50个鸡蛋，第一天吃了12个，第二天吃了15个，还剩多少个鸡蛋？□-□-□=□（个）课时8：加减混合一、算一算36+28-45=72-36+29=53+27-30=80-25+17=二、公交车上原有乘客35人，到站后下车18人，又上车24人，现在车上有多少人？□○□○□=□（人）三、学校体育室有篮球42个，借出26个，又买来35个，现在体育室有篮球多少个？□○□○□=□（个）第三单元角的初步认识课时1：认识角一、下面图形中哪些是角？在（）里画“√”（图形略，包含有角和不是角的图形，如：直角、锐角、钝角、曲线构成的图形、没有顶点的图形等）1.（）2.（）3.（）4.（）二、一个角有（）个顶点和（）条边。三、画出一个角，并标出它的顶点和边。课时2：认识直角一、下面哪些角是直角？在（）里画“√”（图形略，包含直角、锐角、钝角）1.（）2.（）3.（）4.（）二、我们学过的角中，（）角是特殊的角。三、你能在教室里找到哪些物体的表面有直角吗？请写出3个。1.（）的表面有直角。2.（）的表面有直角。3.（）的表面有直角。课时3：认识锐角和钝角一、填一填1.比直角小的角是（）角。2.比直角大的角是（）角。二、给下面的角分类（填序号）（图形略，给出几个不同类型的角：锐角、直角、钝角各若干）锐角：（）直角：（）钝角：（）三、用三角尺上的直角比一比，说一说下面的角各是什么角。（可描述几个生活中的角，如：红领巾的一个角、课本封面的角、钟表上3点整的角等）第四单元表内乘法（一）课时1：乘法的初步认识（1）一、看图写算式（图片略，每组2个苹果，有3组）加法算式：□+□+□=□乘法算式：□×□=□或□×□=□二、把下面的加法算式改写成乘法算式3+3+3+3=（）×（）5+5+5=（）×（）2+2+2+2+2=（）×（）三、说一说4×5读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。课时2：乘法的初步认识（2）一、连一连2个4相加3×63乘62×45+5+55×3二、写出乘法算式，再读出来1.4个3相加。算式：□×□读作：2.一个因数是5，另一个因数是2。算式：□×□读作：三、小明每天吃2个苹果，吃了5天，他一共吃了多少个苹果？（用乘法计算）□×□=□（个）课时3：2、3、4的乘法口诀一、把口诀补充完整二二得（）二三得（）三三得（）二四得（）三四（）四四（）二、根据口诀写乘法算式二五一十（）×（）=（）（）×（）=（）三四十二（）×（）=（）（）×（）=（）三、算一算2×3=4×2=3×3=4×4=1×2=3×4=课时4：5的乘法口诀一、对口诀（）五十五四五（）二五（）五五（）二、算一算，并说出用的哪句口诀5×3=（口诀：）5×2=（口诀：）4×5=（口诀：）5×5=（口诀：）三、一只手有5根手指，3只手有多少根手指？5只手呢？□×□=□（根）□×□=□（根）课时5：乘加、乘减一、看图列式计算（图片略，如：4组小棒，其中3组每组3根，1组2根）□×□+□=□□×□-□=□二、算一算3×3+2=4×2+3=5×4-1=2×5+4=3×4-5=5×3-2=2×2+8=4×5+6=三、小红有5盒彩笔，每盒有4支，她用了6支，还剩多少支？□×□-□=□（支）第五单元观察物体（一）课时1：观察物体一、下面这些图分别是谁看到的？连一连（图片略，给出一个简单物体如小房子或玩具汽车，以及从正面、侧面、上面看到的图形，和几个不同位置的小朋友）二、想一想，填一填1.观察一个正方体，从不同的方向看，看到的都是（）形。2.观察一个圆柱，从上面看可能是（）形，从侧面看可能是（）形。三、你能画出从正面、上面和侧面看到的图形吗？（以一个简单的组合体为例，如2个正方体横着拼）（此处可留出空白让学生画图，或描述让学生选择）第六单元表内乘法（二）课时1：6的乘法口诀一、把口诀补充完整一六（）二六（）三六（）四六（）五六（）六六（）二、根据口诀写算式三六十八（）×（）=（）（）×（）=（）五六三十（）×（）=（）（）×（）=（）三、算一算6×2=5×6=6×4=3×6=6×6=1×6=课时2：7的乘法口诀一、直接写出得数7×2=7×5=7×1=7×7=3×7=6×7=4×7=7×0=二、一个星期有7天，3个星期有多少天？5个星期呢？□×□=□（天）□×□=□（天）三、妈妈买了7袋苹果，每袋有4个，妈妈一共买了多少个苹果？□×□=□（个）课时3：8的乘法口诀一、对口诀一八（）三八（）五八（）八八（）六八（）四八（）二、算一算，并比较大小8×3○258×8○605×8○407×8○50三、一只螃蟹有8条腿，6只螃蟹有多少条腿？□×□=□（条）课时4：9的乘法口诀一、把口诀补充完整，并写出两道乘法算式四九（）算式：（）、（）七九（）算式：（）、（）九九（）算