小学成语积累与应用训练题

小学成语积累与应用训练题成语，是汉语语言的瑰宝，是中华优秀传统文化的浓缩。它以简洁精辟的形式，蕴含着深刻的道理与丰富的情感。对于小学生而言，积累并灵活运用成语，不仅能提升语言表达能力，增强作文的文采，更能在潜移默化中领悟传统文化的魅力，培养良好的语感与思维习惯。本文旨在为小学生提供一套系统的成语积累方法与实用的应用训练，助力同学们在成语的世界里拾级而上，感受语言文字的博大精深。一、成语积累方法指津成语的积累非一日之功，需要同学们掌握科学的方法，并持之以恒。1.源于课本，夯实基础：语文课本是成语积累最直接、最重要的来源。每一篇课文中出现的成语，都应认真理解其含义、出处及用法，并及时记录在专用的“成语积累本”上。2.拓展阅读，广泛吸纳：课外阅读是积累成语的广阔天地。无论是经典名著的少儿版、优秀的散文故事，还是科普读物，都可能邂逅生动有趣的成语。遇到陌生的成语，要勤查字典，弄懂意思，并尝试在语境中理解。3.归类整理，系统记忆：将积累的成语进行分类，如按季节（春光明媚、秋高气爽）、按人物品质（乐于助人、勤奋好学）、按描写景物（山清水秀、繁花似锦）、按数字（一心一意、三心二意）、按动物（虎头蛇尾、马到成功）等。分类记忆能让知识更有条理，记得更牢。4.理解词义，切忌望文生义：许多成语的意义并非字面意思的简单相加，如“胸有成竹”并非指胸口有竹子，而是比喻做事之前已有通盘考虑。理解成语的本义、引申义及比喻义至关重要。5.勤用多练，学以致用：积累的最终目的是运用。在日常说话、写日记、做作文时，要尝试运用学过的成语，让成语成为表达的得力助手。二、成语应用训练题库（一）看图猜成语（说明：此处应有图片，实际应用中请配上相应图片）1.图片内容：一个人在画蛇，给蛇添上了脚。（答案：画蛇添足）2.图片内容：一只兔子撞在树桩上，一个农夫在旁边等待。（答案：守株待兔）3.图片内容：几个盲人围着一头大象，各自触摸不同的部位。（答案：盲人摸象）4.图片内容：一只小鸟在笼子里，另一只在天空自由飞翔。（答案：自由自在或笼中之鸟，根据图片侧重选择）5.图片内容：一个人拿着放大镜在仔细观察蚂蚁。（答案：明察秋毫或小题大做，根据图片设计意图选择）（二）根据意思写成语1.形容非常高兴，精神饱满。（兴高采烈）2.形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。（斩钉截铁）3.形容心里一点儿也没有触动，对应该关心、注意的事情毫不关心。（无动于衷）4.指说话做事恰好到了最合适的地步。（恰到好处）5.形容景色非常优美，如诗如画。（风景如画或诗情画意）6.形容学习或工作勤奋刻苦，连吃饭睡觉都顾不上。（废寝忘食）7.比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。（自欺欺人）8.形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（小心翼翼）（三）成语填空1.补充完整：*（一）心（一）意*（三）言（两）语*（五）光（十）色*（七）上（八）下*（千）军（万）马*（春）暖（花）开*（秋）高（气）爽*（画）龙（点）睛2.根据语境填空：*春天来了，公园里的花儿竞相开放，真是（姹紫嫣红），美不胜收。*小明平时学习很刻苦，这次考试果然（名列前茅）。*我们说话做事要（实事求是），不能夸大其词。*面对困难，我们不能（退缩），要（勇往直前）。*他总是（乐于助人），所以大家都很喜欢他。（四）成语辨析与选择选择恰当的成语填入括号内。1.市场上的商品琳琅满目，让人（）。A.目不暇接B.应接不暇C.琳琅满目(解析：A和B都有东西多看不过来的意思，“目不暇接”侧重东西多，眼睛看不过来；“应接不暇”还可指人或事情太多，应付不过来。此处选A或B均可，A更常用。)2.我们做事要持之以恒，不能（）。A.半途而废B.虎头蛇尾C.有始无终(解析：三者意思相近，A强调中途停止；B强调开始时声势大，后来劲头小；C强调有开始没有结尾。根据语境均可，A更普遍。)3.他对这件事（），所以能处理得很好。A.胸有成竹B.心中有数C.了如指掌(解析：A比喻做事之前已有通盘考虑；B指心里有底；C指非常了解。此处B和C都可，但A更形象。)4.节日的广场上，人们（），到处一片欢乐的景象。A.载歌载舞B.欢天喜地C.兴高采烈(解析：A侧重动作；B、C侧重心情。根据“景象”，A更能体现热闹场面。)（五）成语归类将下列成语按要求归类（只填序号）：①雪中送炭②火冒三丈③兴高采烈④狂风暴雨⑤胆小如鼠⑥舍己为人⑦鸟语花香⑧面红耳赤⑨大公无私⑩水平如镜⑪暴跳如雷⑫助人为乐1.描写天气/自然景象：（④⑦⑩）2.描写人物心情/神态：（②③⑧⑪）3.描写人物品质：（①⑥⑨⑫）4.运用比喻手法：（⑤⑩⑪）（六）成语造句/运用用下列成语各造一个句子，要求句子通顺，意思明确。1.兴高采烈：_____________________________________（示例：我们兴高采烈地去参加了学校的运动会。）2.专心致志：_____________________________________（示例：小明正在专心致志地做数学题。）3.不约而同：_____________________________________（示例：听到这个好消息，大家不约而同地鼓起掌来。）4.取长补短：_____________________________________（示例：同学之间应该互相学习，取长补短。）5.焕然一新：_____________________________________（示例：经过打扫，教室焕然一新。）三、参考答案与解析（部分）（此处仅列出部分需要解析的题目答案，其余直接给出答案即可）（二）根据意思写成语1.兴高采烈2.斩钉截铁3.无动于衷4.恰到好处5.风景如画/诗情画意6.废寝忘食7.自欺欺人8.小心翼翼（三）成语填空1.一心一意、三言两语、五光十色、七上八下、千军万马、春暖花开、秋高气爽、画龙点睛2.姹紫嫣红、名列前茅、实事求是、退缩、勇往直前、乐于助人（四）成语辨析与选择1.A(或B)2.A(或B,C)3.A(或B,C)4.A（五）成语归类1.描写天气/自然景象：（④⑦⑩）2.描写人物心情/神态：（②③⑧⑪）3.描写人物品质：（①⑥⑨⑫）4.运用比喻手法：（⑤⑩⑪）(解析：胆小如鼠——把胆小的人比作老鼠；水平如镜——把平静的水面比作镜子；暴跳如雷——把发怒的样子比作打雷。)结语成语的学习是一个循序渐