幼儿园消防安全专项培训方案

幼儿园消防安全专项培训方案一、培训指导思想与总则（一）指导思想为深入贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格遵照《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》及《幼儿园安全管理规范》等法律法规，结合本园实际，通过系统化、专业化、实战化的消防安全培训，全面提升全体教职工的“四个能力”（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力）。确保在突发火情时，能够拉得出、冲得上、控得住、散得开，最大限度保障幼儿与教职工的生命财产安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序。（二）培训基本原则依法依规，标准从严：严格参照国家消防技术标准及行业规范，确保培训内容有法可依、有章可循。实战导向，场景模拟：杜绝纸上谈兵，培训流程需包含实景演练、模拟操作、隐患找茬等环节，做到“学用结合”。全员覆盖，重点突出：覆盖园长、教师、保育员、安保、后勤及食堂全员，重点强化安保、后勤等一线人员的消防器材使用与应急处置技能。预案联动，注重实效：培训内容与《幼儿园火灾应急预案》紧密挂钩，通过培训优化预案，通过演练检验预案。二、培训对象与目标（一）培训对象幼儿园全体在职教职工（含正式员工、合同制员工、外包后勤人员及实习老师）。（二）培训总体目标知识层面：100%参训人员掌握火灾燃烧三要素、火灾分类、幼儿园重点防火部位（厨房、配电室、午休室、玩具间、档案室）的火灾危险性。技能层面：95%以上参训人员能熟练操作干粉灭火器、室内消火栓、消防水带；掌握应急广播词的标准播报话术。处置层面：掌握“先控制、后消灭，救人第一”的灭火原则；能独立组织幼儿进行疏散，熟练使用湿毛巾捂口鼻、低姿前进等逃生技能。管理层面：健全消防安全台账管理意识，掌握每日防火巡查记录、隐患整改闭环管理的规范流程。三、培训时间与地点安排（一）培训时间总时长：2天（建议安排在复工复产周内，避开教学高峰期）第一天：理论知识讲授与案例警示教育（全天）第二天：实操技能演练与综合应急疏散演练（全天）（二）培训地点理论授课：幼儿园多功能报告厅实操训练：幼儿园操场、指定模拟火灾点位、消防器材室疏散演练：幼儿园各班级及园区主干道四、培训内容与课程大纲（详细版）第一部分：法律法规与警示教育（上午9:00-11:30）1.核心法律法规解读《中华人民共和国消防法》重点条款：重点讲解第十六条（单位消防安全职责）、第十七条（消防安全重点单位职责）及第六十九条（法律责任），明确幼儿园作为消防安全重点单位的法定责任与义务，强调“一岗双责”。《幼儿园安全管理办法》：明确教职工在消防安全中的具体岗位职责，特别是教师在午休、课间、离园等关键时段的巡查责任。2.典型火灾事故案例深度复盘案例一（校园类）：选取某小学宿舍因私拉乱接电线导致的重大火灾事故案例。通过视频、现场图片复盘，分析事故原因（违规使用大功率电器、线路老化未检、通道堵塞）及惨痛教训（人员伤亡、校舍损毁）。案例二（厨房类）：分析某幼儿园食堂因油烟管道长期未清洗引发自燃事故。剖析后厨管理漏洞，强调“三清三关”（清厨房、清灶台、清烟道，关电源、关燃气、关门窗）的重要性。案例三（管理类）：剖析某幼儿园因消防设施瘫痪，导致小火酿成大灾的案例。强调日常维保与检查的必要性，警示“重建设、轻维护”的危害。3.幼儿园消防安全风险图谱分析重点区域风险分析：食堂：燃气泄漏、油烟起火、电器短路。配电室/机房：线路过载、设备自燃。午休室/班级：插座充电、取暖设备、被褥等易燃物堆积。大型玩具/绿化区：户外设施老化、枯枝落叶易燃。重点时段风险分析：午休时段：人员相对分散，是火灾发现晚、逃生难的高危时段。放学/离园时段：人员流动大，环境嘈杂，易发生遗留火种问题。第二部分：消防设施器材识别与使用（下午14:30-17:00）1.消防设施器材认知灭火器：识别MFZ/ABC型干粉灭火器、二氧化碳灭火器的适用范围（固体、液体、气体火灾）。消火栓系统：讲解室内消火栓箱的组成（水带、水枪、接口、报警按钮），明确“1分30秒”出水要求。应急照明与疏散指示：教会教职工识别应急灯、安全出口标志的安装标准与亮度要求，明确其在断电情况下的导向作用。防火门与防火卷帘：强调防火门必须“常闭不常开”，闭门器完好；防火卷帘下严禁堆放物品。2.实操技能教学（核心技能）干粉灭火器“提拔握压”四步法：提：手提灭火器把手，快速奔赴火场上风方向。拔：拔掉保险销，手握住喷管前端。握：一手握住压把，一手握住喷管，对准火焰根部。压：用力压下把手，左右摆动喷管，扫射火焰根部。教学重点：强调上风站位与对准根部，严禁对着人喷射。室内消火栓“甩-接-开-射”四步法：甩：迅速取出水带，甩开拉直（严禁打结）。接：一端接水枪，一端接消火栓接口，拧紧。开：逆时针旋转手轮，完全打开阀门。射：双手紧握水枪，对准火源根部扫射。教学重点：强调两人配合协同作战，一人甩水带一人开阀门。第三部分：火灾应急处置与疏散逃生流程（第二天上午9:00-11:30）1.火灾报警规范流程“119”报警话术模板：拨通电话后，第一句：“喂！你好，我要报警！”说明地址：“我是XX市XX区XX路XX号XX幼儿园，具体位置在XX楼XX教室。”说明火情：“这里发生了火灾，燃烧的是（纸张/被褥/电器），有（几名幼儿/几名大人）被困。”说明联络：“我的联系电话是XXXXXXX，请消防车尽快到达。”最后：“我在路口接应消防车，再见。”内部报警：利用园内应急广播、电话、哨声等方式，第一时间通知园内各部门，做到“报警不过夜，通知无死角”。2.初起火灾扑救原则“三不原则”：不乘坐电梯、不贪恋财物、不盲目返回。“先控后消”原则：火势极小且无人员被困风险时，可利用灭火器扑救；若火势蔓延迅速，立即撤离并等待消防救援。“救人第一”原则：任何情况下，优先组织幼儿和人员撤离，严禁单人冒险灭火。3.班级疏散组织与幼儿引导（教师核心技能）疏散队形：带班教师在前领路，配班教师断后掩护，保育员负责照顾体弱/受伤幼儿。逃生动作：防护：使用湿毛巾（折叠8层以上）捂住口鼻。姿势：弯腰或匍匐前进，避开有毒烟气层。路线：严格按照疏散指示牌，走最近的安全出口，严禁逆行、拥挤、推搡。特殊情况处理：房门烫手：严禁开门，应在窗口呼救并封堵门缝。幼儿哭闹：安抚情绪，快速撤离，严禁停留。清点人数：撤离到指定安全区域（操场）后，1分钟内完成班级人数清点，并立即向指挥部汇报。4.各岗位职责分工（指挥部架构）总指挥：园长（负责下达指令、统筹全局）。疏散组：各班教师（负责带幼儿撤离）。救护组：校医/保健医（负责现场急救、伤员转运）。警戒组：安保人员（负责封锁现场、维护疏散秩序、防止无关人员进入）。通讯联络组：行政人员（负责报警、对接外部救援、信息传递）。第四部分：实战综合演练（第二天下午14:30-17:00）1.演练脚本设计模拟场景：假设幼儿园二楼大二班因插座短路引发被褥起火，浓烟蔓延。演练流程：火情发现：大二班保育员发现烟雾，大声呼喊“着火了！着火了！”，并按下手动报警按钮。启动预案：总指挥接到报告，立即启动应急预案，播放应急广播。初期处置：安保人员携带灭火器赶赴现场，尝试扑灭初期火情（演练中可模拟火势失控，转为疏散）。组织疏散：各班教师听到指令后，立即组织幼儿用湿毛巾捂口鼻，弯腰撤离。集合清点：所有人员到达操场集合点，各班班长清点人数并上报。总结讲评：总指挥对演练过程进行点评，指出问题（如：疏散速度慢、队形散乱、未捂口鼻）。2.演练考核标准考核项目优秀标准不合格标准报警及时性发现火情1分钟内完成内外报警报警延误，信息不全疏散秩序队伍整齐、无拥挤、无喧哗推搡拥挤，秩序混乱防护动作全员使用湿毛巾，低姿前进未做防护，直立奔跑清点效率撤离后30秒内完成人数清点清点不清，遗漏人数五、培训考核与评估机制（一）理论考试（满分100分）形式：闭卷笔试。题型：选择题（40分）、判断题（30分）、简答题（30分）。内容：涵盖本方案全部理论知识点，重点考察消防器材使用步骤、疏散流程、报警话术。合格线：80分。不合格者需参加补考，直至合格。（二）实操考核（满分100分）项目：灭火器灭火实操、消火栓出水操作。要求：现场操作动作规范、流程正确。合格线：90分。必须达到熟练、标准动作。（三）演练评估由培训领导小组对演练过程进行量化打分，评估疏散成功率、响应时间、配合默契度。（四）档案建立培训结束后，将培训签到表、课件、照片、视频、考试试卷、考核成绩单、演练总结报告整理归档，存入幼儿园安全管理档案盒，备查。六、培训物资与经费预算序号物资名称数量用途预算（元）1理论培训课件（PPT制作）1套授课展示5002湿毛巾200条疏散演练实操4003干粉灭火器（演练用）10具实操训练20004消防水带、水枪5套实操训练15005宣传横幅、海报5条氛围营造3006考核试卷印制费100份理论考试2007急救包补充2个演练救护400合计5300元七、培训注意事项与安全保障组织保障：成立由园长任组长的培训领导小组，明确分工，责任到人，确保培训过程有序进行。安全防护：在实操演练环节，必须安排专人现场监护，严禁违规操作。所有演练用火均为模拟物（如烟饼、油盆），严禁使用真实明火威胁幼儿安全。幼儿安抚：演练前需对幼儿进行心理疏导，告知这是演习，避免引起恐慌。演练过程中，教师需