北京医科大学附属小学招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考北京医科大学附属小学招聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.公平公正C.真诚守信D.平等自愿【答案】：D2.大学生基本组织形式是（）A.年级B.班级C.院系D.社团【答案】：B3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.学生党总支B.党组织C.党小组D.党委会【答案】：A4.心理健康的最终目标是（）。A.保持人格完整B.自我实现C.和谐人际关系D.保持协调情绪【答案】：A5.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.一年C.三年D.半年【答案】：B6.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱国守法C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C7.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D8.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.水平评估B.等级评估C.专业评估D.层次评估【答案】：A9.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.案例教学法C.问题教学法D.项目教学法【答案】：A10.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.以德修身，率先垂范D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：B11.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.综合性的研究型大学D.技能型大学【答案】：C12.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.理想与现实的矛盾B.求知欲与识别力之间的矛盾C.独立性与能力不足的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】：B13.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.教师代替学生思考B.学生依赖教师C.主体D.客体【答案】：C14.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.调查研究法B.文献研究法C.观察研究法D.实验研究法【答案】：C15.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.概括性B.稳定性C.丰富性D.完整性【答案】：C16.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.奖惩B.间接强化C.负强化D.正强化【答案】：A17.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.周期性B.继承性C.示范性D.复杂性【答案】：C18.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.激情B.爱情C.友情D.亲情【答案】：B19.提高高校师资学术水平的基本途径是（）A.科学研究B.教学改革C.学历提升D.社会实践【答案】：A20.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.社会性B.整体性C.稳定性D.独特性【答案】：C21.文化素质教育不是为了（）A.强化专业教育B.提高审美情趣C.提高人文素养D.提高大学生的文化品位【答案】：A22.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.广阔性B.直接性C.合作性D.专业性【答案】：A23.在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）A.以上全选B.激励的协调性原则C.激励的递进性原则D.激励的多样性原则【答案】：A24.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.喜欢学习，喜欢交谈。B.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。【答案】：D25.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.掌握目标者旨在显示自己强于他人B.持能力增长观者倾向于采用掌握目标C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.表现目标者旨在提高自我能力【答案】：B26.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.个性B.性格C.气质D.兴趣【答案】：B27.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有境遇性B.具有外显性C.具有稳定性D.具有两面性【答案】：D28.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.动力B.天职C.内在要求D.灵魂【答案】：A29.优秀教师的个性特征不包括（）A.表达清楚B.学科知识丰富C.教学手段先进D.组织得当【答案】：C30.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）A.精英人才与合格人才B.通才与专才C.杰出人才与通用人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：B31.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.开放性B.透明度C.衍生性D.心理化【答案】：D32.我们与领导沟通时错误的做法是（）A.准备好对策或答案，并且要在两个以上B.任何地点，不要固定在会议室、办公室。C.优劣对比，和一切可能的后果。D.故意给领导出难题【答案】：D33.社会思潮是一种（）。A.社会道德现象B.社会意识现象C.社会文化现象D.社会精神现象【答案】：B34.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、学术性、专业性教育B.教养性、通识性、学术性教育C.教养性、通识性、专业性教育D.通识性、学术性、专业性教育【答案】：A35.情操分为三类，它们是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.思想情操、理智情操、道德情操C.理智情操、道德情操、美的情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.人格发展理论的主要流派包括（）。A.人本主义理论B.特质理论C.精神分析理论D.认知——行为理论【答案】：ABCD37.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径B.是进行职业道德修养的首要问题C.确保从业者顺利的自我实现、自我完善D.有利于保证职业道德修养的正确方法【答案】：ABCD38.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.客户第一C.遵守承诺和契约D.产品货真价实【答案】：BCD39.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD40.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是介乎经验与行为之间的中间变量B.学习是由身体发育而引起的C.学习是由反复经验而引起的D.学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的????【答案】：ACD41.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.团结B.合作C.平等D.互助【答案】：ABCD42.高校教学组织形式有（）。A.社团活动B.课堂教学C.社会实践D.课外活动【答案】：ABCD43.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.教学中强调活动法和自我发现法B.儿童有准备才能进行有效的学习C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构【答案】：AB44.大学教师的指导作用体现在（）。A.指导学生学习B.指导大学生的就业C.引导学生人生发展D.引导学生的价值取向【答案】：ABCD45.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求学生C.严格要求自己D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：AD46.教师职业道德的特征表现为（）。A.严格的标准性B.独特的示范性C.强烈的责任性D.形象的多样性E.鲜明的继承性【答案】：ABCE47.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.常宣传C.勤警示D.多落实E.细管理【答案】：ABDE48.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.以身作则，反躬自省C.教学相长，相互尊重D.学而不厌,诲人不倦【答案】：ABCD49.不合理信念的特征有（）。A.过分概括B.认知偏差C.绝对化要求D.糟糕至极【答案】：ACD50.大学生的人格权包括（）。A.身份权B.名誉权C.生命权D.身体权【答案】：BCD51.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的自主性更强B.学习的内容更专业C.学习的实践应用性更强D.学习的空间更广阔【答案】：ABCD52.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.会有效增强身体机能【答案】：ABC53.以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）A.学习是由反复经验而引起的B.学习所