2025年中考生物一轮复习必背考点梳理 专题15 健康地生活

班级姓名易错字梳理：病原体传染源易错字梳理：病原体传染源黏膜溶菌酶淋巴细胞特异性免疫控制传染源切断传播途径保护易感人群艾滋病禽流感吞噬细胞考点01传染病及其预防（4大必背+1提醒+1窍学妙记）考点02免疫与计划免疫（6大必背+1提醒）考点03用药与急救（2大必背+1窍学妙记）考点04了解自己、增进健康（2大必背+1实验探究）考点01传染病及其预防一、传染病1、概念：由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2、特点：传染性和流行性等。3、病原体：指细菌、真菌、病毒、寄生虫等能引起传染病的生物。二、传染病流行的基本环节1、传染源：能够散播病原体的人或动物。如患流感的病人，携带禽流感病的鸡等；2、传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经历的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴幼儿和体弱者。三、传染病预防措施1、控制传染源：对传染病患者进行隔离、治疗；及时处理患病动物等；2、切断传播途径：勤洗手，勤消毒，戴口罩；使用一次性注射器；不随地吐痰等；3、保护易感人群：加强体育锻炼；注射疫苗；保护健康人群不接触传染源等。四、常见的传染病传染病类型传播途径常见疾病呼吸道传染病飞沫、空气流感、百日咳、肺结核等消化道传染病饮水、食物病毒性肝炎、脊髓灰质炎等血液传染病血液传播疟疾、艾滋病等体表传染病接触传播狂犬病、破伤风、血吸虫病等【提醒】传染源=病原体，传染源是患病者或病原体携带者，病原体主要是致病的微生物，是传染病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”。【窍学妙记】传染病、三环节、控切保；三防线、二免疫。考点02免疫与计划免疫一、人体的三道防线名称组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡大多数病原体、杀菌、清除异物非特异免疫(又称先天性免疫)第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病原体非特异性免疫第三道防线免疫细胞和免疫器官产生抗体，清除抗原特异性免疫(又称后天性免疫)二、抗原和抗体1、抗体：某种病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质。2、抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。3、抗体和抗原的关系：抗体与抗原的结合是特有性的，一种抗体只针对一种抗原起作用（犹如钥匙与锁的关系）。三、免疫1、概念：人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。2、类型免疫类型非特异性免疫特异性免疫来源遗传而来，人人生来就有后天形成，并非人人都有作用对象所有病原体、无特异性特定的病原体或异物、有特异性防线组成第一、二道防线第三道防线3、功能（1）自身稳定：清除体内衰老，死亡和损伤的细胞；（2）防御感染：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；（3）免疫监视：监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。四、计划免疫1、概念：通过接种疫苗来预防、控制和消灭相应传染病。2、意义：计划免疫是预防传染病最有效、最简便易行的方法。3、疫苗：用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗在免疫学上属于抗原。4、疫苗的作用：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体。五、艾滋病——获得性免疫缺陷综合症1、病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）。2、传染源：艾滋病患者和HIV携带者。3、传播途径：性传播、血液传播、母婴传播。4、HIV攻击目标：人体免疫系统，使人体不能抵御病原体。六、新冠肺炎1、病原体：新型冠状病毒。2、传播途径：主要通过飞沫和接触传播等。3、预防措施（1）加强个人防护，减少外出；避免聚集和密切接触；外出佩戴口罩；回家洗手消毒等；（2）注射新冠疫苗；加强体育锻炼等。【提醒】1、通过体育锻炼获得的免疫为非特异性免疫。2、通过注射疫苗获得的免疫为特异性免疫。3、免疫并不总是对人体有益。如过敏反应、器官移植时的排斥反应等。4、与艾滋病患者握手、拥抱等日常行为不会感染艾滋病。5、抗生素只能治疗由致病细菌引起的疾病,对病毒引起的疾病无效。如:用抗生素治疗新冠肺炎患者效果不明显。6、病毒感染引发的疾病,在潜伏期内不能检测到抗体，所以需对密切接触者进行核酸检测，目的是为了检出传染源。考点03用药与急救一、安全用药1、概念指根据病情、体质和药物作用，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体产生的不良影响或危害。2、药物分类（1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。如青霉素。（2）非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。英文缩写为OTC。3、安全用药常识（1）用药要求：无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。（2）用药的几个误区：误以为用药“越多越好”“越新越好”“越贵越好”“服药时间无所谓”等。（3）药物的保存：大多都需要放在避光、干燥的地方，而且要密封保存，避免受潮。二、急救1、紧急呼救：电话——120。2、心肺复苏：心跳、呼吸骤停时采取的抢救措施，顺序为：C(胸外按压)→A(开放气道)→B(人工呼吸)。（1）胸外心脏按压：如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压，按压的位置应是胸骨下段约1/3处。（2）开放气道：清理病人口鼻内的异物和污物，使病人的呼吸道畅通。（3）人工呼吸：常用方法是口对口吹气法。3、出血与止血出血类型出血特点止血方法毛细血管出血血液红色，从伤口渗出，一般能自行凝固止血将伤口洗干净，再贴上创可贴静脉出血血液暗红色，缓慢而连续不断从伤口流出远心端加压止血法动脉出血血液鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股的涌出近心端加压止血法【窍学妙记】判断出血和止血的方法动脉出血颜色红，血液喷出有特征；静脉出血颜色暗，血液流出抓关键。动近静远，毛细不用管，急救方法要记全。考点04了解自己、增进健康一、评价自己的健康状况1、健康：指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅、仅是没有疾病或不虚弱。2、儿童青少年心理健康的核心：保持愉快心情。3、保持愉快心情的方法（1）转移注意力，如：听歌、踢球。（2）合理宣泄烦恼，如：和朋友倾诉。（3）自我安慰。二、选择健康的生活方式1、影响人们健康地主要疾病（生活方式病）：恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等。2、健康的生活方式（1）合理营养，平衡膳食，坚持体育锻炼，按时作息；（2）不吸烟、不喝酒、拒绝毒品；（3）合理安排上网、看电视时间，积极参加集体活动。3、烟、酒、毒、网瘾的危害（1）烟：诱发多种呼吸系统疾病，损害肺功能（如：慢性支气管炎肺癌等）。每年的5月31日为“世界无烟日”。（2）酒：引起酒精中毒，导致心脑血管和肝脏疾病，增加患癌风险。（3）毒：损害人的神经系统，降低人体免疫功能；易感染传染病；易出现危害社会的行为。（4）网：染上网瘾的人会无节制的花费时间和精力上网，导致身体免疫力下降，还会出现心理疾病，产生错误的道德观念。三、实验探究：酒精/烟草浸出液对水蚤心率的影响1、提出问题：酒精或烟草浸出液对水蚤心率有影响吗？2、作出假设：酒精或烟草浸出液对水蚤心率有影响。3、实验过程（1）配制浓度分别为2%、5%、10%、15%、20%的酒精溶液(或相应的烟草浸出液)。（2）用滴管从水中吸取1只水蚤，放在载玻片中央的水滴中，在显微镜下统计10秒内的心跳次数。（3）按上述步骤分别观察、计算水蚤在体积分数为2%、5%、10%、15%、20%的酒精溶液(或相应的烟草浸出液)中的心率。（4）以同样操作统计10只水蚤的心率。重复3次实验，并取平均值。4、实验变量：酒精或烟草浸出液。对照组：清水中的水蚤。5、实验结果溶液浓度清水酒精浓度2%5%10%15%20%心跳次数30352420160溶液浓度清水烟草浸出液浓度1根烟2根烟3根烟4根烟心跳次数30343942476.结论（1