【初中历史】2025-2026学年统编版八年级历史下学期 导言课

探索、建设与腾飞的时代特征中国历史八年级下册开学第一课1840年1949年中国古代史中国近代史中国现代史中国现代史纵览

中国现代史：指1949年10月1日中华人民共和国成立至今的历史，是中国人民在中国共产党领导下，为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史。概括来说，就是中华民族从站起来、富起来、强起来，走向独立、富强、民主的历史。站起来富起来强起来一、教材总体概述内容简介

本册教材主要讲述了从1949年中华人民共和国成立至今的历史发展进程。这70多年的历史，是中国人民在中国共产党的领导下，进行社会主义革命、建设和改革的历史，是中华民族走向伟大复兴的历史。

教材内容涵盖了政治、经济、文化、科技、军事、外交等各个方面，展现了新中国在各个领域取得的辉煌成就，以及在探索过程中所经历的艰辛与曲折。按社会性质分：按时期分：1949年1956年1966年1976年1978年新中国成立三大改造文革开始文革结束中共十一届三中全会中共十八大2012年新民主主义社会社会主义社会社会主义革命时期

（新民主主义向社会主义过渡时期）全面建设社会主义时期文化大革命时期徘徊期改革开放和社会主义现代化建设新时期中国特色社会主义新时代社会主义建设探索时期社会时期演变至今单元结构第一单元

中华人民共和国成立和

社会主义制度的建立第二单元

社会主义道路的探索第三单元

改革开放与中国特色社会主义的开创第四单元

中国特色社会主义迈向21世纪第五单元

在新形势下坚持和发展中国特色社会主义第六单元

中国特色社会主义进入新时代第七单元

全面建设社会主义现代化国家站起来（完成社会主义革命和推进社会主义建设）富起来（进行改革开放和社会主义现代化建设）强起来（开创中国特色社会主义新时代）二、教材核心内容单元概述站起来：毛泽东一立国建制中华人民共和国成立（《共同纲领》、开国大典、祖国大陆统一）巩固政权（土地改革、镇压反革命、抗美援朝）建立社会主义制度（“一五”计划、三大改造、人民代表大会制度等）二道路探索探索与发展（《论十大关系》、中共八大、大跃进与人民公社化、文革）巨大成就（工农业、科技文化、）与先锋模范（时代精神）历史定位：为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件，奠定了政治制度、经济基础和外交基础，积累了宝贵经验。独立和平外交（外交方针、外交原则、万隆会议）国防与外交（陆海空导弹部队建立、70年代外交突破）单元概述富起来：邓小平三伟大转折与起步伟大转折【真理标准讨论、中共十一届三中全会（开启新时期）】改革开放起步（农村和城市改革起步、兴办经济特区、调整外交政策）全面展开【提出建设有中国特色的社会主义（中共十二大）、民主法制精神建设、提出“一国两制”、国防军队建设】社会主义初级阶段【社会主义初级阶段基本路线与“三步走”战略（中共十三大）、深化改革扩大开放、邓小平南方谈话】单元概述四加快步伐【建立社会主义市场经济体制（中共十四大）、确立邓小平理论为指导思想（中共十五大）、加入世贸、实施跨世纪发展战略（科教兴国、西部大开发等）】新成就（人民生活达小康、依法治国、港澳回归、海峡两岸交流扩大）国防外交新局面（军事变革、应对国际变幻、全方位外交）迈向21世纪江泽民五坚持与发展全面建设【确立三个代表重要思想（中共十六大）、提出全面小康目标、推动发展】夺取新胜利【确立科学发展观为指导思想（中共十八大）、综合国力提升、推动港澳台经济发展】推进国防外交工作（军事战略方针、合作发展）胡锦涛历史定位：三四五单元，开创、坚持和发展了中国特色社会主义，实现了从计划经济到市场经济的转变，人民生活总体上达到小康水平。单元概述强起来：习近平六进入新时代决胜小康【确立习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位（十九大）、完善制度、打赢脱贫攻坚战】七全面建设现代化实现第一个百年奋斗目标（中共党成立100周年、构建新格局、全面建成小康社会、铸牢中华民族共同体意识）开启新征程（新时代成就、中共二十大、中国式现代化)历史定位：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，正在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。维护国家安全和推进国家统一（国家安全观、强军之路、港澳台稳定）擘画蓝图【确立科学发展观为指导思想（中共十八大）、提出中国梦（十二届全国人大一次会议、“五位一体”布局、四个全面战略】大国外交（构建人类命运共同体、共建“一带一路”、中国特色大国外交）三、学史方法（一）建立纵向联系

什么是纵向联系?将不同历史时期的同类历史现象或事件

串联起来，梳理其发展脉络和演变趋势操作三步法：1.找事件：按时间顺序列出相关事件2.归趋势：分析发展走向（加强/削弱/完善）3.得认识：总结现象背后的规律或本质案例：中央对新疆的管辖①历史脉络西汉西域都护府

→

唐朝安西都护府

→清朝伊犁将军

→

新中国新疆维吾尔自治区②演变趋势中央政府对新疆的管辖不断加强和完善③核心认识新疆自古以来就是中国不可分割的一部分

这一历史事实有着清晰的脉络支撑三、学史方法（二）解读统计图表

核心方法：四步解读法1.

看标题：明确图表的时间范围和核心主题2.找数据：提取关键数据，注意单位和项目3.

析变化：观察数据的增减/快慢/高低等趋势

4.

得结论：结合知识分析数据背后的历史原因常见图表类型及特点表格：便于精确对比不同项目的数据适合详

细查阅柱状图：比较不同类别或时期的数量大小差

距一目了然折线图：展示数据随时间变化的发展趋势适

合分析走向图表价值：直观、量化地反映历史现象让历史不再只是文字三、学史方法（三）制作历史年表年表的作用：构建时空框架将分散的历史事件按时间顺序和主题整合，化繁为简，让历史脉络一

目了然。四步制作法：1.定范围：确定时间跨度和空间范围2.

分结构：按阶段或政治/经济/文化等类别划分3.

填事件：准确填入关键事件、人物和时间节点4.

总特征：总结每个阶段的时代特征或核心主题本册年表示例

(简化版)1949

-1956:过渡时期新中国成立、三大改造完成1956-1978

:探索时期中共八大召开、文化大革命1978-2012:改革开放时期十一届三中全会、加入WTO2012

-至今：新时代中国梦、脱贫攻坚取得全面胜利

四、学习方法【

做

到

三

步

】课前：提前预习课本，

有疑惑的做好标记课中：认真听课，积极思考，做好笔记课后：及时梳理所学

内容，认真完成作业【

教

师