2024冀少版七年级生物第二单元第一章第四节《脊椎动物（第3课时 鸟类）》导学案

2.1.4脊椎动物

第3课时鸟类（导学案）

r------1

I学习目标；

1.描述家鸽适应飞行的形态结构特点。

2.解释鸟类的生理特征。

3.总结鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸且气囊辅

助呼吸，体温恒定。

4.列举常见鸟类，明确爱鸟护鸟的具体措施。

【教学重点】

1.家鸽适应飞行的形态结构与生理特征。

2.鸟类的主要特征。

3.鸟类与人类的关系及爱鸟护鸟措施

【教学难点】

1.理解“双重呼吸”的过程及对飞行的意义。

2.埋解鸟类恒温特征与飞行能量需求的关联。

■-------1

I课前预习；

1.观察家鸽

（1）家鸽的身体呈__________,利于减少飞行时空气的。体表被覆

,前肢变成。

（2）骨轻而,长骨o

（3）胸骨形成高大的,两侧附着有发达的，利于牵动两

翼完成飞行动作。

（4）肺发达，还有与肺相通的辅助呼吸。家鸽每呼吸一次，空气就

次经过肺，进行两次气体交换，这种呼吸方式称为。

（5）家鸽体温,保持在42℃左右，是动物。

2.鸟类的主要特征

概括鸟类的主要特征：没有;体表被覆__________;前肢变成

;长骨;发达；用呼吸，并有气囊

；体温__________0

3.鸟类和人类的关系

提供食品与原料：家禽可提供大量_________等食品，还能为制药和服装工业提

供。

维护生态平衡：如棕鸟、伯劳、燕子等捕食害虫，是“森林医生”，

猫头鹰是捕鼠能手，在保护绿色植物方面作用显著。

一-一

I课堂探究；

一、寻证据•观察f探究观察家鸽

(-)观察家鸽

观察家鸽/观看视频，思考以下问题。

【探究】1.家鸽的形态特征

小组讨论得出结论：

1.体型:呈_________作用

2.体表:被覆两翼和尾部的羽毛为,适于飞行;其他部

位的羽毛为,用于3.前肢:变成4.肌肉：

__________发达，

作用__________

5.胸骨:形成高大的;作用有利于附着胸肌

6.骨骼:骨质轻而坚硬:长骨,充满空气，作用7.消化:有

喙,利于啄食。直肠很o食量,消化吸收

能力很8.呼吸器官:有发达的并有与肺相同的

9.家鸽的体温保持在42℃,是恒温动物。

【探究】1.双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？

【探究】2.家鸽各方面的特点为飞行提供了哪些条件?

①身体呈流线型②前肢变成翼，生有大型正羽

③胸肌发达④骨质轻而坚硬，长骨中空

⑤有喙无齿，直肠很短⑥食量大，消化吸收能力强

⑦双重呼吸，供氧足

1.减小阻力:；2.减轻体重:;3.提供动力：

二、课堂探究一探究鸟类的主要特征

①有角质，没有;

②体表被覆;

③前肢变成;

④长骨;

⑤发达；

⑥用呼吸，并有辅助肺呼吸；

⑦体温__________o

三、课堂探究一探究鸟类与人类关系

①：家禽可提供大量肉、蛋等食品，还能为制药和服装工业提供原料。

②：如棕鸟、伯劳、燕子等捕食害虫，啄木鸟是“森林医生”，猫头

鹰是捕鼠能手，在保护绿色植物方面作用显著。

易错字：翼•气•囊・薄•喙•啄・木♦鸟•家••禽

I当堂检流；

1.下列关于布谷鸟特征的叙述，错误的是（）

A.气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换的面积

B.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重

C.食量大，消化能力强，为飞行提供大量能量

D.体温恒定，增强了对外界环境的适应能力

2.中华秋沙鸭是中国特有的野鸭种类，属于国家一级保护动物。下列不属于中

华秋沙鸭适于飞行特征的是（）

A.胸肌发达B.卵表面有坚硬的卵壳

C.前肢变成翼D.气囊辅助肺呼吸

3.游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲捕杀猎物时速度可达每小时389

千米。下列鸟的特征中不是与其飞行生活相适应的是（）

A.体形为流线型，前肢变成翼

B.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空

C.直肠短，粪便随时排出

D.体温恒定，有喙无齿

-----------1

I课后拓展；

1鸟不是动物中唯一会飞的类群。无脊椎动物里的昆虫，通常有两对翅，具备

飞行能力；哺乳动物

中的蝙蝠，也能够飞行。

♦绝大多数鸟类善于飞行。不过像鸵鸟、企鹅等少数鸟类，是不能飞行的，除

此之外，绝大多数鸟

类都擅长飞行。

鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸；同时，气囊还有减

轻身体比重、散发热

调节体温和减轻器官间的摩擦等作用。

参考答案与试题解析

2.1.4脊椎动物

第3课时鸟类（导学案）

r―・■・一、

I学习目标；

1.描述家鸽适应飞行的形态结构特点。

2.解释鸟类的生理特征。

3.总结鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸且气囊辅

助呼吸，体温恒定。

4.列举常见鸟类，明确爱鸟护鸟的具体措施。

r-———r

]重点点]

【教学重点】

1.家鸽适应飞行的形态结构与生理特征。

2.鸟类的主要特征。

3.鸟类与人类的关系及爱鸟护鸟措施

【教学难点】

1.理解“双重呼吸”的过程及对飞行的意义。

2.理解鸟类恒温特征与飞行能量需求的关联。

f----------1

।课前预习；

1.观察家鸽

（1）家鸽的身体呈流线型,利于减少飞行时空气的阻力。体表被覆羽毛,前肢

变成翼.<>

（2）骨轻而遵，长骨中空。

（3）胸骨形成高大的龙骨突,两侧附着有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行

动作。

（4）肺发达，还有与肺相通的气囊辅助呼吸。家鸽每呼吸一次，空气就两次经

过肺，进行两次气体交换，这种呼吸方式称为双重呼吸。

（5）家鸽体温高而恒定,保持在42℃左右，是恒通动物。

2.鸟类的主要特征

概括鸟类的主要特征：没有牙齿;体表被覆羽毛;前肢变成翼；长骨中空;胸肌

发达；用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸;体温恒定。

3.鸟类和人类的关系

提供食品与原料：家禽可提供大量肉、蛋等食品,还能为制药和服装工业提供原

Mo

维护生态平衡：如棕鸟、伯劳、燕子等捕食害虫，啄木鸟是“森林医生”，猫头

鹰是捕鼠能手，在保护绿色植物方面作用显著。

I课堂探究；

一、寻证据-观察一探究观察家鸽

（一）观察家鸽

观察家鸽/观看视频，志考以下问题。

【探究】1.家鸽的形态特征

小组讨论得出结论：

1.体型：呈流线型作用可减小飞行时的阻力

2.体表:被覆羽毛两翼和尾部的羽毛为正羽，适于飞行;其他部位的羽毛为绒

羽，用于保温

3.前肢:变成翼

4.肌肉：WL发达，

作用牵动两翼完成飞翔动作

5.胸骨:形成高大的龙直袋;作用有利于附着胸肌

6.骨骼:骨质轻而坚硬:长骨出生，充满空气，作用有利于减轻体重

7.消化:有喙无齿，利于啄食。直肠很出o食量垄,消化吸收能力很蛰

8.呼吸器官:有发达的撷并有与肺相同的人重

9.家鸽的体温高而恒定保持在4而C,是恒温动物。

【探究】1.双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？

双重呼吸提高了家鸽的摄氧能力，可以供给家鸽充足的氧气满足家鸽长时间飞行

对能量的需求。

【探究】2.家鸽各方面的特点为飞行提供了哪些条件？

①身体呈流线型②前肢变成翼，生有大型正羽

③胸肌发达④骨质轻而坚硬，长骨中空

⑤有喙无齿，直肠很短⑥食量大，消化吸收能力强

⑦双重呼吸，供氧足

1.减小阻力：①；2.减轻体重：④⑤；3.提供动力：②③⑥

一；

二、课堂探究一探究鸟类的主要特征

①有角质噬，没有牙齿;

②体表被覆羽毛；

③前肢变成»;

④长骨中空;

⑤胸肌发达;

⑥用肺呼吸,并有气囊辅助肺呼吸;

⑦体温恒定。

三、课堂探究一探究鸟类与人类关系

①提供食品与原料:家禽可提供大量肉、蛋等食品，还能为制药和服装工业提供

原料。

②维护生态平衡:如棕鸟、伯劳、燕子等捕食害虫，啄木鸟是“森林医生”，猫

头鹰是捕鼠能手，在保护绿色植物方面作用显著。

易错字：翼•气囊薄•喙•啄•木•鸟•家•禽•

I当堂检涌；

1.下列关于布谷鸟特征的叙述，错误的是（）

A.气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换的面积

B.骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重

C.食量大，消化能力强，为飞行提供大量能量

D.体温恒定，增强了对外界环境的适应能力

【答案】A

【解析】气囊辅助肺呼吸，气囊的作用是暂时储存气体，辅助肺进行双重呼吸，

但气囊不能进行气体交换，所以不能增加气体交换的面积，A错误；鸟类骨骼轻、

薄、坚固，长骨中空，可减轻体重，利于飞行，B正确；食量大，消化能力强，

能为飞行提供大量能量，C正确；体温恒定，增强了对外界环境的适应能力，D正

确。

2.中华秋沙鸭是中国特有的野鸭种类，属于国家一级保护动物。下列不属于中

华秋沙鸭适于飞行特征的是（）

A.胸肌发达B.卵表面有坚硬的卵壳

C.前肢变成翼D.气囊辅助肺呼吸

【答案】B

【解析】胸肌发达，能为飞行提供强大的动力，A属于；卵表面有坚硬的卵壳，

主要是起保护作用，与飞行无关，B不属于；前肢变成翼，是飞行的重要器官，

C属于；气囊辅助肺呼吸，能提高气体交换效率，为飞行提供充足氧气，D属于。

3.游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲捕杀猎物时速度可达每小时389

千米。下列鸟的特征中不是与其飞行生活相适应的是（