2024苏教版七年级生物上册《脊椎动物（第2课时）》导学案（含答案）

2.4.2脊椎动物（导学案）（第2课时）

■---------1

I学习目标；

1.概述两栖类和爬行类的主要特征，进一步提升生物的结构与功能观；

2.分析两栖类与爬行类的结构特征与生活环境，形成生物适应环境的生命观念;

3.举例说出两栖类和爬行类与人类的关系，形成保护生物多样性的的意识和行

为习惯，增强社会责任感。

I重点难点］

【学习重点】

1.两栖类和爬行类的主要特征；

2.两栖类和爬行类与人类生活的关系。

【学习难点】

两栖类适应两栖生活方式和环境的主要特征，爬行类适应陆地环境生活方式和环

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।课前预习；

境的主要特征。1---------------1

一、两栖类

1.两栖类是脊椎动物中由的类群。它们虽然能在______上生活，但是

繁殖过程不能离开0两栖类的幼体生活在中，用呼吸;

大多数成体生活在上，用呼吸。它们的皮肤，具有

的作用。黑斑蛙、中华大蟾蛛、大鳏、东方蝶嫄等都属于两栖类。

2.有些两栖类主要以各种昆虫，在防治农林害虫方面具有重要作用，如

狭口蛙能挖土钻穴，取食白蚁等害虫。有些两栖类还可以，如蟾蛛的蟾

酥经过加工后具有解毒、止痛等作用。

二、爬行类

1.爬行类能在陆地上生活和繁殖，是真正的陆生动物。爬行类用呼吸，

体表一般被覆有保护作用的或。它们在陆地上,卵壳

，卵内有丰富的。玳瑁、多疣壁虎、扬子鳄、蟒蛇等都属于爬

行类。

2.有些爬行类，如蜥蜴取食多种农林害虫.壁虎取食蚊、蝇等.有些爬

行类可以，如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳。但是，有些

爬行类(如眼镜蛇)会对人、畜造成伤害。

I课堂探究；

探究一：观察两栖类

代表动物一一青蛙

(1)请将下列空白处填写完整。

(2)身体分部:

(3)体色：o

(4)皮肤：;密布：

(5)呼吸：o

(6)四肢：

［前肢：_____________________

a肢:_____________________

2.其他两栖动物：_____________________

探究二：观察爬行类

代表动物一一蜥蜴

(1)请将下列空白处填写完整。

（2）身体分部：

（3）皮肤：___________________________________________

（4）呼吸：______________

（5）四肢：___________________________________________

2.其他爬行动物：_____________________

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I当堂检力；

1.蟾蛇和蛛蛛的形态显著不同，但它们都属于两栖动物，共同的特征是（）

A.成体在水中用鳏呼吸，在陆地上用肺呼吸

B.既能生活在水中，乂能生活在陆地上

C.幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼

吸，皮肤辅助呼吸

D.成体生活在水中，幼体生活在陆地上，用肺呼吸

2.乌梢蛇属于爬行动物；全身黑色；行动迅速；性情温顺，不咬人；常在农村

房前屋后捕食老鼠。下列不属于乌梢蛇的特征的是（）

A.乌梢蛇用肺呼吸

B.乌梢蛇身体表面覆盖鳞片

C.乌梢蛇的生殖方式是胎生

D.乌梢蛇在陆地上产卵，卵内营养丰富，卵外有坚韧的卵壳

3.白唇树蜥，俗名箭鬃马，是鬣蜥科树蜥属的爬行动物，被称为“中国最漂亮

的蜥蜴”，身体能随环境变化而变色。下列关于其特征描述不正确的是（）

A.在陆地上产卵B.是真正的陆生动物

C.体表覆盖角质的鳞片D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

4.爬行动物是第一类真正适应陆地生活的动物，其不具有的特点是（）

A.体表覆盖角质鳞片，防止体内水分散失

B.体内受精，卵生，有卵壳

C.能通过冬眠适应不曳的外界环境

D.能够自主调节体温，不受外界环境干扰

5.杭州亚运会上，中国跳水运动员全红婵获得冠军后观众纷纷送上她特别喜爱

的小乌龟玩偶。下列关于乌龟的描述，错误的是（）

A.乌龟是卵生的脊椎动物

B.乌龟用肺呼吸，用四肢游泳或爬行

C.乌龟与青蛙都属于两栖动物

D.细胞是构成乌龟结沟和功能的基本单位

6.某同学捉到一只活青蛙，把它放到有许多水的鱼缸中。可是第二天就死掉了，

蛙死亡的主要原因是（）

A.饥饿B.无法呼吸C.受伤D.水质有问题

r-----1

I课后拓展；

总结归纳一：青蛙与两栖生活相适应的形态结构特点

1.与水生生活相适应的特点：

9f部呈三角形

*肤裸露且能分泌黏液

后肢的趾间有蹊

2.与陆生生活相适应的特点：

户鼻孔，陆地上呼吸的通道

■用肺呼吸

仔眼睛和鼓膜，感觉器官发达

有四肢，适于陆地生活

总结归纳二：两栖动物和爬行动物的区别

比较项目青蛙（两栖动物）蜥蜴（爬行动物）

身体分部

皮肤

呼吸

生殖发育

参考答案与试题解析

2.4.2脊椎动物（导学案）（第2课时）

r-

I学习目标；

4.概述两栖类和爬行类的主要特征，进一步提升生物的结构与功能观；

5.分析两栖类与爬行类的结构特征与生活环境，形成生物适应环境的生命观念;

6.举例说出两栖类和爬行类与人类的关系，形成保护生物多样性的的意识和行

为习惯，增强社会责任感。

■——一・--）

I・点难点；

【学习重点】

1.两栖类和爬行类的主要特征；

2.两栖类和爬行类与人类生活的关系。

【学习难点】

两栖类适应两栖生活方式和环境的主要特征，爬行类适应陆地环境生活方式和环

f----------1

I课前预习；

境的主要特征。1--------------1

一、两栖类

1.两栖类是脊椎动物中由水生向陆生过渡的类群。它们虽然能在陆地上生活,但

是繁殖过程不能离开水。两栖类的幼体生活在水中，用鳗呼吸；大多数成体生活

在潮湿的陆地上,用睡呼吸。它们的皮肤裸露,具有辅助呼吸的作用。黑斑蛙、

中华大蟾蛛、大鲸、东方蛛嫄等都属于两栖类。

2.有些两栖类主要以各种昆虫为食，在防治农林害虫方面具有重要作用，如狭口

蛙能挖土钻穴，取食白蚁等害虫。有些两栖类还可以药用，如蟾蛛的蟾酥经过加

工后具有解毒、止痛等作用。

二、爬行类

1.爬行类能在陆地上生活和繁殖，是真正的陆生动物。爬行类用脚呼吸，体表一

般被覆有保护作用的鳞片或甲。它们在陆地上产卵,卵壳坚硬,卵内有丰富的宣

养物质。玳瑁、多疣壁虎、扬子鳄、蟒蛇等都属于爬行类。

2.有些爬行类取食害虫,如蜥蜴取食多种农林害虫，壁虎取食蚊、蝇等。有些爬

行类可以药用,如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳。但是，有些爬行

类(如眼镜蛇)会对人、畜造成伤害。

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I课堂探究；

探究一：观察两栖类

代表动物一一青蛙

(1)请将下列空白处填写完整。

后肢

(2)身体分部：头部、躯卜和四肢三部分。

(3)体色：保护色。

(4)皮肤：裸露且能分泌黏液;密布：毛细血管。

(5)呼吸：用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

(6)四肢:

/前肢：短小，可以支撑身体身体

氤:发达，趾间有蹊，既能跳跃也能划水

2.其他两栖动物：大鲸、蝶嫄、蟾蛛等

探究二：观察爬行类

代表动物一一蜥蜴

(1)请将下列空白处填写完整。

(2)身体分部：头部、颈、躯干、尾和四肢三部分

(3)皮肤：干燥，表面覆盖角质鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的

蒸发

(4)呼吸：用肺呼吸

(5)四肢：短小，跳跃能力较差，贴地面迅速爬行

2.其他爬行动物：鳄、龟、鳖、蛇等

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I当堂检测；

I.蟾赊和蝶嫄的形态显著不同，但它们都属于两栖动物，共同的特征是(C)

A.成体在水中用鳏呼吸，在陆地上用肺呼吸

B.既能生活在水中，又能生活在陆地上

C.幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼

吸，皮肤辅助呼吸

D.成体生活在水中，幼体生活在陆地上，用肺呼吸

2.乌梢蛇属于爬行动物；全身黑色；行动迅速；性情温顺，不咬人；常在农村

房前屋后捕食老鼠。下列不属于乌梢蛇的特征的是(C)

A.乌梢蛇用肺呼吸

B.乌梢蛇身体表面覆盖鳞片

C.乌梢蛇的生殖方式是胎生

D.乌梢蛇在陆地上产卵，卵内营养丰富，卵外有坚韧的卵壳

3.白唇树蜥，俗名箭鬃马，是鬣蜥科树蜥属的爬行动物，被称为“中国最漂亮

的蜥蜴”，身体能随环境变化而变色。下列关于其特征描述不正确的是（D）

A.在陆地上产卵B,是真正的陆生动物

C.体表覆盖角质的鳞片D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

4.爬行动物是第一类真正适应陆地生活的动物，其不具有的特点是（D）

A.体表覆盖角质鳞片，防止体内水分散失

B.体内受精，卵生，有卵壳

C.能通过冬眠适应不良的外界环境

D.能够自主调节体温，不受外界环境干扰

5.杭州亚运会上，中国跳水运动员全红婵获得冠军后观众纷纷送上她特别喜爱

的小乌龟玩偶。下列关于乌龟的描述，错误的是（C）

A.乌龟是卵生的脊椎动物

B.乌龟用肺呼吸，用四肢游泳或爬行

C.乌龟与青蛙都属于两栖动物

D.细胞是构成乌龟结沟和功能的基本单位

6.某同学捉到一只活青蛙，把它放到有许多水的鱼缸中。可是第二天就死掉了，

蛙死亡的主要原因是（B）

A.饥饿B.无法呼吸C.受伤D.水质有问题

----I

］课后拓展；

总结归纳一：青蛙与两栖生活相适应的形态结构特点

1.与水生生活相适应的特点：

*部呈三角形

，肤裸露且能分泌黏液

者股的趾间有蹊

2.与陆生生活相适应的特点：

自鼻孔，陆地上呼吸的通道

用肺呼吸

有眼睛和鼓膜，感觉器官发达

有四肢，适于陆地生活

总结归纳二：两栖动物和爬行动物的区别

比较项目青蛙（两栖动物）