2023-2025年八年级（上）语文期中典型试题专练《记叙文阅读》

(2023-2025)年第一学期八年级语文期中典型试题专练

09记叙文阅读

考点题型特点

记叙文阅读是江苏省各县市语文试卷必考题，考查学生

对记叙文的理解与把握能力，所选文章一般来自课外。题型

记叙文阅读

一般4-5道，考杳知识点涉及文章内容概括与理解，标题作

用、段落作用、人称、记叙方式、线索、语句资析，写作特

色，语言特点等诸多考点。

(24-25八上•江苏徐州•期中)阅读选文，完成下面小题。

母亲的步数

姜萍

①母亲喜欢走路，年轻时就喜欢隔三岔五地去赶集，一口气能走上二三千米路。记忆中，她总是风风

火火，见人就说：“每天动一动，少生一场病。”

②我明白，母亲这样做是因为家庭负担重，父亲常年在外打工，她既要做农活，又要拉扯我们兄妹三

人。她不敢病，也病不起，只有让身体棒棒的，才能支撑起这个家。

③后来，我们兄妹三人先后考上大学，父亲也回到了家，母亲终于有了•些闲暇的时光，每天晚饭后，

她就和父亲一起，绕着村子走上几圈。那时，手机上刚有了运动圈，母亲最快乐的事就是每天看看自己的

排名，给大姨、二姨和亲戚朋友们点上赞。

④好不容易，我们都在城里立下了脚，安稳的日子还没过上几年，父亲却突然患上癌症去世了，家里

只剩下母亲一个人了。我们轮番劝母亲来城里，和我们谁住一起都行。母亲却总是推辞，她说自己住乡下

习惯了，家里还有田地、鸡鸭，她一样都割舍不下。

⑤我们放心不下母亲，便轮流回家看她。母亲每每看到我们回来，总是嗔怪我们：“这来来回回的，

多浪费钱啊，还耽误你们的时间。”她举起手机，打开运动圈而我们说：“看，我身体好着呢，每天能走

一万步，你们忙自己的事去吧。”

⑥这倒是真的，母亲至今依然保持着走路的习惯。每天，她的步数总在我的运动圈里遥遥领先。于是，

我就养成了每天看母亲步数的习惯。看到步数一直居高不下，我的心里就踏实多了。那步数背后，是一个

永远有着鲜活牛.命力的母亲。

⑦一次，我加班到凌晨一点才回家，临睡前，发现母亲前一天的步数只有两百多步。天哪，到底怎么

了？一个晚上，我都心神不宁，母亲会不会是生病了，不舒服，一直躺在床上？第二天，天刚蒙蒙亮，我

就急忙给母亲打电话，电话那头却传来了母亲爽朗的笑声：“傻丫头，你二姑家女儿不是快出嫁了吗？昨

天我就在她家帮忙缝了一天被子！”我这才松了一口气。

⑧不久前，公司接了一个大型项目，我每天忙得很，半个月都没给母亲打过电话，只是偶尔看看母亲

依然成千上万的步数。项目快要竣_L,我们和甲方会面时•，我居然遇到了邻村的朋友小萌。

⑨一见面，我们就“叽叽喳喳”地聊个不停。说到村里的事时，她突然问我：“兰姨的腿好点了吗？”

我一愣，母亲的腿怎么了？小萌说：“你居然不知道啊，兰姨前段时间去摘果子，不小心从梯子上摔下来

了……”

⑩我心急如焚，害怕电话里母亲不说实话，我没有打招呼，第二天•早就赶紧请假买票回家了。

⑪推开门，看到的一幕让我眼眠湿润了一一母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，

一根长长的带子系着手机，她不停地推动着手机左右摇晃着，嘴里还念叨："1301,1302……”

⑫我的眼泪忍不住地流出来，大声喊道：“妈一一”母亲看着我，尴尬地笑笑，连说：“我平时可是

真走的啊……这不，怕打扰你们工作……”

⑬我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈，我想，以后不管母亲每天走多少步，我也一定要常回家看看。

因为，对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略。

（选自《广州日报》,有删改）

1.结合文章内容，将故事情节补充完整。

年轻时，母亲为了生计而走路；子女考上大学后，母亲为了而走路：子女立业后，母亲为了一

而走路：摔伤后，母亲为了而“走路”.

2.按要求赏析句子。

（1）母亲靠坐在床上，一条腿用被子高高垫起，在她的床头，一根长长的带子系着手机，她不停地推动着

手机左右摇晃着，嘴里还念叨："1301,1302……”（从描写方法的角度）

（2）我紧紧地抱住母亲，内心五味杂陈。（从词语运用的角度）

3.文章主要刻画的人物是母亲，写小萌这个次要人物有什么作用？

4.结合你自己的生活体验，谈谈对文章最后一段中“对母亲的呵护，什么时候也不应该被省略”这句话的

理解。

（24-25八上•江苏常州五校联考・期中）

阅读下面现代文，回答小题。

我的老师沈从文

汪曾祺

①沈先生教写作，写的比说的多，他常常在学生的作业后面写很长的读后感，有时会比原作还长。这

些读后感有时评析本文得失，也有时从这篇习作说开去，谈及有关创作的问题，见解精到，文等讲究。——

一个作家应该不论写什么都写得讲究。这些读后感也都没有保存下来，否则是会比《废邮存底》还有看头

的。可惜！

②沈先生教创作还有一种方法，我以为是行之有效的。学生写了一个作品，他除了写很长的读后感之

外，还会介绍你看一些与你这个作品写法相近似的中外名家的作品。记得我写过一篇不成熟的小说《灯下》,

记一个店铺里上灯以后各色人的活动，无主要人物、主要情节，散散漫漫。沈先生就介绍我看了几篇这样

的作品，包括他自己写的《腐烂》。学生看看别人是怎样写的，自己是怎样写的，对比借鉴，是会有长进的。

这些书都是沈先生找来，带给学生的。因此他每次上课，走进教室里时总要夹着一大摞书。

③沈先生就是这样教创作的。我不知道还有没有别的更好的方法教创作。我希望现在的大学里教创作

的老师能用沈先生的方法试一试。

④学生习作写得较好的，沈先生就做主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来，

沈先生就干着给别人的作品找地方发蓑这种事。经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了。我在一

九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观

的数目了。为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边裁去，只剩下纸芯。这当然不大好看。但

在那时，百物昂贵，不能不打这点小算盘。

⑤沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他就自

己抄，用夺金标毛箱，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得了，

卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞将，上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事，都是

这样，一切自己动手，细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他写了那么多作品，后来又写

了很多大部头关于文物的著作，都是用这种手工业方式搞出来的。

⑥沈先生对学生的影响，课外比课堂上要大得多。他后来为了躲避日本飞机空袭，全家移住到呈贡桃

园新村，每星期上课，进城住两天。文林街二十号联大教职员宿舍有他一间屋子。他一进城，宿舍里几乎

从早到晚都有客人。客人多半是同事和学生，客人来，大都是来借书，求字，看沈先生收到的宝贝，谈天。

⑦沈先生有很多书，但他不是“藏书家”，他的书，除了自己看，也是借给人看的，联大文学院的同

学，多数手里都有一两本沈先生的书，扉页上用淡墨签上“上官碧”的名字。谁借了什么书，什么时候借

的，沈先生是从来不记得的。直到联大“复员”，有些同学的行装里还带着沈先生的书，这些书也就随之

而涕流到四面八方了。沈先生书多，而且很杂，除了一般的四部书、中国现代文学、外国文学的译本，社

会学、人类学、黑格尔的《小逻辑》、弗洛伊德、亨利•詹毋斯、道教史、陶瓷史、《糅饰录》《糖霜谱》……

兼收并蓄，五花八门。这些书，方先生大都认真读过。沈先生称自己的学问为“杂知识”。一个作家读书，

是应该杂一点的。沈先生读过的书，往往在书后写两行题记。有的是记一个日期，那天天气如何，也有时

发一点感慨。有一本书的后面写道：“某月某日，见一大胖女人从桥上过，心中十分难过。”这两句话我

一直记得，可是一直不知道是什么意思。大胖女人为什么使沈先生十分难过呢？

⑧沈先生不长于讲课，而善于谈天。谈天的范围很广，时局、物价……谈得较多的是风景和人物。他

几次谈及玉龙雪山的杜鹃花有多大，某处高山绝顶上有一户人家——就是这样一户！他谈某一位老先生养

了二十只猫。谈一位研究东方哲学的先生跑警报时带了一只小皮箱，皮箱里没有金银财宝，装的是一个聪

明女人写给他的信。谈徐志摩上溟时带了一个很大的烟台苹果，一边吃，一边讲，还说：“中国东西并不

都比外国的差，烟台苹果就很好！”谈梁思成在一座塔上测绘内部结构，差一点从塔上掉下去。淡林徽因

发着高烧，还躺在客厅里和客人谈文艺。他谈得最多的大概是金岳霖。金先生终生未娶，长期独身。他养

了一只大斗鸣。这鸡能把脖子伸到桌上来，和金先生一起吃饭。他到处搜罗大石榴、大梨。买到大的，就

拿去和同事的孩子的比，比输了，就把大梨、大石榴送绐小朋友，他再去买！……沈先生谈及的这些人有

共同特点。一是都对工作、对学问热爱到了痴迷的程度：二是为人天真到像一个孩子，对生活充满兴趣，

不管在什么环境下永远不消沉汨丧，无机心，少俗虑。这些人的气质也正是沈先生的气质。“闻多素心人，

乐与数晨夕”，沈先生谈及熟朋友时总是很有感情的。

⑨沈先生在生活上极不讲究。他进城没有正经吃过饭，大都是在文林街二十号对面一家小米线铺吃一

碗米线。有时加一个西红柿，打一个鸡蛋。有一次我和他上街闲逛，到玉溪街，他在一个米线摊上要了一

盘凉鸡，还到附近茶馆里借了一个盖碗，打了一碗酒。他用盖碗盖子喝了一点，其余的都叫我一个人喝了。

⑩沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了！

（选自汪曾祺《人间草木》，有删改）

5.回忆性散文主要用典型事件来回忆人物。汪曾祺在选文中回忆了沈从文老师的诸多往事，诗从文中提取

三件事，并简要概括。

6.回忆性散文中，作者常常站在今天的立场上，去评价过去的人和事。对于沈从文老师教创作的方法，汪

曾祺是怎么评价的？（用原文中的话）你认为有什么作用？

7.请你从词语运用的角度品析下面句子中的情感。

沈先生在西南联大是一九三八年到一九四六年。一晃，四十多年了！

8.本文与《藤野先生》同为回忆“老师”的文章，阅读链接材料，请你概括这类回忆性散文的“写作意图”，

并结合两文内容具体分析。

【链接材料】

写作意图指的是文学作品的创作意图，即作者创作作品的目的，作者想向读者传达的思想、情感和价

值观念。

（24-25八上•江苏海安13校联考•期中）阅读下面文章,完成下面小题。

三点半的绿

王宏亮

①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，

阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。”

②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿

意，带给人的那份希望。

③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包，让她神经兮兮的，她，总是一遍遍地叨咕：“要

是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财■两空."我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，

切除就没事了。“其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在网上乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越

看心越乱。但我还是很肯定地对她讲，“放心，小毛病。”然后概弄她，我知道个人，结节长得跟妈蛋似的，

做完手术，起来就逛街去了。

④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤

儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，

经常一个动作挨到天亮，¥晨起来，胳膊腿都假假的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到

我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是

怕极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上,我的心随之悬起

来,时间仿佛被施了魔法,停滞住。

⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得喇啦啦地喧嘿。叶子翻过来

的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。

叶片里还藏着一K无助的小鸟，••叽叽喳喳“让人心烦。

⑥手术室的门开了，护上很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。

此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外

面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会儿，我无忧无虑，母亲也年轻，她

烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看

着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。

⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属推到病房

去叱。记得叫醒她，不要让她睡了响。''我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，

三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。

⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，

很少见你睡得香甜的样子，那么美。”

⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比,儿女不能为她分担病痛,能做的只

有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。

⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，

好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：”三点半的绿真美啊。”

（刊载于《思维与智慧》2023.3）

9.请根据文章内容，补全表格。

时间主要事件“我”的感受

手术前母亲无助地躺在推车上(1)________________

(2)_____________心神不定、心烦

手木中

想到小时候的事，泪珠滑落下来(3)________________

手术后(4)______________悬着的心总算落下

10.结合语境，为第④段划线句选择两处朗读重音，并说明理由。

手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。

11.根据要求回答问题。

（I）结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对第⑨段划线句子的理解与感悟。

跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。

（2）品析文章第⑩段在文中的作用。

12.如果用“我的母亲”来替换文章标题是否合适？请说明理由。

（24・25八上•江苏东台第五教育联盟•期中）

阅读下面的文章，完成下面小题。

半个父亲疼

葛亚夫

①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到

骨骼，他所有坚硬的部分，都迅运钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，

还会从他身后追到身前……我总觉得，他是我父亲。

②老了的父亲，失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑。但年轻时，

他棱角分明，哪怕十里外咳嗽一声，我也辨得出来者何人。

③小时，我辞号“葛维搅”。维是辈分，搅是捣蛋，我的“皮”有口皆碑。基本上，只要有摩擦，罪就在

我，以被父亲叔在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚

得他欢心。老师路过地头，随口参我一本。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，

被铁钩抽到，烙出一道血印。

④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我热到地上，揽一把姜萋芽，嚼碎敷

在伤口上。我不经意看见，他停停的手，比我的腿题抄得更厉害。

⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。

⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的，年复一年,一开春,瘴就如同藤蔓在他身

上开枝散叶。不知听谁说的.用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抽搐的灯火前，他捋起袖子，让

我烬铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火”的铜钱往手臂上一热。一股焦肉味吱吱乱

窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。

⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。

⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼病，我愿默默领受。

⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父

亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是

在生活里，我们都有彼此的影像。

⑩前不久，父亲的腿不堪磨损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤

和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了。回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，

他酣睡得像个孩子一样。或许，父亲有一半是我，我有一半是父亲。

（11）家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，哦,牙咧嘴地问我摔得痛吗？孩子一手扶

着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。

⑫我和父亲,互换了三十年。

（选自《安庆晚报》）

13.通读全文，根据文章内容填写下表。

情节父亲为“我”敷药父亲烫癣③

“半个父亲疼”“父亲有一半是我，我

①②

的含义有一半是父亲”

14.品味语言，回答下面问题。

（1）结合语境，赏析第④段加点的词语。

他很便的手，比我的腿照不得更厉害。

（2）从修辞方法的角度，赏析第⑥段画线句。

年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。

15.请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“我和父亲，互换了三十年”的理解。

16.本文多处运用对比的写作手法，请结合文章内容分析其作用。

17.根据选文以及下面两则链接材料，请你概括“中国式父亲”的特点。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一

会说：“我走了，到那边来信！“我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”

（节选自朱自清《背影》）

千句并一句：无论如何要咬紧牙关挺下去，堂堂好男儿岂可为了这些生活上的不方便而消沉，泄气！

一切多往远处想，大处想，多想大众，少顾到自己，自然容易满足。一个人不一定付了代价有报酬，

可是不付代价的报酬是永远不会有的。即使有,也是不可靠的。

（节选自《傅雷家书》）

备注：《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏

编辑而成。

（24-25八上•江苏宿迁•期中）

母爱无需顺路

颜巧霞

①那天，我开车带公婆去我娘家所在的小镇办事。

②因为工作忙，我已个把月没有回家看望母亲了，心里琢磨着：“要是事情办得顺利，天还不算太晚

的话，我就顺路回家看看母亲。

③但等事情办妥，夕阳已像一只装满橘红颜料的大调色盘子挂在天边,我坐在驾驶座上边开车边思索：

“这个时间点不算早，也不算晚，要不要去看看母亲？“紧接着，我心里两种思绪泛起，一种说：“去看看她

吧，你都一个月没回去看她了！”另一种则说：“带着公婆去看母亲也不方便，讲究礼教的公婆会受拘束；不

爱收拾的母亲肯定把家里弄得乱七八糟，会埋怨我没有事先通知她做好准备……”

④在这两股思绪的对峙下，我一踩油门，小车驶离了小镇，奔驰在回县城的路上了。我心里顿时轻松

起夹，心想那就等下次放假的时候，我专门回家看望母亲吧，这样可以痛痛快快地陪母亲。

⑤刚到家没多久，我就接到母亲打来的电话，她问我：“你什么时候有空回来拿油墩子？”

⑥没想到，我磨磨蹭蹭他不去看母亲，母亲却为我做了我最喜欢的吃食。

⑦油墩子是我从小到大最喜欢的吃食之一。每年秋冬时分，母亲必定拔了菜园子里她种的红萝卜、白

萝卜，把它们刨成丝，再放入葱尾、火腿肠、木耳等佐料做成悠，裹了面粉下油锅炸，炸出一只只金黄色

小人阳形状的油墩子。那香脆鲜美，是街市上卖的无法比拟的。

⑧我惊诧地问：“妈，你什么时候炸的油墩子？”她说：“下午刚刚炸好的。知道你喜欢吃，给你装了

满满一大袋子。”

⑦我这假日刚好用完，明天就上班了，想回家拿油墩子得下一个假期了。

⑩母亲说：“你要是没空回来，我明儿就送给你去！"我在也话里连连推拒。母亲年轻时就有风湿性关

节炎，天一凉，双腿常常疼痛。她来给我送油墩子，一准是用她那辆大电动三轮，顶着秋日呼呼的凉风，

开那么远的路，她的腿怎么受得了？可是，我没能说服母亲，母亲说第二天中午她一准送到。

⑪第二天中午，母亲打电话让我下楼去拿东西。我和婆婆赶到楼下，看到母亲的电动三轮车上装满了

东西，一大袋子油墩子摆在显眼的位置，还有两只鸡、碧绿的小青菜、红绿萝I请她楼上歌会，她不

肯，说要赶着太阳往回开，这样，路上不冷。

⑫看着母亲送的吃食被婆婆摆了满满一厨房,我心里的羞愧如潮水涌起。这一厨房的吃食.是母亲对

我的爱，而我对母亲的爱，也许只像其中的一棵蔬菜那么多。天下的母亲都是这样爱着她们的儿女的，会

不顾自己年老体弱专为儿女而奔波，可儿女对她们甚至连顺路看望一眼也在犹豫中。

⑬我的羞愧已经泛滥成了海。

（选自《解放日报》，2024年10月10日）

18.梳理文章内容及作者的心理变化过程。

纠结后驱车回县城，①；一听到母亲要送油墩子，②:一③，愧疚。

19.词句赏读。

（1）夕阳已像一只装满橘红颜料的大调色盘子挂在天边。（从描写方法角度分析）

（2）看着母亲送的吃食被婆婆摆了酒懑一厨房，我心里的羞愧如潮水涌起。（说说“满满”一词的表达效果）

20.文章第⑦段属于什么记叙方式？在整篇文章中有何作用？

21.互联网上，有位网友评论说：“子女对父母的爱有时是犹豫的，但父母对子女的爱一向是坚定的。”请结

合文章中作者的经历谈谈你对这句话的理解

（23-24八上•江苏扬州梅岭中学教育集团•期中）

芬芳的蜡梅花

秦湄笈

①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁

带着微笑想起那群学生……

②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。

③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群

“快错了”的孩子，我笑了，我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。”他们停住了嘿嚷，

睁大眼睛望着我，眼神很丰富：有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也

有些慌神、不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的咽炎愈来

愈严重了。我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，

有情不自禁笑的，也有故意大声呵呷的，但我发现他们的表情里没有恶意。我放心地笑了...

④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最后，他们有些泄气，

有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭"，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭

讪突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花井蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他

终干发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”

⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。显然，他们开始配合我“帮

助”我了。

⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”。事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃

了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的蜡梅花……

⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些

在家喙着呢，等干了给你拿来。”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。

⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那

是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就搞不到了。”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索

性带我去实地考察，果然小胖的话属实。这是一片荒园，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草

园”，本真的自然景色让我很动心，思忖着：哪天带学生来游一回。

⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候,发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”

字,然后在上面贴了一张心形贴纸,用力地按了按.并端端正正地写下一个“爱”字。我激动了,在班里

宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘蜡梅花去！”

⑩雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢腾着那片荒,地，缕缕的芳杏缠绕着我的眼耳鼻喉，

我快乐着孩子们的快乐。那一刻,在我限中,这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花——你闻不到他们的芳香，

是因为你还没有走进他们的心里……

⑪花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！

⑫今冬，又飘雪了。看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香，我想说，此

刻.我陶醉。

22.【文脉梳理】本文回忆了“我”与学生交往的几个片段，请在横线上补全相关内容。

"我''自称患有咽炎，（1）T为了给“我''治"咽炎”，学生们寻找蜡梅花T学生们的行为让“我”感动，（2）

23.【朗读设计】朗读美文时，我们常常需要通过重读来表示强调，突出情感。你认为下面这句话需要重读

哪几个词，并说明你的理由。

我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了

一张心形贴纸，用力地按了按，尹端端正正地写下一个“爱”字。

24.【情感体悟】第⑫段划线句说，我想说，此刻，我陶醉”，结合全文内容说说“我”陶醉的原因有哪些?

25.【经历分享】文章第⑩段说“那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花”，运月了比喻的修

辞手法，将孩子们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动地写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，让人感受到

那一刻的美好。你的生活中，有这样让你感知美好的那一刻吗？请用自己的语言描述当时的场景（至少运

用一种修辞手法，80字左右）。

（23-24八上•江苏无锡惠山区十校•期中）

阅读《守着花一样的芬芳》，完成卜.面小题。

守着花一样的芬芳

徐伟军

①我在一个雨天走近它。墙角处，它红得清纯、干净而又安静。小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草

茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗

艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篇笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡

地在那平凡世界里盛开。

②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪

亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝.那天，我把车库里埼成的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外

扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来

一条尼龙绳四角缚住，杆杆钩子拉起这登纸板。女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子

跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来

不大的眼睛眯得更细了。很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖度了一下，

估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：”都已经是七块八了”，似乎觉得把八毛钱

省或了很不好意思、又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。我接过钱的一刹那，突然有一

种异样的滋味从心头生起，是温暖，是感动，是敬意，抑或是生活的朴质？手掌上，棱角坚挺的五元纸币

和两个锂亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处。

③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不

知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短

的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。我突然想起“醉里吴音相媚好〃

的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很

爽朗开心。在别处的城市、陌生的人群里，女人知道，除了三轮车上自己的吆喝声，她大多数时间是寂寞

的，只是一个人穿行在城市的小区，在别家的灯火中念想着自己的家人，念想着幸福团聚的日子。所以，

女人见我妈的身影没有在菜园里晃动，她就惦记起我妈来了。她说我妈身骨子真健，很善良，人好。在她

眼里，我妈是她恩人似的，她说这话时，满心的喜悦写在脸上，仿佛有一阵又一阵的幸福掠过来。我莫名

被眼前这样一个直性子女人感染，转眼又瞥见那朵墙角的无名花，灿灿然，泗湿，光洁，红晕在娇小的花

瓣上荡漾着，那么透亮。

④夜色渐渐笼罩过来，女人已经把一天的收获都高高地堆向三轮车，她习惯地环顾一下,•营地”，俯下

身，拾捡起草缝和石隙间的断绳、纸屑和破塑料瓶，甚至不是她扔的一个烟蒂……日暮苍山下，一个早已

被纸板淹没的女人渐行渐远。

⑤我想，我们每个人都会有梦，大多数人都在为自己的梦羯尽全力。尽管有时候并不招人注意，但坚

守着花一样的芬芳和情操，不迷失不低落，自有生动摇曳之美。

（摘自《人民日报》）

26.文中写到收废品女人的哪几件事？请简要概括。

27.联系上下文，请分析下面句中加点词语的表达效果。

手掌上，棱角坚猴的五元纸币和两个银亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道

该安放何处？

28.墙角的小花让“我”想起收废品的女人，请问二者之间的相似之处有哪些？

29.本文以“守着花一样的芬芳”为题，有何用意？

（23-24八上江苏镇江实验集团期中）

阅读下面的文章，完成下面小题。

暖光

尚九华

①13岁那年的二月，一天我背了三只家恭的鸡，走了好几个小时山路去镇上。马上就要开学了，我想

卖掉鸡，然后给自己和弟弟妹妹交一部分学杂费。我从上午等到黄昏，都没等来一个买主。

②天要黑了，我只好失落地妆抻离开。身无分文的我，只能沿着盘山公路一步步朝回走。路上几乎看

不到人，也没有车，内心的感惧汩然而生。不知走了多久，身后突然亮起了一道很强烈的光，同时听到一

阵发动机的轰鸣声。我转身一看，一辆大货车开过来了，我赶紧朝路边躲让。车从我身边驶过的一刹那，

我内心的感惧感瞬间全没了，而是感到前所未有的安全：有灯光，有轰鸣之声，路上没了黑暗和孤寂！

③车子开到前面去了，我依然还保有一丝安全感，尾灯，还在通红地亮着，留下一道亮光。但，那道

亮光，终究离我越来越远。我重新浸入到无边的黑暗中,恐惧再次袭来.人也变得有些绝望——我饿得快

走不动路了。

④出乎意料的是，那辆车突然在前面停下来了，车灯，在路面上打出一道不动的亮光。等我走近时，

驾驶室的门打开了，从里面跳下一位清疫、农着朴素的中年男子，”小孩，这么晚了，你怎么一个人走在

这山路上？”他问。我说了缘由，他又问：“你家在哪里？还要走多久？"我用手指了指远山下一处有灯光

的地方：“就在那儿，大^还要走两个小时吧。”

⑤说完，我便听见驾驶室里有人说话：“太远了，坐我们的车吧，我们送你回家。”是一个中年女人。

“要钱吗？”我说，“我身上没钱的。”“要什么钱啊，不要钱，叔叔免费送你回家。”说完，男子便把

我的萝筐卸了下来，放进车上，又把我请进驾驶室里，然后朝我家驶去。

⑥车内，比外面暖和多了。原来，他们是一对跑长途的货车司机夫妾。女人给了我一盒饼干，我吃了

两块，便没舍得再吃，想带回家给弟弟妹妹吃。“你尽管吃，下车时，我再送些给你弟弟妹妹。“女人说，”

你跟我们的儿子差不多大，一个人走黑路，看着让人心疼啊。”

⑦步行，家远。但在飞速滚动的车轮下，在一道亮光的照引下，并不算远，大约半小时后，货车夫妻

便把我送到了村口.下车后，男子问我，鸡是怎么卖的？我咬牙报出高价：10元钱一只，他掏出一张50元

的纸币给我：“我全要了，不用找钱。”接着，他又说：“这三只鸡，我买下来，但不方便带走，迅你和

弟弟妹妹吃吧。每人吃一只，好好补补身子，好好学习！”

⑧这时，我才看见他穿的鞋，很破旧，上面沾满了泥巴。年才刚过完，他就出来跑车，我猜他挣钱也

一定不容易，于是便不肯接受。但他还是硬将钱和鸡，都硬塞给了我。他的妻子，还送给了我两盒饼干和

三包方便面，那是他们车上仅有的吃食。之后，车子调转车头，发出一道亮光，消失在茫茫的夜色中。此

后，我再也没见过那对货车夫妻了。可他们说的，我跟他们儿子一般大，我一直都记得。

⑨那对货车夫妻，在黑夜里关爱了我，驱走了我内心的恐惧，让我感受到了人世间的温情，他们用淳

朴和善良，送给了我一道珍贵的暖光。如今，遇到那些需要帮一把的陌生人。我也会伸出援助之手，不管

对方有没有向我求助，我想把当年货车夫妻给我的那道暖光，传递下去。

⑧人世间，有许多道光，最亮的，当属那一道道直抵心房的喷光。

（刊载于202328.有删改）

30.阅读选文内容，完成下面的表格。

事件概括“我”的心路历程

"我''卖鸡给自己和弟弟妹妹凑学杂费，但失败

失落

而归。

天黑了，"我'’孤身走在空荡的盘山公路上。(1)__________

(2)__________感到前所未有的安仝

亮光离"我''越来越远。(3)__________

货车司机夫妻开车送“我”回家，高价买下“我”

(4)__________

的鸡并送给了“我”，还送了“我”吃食。

31.读完选文后，小润对文中的画线句子产生了疑问，小州回答他的问题，请你替小州把答案写在下面。

小润：第③段画线旬子中的“浸入”一般不是指泡在水里吗？为什么作者会用在这里？

小州：。

32.结合全文内容，谈谈文章的结尾有什么作用。

33.文章的题目是一篇文章的关键所在，结合选文内容，请你说说文章以“暖光”为题有什么妙处。

34.你作为校报的责任编辑，需耍按主题分设专栏，你准备把本文收录进下面哪个专栏？结合文章