2023学年上海八年级（上）语文期末考试复习（基础知识+课内古诗文+课外文言文）

浦东新区1

一、文言文阅读（27分）

（一）默写（11分）

1.，甲光向日金鳞开。《雁门太守行》

2.烽火连三月，。《春望》

3.无可奈何花落去，o《浣溪沙》

4.兴尽晚回舟，o《如梦令》

5.《赤壁》中蕴含“机遇造人”的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时怀才不遇的慨

叹之情的一联诗句是：,

（二）诗歌理解与赏析（4分）

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

6.诗中“人境”指o（2分）

7.对上面这首诗理解不正确的一项是（）（2分）

A.“问君何能尔？心远地自偏”，是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的

生活真谛。诗人因为远离官场和俗世，心志高远，所以觉得居所也是偏僻安静的。

B.“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时，未留心、不经意向与南山美景

相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。

C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这

从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。

D,结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想

说明白，却又不可言传。

初中

（三）课内文言文阅读（6分）

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔

敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂

乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则

无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

8、解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）饿其体肤，空乏其身空乏：

（2）困于心衡于虑而后作作：

9、将下面句子翻译成现代汉语。（2分）

然后知生于忧患而死于安乐也。

10、语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得

“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。

（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就）（2分）

（四）课外文言文阅读（6分）

误认

卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？"对曰：“月余日

矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②

马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。

【注】①卓茂：人名。②公：对人的尊称。

11、解释文中加点的词语（2分）

（1）子亡马几何时矣？亡：

（2）乃诣丞相府归马诣：

12、解释下面的句子（2分）

茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。

13、这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”

的品质。（2分）

初中

【答案】

（一）、默写（11分）1.黑云玉城城欲摧（2分）2.家书抵万金（2分）3.似曾相识燕归来（2分）4.

误入藕花深处（2分）5.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（3分）（二）、诗歌理解与赏析（4

分）6.喧嚣扰攘的尘世。（2分）7.B（2分）（三）、课内文言文阅读（6分）8.空乏：资财匮乏。

作：振作。（2分）9.这样以后知道忧患使人生存发展安逸享乐使人萎靡死亡。（2分）

10.所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就，酌情给分。（2分）（四）课外文言文

阅读（6分）11.亡：丢失；诣：前往、到（解释为拜访是错的，因为后面跟的是处所而

不是人）（2分）12.卓茂拥有这匹马已经几年了，心里知道不是这个人的，解开马交给他，并

且自己拉着车离开了。（2分）13.宽容大度；诚实守信（2分）

浦东新区2

一、古诗文（24分）

（一）默写（8分，每空2分）

1.无可奈何花落去，o（《浣溪沙》）

2.,必先苦其心志，饿其体肤……（《生于忧患，死于安乐》）

3.傍晚放学路上，小陈、小曹同学看到落日，想起学过古诗中的“夕阳"，有了以下对话:

小陈同学：同是写〃夕阳"，意味各各不同。

小曹同学：是呀，王绩在《野望》中以"",写出了萧瑟之景，表达落寞之情。

小陈同学：我想到陶渊明在《饮酒》（其五）中以"______〃表达田园归隐的宁静安闲的

情趣；王维在《使至塞上》中以〃长河落日圆"表现塞上奇特壮丽风光，意境开阔雄浑。

小曹同学：嗯，学好古诗，挺有意思。

（二）阅读下列诗文，根据要求完成4一7题（8分）

【甲】渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江人大荒流。月下飞天镜,

云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

【乙】愚公移山（节选）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！鼠残年余力，

初中

曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若

孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子孙

孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

4.【甲】诗题的意思是，【乙】是一则寓言故事，出自《_______》（书名）（2

分）

5.解释下列加点词。（2分）

（1）仍怜故乡水怜

（2）何苦而不平苦

6.翻译下列句子，（2分）

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

7.【甲】诗中既有欣赏美景的喜悦，又有情感；【乙】文以对话的形式,

表现了愚公的形象。（2分）

（三）阅读下文，根据要求完成8—11题（8分）

张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事，积三十年不辍。有别馆，直三

百万，尽篱①以买纸。其书爸迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁

小屋于水柜街，与染工为郭。众人异之，或问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书

耳。”与染工约：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日书数端，笔未尝停。

有以纸馈之者不问多寡入手即书,至尽乃已。

友正未尝任。其性直，恐为名声所累，少与人交，故知其书者少。

注释：①鬻，卖。②端，长度单位。布帛二丈为一端。

8.根据括号内提示，推断下面句子中加点的词的意思。（2分）

（I）故庐在甜水巷（三顾茅庐）

庐_______________

（2）吾欲假其素绢学书耳（银装素裹）

素_______________

9.用7〃给文中画线句断句。（限断两处）（2分）

初中

有以纸馈之者不问多寡入手即书

10.下列对内容理解不正确的一项是（）（2分）

A."杜门不治他事〃，表现他练习书法用心而且专注。

B.”其书笔迹高简，有晋宋人风味"，是说他书法高妙。

C."赁小屋于水柜街，与染工为邻"，为方便接近百姓。

D."如是日书数端，笔未尝停，表现了他坚持不懈。

11.张友正具有怎样的品格？（2分）

【答案】

一、古诗文（24分）

（-）默写（8分，每空2分）

1.似曾相识燕归来

2.故天将降大任于是人也

3.山山唯落晖山气日夕佳

（二）阅读下列诗文，根据要求完成4—7题（8分）

4.渡过荆门辞别家乡《列子》

5.（1）喜爱。（2）愁苦,这里指担心。

6.凭你老迈的年纪、剩下的气力，连山上的一根草木都毁掉不了，又能把山上的泥土

石头怎么样呢？

7.思乡远见卓识/有远见

初中

（三）阅读卜文，根据要求完成8・11题（8分）

8.（1）房屋。（2）白色的，白的。

9.有以纸馈之者/不问多寡/入手即书（2分，每处1分）

10.C（2分）

11.热爰书法、不重钱财、性格刚直、淡泊名利

徐汇区

1.默写。

（1）无可奈何花落去，O（晏殊《浣溪沙》）

（2）,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（3）天接云涛连晓雾..（李清照《渔家傲》）

（4）世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。这一哲理可

以用陶渊明《饮酒》中的“,”得以解读。

2.阅读下面古诗文，完成问题。

【甲】

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【乙】

愚公移山

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面L而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与

汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾

不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之

初中

北c”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运干渤海之尾。邻人京城氏之嫡妻，有遗

男,始她，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如

土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死，有

子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加

增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，

一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）【甲】诗的作者是唐朝诗人;【乙】文选自《》。

（2）用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。

汝心之固，固不可彻。

（3）【甲】诗，周瑜获得战争胜利凭借一个必要条件，这个条件是；【乙】文,

告诉我们的道理是o

阅读下面的古文，完成下列小题。

明帝在西堂，会诸公饮酒，未大醉，帝问：“今名臣共集，何如尧、舜？”时周伯仁为仆射

①，因厉声日：“今虽同人主，复那得等于圣治！“帝大怒，还内，作手诏满一黄纸，

遂付廷尉②令收，因欲杀之,后数日，诏出周，群臣往省之,周日：“近知当不死，罪

不足至此。”

【注】①仆射：魏晋南北朝至宋尚书省的长官。②廷尉：古代官职名，主管司法。

3.解释下列句子中加点词。

①明帝在西堂，会诸公饮酒

②周伯仁为仆射

4.对画线句意思理解最恰当的一项是（）

A.几天后，（明帝）下诏释放周伯仁，群臣都去探望他。

B.几天后，（明帝）把诏书交给周伯仁，群臣都去探望他。

C.后面几天，（明帝）把诏书给周伯仁，群臣都去察看它。

D.后面几天，（明帝）下诏书出示一周，群臣都去察看它。

5.“帝大怒”的原因是（用自己的话回答）

初中

【答案】

1.①似曾相识燕归来②感时花溅泪③星河欲转千帆舞④

此中有真意欲辨已忘言2.（1）①杜牧②列子（2）你思

想顽固，顽固到了不可改变的地步。（3）①“东风”②做事情要持

之以恒，不畏艰难，坚持不懈；要用长远的眼光看待事物。3.①聚集，汇集

②担任4.A5.周伯仁厉声回言让明帝大失颜面；周伯仁直言明

帝之治同尧舜之治相差甚远。

黄浦区

一、文言文（25分）

（一）默写30分）

1.兴尽晚回舟、。（《如梦令》）

2.,绿水逶迤。（《采桑子》）

3.,固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）

4.必先苦其心志，,饿其体肤……（《生于忧患，死于安乐》）5.《赤壁》

一诗中，通过谈论历史上的著名战争，感慨自己'英雄无用武之地”的句子是一

（二）阅读古诗，完成第6-7题。（3分）

春望杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

6.“胜”在诗中的意思是（1分）

7.下列对诗歌理解不恰当的一项是（）（2分）

A.首联中“国破”与“城春”形成对比，突出长安城破败的景象，使人触目惊心。

B.颔联将人的情感赋予花和鸟，表达了诗人因为长安城的破败而感到沉痛和悲伤。

C.颈联中“抵万金”写家书的难得，与“恨别”呼应，表现了诗歌思念亲人的主题。

D.尾联写自己“遭乱发尽白"，“白发”稀疏到“不胜簪”的地步，悲伤的程度与日俱增。

（三）阅读下文，完成第8-9题。（4分）

愚公移山（节选）

河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石

何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不

平？”河曲智叟亡以应。

8、本文选自《》一书。（1分）

9、完成思维导图，关注次要人物对主要人物的塑造所起到的作用。（3分）

初中

科山的立的才.瘠助大

”山的反网才、响失才

妻子•献疑■"表现困难\,子

智变

艰巨，正面衬托愚公「

、的勇敢坚MJ其他家人

邻人之幡矣、遗男

家人•杂然相许•、邻人•跳往助之二正面I

衬托愚公不畏困难、乐观积极的精神〈操蛇之神•惧”、帝•感:侧面、

______________________________________/操蛇之神

天帝［印证了愚公精神感天动地

夸嫉氏二千

I

同数的不件解决才

（四）阅读下文，完成第10-12题。（8分）

晋文公攻原

晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下②，击金而退，罢兵而去。

士有从原中出者，口；“原三口即下矣。”群臣左右谏口：“火原之食竭力尽矣，君姑侍

之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。

原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫③人闻曰：“有君如彼其恰也，可无

从乎?”乃降公。

［注释］①原：原国。②下：攻克。③卫：卫国。

10.解释加点字（2分）

（1）罢兵而去（）

（2）是亡吾信也（）

11.翻译句子：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”（3分）

12.从“句子的语气”的角度看，“有君如彼其信也，可无从乎？”是_____句。晋

文公攻原得卫的故事给你怎样的启迪？

（3分）

初中

【答案】

一.文言文（25分）（一）默写（10分）第1-4题，每题2分，错一字扣1分；第5题,

每空1分。1.误入藕花深处2.轻舟短棹西湖好3.域民不以封疆之界4.劳其筋骨5.东风不与

周郎便，铜雀春深锁二乔（二）诗歌鉴赏（3分）6.能够承受、禁得起（1分）7.C（2分）

（三）课内文言（4分）8.列子（1分）9.①智叟“笑而止之”（1分）②反面衬托（1分。

只写“衬托”不扣分）愚公的目光长远（1分）（四）课外文言（8分）10.（1）离开（1分）

（2）失去（1分）11.原国的粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。

（3分）12.疑问（1分）围绕“诚信”展开即可。（如：诚信乃立身之本。一个人一定要

坚守i成信,这不仅仅是一个人立身处世所必要的素质，也可能会带给自己意外之喜.）（2分）

松江区

一、文言文（50分）

（一）（10分）

1.默写

（1）,霜重鼓寒声不起（《雁门太守行》）

（2）无可奈何花落去，o（《浣溪沙》）

（3）,沉醉不知归路。（《如梦令》）

（4）,出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（5）科甫《春望》中的诗句“,”以花鸟之物表达了作者强烈的忧国

思亲之情。

（二）阅读下面诗歌，完成各题。（12分）

饮酒（其五）

结庐在入境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

2.《饮酒》的作者是（朝代）的（人名）

3.诗中“尔”的意思是；“悠然”的意思是

4.下列对诗歌的理解有误的一项是（）

A.“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽居闹市但门庭冷落，表现诗人的孤独与寂寞。B.

“心远地自偏”中“心远”表现了作者超脱世俗的心境，不为名利所惑。C.“采菊东篱下,

初中

悠然见南山”中的“见”字写出了诗人看到南山美景时的随意与白然，表现了诗人悠然恬静

的心情。D.“此中有真意”中的“真意”即自然之趣和人生真谛。

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

5.《赤壁》的作者是（朝代）的（人名）。

6.诗中“销”的意思是；“将”的意思是o

7.下列对诗歌的理解有误的一项是（）

A.作者从正面写了赤壁之战的过程及其在政治上的影响，十分风趣。

B.诗歌前两句写兴感之由，后两句议论感慨

C.诗歌用“二乔”的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大。

D.诗歌揭示了“偶然的机遇对历史变迁会产生重大影响”这一哲理。

（三）阅读下文，完成后面小题（16分）

愚公移山

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。②北山愚公者，年且九

十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达

于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘,如太行、王屋

何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦康,

箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始她，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。③河曲智

叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山

愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，

孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智

叟亡以应。④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一

厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

8.课文选自《列子》，列子是时期学派的代表人物。

9.解释下列句中的加点字。

（1）年且九十且（）

（2）寒暑易节易（）

10.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘

（2）甚矣，汝之不惠！

初中

11.下列不属于愚公移山所面临的困难的一项是（）

A.“方七百里，高万仞”B.“年且九十”