Unit 5 Revision 导学案-2022-2023学年高中英语（外研版2019必修第一册）

Teaching&Studyplan-----Book1Unit5RevisionClassNameGroupEvaluationThree-dimensionalobjectivesKnowledgeandabilities：Tograsplanguagepoints.Processandmethods：Bypractisinganddiscussing.Attitudeandvalues：

Todevelopthesenseofresponsibility.ImportantpointsMemorizingthekeypointsDifficultpointsApplicationLearningmethodsStudent-centred(self–study,cooperationandexploration)TeachingContents21.化学品22.caterpillar21.化学品22.caterpillar23.生物，动物24.幸存25.影响，结果26.流程图27.住处，工作场所28.习语，成语29.一举两得30.猫儿不在，老鼠作怪31.慢点，别急32.下倾盆大雨33.当权，权力34.来源，出处35.创立、36.摄影师37.按钮38.恢复39.吃惊，震惊40.基本要素慈善机构monarch3.monarchbutterfly4.大西洋的5.鲸鱼6.每年的7.迁徙n8.迁徙v9.寻找，寻求10.教授11.测量12.位置13.决定，确定14.最终15.解决方法n16.谜17.令人惊讶的18.暴跌19.百分比20.毁坏49.专注，专心49.专注，专心50.突然停止，呆住51.凝视52.记录，捕捉53.影像54.毕竟，终究55.反应n56.档案，文件41.天气（坏天气）42.不顾天气恶劣43.变化，多样化44.每45.意外地遇见46.小径47.令人惊叹的48.鹰Step2Studykeyphrasesandsentences寻找一个伴侣ptppsearch用法：______________________________指代重复出现的同一类名词举例：设法做成___________________=___________________done形做定语表示与被修饰词之间是_________关系举例：测量---的位置采取措施去做某事决定做某事n__________________---的解决办法与现在完成时连用的时间状语：暴跌了暴跌到破坏vnadj导致对---的意识意识到定从引导词：1）______________________________________________________________________________________________什么情况只用that什么情况只用which什么情况只用who什么情况只用whom什么情况用whose什么情况用as现在完成时构成：用法：越----就越------举例：容纳,提供住处vn看到某人正在徘徊/漫步掌权的人相一致的习语与---通信，与---一致食物来源和---有关偶遇：不顾天气恶劣n_________________尽管（介词）：尽管（连词）：变化vadjn各种各样的：still1)2)集中精力于----上With的复合结构做___________成分with+宾+______________________________________从震惊中恢复不时地作为做某事的提示强调句型构成：特点：举例：毕竟，终究独特的特点一个---的象征呆住vptpp对---做成反应和---化学反应