2026年中文修辞学常识考试题

2026年中文修辞学常识考试题一、单选题（每题2分，共20题）1.下列修辞手法中，"桂林山水甲天下"主要运用了哪种修辞？A.比喻B.排比C.夸张D.反问答案：C解析：该句运用了夸张手法，通过"甲天下"的极端描述突出桂林山水的壮美，属于典型的夸张修辞。2."白日依山尽，黄河入海流"中"依""入"字的运用体现了哪种修辞？A.拟人B.对偶C.设问D.反复答案：A解析："依"和"入"赋予自然景象人的动作，属于拟人修辞，赋予静态景物动态美感。3."不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"的修辞手法是？A.对偶B.反复C.排比D.夸张答案：C解析：三个分句结构相似、意义递进，构成排比，强调积累的重要性。4."问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"的修辞手法是？A.比喻B.设问C.反问D.排比答案：A解析：将抽象的"愁"比作"春水"，属于暗喻修辞。5."十年树木，百年树人"的修辞手法是？A.对偶B.拟人C.夸张D.隐喻答案：A解析：前后分句字数相等、结构对称，构成对偶，强调教育的重要性。6."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的修辞手法是？A.比喻B.排比C.夸张D.反问答案：A解析：将雪比作梨花，属于明喻修辞，化严寒为春意。7."横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的修辞手法是？A.对偶B.反问C.排比D.夸张答案：A解析：上下句字数相等、词性相对、结构对称，构成对偶，表达鲜明的爱憎态度。8."墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空"的修辞手法是？A.比喻B.对偶C.排比D.反问答案：B解析：上下句结构对称、意义对比，构成对偶，通过比喻讽刺虚假学问。9."天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"的修辞手法是？A.对偶B.排比C.夸张D.反问答案：A解析：上下句字数相等、结构对称，构成对偶，出自《周易》，强调品德修养。10."读书破万卷，下笔如有神"的修辞手法是？A.比喻B.夸张C.排比D.对偶答案：B解析："破万卷"运用夸张手法，强调读书数量的多，属于夸张修辞。二、多选题（每题3分，共10题）1.下列句子中运用了排比修辞的有？A.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.海内存知己，天涯若比邻。答案：AB解析：A项四句结构相似、意义递进，构成排比；B项两句结构相似，构成排比；C项对偶；D项对偶。2.下列句子中运用了比喻修辞的有？A.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。C.青青子衿，悠悠我心。D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。答案：AB解析：A项将人比作黄花，B项将愁比作春水，均属比喻；C项对偶，D项对偶。3.下列句子中运用了夸张修辞的有？A.卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。B.读书破万卷，下笔如有神。C.天涯若比邻。D.感时花溅泪，恨别鸟惊心。答案：AB解析：A项"三千越甲"夸张兵力，B项"破万卷"夸张读书量，均属夸张；C项对偶，D项拟人。4.下列句子中运用了拟人修辞的有？A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。C.虎啸深林，龙吟浅滩。D.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。答案：AC解析：A项"绿"赋予春风动作，C项"虎啸""龙吟"赋予动物人的行为，均属拟人；B项对偶，D项比喻。5.下列句子中运用了反问修辞的有？A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。答案：C解析：C项以否定的形式反问，强调条件必要性，属反问；A项对偶，B项比喻，D项设问。6.下列句子中运用了设问修辞的有？A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.海内存知己，天涯若比邻。C.是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。D.问渠那得清如许？为有源头活水来。答案：AD解析：A项自问自答，D项自问自答，均属设问；B项对偶，C项对偶。7.下列句子中运用了反复修辞的有？A.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。B.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。C.虎啸深林，龙吟浅滩，虎啸深林，龙吟浅滩。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：C解析："虎啸深林，龙吟浅滩"重复出现，构成反复，强调意境；A项对偶，B项对偶，D项排比。8.下列句子中运用了对偶修辞的有？A.青青子衿，悠悠我心。B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C.虎啸深林，龙吟浅滩。D.读书破万卷，下笔如有神。答案：ABC解析：A、B、C三项均构成对偶，D项排比。9.下列句子中运用了借代修辞的有？A.青青子衿，悠悠我心。B.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。答案：C解析："丹心"借代忠诚，属借代修辞；A项对偶，B项对偶，D项比喻。10.下列句子中运用了双关修辞的有？A.东风夜放花千树，更吹落，星如雨。B.红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D.赤壁怀古，人生如梦，一尊还酹江月。答案：B解析："相思"既指红豆，又指爱情，属双关；A项对偶，C项对偶，D项对偶。三、填空题（每题2分，共20题）1."大漠孤烟直，长河落日圆"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：上下句结构对称、词性相对，构成对偶。2."问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"的修辞手法是_________。答案：比喻解析：将抽象的"愁"比作"春水"，属于暗喻。3."十年树木，百年树人"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：前后分句字数相等、结构对称，构成对偶。4."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的修辞手法是_________。答案：比喻解析：将雪比作梨花，属于明喻修辞。5."横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：上下句结构对称、意义对比，构成对偶。6."读书破万卷，下笔如有神"的修辞手法是_________。答案：夸张解析："破万卷"运用夸张手法，强调读书数量的多。7."天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：上下句字数相等、结构对称，构成对偶。8."不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"的修辞手法是_________。答案：排比解析：三个分句结构相似、意义递进，构成排比。9."墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：上下句结构对称、意义对比，构成对偶。10."白日依山尽，黄河入海流"中"依""入"字的运用体现了_________修辞。答案：拟人解析："依"和"入"赋予自然景象人的动作，属于拟人修辞。11."不积跬步，无以至千里"的修辞手法是_________。答案：排比解析：两个分句结构相似、意义递进，构成排比。12."十年树木，百年树人"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：前后分句字数相等、结构对称，构成对偶。13."忽如一夜春风来，千树万树梨花开"的修辞手法是_________。答案：比喻解析：将雪比作梨花，属于明喻修辞。14."横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：上下句结构对称、意义对比，构成对偶。15."读书破万卷，下笔如有神"的修辞手法是_________。答案：夸张解析："破万卷"运用夸张手法，强调读书数量的多。16."天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：上下句字数相等、结构对称，构成对偶。17."不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海"的修辞手法是_________。答案：排比解析：三个分句结构相似、意义递进，构成排比。18."墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空"的修辞手法是_________。答案：对偶解析：上下句结构对称、意义对比，构成对偶。19."白日依山尽，黄河入海流"中"依""入"字的运用体现了_________修辞。答案：拟人解析："依"和"入"赋予自然景象人的动作，属于拟人修辞。20."不积跬步，无以至千里"的修辞手法是_________。答案：排比解析：两个分句结构相似、意义递进，构成排比。四、简答题（每题5分，共5题）1.简述比喻的定义及其构成要素。答案：比喻是打比方，用本质不同但有相似点的事物来描写或说明另一种事物。构成要素包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（连接本体喻体的词语）。解析：比喻通过相似性建立联系，使表达更形象生动。2.简述排比的定义及其作用。答案：排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的短语或句子排列在一起。作用是增强气势、强调内容、增强感染力。解析：排比通过重复结构强化效果，常见于演讲、抒情等文体。3.简述对偶的定义及其特点。答案：对偶是用字数相等、结构相同或相似、意义相关或相反的两个短语或句子对称地排列在一起。特点包括字数相等、词性相对、结构对称、平仄协调。解析：对偶讲究形式美，常见于诗歌、对联等。4.简述夸张的定义及其类型。答案：夸张是为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意扩大或缩小的描述。类型包括扩大夸张、缩小夸张、超前夸张、程度夸张。解析：夸张通过非理性描述增强表现力，常见于文学创作。5.简述拟人的定义及其作用。答案：拟人是把事物当作人来写，赋予其人的思想、感情或动作。作用是使描写更生动形象，增强感染力，常见于儿童文学和抒情文体。解析：拟人通过人格化手法拉近读者与事物的距离。五、论述题（每题10分，共2题）1.论述比喻在文学作品中的重要作用。答案：比喻通过相似性建立联系，使抽象概念具体化，如"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"将景象人格化；增强表现力，如"白杨树挺拔如哨兵"；深化主题，如"沉默是金"强调内敛；美化语言，如"月光如水"增强诗意。比喻使语言更形象生动，富有感染力。解析：比喻从多个维度提升文学性，是修辞手法中的核心。2.论述修辞手法