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文档简介
年 级：一年级
学 科：道德与法治（统编版）
第二单元第6
课过好校园生活拉拉手，交朋友（第
2
课时）你新认识了哪些好朋友？董奕成也很喜欢画画……新课导入新知探究第二幕活动一：友谊小剧场一起玩就成了好朋友第一幕我不认识他们为啥大家不理我？活动一：友谊小剧场小兔和小狗在交朋友的过程中遇到了什么烦恼？小兔可能想……小狗可能想……角色扮演选一选。我想帮助：想一想。它该怎么做：
演一演：和小组成员分角色表演交朋友的方法。怎样才能交到好朋友呢？表演展示说一说你……我知道了……说一说还有哪些办法可以交到好朋友？主动问好懂礼貌守规则活泼大方，爱分享……蒙眼过“河”第一次：挑战者独自蒙眼过“河”。第二次：挑战者邀请一位好朋友做引导员，拉着手引导自己过“河”
。活动二：友谊体验馆我是小记者观察员们，你们观察到挑战者两次过“河”的表现有什么不一样呢？我是小记者挑战者，你两次体验的感受有什么不同？你想对引导员说什么？我是小记者引导员，当同学邀请你做引导员时，你心里在想些什么？我是小记者如果让你们交换角色，你们有信心顺利完成任务吗？活动三：友谊故事会我们的友谊故事分享你和小伙伴们之间互相支持、帮助的友谊故事。想一想从刚才讲的友谊故事中，你感受到有朋友，好在哪呢？好朋友可以互相分享快乐，分担烦恼……读一读认识你真好！认识你真好画一画：在友谊卡上画上你认为可以代表友谊的图案送一送：把友谊卡送给你的好朋友晒出友谊墙与好朋友们组队，展示我们的“友谊飞盘”。课后活动评价项目评价要点自评互评学习态度完成课前任务：好友大搜索参与课堂学习：积极思考、参与讨论解决问题：掌握初步的交往技巧核心素养发展情况1.
克服羞怯心理，愿意主动与新同学交往，与同伴友好相处2.
了解同伴交往的基本规则，掌握初步的交往技巧，能够交到新朋友，初步形成移情与人际适应能力3.
主动与同学相互关心，愿意相互信任与支持，初步形成关心、友爱他人的美好品格等级优秀：★★★ 良好：★★ 合格：★学
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