雨课堂学堂在线学堂云《儿童舞蹈创编与活动组织（运城幼儿师范高等专科学校）》单元测试考核答案

第1题儿童少年身体发育的年龄分期，学前期是（）A从出生到1岁B3—6（7）岁C6—12岁D10—20岁第2题老师在组织儿童舞蹈活动时应遵循原则________________正确答案：:因材施教原则正确答案：:科学性原则正确答案：:寓教于乐原则正确答案：:开放性原则第3题儿童舞蹈编导应站在成人的视角来创编儿童舞蹈作品第4题儿童自娱性舞蹈有（）A律动B歌表演C音乐游戏D集体舞正确答案：DCBA第1题怎样才能创编出儿童喜欢的舞蹈？A以儿童的视角认识世界B用儿童的童心编织童趣C从儿童的生活选择题材D让舞蹈形象富有时代精神正确答案：DCBA第2题儿童舞蹈的真谛就是以____，从头到尾连接着童真童趣这根主线。正确答案：:儿童的眼光观察世界第3题儿童舞蹈编导在创作中应针对儿童不同阶段采用不同的题材和表现方式来创作舞蹈作品。（一）课后作业第1题形象动作来自（）A基本动作B模仿动作C舞蹈动作D生活动作正确答案：AB第2题律动教学是幼儿园进行____的一门主课。正确答案：:节奏练习（二）课后作业第1题幼儿律动创编的步骤有（）A创编内容的确定B创编音乐的确定C形象动作的设计D编排方法的运用正确答案：DCBA第2题儿童律动的音乐应该____________音乐形象突出富有动作性。正确答案：:篇幅短小正确答案：:乐句规整正确答案：:节奏鲜明第3题七只小猫中第二只猫是得意猫（一）课后作业第1题自娱性舞蹈集体舞的特点？（）A历史悠久B娱乐性C通俗性D参与性正确答案：DCBA（二）课后作业第1题创编集体舞《找朋友》运用了哪些步骤去完成？（）A分析理解乐曲B确定内容形式C设计形象动作D选择多变队形E运用创编方法正确答案：EDCBA第2题集体舞《找朋友》运用的创编方法____________正确答案：:重复法正确答案：:交换法正确答案：:游戏法（一）课后作业第1题怎样来选择歌表演的歌曲？A儿童要喜欢B歌曲要好听C歌词要形象D最好有情节正确答案：DCBA第2题____是创编歌表演的灵魂正确答案：:好听的歌曲第3题选择的歌曲时歌词要有具体的形象。（二）课后作业第1题幼儿歌表演的创编步骤？A选定音乐并分析理解歌曲B确定内容和形式C根据主题设计形象动作D穿插简单的调度正确答案：BACD第2题歌表演《好宝宝》的基本舞步有____________正确答案：:跳踢点步正确答案：:前踢步正确答案：:高抬腿吸跳步第3题跳踢点步是整个作品动作编排的‘魂’。（一）课后作业第1题音乐游戏创编需要遵循的步骤________________正确答案：:好玩的音乐正确答案：:好玩的歌词正确答案：:好玩的动作正确答案：:好玩的规则第2题音乐游戏分几大类？A生活类B模仿类C竞技类D趣味类正确答案：DCBA（二）课后作业第1题创编音乐游戏《我是一颗钉子》运用的创编步骤？A分析理解音乐B确定内容规则C设计形象动作D选择主要队形E运用创编方法正确答案：EDCBA第2题按照音乐游戏的分类《我是一颗钉子》属于____类型。正确答案：:形象模仿类（一）课后作业第1题（）是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。A教学目标B教学逻辑C教学方法D教学顺序第2题教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述，是指在教学活动中所期待得到的学生的（）。A课堂表现B学习态度C学习成绩D学习结果（二）课后作业第1题在儿童舞蹈的教学经常使用的教学方法有：（）A观察模仿法B示范法C讲解法D启发法正确答案：DCBA第2题____是教学过程中教师与学生为实现教学目标和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。正确答案：:教学方法（三）课后作业第1题（）是教师在具体教学问题解决过程中，对教学活动要素及其相互作用关系认知提取的有效表达，能形象刻画教师教学思维运演的过程。A教学目标B教学方法C教学逻辑D教学顺序第2题教学方法是教师在具体教学问题解决过程中，对教学活动要素及其相互作用关系认知提取的有效表达，能形象刻画教师教学思维运演的过程。（四）课后作业第1题（）是指在教学中根据教学目标的顺序性原则而制定的程序。在教学设计中，研究顺序是促进有效学习的关键。A教学目标B教学方法C教学逻辑D教学顺序第2题____是指在教学中根据教学目标的顺序性原则而制定的程序。在教学设计中，研究顺序是促进有效学习的关键。正确答案：:教学顺序课后作业第1题儿童表演性舞蹈从题材上分生活类、____、____、____等。正确答案：:动植物类正确答案：:自然类正确答案：:童话寓言第2题编创表演性儿童舞应从哪几方面入手。A选择音乐B明确主题C形成构思D合理结构正确答案：ABCD（一）课后作业第1题选择儿童舞蹈题材可以从孩子生活中，幼儿园、学校活动中，历史文化、传统民族文化，____，动植物自然景物等方面入手。正确答案：:教育活动第2题作为儿童舞蹈编导，应该用孩子的眼睛看世界，以孩子的心理感受世界。（二）课后作业第1题巧妙构思音乐音效时，可以以____________等方法来构思。正确答案：:舞蹈风格确定音乐风格正确答案：:以舞蹈主题确音乐情感基调正确答案：:以舞蹈情节设计音效第2题下列相对应的是《小蚂蚁》（）《下雪了，真滑》（）《我可喜欢你》（）《宝宝会走了》（）A形态一致行为一致教育指向一致B形式多样性的完成主题C层层递进表达主题D跌倒和爬起的巧妙运用正确答案：DCBA（三）课后作业第1题结构一个舞蹈，就是对舞蹈做一个____、____的设计。正确答案：:段落正确答案：:层次（四）课后作业第1题____是儿童舞蹈设计阶段的最后一个步骤正确答案：:选择音乐第2题儿童舞蹈音乐选择途径（）A改编B成人歌曲C创作D剪接正确答案：ADC第3题儿童表演性舞蹈在选择歌曲时，歌曲内容的情境应具有浓厚的儿童趣味。（一）课后作业第1题创编一个以小熊为形象的舞蹈，拟提炼舞蹈的形象动作可以从（）A外形特征中捕捉B动态中捕捉C属性中捕捉D情感中捕捉正确答案：BAD第2题在选择提炼儿童舞蹈形象动作时应注意（）A典型性B童趣性C可舞性D可变性正确答案：DCBA第3题作为儿童舞蹈编导应多深入到生活当中，用成人的眼光观察事物、体验乐趣。（二）课后作业第1题舞蹈动作的三要素____________正确答案：:时间性正确答案：:空间性正确答案：:造型性第2题任何舞蹈动作都包含三个元素（）、（）、（）A队形B姿态C节奏D动律正确答案：DCB第3题舞蹈语汇的发展方法有节奏变化法、空间变化法、动力变化法、分解组合法（三）课后作业第1题一个舞蹈是由若干个舞段组成的，而舞段又是由若干个舞句组成的表现一个比较完整内容的片段。第2题设计儿童舞段不应太复杂，以（）为原则A形象、简单B变化丰富C好看、好记D结构完整正确答案：CA第3题为了增加舞段的艺术效果，可以采用________________的手法去处理每个小舞段。正确答案：:重复正确答案：:夸张正确答案：:对比正确答案：:递进（四）课后作业第1题即兴舞蹈的形式有________。正确答案：:音乐即兴正确答案：:命题即兴第2题即兴舞蹈要学会听音乐、理解音乐、演绎音乐。（一）课后作业第1题儿童舞蹈构图常用的方法有（）A对称法B模拟法C对比法D调色法正确答案：DCBA第2题儿童舞蹈构图能够深化主题，是展现舞蹈形式美的重要手段。（二）课后作业第1题优秀的儿童舞蹈作品中舞台美术通过几个方面来展示？A风格性服饰B新颖的道具C适宜的布景D映衬的