山西省忻州市忻州第一中学校2026届高一生物第二学期期末复习检测模拟试题含解析

山西省忻州市忻州第一中学校2026届高一生物第二学期期末复习检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于基因与性状之间的关系的叙述错误的是A．基因与性状是一一对应的关系B．基因可通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状C．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状D．生物性状既受基因的控制，也受环境条件的影响2．下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是()A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容3．下列关于细胞分裂的叙述，不正确的是A．AaXbY的精原细胞，一个精子为AaXb，则另外三个精子可能为AaXb、Y、YB．兔子在精子形成过程中，若同源染色体未分离，则可形成XXY的后代C．若二倍体动物在分裂后期含有10条染色体，则该细胞很可能处于有丝分裂后期D．人体细胞处于减数第二次分裂后期的细胞中染色体：染色单体：DNA=46:0:464．若一个种群中，某一性状出现的频率增加，这很可能是A．这个性状对环境具有很强的适应性B．该种群中具有此性状的纯合子多C．这个性状的出现是由环境条件引起的D．控制这个性状的基因为隐性5．下图是某家族的遗传系谱图，其中某种病是伴性遗传，下列有关说法不正确的是A．甲病属于伴性遗传B．10号甲病的致病基因来自2号C．6号含致病基因的概率一定是1/6D．若3号与4号再生一个男孩，患病的概率是5/86．ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述，错误的是A．酒精发酵过程中有ATP生成 B．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成C．ATP中高能磷酸键水解可释放能量 D．ATP可为物质跨膜运输提供能量7．下列各项中，肯定不是密码子的是A．ATC B．UUC C．CAG D．GGC8．（10分）金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分支，称为“扫帚病”。下列说法正确的是A．该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势B．该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素C．侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大D．正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足二、非选择题9．（10分）下图为两种不同的育种方法示意图，请回答:（1）①的育种方法是__________，原理是__________，②的育种方法是__________。（2）在①育种方法中，在F2中挑选符合条件的品种的原因是__________。（3）图②中将F1的花粉进行离体培养获得__________植株，这种植株的特点是__________，然后经过人工诱导滴加B__________试剂的处理，获得纯合的二倍体植株并再进行__________。B试剂的作用机理是____________________；这种育种方法的优点是____________________。10．（14分）根据下列现代生物进化理论的概念图回答问题：（1）图中⑤表示__________，③表示__________学说。（2）②表示的突变和__________是导致种群基因库发生改变的原因之一。（3）①表示生物进化的本质原因是种群的__________定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生__________，从而导致新物种的形成。（4）④表示的生物多样性包括基因多样性、__________多样性和生态系统多样性。11．（14分）为探讨盐对某种植物幼苗光合作用的影响，在不同浓度NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题：（1）叶绿体中色素提取后分离的方法是_______。（2）研究CO2在植物体内的转移途径用________方法，光合作用产生的有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的_______，叶绿体中ATP的移动方向是_______。（3）当NaCl浓度在200～250mmol/L时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于_______，后者主要是由于______。（4）在检测期间，该植物幼苗的光合器官在NaCl浓度为250mmol/L时，制造的有机物______（大于、小于）该植株呼吸作用消耗的有机物。12．下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图A中a～c柱表示染色体的是，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是。（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的。（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的→过程。（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是。与图A中对应的细胞内不可能存在同源染色体。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

A、基因与性状之间不是简单的一一对应的关系，如人的身高是由多对基因控制的，A错误；

BC、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病，BC正确；D、生物的性状表现由基因决定，同时受环境条件影响，D正确。故选A。2、A【解析】

“假说—演绎法”的大致流程是：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。【详解】A、孟德尔所作假说的核心内容是“F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离”，A错误；B、“测交实验”是对演绎推理结论的检验，B正确；C、孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析，C正确；D、F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，所以F1能产生数量相等的两种配子，这属于推理内容，D正确。故选A。3、C【解析】AaXbY的精原细胞，一个精子为AaXb，可判断减数第一次分裂时A与a所在的同源染色体未分离，减数第二次分裂正常，则另外三个精子可能为AaXb、Y、Y，A项正确；兔子在精子形成过程中，若同源染色体未分离，则可形成含XY的精子，与卵细胞结合，生出XXY的后代，B项正确；二倍体动物在分裂后期含有10条染色体，则细胞每一极含有5条染色体，没有同源染色体，该细胞映出处于减数第二次分裂后期，C项错误；人体细胞处于减数第二次分裂后期的细胞中，无同源染色体和染色单体，染色体∶染色单体∶DNA=46∶0∶46，D项正确。4、A【解析】

在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。【详解】根据题意可知，一个种群中某一性状出现的频率增加，表明该性状的生物在生存斗争中处于有利地位，对生存的环境有很强的适应性。故选A。考点：种群点评：本题较简单，要求学生识记种群的概念，了解种群数量的变化原因。5、C【解析】

考查根据系谱图判断遗传方式并进行相关计算的能力。根据1、2和7号个体之间的关系可知甲病是隐性遗传病，根据7、8号和11号的关系可以判断乙病也是隐性遗传病。假设乙病是伴X遗传，则女儿(11号)患乙病则父亲（7号）必患乙病，矛盾，所以乙病是常染色体遗传，结合题意则甲病是伴X隐性遗传。【详解】根据上述分析，甲病属于伴性遗传，A正确。10号甲病的致病基因位于X染色体上，直接来自4号。因为1号不患甲病、不携带甲病致病基因，所以4号的致病基因只能来自2号，B正确。根据上述分析，关于甲病，1、2号的基因型可以表示为XAY、XAXa，则6号携带甲病致病基因的概率是一定的；10号、11号都患乙病，所以4、7号关于乙病的基因型都可以表示为Bb，则1、2号的基因型是BB和Bb或者是Bb和Bb，则6号含乙病致病基因的概率有两种可能，可想而知6号含致病基因的概率不一定是1/6，C错误。3号与4号的基因型可以表示为，BbXAY和BbXAXa再生一个男孩，不患病的概率是3/4×1/2=3/8，所以患病的概率是5/8，D正确。【点睛】根据系谱图判断遗传方式，首先根据有生无或无生有的现象判断显隐性；再假设是伴X遗传方式，进行推理，找矛盾排除。求患病概率，可以用1减不患病概率法。6、B【解析】

ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键断裂，释放大量的能量，是新陈代谢所需能量的直接来源．ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快．【详解】酒精发酵过程中第一阶段有ATP生成，A正确；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，B错误；ATP中高能磷酸键水解，可释放能量，C正确；物质跨膜运输中的主动运输需要能量，由ATP提供，D正确．【点睛】本题考查ATP的化学组成和特点、ATP与ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的结构特点，掌握ATP与ADP相互转化的反应式，明确该反应是不可逆的，但其中物质是可逆的，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．7、A【解析】

密码子是由mRNA上3个相邻的核糖核苷酸组成，共有64种密码子，其中有61种有对应的氨基酸，有3个终止密码子没有对应的氨基酸。【详解】密码子位于mRNA上，可能含有A、U、C、G，但不可能含有T，如ATC一定不是密码子，UUC、CAG、GGC均可能是密码子。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】除了终止密码子，一种密码子只能决定一种氨基酸，一种氨基酸可以有多种对应的氨基酸。8、A【解析】由题意知，病原体侵入金链花，产生细胞分裂素类似物，促进侧芽发育，说明明细胞分裂素能解除植物的顶端优势，A正确；植物激素有植物自身产生，病原体分泌的细胞分裂素类似物不是植物激素，B错误；侧芽生长失控是由于病原体产生细胞分裂素类似物形成的，因此该部位生长素与细胞分裂素的比值减小，C错误；正常金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高，D错误。二、非选择题9、杂交育种基因重组单倍体育种因为F2才出现性状分离，才有所需的表现类型出现单倍体长得弱小且髙度不育秋水仙素筛选抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限【解析】

根据图示分析可知：育种方法①“亲本→F1→F2→Fn→新品种”是杂交育种，原理是基因重组；育种方法②“亲本→单倍体→纯合二倍体→新品种”是单倍体育种，原理是染色体变异。其中A为花药离体培养，B为秋水仙素处理。【详解】（1）根据前面的分析可知：①的育种方法是杂交育种，原理是基因重组；②的育种方法是单倍体育种。（2）在杂交育种中，由于要在F2出现性状分离，才有所需的表现类型出现，所以挑选符合条件的品种必须从F2开始。（3）结合前面的分析，图②中将F1的花粉进行离体培养获得单倍体植株，这种植株的特点是长得弱小且髙度不育，然后经过人工诱导滴加B秋水仙素试剂处理，获得纯合的二倍体植株并再进行筛选。秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体形成；这种育种方法与杂交育种相比，能明显缩短育种年限。【点睛】熟悉杂交育种与单倍体育种的基本流程是解决本题的关键。10、种群自然选择基因重组基因频率隔离（生殖隔离）物种【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】（1）图中⑤表示生物进化的基本单位——种群。达尔文的进化论以自然选择为核心，现代生物进化论是在自然选择学说的基础上建立起来的，核心也是③自然选择。（2）②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中突变包括基因突变和染色体变异。（3）①表示生物进化的本质原因是种群的基因频率的定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生生殖隔离，从而导致新物种的形成。（4）④表示的生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【点睛】熟悉现代生物进化理论的基本观点是分析图解的基础和关键。11、纸层析法同位素标记CO2类囊体薄膜→叶绿体基质光合色素含量降低胞间CO2浓度降低大于【解析】（1）采用纸层析法分离叶绿体中色素（2）可对C进行同位素标记探究CO2在植物体内的转移途径，根据光合作用的过程得出，有机物（C6H12O6）中的氧来源于原料中的CO2，叶绿体中ATP的移动方向是类囊体薄膜→叶绿体基质（3）根据光合色素的含量图，当NaCl浓度在200～250mmol/L时，光合色素含量降低，导致净光合速率下降。在夏季晴朗的中午净光合速率下降，由于气孔部分关闭，导致胞间CO2浓度降低（4）在NaCl浓度为250mmol/L时，净光合速率大于零，则制造的有机物大于该植株呼吸