幼儿园消防安全检查制度

幼儿园消防安全检查制度一、幼儿园消防安全检查制度

一、总则

幼儿园消防安全检查制度旨在规范幼儿园消防安全管理工作，确保幼儿园消防安全，预防和减少火灾事故的发生，保障师生生命财产安全。本制度适用于幼儿园所有场所、设施、设备以及人员的消防安全管理。幼儿园应当建立健全消防安全责任制，明确各级、各部门的消防安全职责，定期开展消防安全检查、巡查，及时发现并消除火灾隐患。幼儿园应当加强对师生的消防安全教育，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。幼儿园应当依法配置消防设施、器材，并确保其完好有效。幼儿园应当制定火灾应急预案，并定期组织消防演练，提高应急处置能力。

二、消防安全组织机构及职责

幼儿园应当成立消防安全领导小组，由园长担任组长，副园长、安全主任、各班班主任等为成员。消防安全领导小组负责制定幼儿园消防安全工作计划，组织消防安全检查、巡查，督促火灾隐患整改，组织消防演练，协调消防安全工作。园长是幼儿园消防安全第一责任人，对幼儿园消防安全工作全面负责。副园长协助园长开展消防安全工作，分管消防安全管理工作。安全主任负责日常消防安全管理工作，制定消防安全制度、操作规程，组织消防安全教育培训，开展消防安全检查、巡查，督促火灾隐患整改。各班班主任负责本班消防安全工作，组织本班师生开展消防安全教育培训，开展本班消防安全检查，督促本班师生遵守消防安全规定。幼儿园应当明确各级、各部门的消防安全职责，并落实到具体责任人。

三、消防安全检查内容

幼儿园消防安全检查应当全面、细致，主要包括以下内容：（一）消防设施、器材检查。检查消防设施、器材是否按照规定配置，是否完好有效，是否定期维护保养。包括消防栓、灭火器、应急照明灯、疏散指示标志、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统等。（二）疏散通道、安全出口检查。检查疏散通道、安全出口是否畅通，是否设置明显疏散指示标志，是否锁闭或者占用。包括教室、办公室、食堂、宿舍、图书馆、实验室等场所的疏散通道、安全出口。（三）用火、用电、用气检查。检查用火、用电、用气是否符合安全规定，是否定期维护保养。包括电器设备、线路、燃气设备等。（四）易燃易爆危险品检查。检查易燃易爆危险品是否存放于专用场所，是否隔离存放，是否落实消防安全措施。包括酒精、消毒液、油漆等。（五）消防安全标志检查。检查消防安全标志是否设置齐全、明显，是否完好有效。包括火灾报警标志、疏散指示标志、安全出口标志等。（六）用火用电管理检查。检查是否建立用火用电管理制度，是否严格执行用火用电审批程序，是否定期开展用火用电安全检查。包括动火作业、临时用电等。（七）消防安全教育培训检查。检查是否开展消防安全教育培训，是否记录培训情况，是否考核培训效果。包括对新员工的消防安全教育培训、对师生的消防安全教育培训等。（八）火灾隐患整改检查。检查火灾隐患整改是否及时、有效，是否落实整改措施，是否建立整改台账。包括对已经发现的火灾隐患的整改情况。（九）消防演练检查。检查是否制定火灾应急预案，是否定期组织消防演练，是否记录演练情况，是否评估演练效果。包括对消防演练的组织、实施、评估等情况。（十）其他消防安全事项检查。包括消防安全责任制落实情况、消防安全管理制度建立情况、消防安全工作记录情况等。

四、消防安全检查频次及方式

幼儿园应当定期开展消防安全检查、巡查，确保及时发现并消除火灾隐患。（一）日常检查。各班班主任应当每天对本班进行消防安全检查，重点检查用火、用电、用气安全，疏散通道、安全出口畅通情况，消防设施、器材完好情况等。安全主任应当每天对幼儿园进行巡查，重点检查重点部位、要害部位消防安全情况。（二）每周检查。消防安全领导小组每周组织一次消防安全检查，对幼儿园消防安全工作进行全面检查，重点检查火灾隐患整改情况、消防设施、器材维护保养情况、消防安全教育培训开展情况等。（三）每月检查。园长每月组织一次消防安全检查，对幼儿园消防安全工作进行全面检查，重点检查消防安全责任制落实情况、消防安全管理制度执行情况、消防安全工作记录情况等。（四）季节性检查。根据季节特点，开展季节性消防安全检查，例如在冬季开展防火检查，在夏季开展防雷检查等。（五）专项检查。针对重点时段、重点部位、重点问题，开展专项消防安全检查，例如在节假日前后开展消防安全检查，在厨房开展用火用电安全检查，在实验室开展易燃易爆危险品安全检查等。（六）日常检查、巡查应当认真填写检查记录，对发现的火灾隐患应当及时整改，并做好记录。每周检查、每月检查、季节性检查、专项检查应当形成检查报告，并报园长审阅。幼儿园应当建立消防安全检查、巡查制度，明确检查、巡查的内容、频次、方式、责任人和检查记录要求。

五、火灾隐患整改

幼儿园应当建立火灾隐患整改制度，对发现的火灾隐患应当及时整改，确保火灾隐患得到及时消除。（一）火灾隐患分类。火灾隐患分为一般火灾隐患和重大火灾隐患。一般火灾隐患是指能够立即整改的火灾隐患，重大火灾隐患是指不能立即整改的火灾隐患，或者整改起来可能对周边环境造成影响的火灾隐患。（二）火灾隐患整改程序。对一般火灾隐患，应当立即整改；对重大火灾隐患，应当制定整改方案，明确整改责任人、整改措施、整改期限，并报上级主管部门批准。整改期间，应当采取临时防范措施，确保安全。（三）火灾隐患整改监督。安全主任负责监督火灾隐患整改情况，确保火灾隐患得到及时消除。园长负责审核火灾隐患整改方案，并监督整改方案的落实。消防安全领导小组负责对重大火灾隐患整改情况进行监督。（四）火灾隐患整改记录。幼儿园应当建立火灾隐患整改台账，记录火灾隐患的发现时间、整改责任人、整改措施、整改期限、整改情况等信息。对整改完成的火灾隐患，应当及时销号。（五）火灾隐患整改复查。对整改完成的火灾隐患，应当及时复查，确保火灾隐患得到彻底消除。复查由安全主任负责，并形成复查记录。对复查不合格的火灾隐患，应当重新整改，并重新履行整改程序。（六）火灾隐患整改考核。幼儿园应当将火灾隐患整改情况纳入绩效考核，对火灾隐患整改不力的单位和个人，应当进行批评教育，并依法依规进行处理。幼儿园应当建立火灾隐患整改制度，明确火灾隐患的分类、整改程序、整改监督、整改记录、整改复查、整改考核等要求，确保火灾隐患得到及时消除。

六、附则

本制度由幼儿园消防安全领导小组负责解释。本制度自发布之日起施行。幼儿园应当根据本制度制定具体的实施细则，并组织全体员工学习。幼儿园应当将本制度报送上级主管部门备案。

二、消防安全组织机构及职责

一、消防安全领导小组

幼儿园的消防安全工作需要有一个专门的机构来负责统筹和协调，这个机构就是消防安全领导小组。消防安全领导小组由园长担任组长，副园长、安全主任、各班班主任等为成员。这样的组织结构能够确保消防安全工作得到园长的高度重视和直接领导，同时也能充分发挥副园长、安全主任和班主任在消防安全工作中的重要作用。

消防安全领导小组的主要职责包括制定幼儿园消防安全工作计划，组织消防安全检查、巡查，督促火灾隐患整改，组织消防演练，协调消防安全工作。园长作为组长，对幼儿园消防安全工作全面负责，需要定期召开消防安全工作会议，研究部署消防安全工作，听取各成员的工作汇报，解决消防安全工作中的重大问题。副园长协助园长开展消防安全工作，分管消防安全管理工作，需要具体负责消防安全工作的组织实施，督促各成员履行消防安全职责。安全主任负责日常消防安全管理工作，需要制定消防安全制度、操作规程，组织消防安全教育培训，开展消防安全检查、巡查，督促火灾隐患整改。各班班主任负责本班消防安全工作，需要组织本班师生开展消防安全教育培训，开展本班消防安全检查，督促本班师生遵守消防安全规定。

二、园长职责

园长是幼儿园消防安全第一责任人，对幼儿园消防安全工作全面负责。园长需要建立健全幼儿园消防安全责任制，明确各级、各部门的消防安全职责，确保每个岗位、每个人员都有明确的消防安全责任。园长需要定期组织消防安全检查，对幼儿园的消防设施、器材、疏散通道、安全出口等进行全面检查，及时发现并消除火灾隐患。园长需要督促火灾隐患整改，对发现的火灾隐患，需要立即采取措施进行整改，并跟踪整改情况，确保火灾隐患得到彻底消除。园长需要组织消防演练，定期组织师生进行消防演练，提高师生的应急处置能力。园长需要协调消防安全工作，加强与上级主管部门、周边社区、消防部门的沟通联系，争取他们的支持和帮助。园长需要加强消防安全教育，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。园长需要依法配置消防设施、器材，并确保其完好有效。园长需要制定火灾应急预案，并定期组织消防演练，提高应急处置能力。

三、副园长职责

副园长协助园长开展消防安全工作，分管消防安全管理工作。副园长需要具体负责消防安全工作的组织实施，督促各成员履行消防安全职责。副园长需要定期组织消防安全检查，对幼儿园的消防设施、器材、疏散通道、安全出口等进行检查，及时发现并消除火灾隐患。副园长需要督促火灾隐患整改，对发现的火灾隐患，需要立即采取措施进行整改，并跟踪整改情况，确保火灾隐患得到彻底消除。副园长需要组织消防演练，定期组织师生进行消防演练，提高师生的应急处置能力。副园长需要协调消防安全工作，加强与上级主管部门、周边社区、消防部门的沟通联系，争取他们的支持和帮助。副园长需要加强消防安全教育，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。副园长需要依法配置消防设施、器材，并确保其完好有效。副园长需要制定火灾应急预案，并定期组织消防演练，提高应急处置能力。

四、安全主任职责

安全主任负责日常消防安全管理工作，需要制定消防安全制度、操作规程，组织消防安全教育培训，开展消防安全检查、巡查，督促火灾隐患整改。安全主任需要制定消防安全制度、操作规程，根据幼儿园的实际情况，制定消防安全制度、操作规程，并定期进行修订和完善。安全主任需要组织消防安全教育培训，定期组织师生进行消防安全教育培训，提高师生的消防安全意识和自防自救能力。安全主任需要开展消防安全检查、巡查，每天对幼儿园进行巡查，重点检查用火、用电、用气安全，疏散通道、安全出口畅通情况，消防设施、器材完好情况等。安全主任需要督促火灾隐患整改，对发现的火灾隐患，需要立即采取措施进行整改，并跟踪整改情况，确保火灾隐患得到彻底消除。安全主任需要组织消防演练，定期组织师生进行消防演练，提高师生的应急处置能力。安全主任需要协调消防安全工作，加强与上级主管部门、周边社区、消防部门的沟通联系，争取他们的支持和帮助。安全主任需要依法配置消防设施、器材，并确保其完好有效。安全主任需要制定火灾应急预案，并定期组织消防演练，提高应急处置能力。

五、各班班主任职责

各班班主任负责本班消防安全工作，需要组织本班师生开展消防安全教育培训，开展本班消防安全检查，督促本班师生遵守消防安全规定。班主任需要组织本班师生开展消防安全教育培训，利用班会、主题活动等形式，对本班师生进行消防安全教育培训，提高本班师生的消防安全意识和自防自救能力。班主任需要开展本班消防安全检查，每天对本班进行消防安全检查，重点检查用火、用电、用气安全，疏散通道、安全出口畅通情况，消防设施、器材完好情况等。班主任需要督促本班师生遵守消防安全规定，教育本班师生不玩火、不乱动电器设备、不乱拉乱接电线、不占用疏散通道、安全出口等。班主任需要及时向安全主任报告本班消防安全情况，发现火灾隐患及时报告安全主任，并协助安全主任进行火灾隐患整改。班主任需要参加幼儿园组织的消防演练，并指导本班师生进行消防演练，提高本班师生的应急处置能力。班主任需要配合安全主任做好本班的消防安全工作，共同维护本班的消防安全。

三、消防安全检查内容

一、消防设施、器材检查

消防设施、器材是幼儿园消防安全的重要保障，必须确保其完好有效。幼儿园应当对消防设施、器材进行定期检查，及时发现并消除故障，确保其能够正常使用。消防设施、器材的检查主要包括消防栓、灭火器、应急照明灯、疏散指示标志、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统等。

消防栓是幼儿园重要的消防设施之一，应当确保消防栓的完好性，包括消防栓的接口、阀门、水带、水枪等是否完好，是否能够正常使用。灭火器是幼儿园常用的消防器材，应当确保灭火器的完好性，包括灭火器的压力表、喷嘴、瓶体等是否完好，是否在有效期内。应急照明灯和疏散指示标志是幼儿园重要的消防安全标志，应当确保其能够正常使用，包括应急照明灯的亮度、照射范围、持续时间等是否符合要求，疏散指示标志的清晰度、指示方向是否正确。火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统是幼儿园重要的消防设施，应当确保其能够正常工作，包括火灾自动报警系统的探测器、控制器、报警器等是否完好，自动喷水灭火系统的喷头、管道、阀门等是否完好。

二、疏散通道、安全出口检查

疏散通道、安全出口是幼儿园师生在火灾发生时逃生的重要通道，必须确保其畅通无阻。幼儿园应当对疏散通道、安全出口进行定期检查，及时发现并消除占用、堵塞、封闭等情况。疏散通道、安全出口的检查主要包括教室、办公室、食堂、宿舍、图书馆、实验室等场所的疏散通道、安全出口。

教室的疏散通道、安全出口应当确保畅通，不得堆放杂物，不得锁闭门窗。办公室的疏散通道、安全出口应当确保畅通，不得堆放文件柜、档案箱等物品，不得锁闭门窗。食堂的疏散通道、安全出口应当确保畅通，不得堆放食材、厨具等物品，不得锁闭门窗。宿舍的疏散通道、安全出口应当确保畅通，不得堆放个人物品，不得锁闭门窗。图书馆的疏散通道、安全出口应当确保畅通，不得堆放书籍、杂志等物品，不得锁闭门窗。实验室的疏散通道、安全出口应当确保畅通，不得堆放实验器材、化学药品等物品，不得锁闭门窗。

三、用火、用电、用气检查

用火、用电、用气是幼儿园常见的用火用电用气行为，必须确保其安全。幼儿园应当对用火、用电、用气进行定期检查，及时发现并消除安全隐患。用火、用电、用气的检查主要包括电器设备、线路、燃气设备等。

电器设备是幼儿园常用的设备，应当确保其安全使用，包括电器设备的插头、插座、电线等是否完好，是否按照规定使用电器设备。线路是幼儿园重要的用电设施，应当确保线路的安全，包括线路的敷设、绝缘、接地等是否符合要求，是否定期进行维护保养。燃气设备是幼儿园常用的燃气设备，应当确保其安全使用，包括燃气设备的管道、阀门、灶具等是否完好，是否定期进行维护保养。

四、易燃易爆危险品检查

易燃易爆危险品是幼儿园常见的危险品，必须确保其安全存放和使用。幼儿园应当对易燃易爆危险品进行定期检查，及时发现并消除安全隐患。易燃易爆危险品的检查主要包括酒精、消毒液、油漆等。

酒精是幼儿园常用的易燃易爆危险品，应当确保其安全存放，包括酒精的存放场所是否通风良好，是否远离火源，是否放置在儿童无法触及的地方。消毒液是幼儿园常用的易燃易爆危险品，应当确保其安全存放，包括消毒液的存放场所是否通风良好，是否远离火源，是否放置在儿童无法触及的地方。油漆是幼儿园常用的易燃易爆危险品，应当确保其安全存放，包括油漆的存放场所是否通风良好，是否远离火源，是否放置在儿童无法触及的地方。

五、消防安全标志检查

消防安全标志是幼儿园重要的消防安全设施，必须确保其清晰可见。幼儿园应当对消防安全标志进行定期检查，及时发现并消除损坏、脱落等情况。消防安全标志的检查主要包括火灾报警标志、疏散指示标志、安全出口标志等。

火灾报警标志是幼儿园重要的消防安全设施，应当确保其清晰可见，包括火灾报警标志的安装位置、亮度、照射范围等是否符合要求。疏散指示标志是幼儿园重要的消防安全设施，应当确保其清晰可见，包括疏散指示标志的安装位置、指示方向、清晰度等是否符合要求。安全出口标志是幼儿园重要的消防安全设施，应当确保其清晰可见，包括安全出口标志的安装位置、指示方向、清晰度等是否符合要求。

四、消防安全检查频次及方式

一、日常检查

幼儿园的消防安全工作需要时刻保持警惕，日常检查是确保消防安全的重要手段。日常检查由各班班主任负责，每天对本班进行消防安全检查，重点检查用火、用电、用气安全，疏散通道、安全出口畅通情况，消防设施、器材完好情况等。安全主任也负责日常消防安全管理工作，每天对幼儿园进行巡查，重点检查用火、用电、用气安全，疏散通道、安全出口畅通情况，消防设施、器材完好情况等。

日常检查的内容主要包括用火、用电、用气安全，疏散通道、安全出口畅通情况，消防设施、器材完好情况等。用火、用电、用气安全检查包括是否违规使用明火，是否乱拉乱接电线，是否使用劣质电器设备，是否正确使用燃气设备等。疏散通道、安全出口畅通情况检查包括是否堆放杂物，是否锁闭门窗，是否设置障碍物等。消防设施、器材完好情况检查包括是否损坏、过期，是否能够正常使用等。

日常检查的方式主要包括目视检查、询问了解、实地查看等。目视检查是通过眼睛观察，检查消防设施、器材是否完好，疏散通道、安全出口是否畅通等。询问了解是通过询问师生，了解用火、用电、用气安全情况等。实地查看是通过实地查看，检查消防设施、器材是否能够正常使用，疏散通道、安全出口是否畅通等。日常检查需要认真填写检查记录，对发现的火灾隐患应当及时整改，并做好记录。

二、每周检查

每周检查是幼儿园消防安全工作的重要环节，由消防安全领导小组组织进行，对幼儿园消防安全工作进行全面检查，重点检查火灾隐患整改情况、消防设施、器材维护保养情况、消防安全教育培训开展情况等。每周检查的目的是及时发现并消除火灾隐患，确保幼儿园消防安全。

每周检查的内容主要包括火灾隐患整改情况、消防设施、器材维护保养情况、消防安全教育培训开展情况等。火灾隐患整改情况检查包括是否及时整改已经发现的火灾隐患，是否落实整改措施，是否建立整改台账等。消防设施、器材维护保养情况检查包括是否定期维护保养，是否完好有效，是否能够正常使用等。消防安全教育培训开展情况检查包括是否定期开展消防安全教育培训，是否记录培训情况，是否考核培训效果等。

每周检查的方式主要包括查阅资料、实地查看、询问了解等。查阅资料是通过查阅火灾隐患整改台账、消防设施、器材维护保养记录、消防安全教育培训记录等，了解火灾隐患整改情况、消防设施、器材维护保养情况、消防安全教育培训开展情况等。实地查看是通过实地查看，检查消防设施、器材是否完好有效，疏散通道、安全出口是否畅通等。询问了解是通过询问师生，了解消防安全教育培训开展情况等。每周检查需要形成检查报告，并报园长审阅。

三、每月检查

每月检查是幼儿园消防安全工作的重要环节，由园长组织进行，对幼儿园消防安全工作进行全面检查，重点检查消防安全责任制落实情况、消防安全管理制度执行情况、消防安全工作记录情况等。每月检查的目的是确保幼儿园消防安全责任制落实到位，消防安全管理制度执行到位，消防安全工作记录完整准确。

每月检查的内容主要包括消防安全责任制落实情况、消防安全管理制度执行情况、消防安全工作记录情况等。消防安全责任制落实情况检查包括是否明确各级、各部门的消防安全职责，是否落实到具体责任人等。消防安全管理制度执行情况检查包括是否建立健全消防安全制度、操作规程，是否严格执行等。消防安全工作记录情况检查包括是否及时记录消防安全检查、巡查情况，是否及时记录火灾隐患整改情况等。

每月检查的方式主要包括查阅资料、实地查看、听取汇报等。查阅资料是通过查阅消防安全责任制落实情况记录、消防安全管理制度执行情况记录、消防安全工作记录等，了解消防安全责任制落实情况、消防安全管理制度执行情况、消防安全工作记录情况等。实地查看是通过实地查看，检查消防设施、器材是否完好有效，疏散通道、安全出口是否畅通等。听取汇报是通过听取各成员的工作汇报，了解消防安全工作情况等。每月检查需要形成检查报告，并报园长审阅。

四、季节性检查

季节性检查是幼儿园消防安全工作的重要环节，根据季节特点，开展季节性消防安全检查，例如在冬季开展防火检查，在夏季开展防雷检查等。季节性检查的目的是及时发现并消除季节性火灾隐患，确保幼儿园在不同季节都能保持消防安全。

冬季防火检查的重点是检查用火、用电、用气安全，疏散通道、安全出口畅通情况，消防设施、器材完好情况等。冬季用火、用电、用气安全检查包括是否违规使用明火，是否乱拉乱接电线，是否使用劣质电器设备，是否正确使用燃气设备等。冬季疏散通道、安全出口畅通情况检查包括是否堆放杂物，是否锁闭门窗，是否设置障碍物等。冬季消防设施、器材完好情况检查包括是否损坏、过期，是否能够正常使用等。

夏季防雷检查的重点是检查防雷设施、器材是否完好有效，疏散通道、安全出口畅通情况等。夏季防雷设施、器材完好情况检查包括是否定期维护保养，是否完好有效，是否能够正常使用等。夏季疏散通道、安全出口畅通情况检查包括是否堆放杂物，是否锁闭门窗，是否设置障碍物等。夏季需要特别注意雷电天气下的用火、用电安全，防止雷击事故发生。

季节性检查的方式主要包括查阅资料、实地查看、询问了解等。查阅资料是通过查阅季节性消防安全检查记录，了解季节性消防安全检查情况等。实地查看是通过实地查看，检查防雷设施、器材是否完好有效，疏散通道、安全出口是否畅通等。询问了解是通过询问师生，了解季节性消防安全检查情况等。季节性检查需要形成检查报告，并报园长审阅。

五、专项检查

专项检查是幼儿园消防安全工作的重要环节，针对重点时段、重点部位、重点问题，开展专项消防安全检查，例如在节假日前后开展消防安全检查，在厨房开展用火用电安全检查，在实验室开展易燃易爆危险品安全检查等。专项检查的目的是及时发现并消除重点时段、重点部位、重点问题上的火灾隐患，确保幼儿园在这些时段、部位、问题上保持消防安全。

节假日前后消防安全检查的重点是检查用火、用电、用气安全，疏散通道、安全出口畅通情况，消防设施、器材完好情况等。节假日前后用火、用电、用气安全检查包括是否违规使用明火，是否乱拉乱接电线，是否使用劣质电器设备，是否正确使用燃气设备等。节假日前后疏散通道、安全出口畅通情况检查包括是否堆放杂物，是否锁闭门窗，是否设置障碍物等。节假日前后消防设施、器材完好情况检查包括是否损坏、过期，是否能够正常使用等。

厨房用火用电安全检查的重点是检查燃气设备、电器设备是否安全使用，是否定期维护保养，是否能够正常使用等。厨房燃气设备安全使用检查包括是否定期检查燃气管道、阀门、灶具等，是否正确使用燃气设备等。厨房电器设备安全使用检查包括是否定期检查电器设备，是否按照规定使用电器设备等。厨房电器设备定期维护保养检查包括是否定期维护保养电器设备，是否完好有效等。

实验室易燃易爆危险品安全检查的重点是检查易燃易爆危险品的存放、使用是否安全，是否定期维护保养，是否能够正常使用等。实验室易燃易爆危险品存放安全检查包括是否存放于专用场所，是否隔离存放，是否落实消防安全措施等。实验室易燃易爆危险品使用安全检查包括是否正确使用易燃易爆危险品，是否定期维护保养等。实验室易燃易爆危险品定期维护保养检查包括是否定期维护保养易燃易爆危险品，是否完好有效等。

专项检查的方式主要包括查阅资料、实地查看、询问了解等。查阅资料是通过查阅专项消防安全检查记录，了解专项消防安全检查情况等。实地查看是通过实地查看，检查防雷设施、器材是否完好有效，疏散通道、安全出口是否畅通等。询问了解是通过询问师生，了解专项消防安全检查情况等。专项检查需要形成检查报告，并报长审阅。

五、火灾隐患整改

一、火灾隐患分类

在幼儿园的日常消防安全管理中，对于发现的各类问题，需要根据其性质和严重程度进行分类，以便采取针对性的整改措施。火灾隐患的分类主要是为了区分问题的紧急性和整改的难易程度，从而合理安排资源和时间，确保消防安全工作的高效进行。火灾隐患主要分为一般火灾隐患和重大火灾隐患两大类。

一般火灾隐患是指那些能够立即整改的火灾隐患，这类隐患通常对幼儿园的消防安全构不成immediate的严重威胁，但如果不及时处理，也可能逐渐演变成重大火灾隐患。一般火灾隐患的表现形式多种多样，例如，某个教室的消防通道上堆放了少量杂物，虽然数量不多，但足以阻碍人员的快速疏散；或者某个办公室的电器设备插线板使用过多，导致线路负荷过重，存在一定的过热风险；再比如，某个区域的消防灭火器压力不足，虽然尚未达到报废标准，但已经无法在火灾发生时有效使用。这些隐患虽然看似微小，但如果不及时处理，一旦发生火灾，后果不堪设想。

重大火灾隐患则是指那些不能立即整改的火灾隐患，或者整改起来可能对周边环境造成影响的火灾隐患。这类隐患通常对幼儿园的消防安全构成严重的威胁，需要立即采取紧急措施进行控制，并制定详细的整改方案，逐步消除隐患。重大火灾隐患的表现形式也多种多样，例如，某个区域的消防设施、器材严重缺失或损坏，导致该区域在火灾发生时无法得到有效的保护；或者某个区域的疏散通道、安全出口被完全封闭或占用，导致人员在火灾发生时无法及时逃生；再比如，某个区域使用大量的易燃易爆物品，且存放场所不符合安全要求，存在极大的火灾风险；此外，如果幼儿园的电气线路老化严重，存在短路、漏电等严重问题，也可能被认定为重大火灾隐患。重大火灾隐患的存在，不仅严重威胁着幼儿园的消防安全，也可能对周边的环境造成破坏，甚至影响周边居民的正常生活。

二、火灾隐患整改程序

对于不同类型的火灾隐患，需要采取不同的整改程序，以确保隐患能够得到及时有效的处理。火灾隐患的整改程序主要包括隐患的发现、报告、登记、整改、复查和销案等环节。

首先，隐患的发现是整改程序的第一步。在日常的消防安全检查、巡查中，幼儿园的工作人员应当保持高度的警惕，及时发现各类火灾隐患。这些隐患可能出现在任何地方，包括教室、办公室、食堂、宿舍、实验室等各个场所，也可能涉及到用火、用电、用气、易燃易爆物品管理等多个方面。工作人员在发现隐患时，应当及时记录下隐患的具体位置、表现形式、可能存在的风险等信息。

其次，隐患的报告。工作人员在发现隐患后，应当立即向安全主任报告，由安全主任进行初步的评估和分类。安全主任需要根据隐患的性质和严重程度，判断其是一般火灾隐患还是重大火灾隐患，并决定下一步的整改措施。对于一般火灾隐患，安全主任可以立即安排相关人员进行整改；对于重大火灾隐患，则需要立即采取紧急措施进行控制，并向上级主管部门报告，同时制定详细的整改方案。

再次，隐患的登记。安全主任在接到隐患报告后，需要在火灾隐患整改台账中进行登记，记录下隐患的具体信息，包括隐患的位置、表现形式、发现时间、报告人、初步评估、整改措施等。这样可以确保所有隐患都能得到跟踪和管理，避免遗漏或延误整改。

接下来，隐患的整改。根据隐患的性质和严重程度，采取不同的整改措施。对于一般火灾隐患，通常可以安排幼儿园内部的人员进行整改，例如清理消防通道上的杂物、更换损坏的灭火器、拔掉多余的电器设备插线板等。对于重大火灾隐患，则需要制定详细的整改方案，并组织专门的力量进行整改。例如，如果发现消防设施、器材严重缺失或损坏，需要立即采购新的设备并进行安装；如果发现疏散通道、安全出口被完全封闭或占用，需要立即拆除障碍物，恢复通道的畅通；如果发现电气线路老化严重，需要立即进行线路改造，确保电气线路的安全可靠。

在整改过程中，需要严格控制时间和质量，确保整改措施能够真正有效地消除隐患。同时，还需要做好整改过程的记录，包括整改人员、整改时间、整改措施、整改结果等信息。这些记录可以作为后续复查和销案的依据。

最后，隐患的复查和销案。在隐患整改完成后，需要组织专门的人员进行复查，核实整改效果，确保隐患已经得到彻底消除。复查人员需要根据整改台账中的记录，对整改情况进行逐一核对，并对整改结果进行评估。如果复查结果表明隐患已经得到彻底消除，可以在火灾隐患整改台账中进行销案，并将相关记录归档保存。如果复查结果表明隐患尚未得到彻底消除，则需要再次安排人员进行整改，直到隐患完全消除为止。

三、火灾隐患整改监督

火灾隐患整改的监督是确保整改效果的重要环节，需要建立有效的监督机制，对整改过程进行全程跟踪和监督，确保整改措施能够真正有效地消除隐患。火灾隐患整改的监督主要包括整改过程的跟踪、整改结果的评估、整改情况的报告等环节。

首先，整改过程的跟踪。安全主任需要密切关注隐患的整改过程，及时发现并解决整改过程中出现的问题。例如，如果整改过程中需要采购新的设备或材料，安全主任需要及时协调相关部门，确保设备或材料的及时到位；如果整改过程中需要协调多个部门或人员，安全主任需要及时进行沟通和协调，确保整改工作的顺利进行。安全主任还需要定期到现场查看整改进度，了解整改过程中遇到的问题，并及时采取措施进行解决。

其次，整改结果的评估。在隐患整改完成后，需要组织专门的人员对整改结果进行评估，核实整改效果，确保隐患已经得到彻底消除。评估人员需要根据整改台账中的记录，对整改情况进行逐一核对，并对整改结果进行评估。评估人员需要关注以下几个方面：整改措施是否有效，是否能够真正消除隐患；整改过程是否规范，是否符合相关的要求；整改结果是否满意，是否能够满足消防安全的要求。评估人员需要将评估结果记录在案，并作为后续复查和销案的依据。

再次，整改情况的报告。安全主任需要定期向上级主管部门报告火灾隐患的整改情况，包括整改进度、整改效果、存在问题等信息。报告需要及时、准确、完整，以便上级主管部门及时了解幼儿园的消防安全状况，并给予必要的指导和帮助。同时，安全主任还需要将整改情况向幼儿园的全体师生进行通报，提高师生的消防安全意识，并教育师生积极参与到消防安全工作中来。

四、火灾隐患整改记录

火灾隐患整改记录是火灾隐患整改工作的重要依据，需要建立完善的记录制度，对整改过程中的所有信息进行详细记录，确保整改工作的可追溯性和可查性。火灾隐患整改记录主要包括隐患的发现记录、报告记录、登记记录、整改记录、复查记录和销案记录等。

隐患的发现记录需要详细记录下隐患的具体位置、表现形式、发现时间、发现人等信息。这样可以确保隐患的来源清晰，便于后续的追溯和分析。报告记录需要详细记录下隐患的报告时间、报告人、报告内容等信息。这样可以确保隐患能够及时得到报告，并得到及时的处置。登记记录需要详细记录下隐患的编号、位置、表现形式、发现时间、报告时间、初步评估、整改措施等信息。这样可以确保所有隐患都能得到跟踪和管理，避免遗漏或延误整改。

整改记录需要详细记录下整改人员、整改时间、整改措施、整改结果等信息。这样可以确保整改过程清晰，便于后续的复查和评估。复查记录需要详细记录下复查时间、复查人员、复查内容、复查结果等信息。这样可以确保整改效果得到核实，并作为后续销案的依据。销案记录需要详细记录下销案时间、销案人员、销案理由等信息。这样可以确保所有隐患都能得到妥善的处理，并作为后续的档案资料进行保存。

五、火灾隐患整改复查

火灾隐患整改复查是确保整改效果的重要环节，需要组织专门的人员对整改结果进行核实，确保隐患已经得到彻底消除。火灾隐患整改复查主要包括复查的准备、复查的实施、复查结果的记录和复查结果的反馈等环节。

首先，复查的准备。在隐患整改完成后，安全主任需要组织专门的人员进行复查。复查人员需要根据整改台账中的记录，准备好复查所需的资料和工具，例如，需要携带照相机、测量仪器等，以便对整改结果进行详细的检查和记录。同时，复查人员还需要明确复查的范围和重点，确保复查工作能够全面、细致地进行。

其次，复查的实施。复查人员需要按照事先制定的计划，对整改情况进行逐一核对。复查人员需要到现场查看整改情况，并对整改结果进行详细的检查和记录。复查人员需要关注以下几个方面：整改措施是否有效，是否能够真正消除隐患；整改过程是否规范，是否符合相关的要求；整改结果是否满意，是否能够满足消防安全的要求。复查人员还需要与整改人员进行沟通，了解整改过程中遇到的问题，以及整改后的效果。

再次，复查结果的记录。复查人员需要将复查结果详细记录在案，包括复查时间、复查人员、复查内容、复查结果等信息。复查结果需要真实、客观、准确，能够反映整改的真实情况。复查人员还需要对复查结果进行评估，判断隐患是否已经得到彻底消除。

最后，复查结果的反馈。复查人员需要将复查结果及时反馈给安全主任，并由安全主任将复查结果报告给上级主管部门。同时，安全主任还需要将复查结果向幼儿园的全体师生进行通报，提高师生的消防安全意识，并教育师生积极参与到消防安全工作中来。如果复